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FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial (Regular)

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del Curso : TALLER DE DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES
2. Modalidad del Curso : PRESENCIAL
3. Código del Curso : 1IS084
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : VIII
6. Tipo de Estudios : Especialidad
7. Pre Requisito(s) : 1IS075
8. Semestre Académico : 202301
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 2 PRESENCIAL
11. Horas Prácticas : 4 PRESENCIAL
12. Docente(s) Responsable(s) : JUNIOR EUGENIO CACHAY MACO

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Desarrolla aplicaciones móviles utilizando el ciclo de vida de una aplicación y sus componentes, APIs, Sistemas operativos, Frameworks,
demostrando empatía y responsabilidad.

III. SUMILLA

El curso Taller de Desarrollo de Aplicaciones Móviles es de naturaleza teórico-práctica y su propósito es desarrollar las habilidades y destrezas para
utilizar las nuevas tecnologías emergentes de computación móvil, y mejorar sus capacidades para planificar e implementar soluciones móviles. El
curso está estructurado para proporcionar un fundamento sólido y práctico en el uso de tecnologías de computación móvil, permitiendo analizar,
comprender y solucionar los problemas y dificultades del desarrollo de aplicaciones en dispositivos móviles. Se desarrolla los siguientes contenidos:
Definiciones sobre aplicaciones móviles, arquitectura de las aplicaciones móviles, sistemas operativos para aplicaciones móviles, base de datos y
almacenamiento de datos, desarrollo de aplicaciones móviles, programación móvil y seguridad en soluciones móviles.

IV. EJES CURRICULARES

Formación ciudadana
Todo estudiante debe fortalecer su dimensión social desde una perspectiva de mejoramiento de la calidad de la convivencia humana, con una
participación política responsable, activa y comprometida con el bien común. Toda situación de aprendizaje debe aportar a la formación de un
sujeto altamente responsable no solo para el país sino también para el mundo.

Investigación formativa
La formación del pensamiento y actitud investigativa comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el
proceso de aprendizaje; es decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación,
aplicación, generalización de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas,
alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión.

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)
SESION 01 Semana
01 Comprende el Valora Tema 01: Computación Estrategias para Descarga y lectura de sílabo - Revisión
SESION 01 - modelo de responsablemente Móvil e Introducción a motivar y provocar general de los contenidos.
desarrollo de los recursos de Android. la curiosidad por lo Revisión de sistema de calificación e
"Generalidades" aplicaciones aprendizaje para que se aprende. instrumentos de evaluación.
para dispositivos enfocar 1.1. Introducción al curso. Estas estrategias Desarrollo de la evaluación diagnóstica
móviles y conoce proactivamente el Presentación de sílabo. serán empleadas Participación de clases.
la problemática desarrollo del para mantener
1.2. Examen de Entrada.
relacionada con curso. motivados y
la adaptación de predispuestos a los
contenidos Web. alumnos para el
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1.3. Introducción a
la estudio del curso,
computación móvil. aquí juega un
papel importante
1.4. Sistemas Operativos el dialogo mediado
para dispositivos móviles y la comunicación
disponibles. asertiva.

1.5. El sistema operativo

Android, características.

1.6. Arquitectura de
Android.

1.7. Herramientas de
desarrollo.

1.8. Formación de Grupos

de trabajo.

1.9. Asignación de Temas de

Investigación.

Tema 02: Introducción a

Android Studio.

2.1. Arquitectura del Estrategias para

sistema y componentes. organizar la
Semana información nueva
02 2.2. El archivo manifest. por aprender.
Comprende el Participa Estas estrategias
modelo de activamente en 2.3. Instalación de entorno serán muy útiles
SESION 02 desarrollo de clase de desarrollo y para organizar
aplicaciones demostrando configuraciones. esquemáticamente
SESION 02 - Análisis del material de estudio sesión 2
para dispositivos empatía y la información que
2.4. Crear un proyecto en Participación de clase.
móviles y conoce responsabilidad se presentará a los
"Conociendo el Entorno de Android Studio Participación en la práctica autoevaluada.
la problemática en el estudiantes del
Android Studio"
relacionada con conocimiento de 2.5. Proyecto Android Hello curso, con el fin de
la adaptación de la arquitectura de World. hacerla más
contenidos Web. Android Studio. atractiva y
Semana 2.6. Configuración de digerible para los
03 Emulador. estudiantes, para
ello, haremos uso
2.7. Conociendo el entorno casos prácticos.
de nuestro proyecto y
ejecutando nuestra
aplicación.

