Teoría psicosexual de
Sigmund Freud
Apenas el sujeto nace, los instintos ya están en actividad.
• En estos momentos, determinadas regiones del cuerpo emiten impulsos que excitan
sexualmente al sujeto Zonas erógenas.
• La estimulación de estas regiones condiciona la satisfacción libidinosa.
Freud notó que en ciertas etapas, algunas zonas erógenas presentaban un predominio en su
capacidad satisfactoria.
• Sin embargo, había una secuencia común a todos los niños en cuanto a la zona dominante.
• Esta secuencia sería principalmente somática, y estaría originada en una tendencia instintiva del
desarrollo.
A partir de esta secuencia, Freud distingue una serie de etapas de evolución del individuo.
• Cada etapa se caracterizaría por la zona erógena dominante.
• Estas etapas serían:
– Etapa oral (0 a 1½ año)
– Etapa anal (1½ a 3 años)
– Etapa fálica (3 a 6 años)
– Etapa de latencia (6 a 11 años)
– Etapa genital (adolescencia)
Etapa oral
La boca es la zona predominante de obtención de placer.
• La succión no nutritiva es la primera actividad de satisfacción de la libido.
• Doble función:
– Nutrición
– Placer sexual.
Etapa anal
La libido se orienta hacia los esfínteres que eliminan heces y orina.
• El placer se halla ligado a las funciones excretoras, que podrán ser expresadas sádicamente por el
niño como una vía de expresar hostilidad.
Etapa uretral
Etapa relativamente breve.
• No ha sido muy estudiada.
• Presenta aspectos de la etapa fálica.
• Muestra tendencias a:
– Jugar con agua.
– Jugar con fuego y apagarlo con orina.
• El niño fantasea con una capacidad destructiva máxima Dominio de un elemento corrosivo.
Fijaciones
• Placer por la velocidad, cuchillos o balas (penetrante).
Etapa fálica
La libido se desplaza hacia los genitales.
– Falo en el niño.
– Clítoris en la niña.
• Los genitales siempre son erógenos, pero ahora disminuye la excitabilidad de las otras zonas.
– Anfimixis: Centralización libidinosa en los genitales.
• La manipulación genital se vuelve placentera.
• Toda la estimulación libidinal conduce a la excitación genital.
Complejo de Edipo
Es uno de los proceso clave en la teoría psicoanalítica.
• Alcanza su máxima expresión en la etapa fálico-genital.
• Para Freud era el núcleo del comportamiento moral.
En los niños:
• Hay un marcado afecto hacia la madre y rivalidad hacia el padre ambivalencia.
• Las tendencias genitales lo impulsan a buscar un objeto libidinal La madre Protección Exigencia.
En las niñas:
• Se llama complejo de Electra.
• La niña tiene como primer objeto de afecto al padre.
Se parcata de la falta de pene y la siente como un castigo:
– Resignación y esperanza de recuperarlo.
– Comportamiento varonil.
• Responsabiliza y odia a la madre por tal hecho.
• Debido a la ambivalencia supera la etapa identificándose con la madre.
Etapa de lactancia
Periodo de calma sexual Fruto del complejo de castración.
• Se caracteriza por la recesión temporal del interés en las gratificaciones sexuales.
• El ello se aplaca, el yo se refuerza y el superyó actúa severo.
• No existe latencia absoluta Excitabilidad intermitente.
Etapa genital
Los impulsos reaparecen y la libido se “reactiva”.
• La sexualidad produce la genitalización de la propia adultez.
• Inicialmente, mantiene los objetos libidinosos de la infancia Temor al incesto
• El sujeto trata de reprimirlos usando:
– Ascetismo: Desconfianza y represión de la búsqueda de placer.
– Intelectualización: Refugio en abstracciones.
