REDACCIÓN DE TRABAJOS
Dra. Miryam M. Vera Alcázar
LA REDACCIÓN
ETIMOLOGÍA
Etimológicamente la voz redacción proviene del latín REDIGIERE: a su vez, lo hace
de Red. Repetición y EGERE volver hacia adelante, hacer.
El significado etimológico es “volver hacer.”
DEFINICIÓN
Jaime Amado: “Redactar es poner por escrito cosas sucedidas, acordadas o
pensadas con anterioridad”.
Eduardo Rude : “la redacción es la creación del pensamiento por medio de signos
gráficos representativos de las ideas”
Pedro Luis González Pastor: “Redactar adecuadamente, es el arte de construir una
frase con exactitud y originalidad, incorporando al caudal de expresión un
léxico y un estilo propio”
CUALIDADES DE LA REDACCIÓN
• ORDEN
• Saber guardar la distribución necesaria entre la
conformación de sus elementos constitutivos; es decir
cuidar la Estructura.
• PRECISIÓN
• Conseguir el equilibrio suficiente entre las ideas y el
formato escogido.
• SENCILLEZ
• Buscar la simplicidad en el texto por la claridad y propiedad
en los términos empleados, así como la cortesía a
mostrarse aún en los casos de exigencia legal.
EL PÁRRAFO
• Según Pérez (1995) el párrafo es entendido
como la secuencia organizada de oraciones
con cohesión y coherencia, interna y
externamente, por conectores y signos de
puntuación, para la expresión de una idea o
pensamiento unitario.
Estructura de una oración
Sujeto Predicado
Los seres vivos de la tierra consumen agua dulce
MD N MI N OD
y este se viene agotando; algunos países están
utilizando tecnologías para desalinizar el agua
de mar.
EJEMPLO
• Orozco et al. (2014) afirman que «los
sobrantes de las actividades de demolición,
excavación, construcción y/o reparaciones de
las obras civiles, o de otras actividades
conexas, complementarias o análogas, son
conocidos como los residuos de construcción y
demolición».
CUALIDADES DEL PÁRRAFO
• Unidad temática: La unidad determina el criterio de redacción de un
párrafo. Todas las oraciones de un párrafo deben de estar relacionadas
con la oración principal.
• Ejemplo:
La construcción social y cultural de la feminidad y la masculinidad
• Cohesión: Es la propiedad por la cual los enunciados de un texto se
relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.
• Ejemplo:
Gelatina: Es aplicable como ejemplo, pues su composición química
produce que con un poco de temperatura se disuelva, permitiendo la
cohesión de diferentes productos, que al enfriarse se convierten en parte
de la misma pieza.
CUALIDADES DEL PÁRRAFO
• La coherencia: consiste en seguir el orden lógico de las
ideas que conforman el párrafo.
• Ejemplo:
FUNCIONAMIENTO DEL MODELO DIDACTEXT
A partir de los años 70, la investigación acerca de la
composición escrita ha generado diversos modelos que
enfatizan, ya sea el producto, textos de diversas
características y finalidades, ya sea los procesos que se
ponen en juego para elaborarlos y producirlos..
CUALIDADES DEL PÁRRAFO
• Elementos de Enlace: En la redacción de un
párrafo se usan diferentes clases de nexos que
ayudarán a presentar un mensaje claro y
coherente. Estos son: proposiciones,
conjunciones, pronombres relativos y adverbios.
Ejemplo:
"Partimos cuando nascemos, / andamos mientras
vivimos, / y allegamos al tiempo que fenescemos;
/ así que cuando morimos / descansamos" (J.
Manrique).
ESTRUCTURA DE UN PÁRRAFO
• Se distinguen 2 clases de párrafos:
• Informativos: son los que sustentan
y desarrollan el contenido del
discurso (conceptos, ideas, datos,
etcétera).
PÁRRAFO INFORMATIVO
• El atún es una gran fuente de proteína magra, con un contenido superior a casi cualquier otro
pescado. Además, al ser crudo, el sashimi es mucho menos agresivo con el aparato digestivo.
Las proteínas, de fácil absorción, serán incorporadas enseguida a tus hambrientos músculos.
¡Mejor aún!
• La vitamina B6 y el zinc facilitan la digestión de las proteínas, y para mejorar más el efecto,
mójalo en salsa de sésamo.
