PREGUNTA 1 : 

 
El lenguaje, en todo proceso comunicativo, puede desempeñar diversas
funciones, esto según lo que queramos manifestar a los demás. En el
enunciado «tío, el gasfitero está llegando a casa. Por favor, explícale lo
que debe arreglar. Felizmente, es una persona con amplia experiencia»,
las oraciones contenidas, de acuerdo con la función del lenguaje que
cumplen, se clasifican, respectivamente, como 
A) apelativa, representativa, expresiva. 
B) representativa, apelativa, expresiva. 
C) expresiva, apelativa, representativa. 
D) apelativa, apelativa, expresiva. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: B 
PREGUNTA 2 :  
Hace unos días, me visitó una amiga que había llegado de España.
Como íbamos a salir al cine, pedimos un taxi por aplicativo, fue así que
ella me preguntó si sabía cuál era la matrícula del coche, pude
comprender que me consultaba sobre la placa del carro que nos
recogería. Las expresiones subrayadas de la situación comunicativa
referida pueden ser explicadas con el término 
A) sociolecto. 
B) habla. 
C) dialecto. 
D) lengua. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.:c
PREGUNTA 3 :  
En una entrevista televisiva, un dirigente shipibo-conibo, con la ayuda de
un intérprete, manifestó, en su propia lengua, lo siguiente: «¡Cuidemos
nuestros recursos naturales!». De lo anteriormente expresado, se puede
deducir que 
A) la función de lenguaje que predomina es la emotiva. 
B) el emisor y los receptores hablan lenguas distintas. 
C) todos los receptores hablan shipibo y castellano. 
D) el emisor utiliza más de dos sistemas lingüísticos. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: B 
PREGUNTA 4 :  
En la consideración del fenómeno lingüístico, el lenguaje se caracteriza
por ser __________; la lengua, __________ y el habla, ___________
respectivamente. 
A) producto histórico, universal y social 
B) universal, innato y uso del código
C) innato, universal e individual 
D) innato, social y concreta
RESOLUCIÓN :
Rpta.: D 
PREGUNTA 5 :  
En la comunicación humana verbal oral o escrita, el mensaje debe
ajustarse a las pautas de la gramática normativa correspondiente, a fin
de lograr una descodificación óptima. Tomando en cuenta lo expresado,
marque la alternativa que presenta el enunciado que corresponde al
dialecto estándar de la lengua española. 
A) Tanto Luis como su hijo me visitó. 
B) Se preveé fuertes lluvias este lunes. 
C) El resto de los niños jugaban felices. 
D) Abajo de esa mesa, se escondieron. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 

PREGUNTA 7 :  
Siguiendo las pautas normativas del uso del español, marque el
enunciado incorrecto de acuerdo con el dialecto estándar de la lengua
española. 
A) Todos nos percatamos de que era un gran estafador. 
B) A él lo enojó que no hayas entregado el paquete hoy. 
C) Sabemos que fuiste el mayor aportante en la colecta. 
D) Estoy seguro que Hilda traerá productos novedosos. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: D 
PREGUNTA 8 :  
Considerando que la comunicación se da tanto en las sociedades
humanas como no humanas y que, dentro de esta última, la transmisión
de mensaje se realiza mediante signos verbales y no verbales, las
señales «el sonrojo de las mejillas», «el uso de emoticonos en una red
social», «el sonido del claxon de un auto» y «el empleo del quipu en el
Tahuantinsuyo» constituyen tipos de comunicación no verbal
denominados, respectivamente, 
A) visual, visual, acústica y táctil. 
B) química, gestual, sonora y táctil. 
C) química, visual, auditiva y visual. 
D) visual, visual, acústica y visual. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: D 
PREGUNTA 9 :  
La comunicación es un proceso social que consiste en la transmisión de
mensajes empleando un código común entre el emisor y el receptor, así
también la intervención de otros elementos. De acuerdo con lo expresado
anteriormente, en el enunciado «Ellos, los niños del albergue, después
de recibir todo lo donado, nos agradecieron mucho», se presentan,
mencionados, respectivamente, los elementos de la comunicación 
A) circunstancia, emisor y receptor. 
B) circunstancia, receptor y referente. 
C) emisor, circunstancia y receptor. 
D) emisor, circunstancia y mensaje. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 
PREGUNTA 10 :  
Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados relativos a la codificación en la comunicación verbal
visuográfica. 
I. Hace referencia a la interpretación del mensaje enviado. 
II. En ella, se elabora un mensaje empleando signos lingüísticos. 
III. Se vincula con un proceso psicobiológico realizado por el lector. 
A) FFF 
B) FVF 
C) FFV 
D) FVV 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: B 
PREGUNTA 11 :  
Sara, mi prima, estaba preparando un postre, para ello se guiaba de un
video de youtube; sin embargo, a mitad de preparación, se fue la señal
de Internet, lo que provocó un desconcierto en ella. En esta situación
comunicativa, se puede afirmar que 
A) el código es distinto entre emisor y receptor. 
