UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓ|MICAS
ECONOMÍA
TEORÍA DE DESARROLLO Y SUSTENTABILIDAD
ANÁLISIS TERRITORIAL (UNIVERSIDAD
TÉCNICA DEL NORTE)
POLÍTICA – PARTICIPACIÓN
Integrantes:
Brandon Andrade
Leonardo Alvear
Diana Delgado
Leonela España
Fecha: 14/06/2023
Docente: Eco. Zulma Albuja
INTRODUCCIÓN
La participación y la política universitaria desempeñan un papel fundamental en
el funcionamiento y desarrollo de las instituciones de educación superior. Las
universidades son espacios de encuentro intelectual, debate, aprendizaje y formación de
ciudadanos. En este contexto, la participación de los miembros de la comunidad
universitaria en la toma de decisiones y en la definición de políticas internas se
convierte en un aspecto crucial para promover una gobernanza democrática y una
gestión transparente.
Estas prácticas fomentan el compromiso cívico, la formación ciudadana, el
pluralismo de ideas y la toma de decisiones colectivas informadas. Asimismo, fortalecen
el sentido de pertenencia y la identidad institucional, contribuyendo a la construcción de
una comunidad universitaria activa y comprometida con el desarrollo de la educación
superior y la sociedad en su conjunto.
¿QUÉ ES TERRITORIO?
El territorio comprende los lugares donde las comunidades humanas han
desarrollado su identidad, tradiciones, conocimientos, prácticas y sistemas de gobierno.
Este enfoque reconoce que los territorios no son solo espacios físicos, sino que también
albergan diversidad de expresiones culturales. Estas áreas pueden estar habitadas por
grupos étnicos, pueblos indígenas, comunidades rurales o cualquier otro tipo de
colectivo que comparta una identidad y una relación estrecha con el territorio, cada uno
de ellos ejerce el control y la gestión del territorio, basándose en sus prácticas
tradicionales, normas y sistemas de gobierno propios.
En este contexto, la Universidad Técnica del Norte es considerada como
territorio ya que reúne a una comunidad de estudiantes, profesores, personal
administrativo y de apoyo, que comparten un sentido de pertenencia e identidad con la
institución. Esta comunidad establece relaciones sociales, normas y prácticas que
definen la vida universitaria y crean una sensación de territorio comunitario. La
Universidad tiene la autonomía en la toma de decisiones internas, tanto académicas
como administrativas. Esto implica que la comunidad universitaria participar en la
gobernanza de la institución a través de procesos democráticos, como la elección de
autoridades y la elaboración de políticas internas contribuyendo así a que la universidad
se perciba como un territorio autónomo y autorregulado.
ACTORES Y AGENTES
El término actores se utiliza para referirse a las personas o grupos de personas
que tienen intereses, roles o influencia en un determinado sistema o situación. Los
actores pueden ser individuos, organizaciones, instituciones estatales, grupos de presión
que participan activamente en la toma de decisiones o en la configuración de eventos y
procesos sociales, políticos o económicos.
La Universidad Técnica del Norte está conformada por los siguientes actores:
Docentes
Enseñanza y facilitación del aprendizaje, la función principal de los docentes es
impartir conocimientos y habilidades a los estudiantes. Diseñan y entregan cursos,
planifican y organizan clases, desarrollan materiales educativos y utilizan diferentes
métodos de enseñanza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, también
desempeñan un rol de mentores y orientadores académicos.
Estudiantes
La función principal de los estudiantes en la universidad es participar
activamente en su propio proceso de aprendizaje. Asisten a clases, estudian, realizan
investigaciones, completan tareas y proyectos, y se comprometen con el currículo
académico.
Personal
El personal administrativo desempeña un papel fundamental en la gestión de los
aspectos organizativos y administrativos de la universidad. Esto incluye tareas como la
planificación y programación de cursos, la gestión del presupuesto, la administración de
recursos humanos, la gestión de instalaciones y la coordinación de servicios académicos
y administrativos.
AGENTES
Generalmente, un agente es una entidad que actúa o interviene en un sistema o
proceso para influir en sus acciones o resultados. Un agente puede ser una persona, una
organización, que pueden actuar en un entorno para lograr un objetivo específico.
Dependencia de rectorado:
Honorable Concejo Universitario
Gobernantes:
Rectorado
Asesores:
Procuraduría General del Estado
Unidad de Auditoría Interna
Dirección de Planteamiento
Cogobernantes:
Vicerrectorado Académico
Vicerrectorado de Investigación
Vicerrectorado Administrativo
Agregados de valor:
Dirección de Vinculación con la Sociedad
Apoyo:
Secretaria General
Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático
Dirección Financiera
Dirección de Cooperación y Relaciones Internacionales
Dirección de Cultura
Dirección de Comunicación
Descentralizados:
Empresas Publicas
Centro de Transferencia y Desarrollo Tecnológico
¿CÓMO ES EN LA ACTUALIDAD LA POLÍTICA Y PARTICIPACIÓN EN LA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE?
