NIVEL SECUNDARIO LENGUA
Título CATEGORÍAS GRAMATICALES INVARIABLES Unidad IV
Tema Transversal Educación en valores y formación ética Grado 4º Sección A-B
Docente: GABRIEL VELEZ . Fecha / /22 Duración
CATEGORIAS GRAMATICALES INVARIABLES
I. Reconoce los adverbios en las siguientes oraciones:
1. Lo mejor sería escribir bien algunos acontecimientos, cotidianamente.
2. Ahora todo será mejor porque ellos viven aquí desde hace mucho tiempo.
3. Naturalmente, ya no puedo escribir nada claro sobre dichas cuestiones.
4. Estoy demasiado alejado y lo único que puedo decir es palabras vanas.
5. Claramente, te expliqué sobre los principios más importantes que debía tratar.
6. Anteayer fue mucho más complicado. Y hubo además esa serie de coincidencias.
7. Pero no me entretendré poniendo todo por escrito ni ahora ni nunca.
8. Lo curioso es que no estoy nada dispuesto a creerme algo loco.
9. Acaso, después de todo, fue una ligera crisis de locura y ya no quedan rastros.
10. Hoy los extraños sentimientos de la otra semana parecen muy ridículos.
[Link] las preposiciones:
1. En un solo caso podría ser interesante llevar un diario; con ese ardid ganamos.
2. Estoy curado, renuncio a escribir mis impresiones día por día en un lindo cuaderno.
3. Deben formar un grupo según las indicaciones que se les dio.
4. Sin embargo, hasta tú debes reconocer por dignidad que había un error.
5. En mis manos hay algo nuevo, cierta manera de coger la pipa o el tenedor.
6. Pero ninguna de estas cicatrices era reciente. Eran tan viejas como las erosiones.
7. El proyecto se realizará por encima de las colinas de la izquierda.
8. La estatua me pareció desagradable y sentí que me moría de aburrimiento.
9. He trabajado de una a nueve en la biblioteca sin mayor descanso.
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10. Ahora, tras ese problema solo nos queda mirar hacia el futuro.
III. Encuentra todas las conjunciones que encuentres en las siguientes oraciones:
1. Vino tarde porque no pudo encontrar un taxi a esa hora de la noche.
2. Yo sé que ni hoy ni mañana podremos encontrar una justificación para esto.
3. Dijeron lo que tenían que decir, por lo tanto, ya no hay lugar para quejas.
4. El poeta intenta decir la verdad; pero miente cuando lo intenta.
5. Si una esperanza queda, esa es la llegada del préstamo extranjero.
6. Las cosas se quedaron así aunque no hubo mayor consenso.
7. Nosotros debemos tenerle fe al nuevo contratado y apoyarlo en todo.
8. Así fue como sucedieron los hechos; sin embargo, es muy difícil de creer.
9. Tanto mintió que al final ya nadie le creyó cuando realmente dijo la verdad.
10. Dijo la verdad y se fue; no obstante, pocos tomaron en serio su versión.
IV. Reconoce las conjunciones, las preposiciones y los adverbios en las siguientes oraciones:
1. Iba a buscarte, pero me arrepentí.
2. Es muy interesante porque sabe mucho; sin embargo, tiene algo que no me agrada.
3. Todos le tienen gran estima aunque es bastante engreído.
4. Estudia, luego llegarás lejos.
5. Pero, en fin, más vale que no me olvide de todo.
6. Dijo que vendría y traería a su sobrina, pero ya son las diez y no llega.
7. Esta tarde o la de mañana cumpliré con tu encargo, así que dame un adelanto.
8. No has estudiado ni cinco minutos, así que no sales esta tarde definitivamente.
9. Fue a visitar humildemente a los muertos, no obstante las negativas de su familia.
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10. Solo quedan dos bolsas de arroz; por lo tanto, habrá que rifarlas.
V. Escoge del cuadro el adverbio o frase adverbial más apropiada para cada una de las siguientes expresiones:
por encima de memoria sobre todo tan de vez en cuando
demasiado después de mucho suficientemente mucho más
nunca más muy en realidad tal como a menudo
más de repente a gatas encima más allá
1. Yo suelo venir a este café _________________________________, por eso, siempre nos encontramos.
2. He puesto la mesa delante de la ventana y he colocado el cuadro _______________________________.
3. _____________________________, todo se reduce a corregir lo escrito.
