Herramientas clínicas con personas

en edad adulta ante las

transiciones de la vida
Erika Rodríguez Estrada Dra. MTF. Ps.
Psicoterapeuta del Desarrollo humano, Familiar y de pareja
Psicóloga jurídica y forense
EXPECTATIVAS
 Aportar herramientas basadas en el lenguaje simbólicos, mediante

Objetivo prácticas de conversación basadas en éticas colaborativas, que le

permitan aplicar el uso de la palabra sanadora y el silencio creativo, para
efectos neurobiológicos y reparatorios.

Terapeuta colabora con la persona a realizar un recorrido simbólico.

CONTENIDO TEMÁTICA

• Territorio de las Identidades en adultes.

• Efectos y respuestas ante las
transiciones de la vida adulta.
• Herramientas: Hojas de ruta ante los
efectos de la vida.
• Herramientas y técnicas clínicas terapias
breves: conversaciones de cambio.
Escoge un recuerdo que represente algún sueño, esperanza,
compromiso, valor, deseo o principio que represente por qué
decidiste asistir a esta conferencia.

Describe qué estás honrando al estar aquí.

Psicoterapia
• Abrir posibilidades, CAMBIO.
• Intimo personal.
• Espacio político.
• Un cambio personal y político.
• Es un derecho humano (Convención
mundial de Viena, 1993).
• Instrumentos psicojurídicos y éticos.
• Factores comunes: relación de
seguridad emocional.
¿Cómo somos convocados a pensarnos?
¿Cómo conocemos a las personas?
Primer acto básico de conocer, DISTINGUIR.
OTREDAD, Anibal Quijano
 La persona es la persona, el problema es el problema;
la identidad esta en movimiento, MIGRANTE, por explorarse en transito de SER Y
ESTAR.
La mayoría de actos sociales deben
ser entendidos en su contexto, ya
que pierden significado si son
aislados.
SOLOMON ASCH
 RELATOS
Lenguaje y sus significados
Mapas
Categorías de indagación

Discursos dominantes,
dispositivos de poder,
cultura…
 Externalización

Transporte

Colaboración

No es lo mismo hablar de un problema

que verlo, un recorrido simbólico.
Territorio de las
Identidades en
edad adulta.
 LO PERSONAL
PERSONAS CRONOSISITEMA
ES POLÍTICO
ADULTAS

Desde las coordenadas sociocultural a las que pertenece

 Dimensión
Categoría estructural

Estatus
Posición social

Experiencias
Dimensión de los sujetos
 El cuerpo es un documento vivo, contiene
rutas –cual mapa-, palabras, silencios formas
de SER-ESTAR, historias de los territorios que
habitamos.
CUERPO, desde el
contexto del mundo.

EL CONTEXTO ES UNA
MATRIZ DE SIGNIFICADOS
Es espacio (Bateson, 1972)
político.
 BASES NEUROLOGICAS

Reactivación
de las
Experiencias neuronas

Memoria Memoria Memoria

semántica autobiográfica
Conexiones
episódica
Recuerdo de
entre la
neuronas experiencia
Recuerdo
MEMORIA
Entrada de la experiencia Salida de experiencia
Las Historias que creamos de
nuestra vida hacen posible el
atribuirle significado a la
experiencia vivida.
White (2007)
 Discursos dominantes, mandatos,
Devenir con que hilan mapas de estar y ser en el
mundo.

Historias dominantes
 Terapia breve
Centrado en
soluciones Narrativa
• Categorías
Sistemas de relación • Sentido
Formas de estar en el DISCURSOS DOMINANTES • Significados

VIDA mundo
Historias
Valores
MUNDO•
•
•
Teorías
Estilos de vida
Dispositivos de
Habilidades saberes control.
Sueños Sistemas de creencias
Resistencias
Degradación
Utopías
Ideales
Saberes
Experiencias Identidades
 Identidad
Memoria
Construcción autobiográfica

Significados

Expresiones
Experiencias
Memorias
Cultura
Historia
Política
Vida
Mundo
Ventajas
 Mujerometro Niñometro Hombrerometro

DICTADURA DE LA INMEDIATES

Exitometro Madretrometro Padrerometro Familiometro

TRANSICIONES DE LA VIDA

Empujan a la acción,
resistencia, vaciar el
armario, dejar espacios
para integrar saberes.
 METAFORA DEL PANTANO
Imagínese que usted empieza un viaje hacia una
hermosa montaña, que puede divisar claramente a lo
lejos. Pero casi de inmediato, se da cuenta que tiene
El dilema del sufrimiento
enfrente un enorme pantano.