Tema 03: Operaciones Estrategias de

Matemáticas con Android argumentación y
Semana Comprende el Participa Studio. refutación. En el
04 activamente en curso fomenta el
modelo de 3.1. Uso de componentes desarrollo
SESION 03 clase del
desarrollo de de Entrada: EditText y juicio crítico, la
demostrando
aplicaciones Button.
SESION 03 - empatía y argumentación de Análisis del material de estudio sesión 3
para dispositivos
responsabilidad ideas propias y Participación de clase.
móviles y conoce 3.2. Aplicación con Radio
"Apliquemos Operaciones en la iniciativa de fundamentadas en Participación en la práctica autoevaluada.
la problemática Button.
Matemáticas en Android" la programación marcos teóricos
relacionada con
de funciones y 3.3. Aplicación con que permita al
Semana la adaptación de
operaciones Spinners. alumno asumir
05 contenidos Web.
matemáticas. una posición ante
3.4. Uso de Intents para situaciones
navegación. polémicas.

Tema 04: Uso de Layouts y

Elementos Gráficos. Estrategias de
argumentación y
Semana 4.1. Uso de ScrollView. refutación. En el
06 Conoce las curso fomenta el
tendencias, 4.2. Uso de Layouts. desarrollo del
SESION 04 Valora
plataformas y juicio crítico, la Análisis del material de estudio sesión 4
responsablemente 4.2.1. Linear Layout Vertical
SESION 04 - frameworks argumentación de Participación de clase.
el principio del
actuales para el ideas propias y Evidencia de desempeño (ED): Resolución de
"Utilicemos Layouts y Elementos uso de Layouts y 4.2.2. Linear Layout
desarrollo de fundamentadas en problemas de Operaciones matemáticas
los elementos Horizontal
gráficos" contenidos para marcos teóricos Participación en la práctica autoevaluada.
gráficos.
dispositivos 4.2.3. Table Layout y Table que permita al
Semana móviles. Row alumno asumir
07 una posición ante
4.3. Uso de DatePicker situaciones
polémicas.
4.4. Uso de ImageView

SESION 05 Semana
08 Conoce las Asume con Tema 05: Evaluación Parcial Estrategias de Análisis del material de estudio sesión 5
SESION 05 - tendencias, respeto la actitud 01 y Producto Académico argumentación y Evidencia de conocimiento (EC): "Examen
plataformas y crítica y tolerante 01. refutación. En el parcial"
frameworks curso fomenta el Participación de clase.

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"Desarrollemos la evaluación actuales para el en las técnicas de 5.1. Revisar los contenidos desarrollo del
parcial 01 y presentemos el desarrollo de aprendizaje. juicio crítico, la
Producto Académico 01" contenidos para argumentación de
dispositivos Empatiza con sus ideas propias y
móviles. compañeros las fundamentadas en
participaciones y marcos teóricos
Semana comentarios de que permita al
09 clases. alumno asumir
una posición ante
situaciones
polémicas.

Tema 06: Web Service.

Estrategias de
6.1. Como trabaja un argumentación y
Semana Servicio Web. refutación. En el
10 Conoce las curso fomenta el
tendencias, 6.2. Uso de Servicios Web desarrollo del
SESION 06 Asume con PHP. Análisis del material de estudio sesión 6
plataformas y juicio crítico, la
responsablemente Participación de clase.
frameworks argumentación de
SESION 06 - con actitud crítica 6.3. Instalación y Evidencia de desempeño (ED): Resolución de
actuales para el ideas propias y
y tolerante en las configuración de MySQL, problemas de Aplicación con layouts y
"Desarrollemos Web Services" desarrollo de fundamentadas en
técnicas de Apache y PHP con XAMPP DatePicker
contenidos para marcos teóricos
aprendizaje. Participación en la práctica autoevaluada.
dispositivos 6.4. Repaso de PHP. que permita al
Semana móviles alumno asumir
11 6.5. Estructura de JSON. una posición ante
situaciones
6.6. La dependencia Volley polémicas.
en Android.