B) es un tipo de comunicación verbal visual. 
C) el canal no funcionó de manera correcta. 
D) se evidencia un problema con el emisor. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 
PREGUNTA 12 :  
La función representativa del lenguaje busca brindar información objetiva
al receptor acerca de ciertos hechos, sucesos o ideas. De acuerdo con
ello, identifique la alternativa en donde se cumple la función antes
mencionada. 
I. Ahora ya no pasan transeúntes por esa zona. 
II. Nuestro viaje, a mi parecer, fue espectacular. 
III. La sílaba es la menor unidad de pronunciación. IV. Está ocupado:
tiene que presentar un proyecto. 
A) I y II 
B) III y IV 
C) I y IV 
D) II y IV 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 
PREGUNTA 13 :  
«Alumnos, la parasíntesis es un proceso de formación de palabras en la
que intervienen, simultáneamente, la composición y la derivación». En el
enunciado anterior, el mensaje que el emisor transmite se refiere
fundamentalmente a la estructura de la palabra en una lengua natural.
Según esto, ¿cuál es la función predominante del lenguaje en el texto
referido? 
A) Referencial 
B) Fática 
C) Metalingüística 
D) Apelativa 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C
PREGUNTA 14 :  
El Perú es un país multilingüe, es decir, un territorio donde se hablan
muchas lenguas. Además del castellano, hay dos grandes grupos de
lenguas originarias: las andinas y las amazónicas. Considerando la
información anterior, seleccione la alternativa que presenta solo lenguas
amerindias del Perú. 
A) Guaraní, quechua, cauqui 
B) Huambisa, taíno, aimara 
C) Iquito, ese eja, ocaina 
D) Urarina, náhuatl, jíbaro 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 
PREGUNTA 15 :  
El castellano ha ido evolucionando con el paso del tiempo, adoptando
términos de otras lenguas con las que ha tenido contacto a lo largo de la
historia. La llegada de los conquistadores a América supuso, no solo el
descubrimiento de un continente, sino una fuente lexical muy importante
para el español, los americanismos. Según esta información, marque la
alternativa que reúne oraciones con americanismos. 
I. Distintas culturas crearon sus propias divisiones del año. 
II. El huracán arrasó totalmente con las canoas y los puertos.
 III. A Daniel se le cayó la ceniza del cigarro sobre el chocolate. 
IV. Los planetas giran en una órbita que tiene forma de elipse. 
A) I y III 
B) II y IV 
C) II y III 
D) III y IV 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 
PREGUNTA 16 :  
Desde el punto de vista lingüístico, el Perú es una nación multilingüe y
pluricultural, puesto que junto al castellano coexisten otras lenguas que
poseen culturas distintas. Asimismo, en este territorio hay hablantes que
dominan una lengua o más de una. En la selva, existen diecisiete familias
lingüísticas; le sigue la sierra, en la que existen dos familias lingüísticas.
En cambio, en la costa se extinguieron lenguas como la mochica, olmos,
sechura, tallana y la quingnam que se hablaban antes de la llegada de
los españoles y hoy esta región constituye una zona castellanizada. A
partir del texto anterior, determine la secuencia de verdad (V) o falsedad
(F) y marque la alternativa adecuada. 
I. En el Perú, hay solo dos familias lingüísticas amerindias. 
II. El Perú ya era multilingüe desde antes de la llegada española. 
III. Todos los peruanos son monolingües en castellano estándar. 
IV. Hay más diversidad lingüística en la selva que en otras regiones. 
A) VVFF 
B) FVFV 
C) FFFV 
D) FVVV 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: B 
PREGUNTA 17 :  
El latín fue el idioma, por excelencia, utilizado durante el Imperio romano,
el cual logró extenderse y conquistar casi toda Europa y algunas partes
del Medio Oriente. La variedad del latín vulgar forjó nuevas lenguas,
entre las cuales figuran el 
A) rumano, el sardo y el celta. 
B) italiano, el gallego y el provenzal. 
C) español, el germano y el francés. 
D) portugués, el árabe y el rumano. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: B 
PREGUNTA 18 :  
En la Edad Media, la civilización musulmana logró adelantos en varias
disciplinas con respecto a la cristiana y esto hizo que algunas técnicas,
objetos y situaciones que no eran conocidas por los cristianos fueran
asimiladas en forma directa, sin la necesidad de crear una nueva
palabra, es decir, hubo préstamos lingüísticos; es por ello que el español
posee palabras que provienen del árabe. Identifique las oraciones que
presentan más arabismos, luego marque la alternativa correcta. 