4. He comido _____________________________ ; siento pesadez de estómago.
5. No lo haré ___________________________ , dijo el niño arrepentido.
6. Pude entrar _____________________________ por la estrecha aventura.
7. ____________________________ se oyó un enorme estampido.
8. He recitado la lección _________________________________.
9. No soy un parroquiano asiduo; sólo vengo _______________________________________.
10. ________________________ tenga usted cuidado con las emanaciones de los gases.
11. Ya me parece que he hecho ________________________ por ti.
12. __________________________ comer me cepillo los dientes.
13. Luis vino al colegio ____________________________ rápidamente.
14. Ha conseguido un color __________________________________ bonito.
15. Cuelgue la campana con una cuerda _____________________________ fuerte.
16. González salió de la prueba ________________________________ airosamente que Martínez.
17. Tú estás, en verdad, ______________________________ de cualquier actitud servil como ésa.
18. Sea en su exposición _________________________ claro que en la sesión anterior.
19. El tren llegó _______________________ lo había anunciado el controlador.
20. Sus sueños estaban, de pronto, ___________________________ de la simpleza del dinero y el poder.
VI. Corrige los errores en el uso de adverbios en las siguientes oraciones:
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1. El joven gritó de vuelta a pesar de la advertencia.
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2. Dímelo despacio para que no te oiga el enemigo.
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3. Las frutas estaban adelante de los comensales.
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4. Es por este camino que se va al cementerio.
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5. Todos eran bastantes correctos en su comportamiento.
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6. Ellos son demasiados despiertos para su edad.
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7. Las revistas están allí cerca tuyo.
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8. No llegó más nadie, te lo aseguro.
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9. Siéntate más aquí, por favor.
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10. Recién yo me enteré de aquel asunto.
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11. Las ruinas están bien lejísimas.
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12. En esa empresa practiqué más antes.
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13. Derrepente el hombre se apareció herido.
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14. El perro ladró de vuelta y nos asustamos.
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15. Ella se quedó atrás de su padre.
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16. Es trabajando que se gana dinero honrado.
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17. De pura canalla, la mujer optó por el cine.
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18. Aquí las sillas y, más allí, las mesas.
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19. Ella está bien triste por lo sucedido.
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20. El libro que recién compraste es caro.
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I. Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Los adverbios son categorías variables o invariables?
2. ¿Los adverbios son de inventario abierto o cerrado?
3. ¿Los adverbios son palabras dependientes o independientes?
4. ¿A qué categorías gramaticales modifica el adverbio?
5. ¿Cuál es la función de las preposiciones?
6. ¿Cuál es la función de las conjunciones?
7. ¿Por qué se afirma que las conjunciones son subordinantes?
8. ¿Cuáles son las diecinueve preposiciones?
9. ¿Cuáles son las conjunciones coordinantes copulativas?
10. ¿Cuáles son las conjunciones subordinantes de causa?
II. Investiga acerca del uso correcto de preposiciones y corrige las siguientes oraciones de acuerdo con tu
investigación:
11. Hablaremos bajo esa base inmediatamente.
12. Esto es de acuerdo a tu opinión.
13. Compramos una olla a presión.
14. Nos miramos al espejo y nos gustó el traje.
15. Nos sentamos en la mesa para comer.
16. Ella quedó de venir como a esta hora.
17. Se vende ropa de señora.
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18. Vino con el avión.
19. Dijo de que era necesario marcharse.
20. Tengo ropa para estar por casa.
III. Subraya las conjunciones coordinantes y encierra en un círculo las conjunciones subordinantes de las
siguientes oraciones:
21. Ella y yo nos entendemos muy bien siempre.
22. Lo intentaremos, pero no te aseguramos terminar.
23. Llegaremos a la meta aunque todos se opongan tenazmente.
24. Si puedes, trata de ayudarnos con esas cuentas.
25. Debes elegir entre los estudios o el trabajo.
26. No tienen la culpa ni él ni su esposa.
27. Tal era su amor que se sacrificó por ella.
28. Ganamos a pesar de que nadie confiaba en nosotros.
29. Ya lo confesamos, entonces solo nos queda esperar la sentencia.
30. José e Irene tienen razones para estar felices.