Tema 07: Sesiones en

Android.
Estrategias de
7.1. La clase argumentación y
Semana
SharedPreferences refutación. En el
12
curso fomenta el
Implementar 7.2. Sesiones con desarrollo del
SESION 07 Asume SharedPreferences Análisis del material de estudio Sesión 7
aplicaciones con juicio crítico, la
responsablemente Participación de clase.
SESION 07 - una plataforma argumentación de
con actitud crítica 7.3. Obtener datos de Base Evidencia de desempeño (ED): Resolución de
concreta ideas propias y
"Implementemos Sesiones en y tolerante en las de Datos con clase problemas de validación de usuarios con
haciendo uso de fundamentadas en
Android" técnicas de JsonArray Request base de datos.
diversos marcos teóricos
aprendizaje. Participación en la práctica autoevaluada
componentes. 7.4. Imágenes con Picasso que permita al
alumno asumir
Semana
7.4.1. Subir Imágenes desde una posición ante
13
Galería situaciones
polémicas.
7.4.2. Mostrar Imágenes
con ImageView

Tema 08: Listas y

Geolocalización

8.1. Uso de ListView

conImageView
Semana Estrategias de
14 8.2. Conectarse a Google argumentación y
Play Services. refutación. En el
curso fomenta el
8.3. Creación de un
SESION 08 Implementar desarrollo del
Reconoce la proyecto en Google Console
aplicaciones con juicio crítico, la
importancia de Developers. Análisis del material de estudio Sesión 8
SESION 08 - una plataforma argumentación de
implementar la Participación de clase.
concreta ideas propias y
geolocalización en 8.4. Activación de servicios Evidencia de Desempeño: Registro en el
"Implementemos Listas y haciendo uso de fundamentadas en
Geolocalización" sus aplicaciones de GoogleMaps. Campus Virtual.
diversos marcos teóricos
android.
componentes. 8.5. Instalación y que permita al
programación de activiti es alumno asumir
con Google Maps una posición ante
Semana situaciones
15 8.6. Programación de polémicas.
funciones de
geolocalización.

8.7. Presentación de
Producto Académico 02.

Implementar
SESION 09 aplicaciones con
Tema 09: Evaluación final
una plataforma Presentación de la Evidencia de producto
SESION 09 - Semana 16.1. Presentación del
concreta - - (EP).
16 Producto Final
haciendo uso de Evidencia de Actitud.
"Actividades finales" 16.2. Examen de aplazados
diversos
componentes.

Examen de Aplazados
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VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
EVALUACIÓN

El estudiante deberá resolver preguntas planteadas de acuerdo a los contenidos desarrollados

Evidencia de Conocimiento desde la semana 1 a la semana 7. Constará de un cuestionario para ser resuelto de manera
Cuestionario
Evaluación Parcial descriptiva, explicativa o argumentativa. La evaluación es individual y debe ser rendido dentro del
horario de clases programado. Se rinde en la semana 8.

El desempeño es el modo de actuar profesional para resolver problemas utilizando el modelado de

procesos para una empresa, por ello se considera participar de manera individual en las siguientes
prácticas calificadas:

Evidencia de Desempeño ?          Resolución de problemas de Operaciones matemáticas. - Consiste en ver el uso de

componentes de entrada. Se rinde en la semana 06
Promedio de Avances parciales Cuestionario
?      Resolución de problemas de Aplicación con layouts y DatePicker.- Consiste en el uso layouts y
del producto final ó Promedio
DatePicker. Se rinde en la semana 10.
de Prácticas Calificadas
?          Resolución de problemas de validación de usuarios con base de datos. - Consiste en la
validación con la base de datos. Se rinde en la semana 12.

La calificación de desempeño corresponde al promedio simple de las notas de las prácticas.

