Prof.
Santiago Vidal Mendoza Condori COMUNICACIÓN
QUINTO
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02:
TITULO: PRODUCIMOS TEXTOS HACIENDO USO DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES
ACTIVIDAD N° 02
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN
ESTUDIANTE: FECHA:
COMPETENCIA CRITERIOS EVIDENCIA
• Adecué mi texto al propósito comunicativo; sus características y su formato.
09
ESCRIBE DIVERSOS • Organicé y desarrollé mis ideas sobre la comunicación y estilos, de forma concreta, Presentarán dos
TIPOS DE TEXTOS EN precisa y en secuencia lógica. ejemplos de cada tipo
SU LENGUA
• Utilicé recursos ortográficos como la acentuación y signos de puntuación de manera de comunicación
MATERNA
adecuada para garantizar la claridad y el sentido del texto. estudiadas.
• Revisé y reflexioné mis respuestas sobre la comunicación y sus estilos; si este cumple
con el propósito planteado, y si se ajusta a la situación comunicativa y lo corregí.
PROPÓSITO Leer y conversar sobre la historia y evolución del IDIOMA CASTELLANO y a partir de esos actos comunicativos
aplicar los conocimientos aprendidos en clase, determinando que tipo de comunicación se da en cada caso.
¡HOLA! Esta fecha que busca resaltar la importancia del lenguaje, la escritura y el idioma como patrimonio de
nuestra identidad, es también la conmemoración del día del libro y la lectura, una combinación que reúne un sinfín
de características que hacen de las personas seres integrales en cualquier actividad.
Se conmemora este día con el fin de concientizar al mundo acerca de la historia, la cultura y el uso del español como
un idioma oficial, ya que a través del tiempo se ha buscado maneras creativas de promover los idiomas oficiales en
todas las esferas de su labor, entre las que por supuesto no puede faltar el español. Teniendo en cuenta esta
información, nos preguntamos: ¿De cuántas formas se puede presentar la información teniendo en cuenta sus
estilos? ¿Qué elementos están presentes? ¿Cuál es el proceso que sigue un acto comunicativo?
RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS
1.- ¿Qué es la comunicación como proceso?
2.- ¿Qué elementos tiene un acto comunicativo?
CONFLICTO CONGNITIVO
Teniendo en cuenta las dos imágenes y desde tu experiencia responde:
1.- ¿Qué es el referente?
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2.- ¿Qué papel cumple el emisor y el receptor en este proceso?
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3.- El proceso de la comunicación ¿Cuántos elementos tiene?
Por el espacio en que se encuentran
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el emisor y el receptor ¿Qué tipo de
4.- ¿Por qué es importante la comunicación?
comunicación se presenta?
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Nos informamos sobre el tema:
Comparte con tus estudiantes el TEMA: INTRODUCCIÓN A LA
COMUNICACIÓN COMO PROCESO
Con ayuda de tu profesor completa la definición para cada tipo de comunicación
CLASES DE COMUNICACIÓN
1.- Elemento que permite establecer y mantener la c) directa-indirecta d) lingüística-no lingüística
comunicación: e) humana-no humana
a) Receptor b) Emisor c) Código
d)Canal e) Contexto 11. Identifica cuál es el elemento que falla al no poder leer un libro
cuyas hojas están manchadas de lapicero, lo que dificulta la lectura.
2. El _______________ es el sistema de signos verbales a) Contexto d) Canal b) Referente
que una determinada comunidad utiliza para comunicarse. e) Emisor c) Receptor
a) receptor b) emisor c) canal
d) referente e) código 12. Señala lo correcto en relación con los elementos del proceso
de comunicación.
3. El _____________ es el elemento de la comunicación I. La intención comunicativa es lo que quiere lograr el hablante.
que se encarga de realizar el proceso de descodificación II. El código es el sistema de signos del que se valen los hablantes.
del mensaje. III. La situación comunicativa es el contenido del mensaje.
a) canal b) código c) contexto a) I
d) receptor e) emisor b) I y II
c) I y III
4. Se define como el tiempo y el espacio en el que se d) I, II y III
realiza la comunicación. e) II y III
a) Mensaje d) Receptor b) Contexto
e) Código c) Canal 13. Presenta un caso de comunicación verbal.
a) Luz del semáforo b) Pintura abstracta
5. El canal es_____________________. c) Timbre de la casa d) Paloma blanca
a) el sistema de signos convencionales para una e) Una conversación entre dos amigos
comunicación
b) el elemento que codifica el mensaje en la comunicación 14. Señala la relación incorrecta.
c) el lugar que comparten el emisor y el receptor a) Canal: ondas sonoras b) Contexto: calle
en el acto comunicativo c) Código: idioma d) Emisor: escritor
d) el medio físico que transporta el mensaje del e) Receptor: autor
emisor al receptor
e) la realidad aludida en el mensaje de la comunicación 15. El soporte físico de la comunicación es el _____.
a) canal b) mensaje c) código
6. Señala la alternativa que presenta un tipo de d) emisor e) oyente
comunicación indirecta.
a) Un beso en la mejilla 16. Interfiere o impide la realización plena del proceso
b) Una conversación por teléfono comunicativo:
c) Un diálogo frente a frente a) Receptor b) Ruido c) Mensaje
d) Una lectura de un libro d)Canal e) Código
e) b y d
17. Si el receptor quiere comprender el mensaje del emisor,
7. Identifica la alternativa correcta de los elementos necesariamente debe __________.
de la comunicación en la siguiente oración: La a) modificar su sintonía
cinta amarilla de peligro nos alerta que el edificio está a b) inventar un nuevo código
punto de caerse. c) codificar el mensaje
a) Receptor: las personas que observan la cinta d) manejar un código diferente
b) Emisor: la cinta e) descodificar el mensaje
c) Canal: el edificio
d)Código: las ondas sonoras 18. La palabra «llama» tiene varios significados. Para entender el
e) Contexto: peligro significado que el emisor quiso transmitir nos ayudaremos del ____.