I. Fue a las aduanas con un gabán negro. 
II. Los conejos se alimentan con zanahorias. 
III. La tarea fue escoger limones grandes. 
IV. Había aves en la campana de la iglesia. 
A) II y III 
B) III y IV 
C) I y III 
D) II y IV 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: C 
PREGUNTA 19 :  
Las lenguas prerromanas son todas aquellas que prevalecían
antiguamente en la península ibérica, antes de la llegada de los romanos
(siglo III a. de C.). Identifique la alternativa que presenta solo nombres de
lenguas prerrománicas. 
A) Celta, vasco, íbero 
B) Latín, catalán, fenicio 
C) Árabe, tartesio, vasco 
D) Griego, hebreo, español 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: A 
PREGUNTA 20 :  
«El régimen colonial impuesto tras la conquista española del
Tahuantinsuyo tuvo como corolario, en el terreno lingüístico, un
ordenamiento idiomático de carácter diglósico. De este modo, el
quechua, que había alcanzado el estatuto de lengua oficial del vasto
imperio, pasaba a ocupar un segundo plano tras la imposición del
castellano como vehículo de la administración colonial. Ciertamente, el
conocimiento de la lengua nativa resultaba imprescindible, al menos en
los momentos iniciales de la conquista, por razones de control y
sojuzgamiento social del pueblo sometido. Ello explica, en el terreno de
la administración pública, la preocupación por contar con intérpretes
oficiales, y, en el fuero religioso, la obligación de enseñar la lengua
indígena para servirse de ella como medio de catequización. Por lo
demás, fuera de tales requerimientos, de carácter instrumental y
pragmático, y una vez asegurado el ordenamiento colonial
transcontinental, las condiciones estaban dadas de tal manera que, en
materia de aprendizaje de lenguas, eran los grupos dominados quienes
se veían en la necesidad de aprender el castellano y no al revés». 
Cerrón, R. (2010). “El contacto inicial quechua-castellano: la conquista del Perú con dos
palabras”. En Lexis Vol. XXXIV (2). Pág. 369 
Del texto anterior, se puede inferir que 
A) el quechua, lingüísticamente, no sometía a otras lenguas nativas. 
B) los cambios sociales pueden determinar la situación de diglosia. 
C) los grupos dominados estaban obligados a enseñar su lengua. 
D) los intérpretes oficiales del quechua eran nativos en lengua indígena. 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: B 
PREGUNTA 21 :  
El español es uno de los idiomas más hablados entre las lenguas
romances, tanto en términos de cantidad de hablantes como en cantidad
de países en los cuales predomina. En todo el mundo existen millones de
nativos de español. Naturalmente, también hay variaciones según las
regiones, es decir, existen diferentes dialectos del español debido a los
cambios que esta lengua presenta en dichas regiones. 
Elija la alternativa cuya serie presenta afirmaciones verdaderas respecto
a la lengua española. 
I. En Filipinas y Turquía se hablan dialectos de la lengua española. 
II. El dialecto regional de Hispanoamérica posee estructura gramatical
homogénea. 
III. La lengua española evolucionó a partir del dialecto sermo eruditus. 
IV. El castellano hablado en Lima no corresponde a la variedad estándar
peruana. 
A) II y III 
B) I y II 
C) III y IV 
D) I y IV 
RESOLUCIÓN :
Rpta.: D 
PREGUNTA 22 :  
Marque el enunciado expresado correctamente en la variedad estándar
de la lengua española.
A) Esas mujeres se tomaron de las mechas en la pelea. 
B) Necesito que me lo envíes al toque para analizarlo. 
C) Se ha rajado estudiando, así que no va a plagear. 
D) Rodrigo manejaba rápido su bicicleta por la ciclovía. 
RESOLUCIÓN :
A) Esas mujeres se tomaron de los cabellos en la gresca. 
B) Necesito que me lo envíes inmediatamente para analizarlo. 
C) Se ha esforzado estudiando, así que no va a plagiar. 
Rpta.: D 
PREGUNTA 23 :  
Las categorías léxicas que verbalizan el mensaje deben ser adecuadas,
contextual y situacionalmente; es decir, debe haber precisión léxica.
Según esta aseveración, marque el enunciado donde se advierte la
referida exigencia normativa. 
A) Mariela hizo un delicioso helado de chocolate. 
B) La organza tiene 20 metros de largo y 9 de ancho. 
C) El soldado va a arriar la bandera de la institución. 
D) Ella puso a su hijo en otro centro preuniversitario. 
RESOLUCIÓN :
A) preparó, 
B) mide, 
D) matriculó. 
Rpta.: C