Evidencia de Producto
El producto final se considera la presentación del producto, informe y la defensa del informe Rúbrica
Evaluación Final

Se consideran las actitudes “responsabilidad”, “empatía”, relacionadas con el trabajo en equipo

Evidencia de actitud Lista de cotejo
declarada en la competencia del curso.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

Evaluación Parcial EC 25.00% Semana 8

Promedio de Avances parciales del producto/prácticas calificadas ED 30.00% Semana 14

Presentación de la Evidencia de producto EP 40.00% Semana 16

Evidencia de actitud EA 5.00% Semana 16

7.2. Fórmula de calificación

PF = EC*0.25+ED*0.30+EP*0.40+EA*0.05

7.3. Consideraciones

Sobre asistencias a clases:

La tolerancia para el ingreso a la clase es de máximo 10 minutos. El estudiante debe asistir por lo menos al 70% del desarrollo de clases. Los
alumnos que tengan igual o más del 30 % de inasistencias a clases serán inhabilitados en el curso. Las asistencias se toman al inicio de la clase, en
caso el estudiante no responda se le registrará como falta. Una vez registrada las asistencias no se podrá modificar a menos se obtenga justificación
autorizada por la dirección de la escuela.

Sobre la calificación:

El estudiante debe participar activamente durante las clases, opinando y presentando las actividades desarrolladas por el docente, así como cumplir
con rendir todas las evaluaciones, presentación de proyectos y la sustentación del mismo. La Nota mínima aprobatoria es 11 (el redondeo se
aplicará solo en la nota final del curso).
Si el alumno llegara a faltar a una evaluación definida en las evidencias de aprendizaje, se le calificará como nota cero (0.0). No se permite las
entregas tardías o presentación fuera de fecha programada. Las evaluaciones fuera de las fechas programadas por el profesor solo serán tomadas
en caso de ser autorizados previo trámite por la Dirección de Escuela.

Sobre justificación:

Para obtener la justificación de inasistencia a clases o a una evaluación del curso, deberá enviar una solicitud (Tiene costo) desde la opción
TRAMITES/OTROS de su campus virtual, luego debe remitir un correo electrónico a la dirección de escuela con el recibo de pago de la solicitud y las
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evidencias que justifican problemas de salud, emergencia por accidentes, fallecimiento de familiar directo, problemas de energía o conectividad,
debidamente sustentadas, la dirección de la escuela analizará el caso y determinará si amerita la justificación y comunicará al docente. La solicitud
de justificación deberá hacerlo con un plazo máximo de 72 horas después de ocurrido el incidente.
El estudiante tendrá derecho a rendir examen de rezagado cuando no hubiere rendido un examen parcial (semana 8/semana 16); según la fórmula
consignada en el sílabo. Para ello debe desde la opción TRAMITES de su campus virtual programar el EXAMEN DE REZAGADO y presentarse al
docente con el recibo cancelado.

Sobre examen extraordinario:

El estudiante que desapruebe el curso (con nota inferior a 10.5) luego de culminar con todas las evaluaciones hasta la semana 16, podrá rendir el
EXAMEN EXTRAORDINARIO que será promediado con la nota del promedio del curso. Se rendirá examen extraordinario, siempre y cuando, se haya
obtenido nota promedio del curso entre: 8.5 y 10.4. Si rinde el examen extraordinario, la nota final de la asignatura, se obtiene sumando el
promedio del curso (PC), con la nota de su examen extraordinario, dividido entre dos. Se rinde el examen extraordinario previa cancelación de
derecho del examen. (Tramites/examen de aplazados).

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.
- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

8.1. Herramientas tecnológicas generales

Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a
la base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes
académicos administrativos.
Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades
de evaluación.
Plataforma de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en
tiempo real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

Android Studio, Software para el desarrollo de APPS.

XAMPP, es un paquete de software libre, que consiste principalmente en el sistema de gestión de bases de datos MySQL
MySQL Server, Software libre para el modelado de Base de datos.
Postman, es una plataforma de API para que los desarrolladores.
Visual studio code o SublimeText, es un editor de código fuente ligero pero eficaz que se ejecuta en el escritorio.

