FILOSOFÍA DEL DERECHO

ASIGNATURA: Filosofía del Derecho

CODIGO 01507
AREA SOCIALES
UBICACIÓN QUINTO AÑO
POSTGRADO
PREGRADO X
NIVEL DE FORMACIÓN:
TECNOLOGICO
TÉCNICO
CARGA ACADEMICA No. HORAS
Presencial 2
SEMANAL
PERIODICIDAD E INTENSIDAD Independiente 2
HORARIA: Presencial 64
ANUAL (32 SEMANAS)
Independiente 64
TOTAL HORAS 128
CREDITOS ACADÉMICOS: 3
PRESENCIAL X
A DISTANCIA
MODALIDAD: TUTORIADA
VIRTUAL
ESCENARIOS MULTIPLES
OBLIGATORIA X
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA:
ELECTIVA
TEORICA X
TIPO ASIGNATURA: PRACTICA
TEORICA PRACTICA
FECHA DE ACTUALIZACIÓN: ENERO DE 2011

JUSTIFICACIÓN

Los estudiantes que cursen la carrera de Derecho, deben necesariamente apoyarse en

disciplinas auxiliares como las humanidades, para sustentar sus argumentos, bien sea
recurriendo a la sociología, sicología, o Filosofía en casos particulares. Para nuestro
interés particular, consideramos pertinente inducir al estudiante a las reflexiones acerca
del objeto mismo de estudio del Derecho, sus fuentes, escuelas y preocupaciones
intelectuales. En otras palabras, reflexionar acerca de la Filosofía del Derecho es
preguntarnos por el “ser” mismo del Derecho, así como también todo aquello que es “de
Derecho” o “Sujetos de derechos”. El inducir al estudiante a este tipo de reflexiones le
proporciona una visión más amplia de su objeto de estudio que le ayudará a entender
los fundamentos teóricos que sustentan la promulgación de ciertas normas y los
principios en los que se sustentan las sentencias judiciales.

OBJETIVO GENERAL

- Analizar la naturaleza, estructura, fines y valores del Derecho como ciencia

- Analizar y delimitar el lugar que ocupa la Filosofía dentro del campo jurídico con
el fin de delimitar el objeto de estudio del Derecho como ciencia normativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- El estudio ordenado, sistematizado del objeto y los métodos de la Filosofía del
Derecho, como hecho social, como ideología, como ciencia y actualidad.
2.- El conocimiento y análisis del origen, evolución y naturaleza de las ideas filosóficas y
su papel en la sociedad.
3.- El análisis del poder, su evolución, el contexto filosófico de la existencia del Estado y
las relaciones de poder del mundo contemporáneo.
4.- La comprensión de la globalización, su naturaleza y su impacto en la el desarrollo de
las ideas.
5.- Estudiar los orígenes y evolución de la filosofía, sus tipos y formas.

PLANIFICACIÓN METODOLÓGICA

La estrategia de enseñanza se imparte permitiendo la participación activa del estudiante,

en el cual se tendrá como ingrediente principal el análisis y deducción lógica que
contribuya al enriquecimiento intelectual. Para este plan de trabajo se realizaran las
siguientes actividades.

1.- Exposición del docente.

2.- Análisis de casos concretos.
3.- Actividad practica supervisada.
4.- Investigación formativa.
5.- Lecturas de análisis recomendadas.
6.- Exposiciones del estudiante.
7.- Jurisprudencia y normas vigentes acerca de los temas tratados.
8.- Tutorías.
9.- Trabajo autónomo del estudiante.
 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y MEDIOS EDUCATIVOS

Se combinará la exposición de ejes temáticos, con lecturas, talleres, seminarios de

investigación alemán, estudio de casos, conferencias, seminarios, foros, paneles,
películas, documentales, trabajos de investigación sobre núcleos problémicos de
asuntos teóricos y prácticos y demás actividades pedagógicas planeadas por el docente,
tanto para el trabajo académico presencial del estudiante como para el trabajo
académico autónomo, priorizando e incentivando el auto estudio.
Se promoverá la actividad y participación de los estudiantes como sujetos activos del
proceso pedagógico y su vinculación con la realidad nacional, su problemática y las
alternativas de solución.
Se emplearán medios educativos audiovisuales tales como vídeo beam, CD, audio,
videos, videoconferencias, guías temáticas, Internet y, en general, el uso de bibliotecas
físicas y virtuales.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE

Cognitivas, investigativas, comunicativas, axiológicas, interpretativas, argumentativas y

propositivas.