Y usted piensa: “No sabía que tendría que atravesar

humano
este horrible pantano”. Es apestoso, el lodo se le pega
en los zapatos y le cuesta caminar. Está mojado y se
siente cansado. Y se lamenta de por qué nadie le dijo
que para llegar a la montaña había que atravesar este
pantano.
• Casamiento
• Nacimientos de hijos / adopción Encuentro

• Nacimiento de hermanos Nido Vacío Noviazgo

• Entrada a la escuela
• Cambios de escuela, casa, ciudad, país,
etc.
• Cambios de etapa de desarrollo Hijos adultos Casamiento

• Casamiento de los hijos / salida de los

hijos de casa
• Jubilación
• Separación
• Divorcio Adolescencia Encuentro

• Enfermedades
• Accidentes
• Muertes
Nacimiento
• Violencia Hijos en edad
escolar
del primer
hijo
• Cambio de funcionamiento corporal
• Desastre natural Hijos Nacimiento
pequeños de los hijos
 Efectos y respuestas
ante las transiciones
de la vida adulta.

En todas partes hay una grieta, así es como la luz entra. Sin embargo, la
luz del cambio no entrara, si nos protege el muro del cambio.
El cuerpo es la orilla del océano del ser.
Proverbio sufí (anónimo)
 Técnicas clásicas para evitar la realidad, luchar y huir.

• Fallo social
• Miedo (lucha, huida)
• Estados de supervivencia recurrentes
• Insomnio
• Cambios en la alimentación.
• Cambios digestivos
• Dificultades cognitivas
• Ansiedad
• Descanso poco reparador
• Tonos de voz
• Problemas respiratorios
• Consumo alcohol, tabaco, drogas.
• Sobre carga de trabajo
• Comer más de la cuenta
• Uso inadecuado o en exceso de drogas y alcohol
• Llegar a conclusiones precipitadas o intransigentes.
• Comportamiento sexual anómalo.
• Faltar a compromisos.
• Ejercicio en exceso
• Dormir más o menos de lo habitual.
Las personas siempre responden…
 HISTORIA SATURADA DEL
PROBLEMA

Transgresiones
INVALIDACIÓN DE
DEREHOS HUMANOS

RELATOS
DOMINANTES
Expandir nuestros territorios a la vez
que repensamos las formas en las que
las hemos trasladado a nuestra vida
cotidiana, así como para mirar lo que
ha sido útil para cuestionar cómo las
hemos transitado y para visibilizar las
posibilidades de atravesar otros
territorios.

CAMINO EN BUSCA DEL OTRO, METÁFORA ESTETICA DEL TRANSPORTE

 Hojas de ruta ante
los efectos de la vida.
La agencia personal es resultado del desarrollo de un sentido de sí mismo asociado con la percepción
de que somos capaces de influir de algún modo en la forma de nuestra propia vida; es decir, la sensación de que
podemos intervenir en nuestra propia vida, siendo agentes de lo que valoramos y nuestras interacciones y de que el
mundo responde, aunque sea mínimamente al hecho de nuestra existencia.

Mover la vida, mover sus realidades,

agencia personal, en armonía, esperanza,
relacional con los saberes.

Las personas no necesitan sentirse bien las

personas necesitamos sentirnos parte,
pertenecientes.
“MIGRACIÓN DE IDENTIDAD”

Las personas Las personas

Las personas
pueden ya están
cambian.
cambiar. cambiando.

La creatividad requiere el
coraje para soltar certezas.
Erich Fromm
Las personas son agentes de la formación de
sus propias vidas mientras las viven.
Recuperar las experiencias
 Las expresiones de la vida son experiencias que son moldeadas por los
significados que se les adscriben y por las prácticas de vida y de relación
asociadas a esos significados.

Significados
Históricos y Las expresiones de la vida
culturales son constitutivas de lo que
la vida es.
Actos de negociación, pacto, acuerdos,
tratado personales y comunales.

Alfred Korzybski señaló que "EL MAPA NO ES EL TERRITORIO"

“Amar es aceptar al otro legítimo en convivencia con uno”
Humberto Maturana

¿Con que resueno en el relato?