a) receptor b) canal c) contexto
8. La comunicación, mediante los gestos en nuestra d)ruido e) código
sociedad, es de naturaleza __________.
a) unidireccional b) lingüística c) verbal 19. Según el espacio, la comunicación puede ser _____si es el E-R
d) visuográfica e) no lingüística comparten el mismo lugar o __________ si están en lugares
diferentes.
9. El proceso de ___________ lo realiza el emisor y el de a) unidireccional-bidireccional b) intrapersonal-interpersonal
____________ es realizada por el receptor. c) lingüística-no lingüística d) directa-indirecta
a) alfabetización – codificación e) de difusión-de medios o masas
b) descodificación – codificación
c) interpretación – elaboración 20. En "Te enviaré el mensaje vía fax", la secuencia resaltada
d) codificación – descodificación corresponde al elemento de la comunicación denominado _____.
e) interpretación – articulación a) código b) referente c) emisor
d) canal e) receptor
10. Los tipos de comunicación según la relación emisor-
receptor son __________ y (e) ___________.
a) unidireccional-bidireccional b) intrapersonal-interpersonal
ACTIVIDAD DOMICILIARIA
01. Se utiliza como código una lengua y pueden 9. Según la Dirección del Mensaje la Comunicación es:
estar realizados de manera oral o escrita) a) Lingüística – No lingüística b) Intrapersonal –Interpersonal
a) Lingüística b) Interpersonal c) No lingüística c) unidireccional – bidireccional d) Directa – indirecta
d) Directa e) Intrapersonal e) Intrapersonal – interpersonal
02. El sonido que hace un panadero con su bocina al 10. La comunicación, desde el punto de vista de presencia o
caminar por las calles es un tipo de comunicación. ausencia de interacción, es _________.
a) Lingüística b) Indirecta c) No lingüística a) lingüística o no lingüística b) pública o privada
d) Difusión e) Directa c) verbal o no verbal d) unilateral, bilateral y multilateral
e) directa o indirecta
03. El monólogo que Hamlet realiza en la obra de
Shakespeare será un ejemplo de comunicación: 12. Se le conoce como el proceso inverso al de la comunicación
a) Intrapersonal b) No lingüística c) Interpersonal que realiza el receptor.
d) Directa e) Lingüística a) Decodificación b) Codificación c) Retroalimentación
d) Recepción e) Canalización
04. Dos jóvenes que intercambian opiniones sobre el
contenido de una obra, están desarrollando una 13. Es el medio físico portador del mensaje en la comunicación
comunicación: lingüística y directa.
a) Intrapersonal b) Masas c) Interpersonal a) Las ondas hertzianas b) Los gestos del rostro
d) Difusión e) Directa c) El aparato fonador d) Las ondas sonoras
e) Las ondas magnéticas
05. La profesora dictando una clase de literatura en un
colegio nacional. 14. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o
a) Directa b) Difusión c) Indirecta concepciones abstractas que tanto el emisor como el receptor
d) No lingüística e) Masas conocen de una manera semejante, más o menos idéntica, y que
son representados en el mensaje mediante signos lingüísticos u
06. La lectura de Paco Yunque por un alumno de la IE “ otros signos igualmente útiles.
xxxxxxxxxxxxxxx” de la Victoria. a) Contexto b) Código c) Mensaje
a) Directa b) Masas c) Indirecta d) Referente e) Canal
d) No lingüística e) Difusión
15. Tipo de comunicación en el cual se usan gestos, señales, dibujos
07. Los profesores de la IE “xxxxxxxxx” de la y cualquier forma que no incluya el lenguaje articulado.
Victoria, intercambian opiniones en una reunión, están a) No lingüística b) Privada c) Unidireccional
desarrollando una comunicación: d) Bipersonal e) Directa
a) Unidireccional b) Masas c) Bidireccional
d) Indirecta e) Difusión 16. Tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de
ideas al mismo tiempo que interactúan, en semejantes rangos, un
08. Sobre los tipos de comunicación, relacione emisor y un receptor. Además, este tipo de comunicación se
correctamente: basa en el continuo intercambio de roles.
1. Directa 2. Bidireccional 3. Indirecta a) Pública b) Privada c) Bidireccional
4. Masas 5. Intrapersonal d) Unidireccional e) Lingüística
I. El soliloquio II. Discusión familiar
III. Conversación por teléfono IV. Misa en la catedra 23. Cuando enfocamos el proceso comunicativo desde el punto de
lV. Los avisos publicitarios. vista del tiempo y del espacio en el cual se realiza el diálogo, nos
a) 1 I, 2 II, 3 III, 4 IV, 5 V b) 1 IV, 2 II, 3 V, 4 III, 5 I referimos a la comunicación _________.
c) 1 IV, 2 II, 3 III, 4 I, 5 V d) 1 I, 2 II, 3 V, 4 III, 5 IV a) lingüística y no lingüística. b) pública y privada.
e)1 IV, 2 II, 3 III, 4 V, 5 I c) unidireccional y multidireccional. d) unipersonal y bipersonal.
e) directa e indirecta.