Makis de salmón
Para reducir el estrés
• En un estudio publicado en la revista Diabetes & Metabolismo se determinó que el omega-3
del salmón evita que se dispare el cortisol, hormona del estrés. Añádele un poco de
aguacate: sus grasas monoinsaturadas además te ayudarán a rebajar la presión sanguínea.
ESTRUCTURA DE UN PÁRRAFO
• Funcionales: estos párrafos, cumplen un
papel, no tanto de desarrollar el contenido,
sino de relacionar lo que dicen unos párrafos
con otros.
PÁRRAFO FUNCIONAL
• La Comisión Nacional de Grados Científicos (CNGC) definió
en el 2010 las Normativas para registrar y reportar las
publicaciones científicas en Cuba, las cuales incluyen la
clasificación en cuatro grupos de las revistas y bases de
datos, teniendo en cuenta el factor de impacto de cada una
(CNGC, 2010).
• A partir de esta resolución solamente serán reconocidas,
como requisito para acreditar la aceptación y visualización
de los resultados de investigaciones conducentes a la
obtención de grados académicos o científicos, aquellas que
se encuentren en los grupos definidos por los Comités
Académicos y los Tribunales Estatales.
Reglas de estilo de redacción APA
• Las reglas de estilo APA rigen la
redacción científica en las ciencias
sociales y de la conducta, aunque su uso
se ha extendido a otras disciplinas.
Establecen los estándares para la
diseminación del conocimiento científico
de forma clara, precisa y uniforme,
siguiendo los principios éticos y legales
del derecho de autor.
Tiempos verbales: se recomienda:
Tiempo presente Tiempo pasado
Introducción, problema, Resumen, análisis de datos,
variables, marco teórico, presentación o interpretación de
tipo de investigación, resultados, diseño de
discusión de resultados y investigación, instrumentos,
conclusiones. procedimiento.
EJEMPLO TIEMPO PASADO:
RESUMEN
• El objetivo de la presente investigación fue determinar la incidencia
de … para dicho fin se utilizó el tipo de investigación descriptiva y
explicativa, donde se han realizado las consecuentes etapas. La
población materia de investigación, estuvo representada por… La
muestra estuvo conformada por… se efectuó un análisis
documental sobre las disposiciones de archivo… de los resultados
de la investigación se determinó que la mayor…
• Palabras clave: Acción
• ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO DEL PAN DE YEMA
La determinación se realizó con el método establecido por la
Norma Técnica Peruana NTP 201.047 (1998). Determinación de
Recuento total de Aerobios Mesófilos, Hongos y Levaduras.
Redactar en tercera persona
• Incorrecto
He mencionado todas las • Correcto
fuentes empleadas en el
• Se mencionó todas las
presente trabajo de fuentes empleadas en
investigación. el presente trabajo de
No he utilizado ninguna investigación
otra fuente distinta de • No se utilizó ninguna
aquellas expresamente otra fuente distinta de
señaladas en este trabajo. aquellas expresamente
señaladas en este
trabajo.
Voz activa y pasiva
ACTIVA
La tabla 1 presenta PASIVA
las tareas del
marketing en cada Las tareas del marketing
uno de los niveles y fueron presentadas en cada
actividad de uno de los niveles y actividad
de marketing (tabla 2).
marketing En cada uno de los niveles y
considerada. actividad de marketing, las
tareas fueron presentadas
(tabla 2).
REDACCIÓN EN LA TABLA
REDUNDANCIA
• En la tabla 3 se observa los resultados del
análisis de fiabilidad de la variable y sus
correspondientes dimensiones. Se observa
además que todas las dimensiones y la
variable habilidades directivas tienen alta
fiabilidad. Por lo tanto, el instrumento que
mide esta variable es confiable.
REDUNDANCIA
Forma correcta
• La tabla 3 muestra los resultados del
análisis de fiabilidad de la variable y sus
correspondientes dimensiones,
además, estas tienen alta fiabilidad;
por lo tanto, el instrumento que mide
la variable es confiable.
Evitar la discriminación
Incorrecto: Los discapacitados.
Correcto: Personas con diferentes habilidades.
Incorrecto: viejo, anciano.
Correcto: Persona de la tercera edad.
Ambigüedad de género y oración
Se debe evitar ambigüedades en la oración y en
el género
• (los) (las) educadores.
• (los) (las) estudiantes.
• Estuve esperándote en el banco.
¿ En la financiera o estuvo sentado?
• El pez está listo para comer.
¿ Para ser alimentado o para comerlo?
GRACIAS