El docente, en virtud del principio de libertad de cátedra y de las particularidades

regionales, podrá adicionar otras competencias y enfatizar en las básicas que considere
como de mayor importancia para el proceso pedagógico.

MODULOS Y TEMAS
CODIGO MODULO O TEMA OBJETIVO
1. CONCEPTO, SIGNIFICADO Y ÁMBITO DE LA FILOSOFÍA JURÍDICA
Y POLÍTICA
2. FILOSOFÍA DEL DERECHO Y EL ESTADO.
2.1 Primeras especulaciones en torno a la justicia en el período
cosmológico.
2.2 El Derecho y la justicia en la Filosofía de los Presocráticos.
2.3 La Justicia y la Ley según Sócrates.
2.4 La Justicia y la Ley en Demócrito.
3. ESPECULACIONES IUSFILOSÓFICAS DE LA FILOSOFÍA DEL
DERECHO EN SUS INICIOS Y LA EDAD MEDIA.
3.1 Antígona de Sófocles
3.2 Antígona frente a las leyes jurídicas
3.3 La Idea de la Justicia en la República.
3.4 El Cristianismo en la época Medieval.
3.5 El Derecho en la época Cristiana Medieval.
4. PRINCIPIOS METAFISICOS EN LA DOCTRINA DEL DERECHO DE
KANT.
 4.1 El Derecho como Resistencia.
4.2 Derecho y Moral
4.3 El Derecho como regulador de la Paz perpetua.
4.4 Problemas del Derecho de gentes
4.5 Elementos del Derecho de gentes.
5. POSITIVISMO JURÍDICO Y FORMALISMO.
5.1 Concepción formal de la Justicia
5.2 La Ciencia del Derecho como ciencia formal.
5.3 Interpretación formal del Derecho.
5.4 El Realismo Sociológico.
5.5 Derecho, Fuerza y validez.
5.6 Realismo Sicológico y realismo Conductista.
6. EL IUSNATURALISMO
6.1 Derecho natural y positivismo Jurídico.
6.2 Distinción entre validez formal e intrínseca.
7. LA FILOSOFÍA DEL DERECHO EN LA POSMODERNIDAD.
7.1 Teorías Procedimentales de la verdad o de la justicia.
7.2 La Teoría del discurso.
7.3 Las Teorías de la Verdad.
7.4 La Persona como realidad ontológica básica del Derecho.
8. CONTRACTUALISMO MODERNO
8.1 Contractualismo Clásico y Actual.
8.2 Hobbes
8.3 Locke
8.4 Rousseau
8.5 Rawls, Harbermas y los Comunitaristas.
9. DISCUSIÓN EN TORNO A LA LEGALIDAD.
9.1 Habermas y la Legitimidad.
10. IUSNATURALISMO MODERNO
10.1 Radbuch y Fûller
11. POSITIVISMO KELSENIANO
11.1 Kelsen y Hart.
12. REALISMO NORTEAMERICANO Y ESCANDINAVO
12.1 Bround, Cohen y Ross
13. NEOKANTISMO Y NEOPRAGMATISMO
13.1 Habermas y Alexy.
14. CONCEPTOS POSITIVISTAS DEL DERECHO
14.1 Austin, Kelsen y Hart.
15. CONCEPTOS ANTIPOSITIVISTAS DEL DERECHO
15.1 Dworkin y Robert Alexy
16. JUSTICIA Y DERECHO
16.1 Rawls y Atienza
16.2 Perelman, Nozik y Gauthier.
 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ALVAREZ GUARDIOLA, Ariel. Manual de Filosofía del Derecho. Ariel, Barcelona, AL
1
2000
2 CARNELUTTI, Francesco. Cómo Nace el Derecho. Bogotá, Temis, 2007
HIERRO, Liborio. Justicia, Igualdad y Eficiencia. Centro de Estudios Políticos y
3
Constitucionales, Madrid, 2002.
4 KELSEN, Hans. ¿Qué es la Justicia?. México, Fontamara. 2002.
5 ALVAREZ GUARDIOLA, Ariel. Manual de Filosofía del Derecho. 2000
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
1 ALEXY, Robert. Derecho y razón práctica. Editorial Fontamara. México.
2 ATIENZA, Manuel. El Derecho como Argumentación.
ARISTÓTELES. Metafísica. Traducción de Valentín García Yebra. Edit. Gredos.
3
Madrid, 1982.
DWORKIN, Ronald. Los Derechos en Serrio (Taking riges seruiously). Traducción
4
de Martha Guastavino. Ariel. Barcelona, 1984.
5 HABERMAS, JURGEN. Factibilidad y Validez.
KAUFMAN, Arthur. La Filosofía del Derecho en la Posmodernidad. Monografía
6
Jurídica N° 77. Edit. Temis. Bogotá, 1992.
7 KELSEN, Hans. Teoría Pura del Derecho. UNAM. México, 1978.
8 PERELMAN, Arthur. Teoría de la argumentación.
9 NARANJO MESA, Vladimiro. Filosofía del Derecho, Editorial FCE, 1960.
KAUFFMAN, Walter. Filosofía del Derecho, Universidad Externado de Colombia,
10
2002.
11 PLATON, Obras Completas, Editorial Gredos, 1980.