IX. REFERENCIAS

Centro de Información

1. Nolasco, J. (2015). Java 8 Y Android Studio. Lima. 005.1/N77J/Ej.1. (Bib. Regular)

2. Luján, J. (2018). Android Studio. Aprende a desarrollar aplicaciones. Bogotá. 005.3/L95A/EJ.1. (Bib. Regular)
3. López, I. (2015). Android. Programación multimedia y dispositivos móviles. Madrid. 005.1/L87/Ej.1. (Bib. Regular)
4. Lorna, M. (2016). PHP Web Services. Beijing. 005.133/M66/2016/Ej.1. (Bib. Regular)
5. Torres, M. (2015). Desarrollo de Aplicaciones Web con PHP y MySQL. Lima. 005.133P/T75/Ej.1. (Bib. Regular)
6. Serna, S. (2017). Diseño de Interfaces en Aplicaciones Móviles. Bogotá. Código: 006.78/S42/Ej.1. (Bib. Regular)
7. Ferrer Martinez, J. (2016). Desarrollo de Interfaces. Bogotá. Código: 006.78/F43/Ej.1. (Bib. Regular)

Bibliografía de Base de datos

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2. Montero Miguel, R. (2014). Desarrollo de aplicaciones para Android. RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/106426
3. Robledo Fernández, D. (2014). Desarrollo de aplicaciones para Android II. Ministerio de Educación de España.
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4. Cernuda Menéndez, J. (2015). Creación de juegos y aplicaciones para Android. RA- MA Editorial.
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5. Lázaro Domínguez, F. (2015). Investigación forense de dispositivos móviles Android. RA- MA Editorial.
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6. Sanz, R. L. y Galán López, R. (2014). Introducción a la movilidad: 4G/LTE y el desarrollo de aplicaciones Android. Dextra Editorial.
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7. Cuadros Contreras, R. (2011). Técnica y alteridad: el robot humanoide en las transposiciones de la literatura al cine. Universidad de Ibagué.
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https://campus.uss.edu.pe/CampusNet3/Docentes/DocRptSilabo.aspx 5/6
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8. Márquez, I. (2018). Móviles 24/7: el teléfono móvil en la era de la hiperconectividad. Editorial UOC.
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9. Molina García-Pardo, J. M. Juan Llácer, L. y García, J. P. (2014). Sistemas de comunicaciones móviles: caracterización del canal móvil.
Universidad Politécnica de Cartagena. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/59885
10. Ordax Cassá, J. M. (2013). Programación web en java. Ministerio de Educación de España. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/49347
11. Zohonero Martínez, I. y Joyanes Aguilar, L. (2008). Estructuras de datos en Java. McGraw-Hill España.
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/50117
12. Prieto, N. (2013). Empezar a programar usando java. Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia.
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13. Ortega Candel, J. M. (2018). Seguridad en aplicaciones Web Java. RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/106511
14. Rodríguez de Sepúlveda Maillo, D. (2015). Administración de servicios web. RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/106473
15. López Quijado, J. (2014). Domine PHP y MySQL (2a. ed.). RA-MA Editorial. https://elibro.net/es/lc/bibsipan/titulos/106410

Tesis

1. Burgos Suero, L. (2017). Tesis: Análisis Y Evaluación De Las Arquitecturas Rest Y Soap, Para El Desarrollo De Servicios Webaplicados Al Erp
"Adriserp" Y Su Versión Móvil En Android. Universidad Señor De Sipán. Recuperado de:
https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/4067
2. Medina Neria, G. (2014). Tesis: Desarrollar Una Aplicación Basada En Realidad Aumentada Como Material De Aprendizaje Del cuerpo Humano
Con Tecnología Móvil Android. Universidad Señor De Sipán. Recuperado de: https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/359
3. Olivia Vásquez, J. L. (2014). Diseño e Implementación de un Sistema de Notificación de Ofertas Comerciales en Tiempo Real Vía un Aplicativo
Móvil, Aplicado en las Campañas Publicitarias de los Centros Comerciales de la Región Lambayeque. Universidad Señor de Sipán. Recuperado
de: https://repositorio.uss.edu.pe/handle/20.500.12802/288

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