En el contexto político sobre el territorio de la Universidad Técnica del Norte, la
característica principal en torno a la gobernanza es la poca existencia de movimientos
sociales y en referencia a la participación es necesario integrar y cohesionar la totalidad
de facultades en la toma de decisiones para reflejar los intereses y necesidades de la
comunidad universitaria en conjunto.
La formulación de políticas y la asignación de recursos se lleva a cabo en su
mayoría por el Movimiento Político Frente Democrático Universitario desde ya hace
mucho tiempo, no existe otro movimiento que realice estas actividades. Esto se debe en
gran parte a que los procesos para implementar un nuevo movimiento político son
demasiado complicados y, además, existe un estigma social en la comunidad
universitaria referente al tema político que se traduce en un miedo de expresar
desacuerdo con las autoridades.
Por otra parte, la participación universitaria se ve reflejada casi únicamente en
tiempo de elecciones. La capacidad y oportunidad que tienen los estudiantes de
involucrarse en las decisiones políticas es muy escaza y se limita a los representantes de
cada nivel. Es necesario fomentar espacios donde se pueda debatir, expresar opiniones y
propuestas dentro del ambiente educativo. La cohesión universitaria dentro de la
participación juega un papel importante, ya que es la única manera de reflejar la
realidad y las necesidades existentes en el territorio, por ello la prominencia de
involucrar a toda la población.
VISIÓN Y PASOS PARA LOGRARLO
Cursos breves con contenidos actuales a demanda de los estudiantes pueden
hacer una gran diferencia para mantenerlos vigentes en su vida profesional, permitir a
los estudiantes ser parte de la toma de decisiones en cuanto al tipo de capacitación que
ellos deseen recibir
Se deben realizar ajustes para que las personas no oyentes sean realmente
incluidas como minoría lingüística. Se debe pasar de un enfoque donde se les ve como
discapacitados a una visión donde se valore el potencial que tienen escondido detrás de
una lengua, pero con una gran riqueza lingüística que manifiesta su visión del mundo.
Implementar cursos que favorezcan a la población antes mencionada, que les permita
ser incluidos realmente en los procesos educativos por ejemplo la implementación de
lenguaje de señas en el campus de esta manera la necesidad de comunicación se
evidencie en el resto de los estudiantes y docentes.
Crear espacios de participación: Establecer canales de comunicación abiertos y
transparentes donde los estudiantes puedan expresar sus opiniones, ideas y
preocupaciones. Esto puede incluir la creación de comités estudiantiles, asambleas
estudiantiles o foros de discusión.
Involucrar a los estudiantes en la toma de decisiones: Permitir que los
estudiantes participen activamente en la toma de decisiones que afecten a su comunidad
estudiantil. Esto implica brindarles la oportunidad de formar parte de comités, consejos
o juntas directivas donde se discutan y decidan temas relevantes.
Fomentar la representatividad estudiantil: Establecer mecanismos para elegir
representantes estudiantiles que puedan transmitir las necesidades e inquietudes de sus
compañeros. Estos representantes pueden participar en reuniones con autoridades
académicas, administrativas y otros actores relevantes.
Valorar y reconocer la participación estudiantil: Reconocer y valorar el aporte de
los estudiantes en la vida académica y la comunidad estudiantil. Esto puede incluir la
creación de premios, reconocimientos o programas de becas para aquellos estudiantes
que se destaquen por su participación activa.
Promover la diversidad y la inclusión: Garantizar que la participación estudiantil
sea inclusiva, teniendo en cuenta la diversidad de opiniones, perspectivas y
experiencias. Promover un ambiente seguro y respetuoso donde todos los estudiantes se
sientan escuchados y representados.
Retroalimentación constante: Establecer mecanismos de retroalimentación
regular para recopilar las opiniones y sugerencias de los estudiantes sobre diferentes
aspectos de la vida universitaria. Utilizar esta retroalimentación para mejorar los
procesos y tomar decisiones informadas.
CONCLUSIÓN
En conclusión, el territorio se comprende como los espacios donde las
comunidades humanas han desarrollado su identidad, tradiciones y sistemas de
gobierno. En el caso de la Universidad Técnica del Norte, esta institución se considera
un territorio en el sentido de que reúne a una comunidad universitaria que comparte un
sentido de pertenencia e identidad con la institución.
Es fundamental valorar y reconocer la participación estudiantil, ya que esto
motiva a los estudiantes a involucrarse activamente en la vida universitaria. Además, se
debe promover la diversidad y la inclusión, asegurando que todas las voces sean
escuchadas y representadas en el proceso de toma de decisiones.
En definitiva, se requiere un enfoque inclusivo, participativo y adaptable en la
política y participación de la Universidad Técnica del Norte para reflejar las necesidades
e intereses de toda la comunidad universitaria. Esto permitirá una gestión más
democrática y una formación integral de los estudiantes, preparándolos de manera
adecuada para su inserción en el mercado laboral y promoviendo una mayor inclusión y
diversidad en el contexto universitario.
FOTOGRAFÍAS