¿Imágenes identificas de lo que la persona valora?
¿imágenes de la identidad dentro del relato de la persona en el
video?
¿imágenes de expresiones evocadas de tu historia mientras
escuchaste el relato?
¿imágenes sospechosas que pueden ampliar grietas, cruzar
puentes?
Técnicas clínicas terapias breves:
conversaciones de cambio.
 Conversaciones de cambio
Agencia
Explorar
personal
(curiosidad)
(fortalezas)

Fortalezas Recursos
Propósitos, esperanzas, valores, Habilidades, creencias, posibilidades,
creencias, sueños, anhelos, intenciones hábitos, saberes, historias.
Resignificación Influencia
(recursos) relativa

Especulación
influyente
(grietas, HOJA DE RUTA
excepciones)
 Conversaciones
RECUPERAR SU SOBERANIA: Lo posible por
CUERPO E IDENTIDAD
conocer y hacer

""zona"de"desarrollo"próximo"
Fortalezas Recursos
LOPropósitos,
FAMILIAR esperanzas, valores, Habilidades, creencias, posibilidades,
creencias, sueños, anhelos, intenciones hábitos, saberes, historias.

LO CONOCIDO
Dialogo y conversación como territorio sagrado.
Epigenética en palabras
La PSICOTERAPIA FAMILIAR SISTEMICA, nos permite operar
sin bisturí, con el poder de las palabras.
La escritura es magia, un poder grande de la existencia; un espejo de
posibilidades, purga de mentiras, abismo; un llamado a no rendirnos. Idioma
universal, ADN de la existencia, arte de construirse.

La escritura llega y nos trasciende, otorga sentido al sinsentido, se ríe del

drama, llora, agradece, hunde sus entrañas en las sombras más hondas de la
existencia, nos demuestra que crecer es nuestro único destino y a medida
que lo andamos el pasado se desvanece en infinitas posibilidades. Uso
literario desafía las tumbas.

López, María Cecilia. Arteterapia y resiliencia (Artes plásticas) (Spanish

Edition) (p. 20). Editorial Maipue.
Envía lo siguiente a 5 personas influyentes e importantes
para ti:

• Puedes compartir los significados que represento en tu vida.

• ¿Qué consideras aporto a tu vida?
• Por lo que conoces de mi ¿Qué consideras puedo aportar a las
personas y a mi contexto?
• ¿hay algún recuerdo preferido que tienes de mi?
 Preguntas El lenguaje Lenguaje El dibujo, Preguntas de
Cartografías Historia Canciones Personajes
relacionales del cuerpo simbólico arte movimientos

Practicas desde las éticas de dignidad, no saber y

colaboración.
 ESTABLECER UN DESTINO/ESTABLECER UN PROYECTO CONJUNTO

DESTINO
Andamios

Movimiento

Visión del futuro.

Significados
Identidades ESPERANZA
Raport. (evitamos iniciar hasta lograr comodidad)

Encuadre (directivas de lo que puede suceder en el acompañamiento)

Motivo de consulta: ¿en qué puedo acompañarte? ¿Qué vienes a resolver en este momento de tu vida?

¿Cómo has continuado tu vida pese a estas experiencias? ¿Qué has intentando hacer? ¿Cuándo no esta?
Metáfora del problema (relación con el problema).

¿Qué te gustaría que no pasara durante este acompañamiento? ¿Qué te preocuparía? ¿Qué te molestaría? ¿quisiera conocer un
poco más quién eres? SI TUVIERAS 5 EVENTOS IMPORTANTES PARA REPRESENTAR TU HISTORIA DE VIDA ¿CUÁLES SERIAN?

Validar el dolor, el sufrimiento, resignificar. Externalizando. COMPASIÓN.

Prescribir tareas de autobservación.

 Equipo colaborativo de seguridad emocional.
Permiso de entrar
Raport. evitamos iniciar hasta lograr comodidad

Conocer a la persona al margen del problema

¿Quién eres en este momento?
¿Qué te identifica en este momento?
¿Qué relaciones importantes dan vida a tu vida?
¿Qué lugares ocupas en tus vínculos importantes?

En que puedo acompañarte en este momento.

Como estás viviendo este suceso.
Cómo describirías esto en tu vida, que quieres resolver, desde cuándo, quienes, que sucede antes, después, que has intentado hacer.
¿Cómo has continuado tu vida pese a esta experiencia?
Metáfora del problema o el evento.

Conocer aquello que no quieren que suceda en los encuentros de psicoterapia.