BIBLIOGRAFÍA PUBLICACIONES SERIADAS

12 SANTO TOMÁS. El gobierno de los Príncipes. Edit. Aguilar. Madrid, 1970.
13 SANTO TOMÁS. La Ciudad de Dios. Porrúa. México. 1970.
14 HEGEL, Wilghem. Filosofía del Derecho. Edit. Simón Bolívar. Caracas, 1978.
15 FOUCALT, Michael. Microfísica del Poder. Gedissa. Madrid, 1976.
16 FOUCALT, Michael. La Verdad y las Formas Jurídicas.
17 FOUCALT, Michael. Vigilar y Castigar.
18 SÓFOCLES, Antígona, en Tragedias. Gredos. Madrid, 1981.
PÁGINAS WEB Y AMBIENTES VIRTUALES
1 E-libro: http:/site.ebrary.com/lib/bibliounilibre
2 Legis: http://www.legis.com.co/unilibrebogota
3 Proquest: www.etchwebsite.com/colombia/unilibre
4 www.bibliotecajuridicadigital.com.co
5 www.notinet.com.co
6 http://www.unilibre.edu.co/biblioteca/biblioteca.htm
7 ONU: http:/www.un.org/es/
 8 OEA: http://www.oas.org/main/spanish/
9 UNIÓN EUROPEA: http://europa.eu/index_es.htm
TRIBUNAL EUROPEO DE DERECHOS HUMANOS:
10
http://webpages.ull.es/users/mbarral/juritedh.html
CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS:
11
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12 CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA: http://www.icj-cij.org/homepage/sp/
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación, como proceso permanente, se sujeta al desarrollo del programa, busca
auscultar los logros que se han alcanzado a través de su estudio y verificar las diversas
competencias adquiridas por el estudiante. En el proceso evaluativo, se deberá
ponderar la capacidad de comprensión y análisis del estudiante, su interés y
participación activa durante el desarrollo del trabajo académico presencial, el
conocimiento adquirido a través de investigaciones realizadas y su cumplimento con el
trabajo autónomo planeado y orientado por el docente.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN TIPO PORCENTAJE SEMANA
1er. (30 %)

2do. (30%)

Final (40 %)
TIPOS: E: escrita; O: oral; X: exposición; T: trabajo, investigación o taller; Q: quiz; P:
parcial; e
I: integral