Día Día 1 martes 25 de abril
Experiencia Competencia: pensamiento crítico
práctica Indicador de logro: Observa y explica fenómenos relacionados con osmosis y difusión
Estructura TC: en tríos realizan la experiencia práctica y realizan el análisis de resultados. (50 minutos)
y función PC: Compartir ideas principales y resolver dudas. (5 minutos)
de la
membrana Productos del día:
celular ✓ Producto del día: preguntas de análisis de experiencia práctica (actividad sumativa)
Día 2 viernes 28 de abril
Competencia: pensamiento crítico
Indicador de logro: Explica la estructura y función de la membrana plasmática
IM: Activar conocimientos previos: lluvia de ideas acerca de lo aprendido en la experiencia
práctica.
(5 minutos)
TP Lee el documento Estructura y función de la membrana celular desde el inciso 5.1 hasta
diversas proteínas forman un mosaico dentro de la membrana. El objetivo de lectura es
identificar cómo las membranas celulares aíslan el contenido de la célula y permiten la
comunicación con el entorno. Emplea la técnica de señalización y simbología. Copia las ideas
Estructura
principales en tu fólder. (20 minutos)
y función
TC: en parejas resuelve los ejercicios:
de la
1. Describe y traza un diagrama con la estructura de la membrana plasmática. ¿Cuáles
membrana
son los dos tipos principales de moléculas de la membrana plasmática? ¿Cuál es la
celular
función general de cada uno?
2. ¿Cuáles son las cinco categorías de proteínas que se encuentran en las membranas
plasmáticas y cuál es la función de cada una?
3. Define difusión y compara el proceso con la ósmosis. ¿De qué manera la difusión y la
ósmosis mantienen la firmeza de las hojas?
PC: Compartir ideas principales y resolver dudas.
Evaluar el indicador de logro (5 minutos).
Productos del día:
✓ Actividades en parejas (evaluación formativa)
Día 3 martes 2 de mayo
Estructura Competencia: pensamiento crítico
y función Indicador de logro: Explica la importancia de la membrana celular como medio selectivo
de la IM: Activar conocimientos previos: lluvia de ideas acerca de lo aprendido en la experiencia
membrana práctica.
celular (5 minutos)
TP Lee el documento Estructura y función de la membrana celular desde el inciso 5.2 hasta
antes de transporte activo. El objetivo de lectura es identificar el proceso de transporte pasivo.
Emplea la técnica de señalización y simbología. Copia las ideas principales en tu fólder. (20
minutos)
TC: en parejas responde:
1. ¿Qué significa selectivamente permeable?
2. ¿Puede una membrana controlar la dirección de difusión? Explica tu razonamiento a
fondo.
3. Dar dos ejemplos de moléculas solubles en fosfolípidos ¿Cómo pueden estas
moléculas moverse a través de una membrana celular? ¿Qué afecta la dirección de su
movimiento?
4. ¿Cuál es la diferencia entre la difusión simple y la difusión facilitada? ¿Cuáles son dos
tipos de difusión facilitada?
PC: Compartir ideas principales y resolver dudas.
Evaluar el indicador de logro (5 minutos).
Día Día 4 jueves 4 de mayo
Competencia: pensamiento crítico
Indicador de logro: Interpreta el funcionamiento del transporte activo en la membrana
celular y lo diferencia del transporte pasivo
IM: Activar conocimientos previos: [Link]
(5 minutos)
TP Lee el documento Estructura y función de la membrana celular, desde transporte activo
hasta el final. El objetivo de lectura es identificar el proceso de transporte activo. Emplea la
Estructura y técnica de señalización y simbología. Copia las ideas principales en tu fólder. (20 minutos)
función de la TC: en parejas responde:
membrana 1. ¿En qué se diferencia el transporte activo del transporte pasivo?
celular 2. ¿Qué forma de energía se suele utilizar en el transporte activo?
3. Dar un ejemplo de transporte activo. Explique qué ocurre durante este proceso.
4. Enumere tres factores que afectan el movimiento de materiales a través de una
membrana. Explicar cómo estos factores afectan el movimiento de la materia.
PC: Compartir ideas principales y resolver dudas.
Evaluar el indicador de logro (5 minutos).
Productos del día: Actividades en parejas (evaluación formativa)
Día 5 5 de mayo
Hoja de Competencia: pensamiento crítico
trabajo Indicador de logro: Explica fenómenos relacionados con membrana plasmática, transporte
membrana pasivo y transporte activo.
celular
TP: Resuelve de forma personal la hoja de trabajo de membrana celular (55 minutos)
Producto del día: Hoja de trabajo membrana celular