¿Qué te gustaría que no pasara durante este acompañamiento? ¿Qué te preocuparía? ¿Qué te molestaría? ¿quisiera conocer un
poco más quién eres? SI TUVIERAS 5 EVENTOS IMPORTANTES PARA REPRESENTAR TU HISTORIA DE VIDA ¿CUÁLES SERIAN?

Validar el dolor, el sufrimiento, resignificar. Externalizando. COMPASIÓN

Conocer los escenarios temidos que es necesario no se hable en el proceso.

SEGURIDAD Y CONTACTO
 Tareas para casa
Organizo la experiencia

SITUACIÓN ¿Cómo decido pensar? 3 alternativas de solución PARA QUE ENFRENTO ESTO
¿Cómo decido sentir?
¿Cómo decido actuar?
 LINEA DE VIDA
EVENTOS QUE ME HAN HECHO SENTIR VALIOSA

ORDEN CRONOLOGICO

EVENTOS QUE HAN DESAFIADO MIS CAPACIDADES COMO PERSONA

 Mejor
escenario

Donde Quiero y
Viaje
estoy ahora puedo estar

Peor
escenario
Destino (quiero y puedo estar): a dónde quiero llegar siendo esta persona, si todo estuviera resuelto.
Plan del viaje: quienes participaran para trazar esta posibilidad. (personas, habilidades, experiencias)
Equipaje: que requiero llevar para que esto suceda (habilidades, personas, creencias, intenciones,
compromisos, objetos).
Que no llevar: que requiero dejar que puede hacer pesado el viaje, (habilidades, personas, creencias,
intenciones, acciones).
Salida (Donde estoy ahora): como es el escenario que estoy viviendo para conocer la distancias del destino
a donde queremos llegar.
Recursos: Con que cuento para lograr el viaje y llegar al destino (sentimientos, intenciones, personas,
habilidades, compromisos, acuerdos.
Piedras: obstáculos que puedo enfrentar en el viaje (situaciones que me pondrán aprueba, emociones,
creencias, responsabilidades).
Puentes: caminos que facilitan enfrenar los obstáculos (creencias, personas, habilidades, personas,
intenciones, saberes, iniciativas).
Atajos: rutas que me permitirán afrontar mis responsabilidades para llegar al destino (habilidades,
experiencias, fortalezas).
Peor escenario: como estaré de no lograr el destino y emprender el viaje, quienes a parte de mi lamentaran
esto, como estarán viviendo esta situación.
Mejor escenario: como estaré cuando me encuentre en el destino, que estaré sintiendo, pensando quienes
estarán agradecidos de este viaje, a quienes beneficiara a parte de mi este viaje.
Viaje a la luna
¿A quién llevarías?

Si pudieras dejar un mensaje importante grabado:

¿Qué escribirías?
¿Qué llevarías contigo al viaje?

Si pudieras traer contigo un remedio de la luna que

resuelva algo en tu vida:
¿Qué malestares identificas que requieren ser
tratados?
¿Qué crees que contendría lo que de salucion a tus
malestares?
¿Qué dice esto de lo que es importante para la persona que estas siendo?
¿A qué le estás dando valor?
¿Qué es lo que esto dice acerca de lo que es lo principal, o acerca de lo que considera
preciado para tu vida?
¿Qué discursos o creencias mantienen lo que es valioso en la vida de la persona?
¿Cómo se relacionó la persona con lo que es valioso?
¿Qué significados identificas en el relato de la persona?
 DUOGRAMA

AÑO

Símbolo del aprendizaje

¿Significado?
¿Para qué me sirvió?
¿Qué aprendí sobre mí? PADRES
¿Qué decisiones son necesarias
para no repetir?
¿Qué puedo repetir?
¿Cómo decido recordar?
 Uso de literatura.
(Construyendo-té)
• Todos necesitamos historias, que pertenezcan a nuestro
imaginario que sean fáciles de entender y reproducir, movimientos
a lugares mejores.

• Es un texto que refleja parte de experiencias o fantasías y se

estructura a partir de un argumento con un planteamiento , un
nudo y un desenlace.

• Los «documentos terapéuticos» incorporan nuevos

conocimientos, perspectivas y cambios que son parte de la
perspectiva con que la persona contempla su experiencia.

• La identidad está en movimiento, MIGRANTE, por

explorarse en tránsito de ser y estar.
Cuando creamos,
nos creamos.
Escribe y escribe hasta que
dejes de mentirte y
contactar el sentir.
Gaby Pérez
• Describe qué significados se conectan con tu vida.

• Con qué personas influyentes lo relacionas.

• Qué acciones descubres se conectan contigo.

• Qué saberes encuentras en el documento de lo que es

valioso para ti.

• Tienes un poema, verso o escrito que se conecte con

este momento en tu vida.
 La Tristeza y la Furia
Territorio de la rabia, tristeza y de
En un reino encantado donde los hombres nunca pueden llegar, o quizás donde los los recuerdos humanizantes.
hombres transitan eternamente sin darse cuenta...
En un reino mágico, donde las cosas no tangibles, se vuelven concretas...
Había una vez... un estanque maravilloso.
Era una laguna de agua cristalina y pura donde nadaban peces de todos los colores
existentes y donde todas las tonalidades del verde se reflejaban permanentemente...
Hasta ese estanque mágico y transparente se acercaron a bañarse haciéndose mutua
compañía, la tristeza y la furia.
Las dos se quitaron sus vestimentas y desnudas las dos entraron al estanque.
La furia, apurada (como siempre está la furia), urgida -sin saber porqué- se baño
rápidamente y más rápidamente aun, salió del agua...
Pero la furia es ciega, o por lo menos no distingue claramente la realidad, así que,
desnuda y apurada, se puso, al salir, la primera ropa que encontró...
Y sucedió que esa ropa no era la suya, sino la de la tristeza...
Y así vestida de tristeza, la furia se fue.
Muy calma, y muy serena, dispuesta como siempre a quedarse en el lugar donde está,
la tristeza terminó su baño y sin ningún apuro (o mejor dicho, sin conciencia del paso
del tiempo), con pereza y lentamente, salió del estanque.
En la orilla se encontró con que su ropa ya no estaba.
Como todos sabemos, si hay algo que a la tristeza no le gusta es quedar al desnudo,
así que se puso la única ropa que había junto al estanque, la ropa de la furia.
Cuentan que, desde entonces, muchas veces uno se encuentra con la furia, ciega,
cruel, terrible y enfadada, pero si nos damos el tiempo de mirar bien, encontramos
que esta furia que vemos es sólo un disfraz, y que detrás del disfraz de la furia, en
realidad... está escondida la tristeza.
Del libro de Jorge Bucay: “Cuentos Para pensar”
 Uso literario
• Selecciona 2 mini cuentos que den cuentas de algún
episodio de tu historia de vida.

• Escribe con que episodios están relacionados.

• Quien eras en ese momento, que hoy puede ser de

utilidad, reconectar con esa versión de ti.

• Que sabiduría en tu historia de vida redescubres que se

conectan con sus acciones de vida de este momento.
Descubro las emociones
¿Con qué te conectó de tu historia de vida?
Recuerdas todas las ocasiones que has
resguardado tu corazón.
Si hicieras tu botella ¿Cómo sería? ¿de qué
resguardas a tu corazón?
Botella vacía, ¿Cómo estaría tu corazón?
¿Qué estarías haciendo?
“¿Qué palabras sueles emplear para
hablar contigo acerca de lo que vives
en las contingencias y la

„
cotidianeidad?
 Voces influyentes

Ser alguien
Dolor, miedo
DOCUMENTAR LOS SABERES

INDICE

Re nombran cada capítulo por

etapas de tu vida.

Conclusión para los lectores.

Glosario (en caso de re significar

modismos)

(promete un siguiente libro)

 CARTAS CURATIVAS

SALUDO
PORQUE ESTAS EN MI VIDA
DESCRIBIR LA CONTRADICCIÓN DE
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
RECLAMAR
AGRADECER
ACUERDOS
DESPEDIDA
POSDATA
 Acróstico pictórico
Se trata de traer tu nombre y escribir algo con cada una de sus letras, desde tu
experiencia de vida, que pueda ser útil, reparador y poderoso (RECUPERA TUS
SABERES).

Ejemplo:
Rápidamente fue mirarte, tanto que casi no recuerdo
O tal vez hará falta recordar más allá de lo aparente;
Con las manos, los párpados, las vísceras,
Imágenes corpóreas de los días que colmen ya sin
Orfandad
Erika Rodríguez Estrada
Psicoterapeuta Infantil, Familiar y de Pareja

lpserik1@[Link]

6621423973

jiapsi hmo
Erika Rod

erika.rod25