1

SECUNDARIA
Institución Educativa Parroquial

“San Martín de Porres”

Tacna

2023
CIENCIAS SOCIALES
RECONOCEMOS LA
CREATIVIDAD DE LAS
FAMILIAS PERUANAS

Experiencia de
Aprendizaje

73
Duración: tres semanas
Del 15 de mayo al o2 de junio

Estudiante:________________________________________ AÑO Y SECCIÓN:_______

Prof. Jorge Rafael Cáceres Sánchez

 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE No 3
“Reconocemos la creatividad de las familias peruanas”
Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar, finalmente tomamos
decisiones como consumidores responsables para el bienestar
familiar.

I. PROPÓSITO
a) Qué aprenderemos
¡Hola!
Estimados estudiantes del 1er año de secundaria de la I.E.
San Martín de Porres, en esta experiencia de aprendizaje
primero explicarás por qué es importante que el Estado
cumpla un rol en lo económico, es decir vas a
comprender el rol del Estado para garantizar el bienestar
económico de las familias, también vas a fundamentar
porqué es importante que paguemos nuestros tributos,
también analizarán el concepto de consumismo a partir
de diversas situaciones que evidencian esta práctica y
que les permitan desarrollar una mirada crítica sobre ella. También profundizarán en los
derechos del consumidor y las prácticas que fomentan la toma de decisiones económicas
responsables.
El propósito de esta experiencia es que redactes un texto argumentativo en donde
propondrás acciones para el cuidado del bienestar personal y familiar. para lograrlo
movilizaras las capacidades de la competencia “Gestiona responsablemente los recursos
económicos”. Éxitos.
 b) Enfoques Transversales
ENFOQUES VALORES ACTITUDES
De orientación al Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades
bien común para que las y los estudiantes
asuman responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan, tomando en
cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
Búsqueda de la Superación Disposición a adquirir cualidades que
excelencia personal mejorarán el propio desempeño y
aumentarán el estado de satisfacción
consigo mismo y con las circunstancias.

c) Planificación

Capacidades Estándar Ciclo

Competencia Criterios
VI
Gestiona ▪ Toma Gestiona ▪ Explico por qué es
responsablemente decisiones responsablemente los importante que el
Los recursos económicas y recursos económicos al Estado cumpla un
económicos financieras. promover el ahorro y la rol en lo
inversión de los recursos. económico.
▪ Comprende las Promueve el consumo
relaciones informado frente a los ▪ Argumento por
entre los recursos económicos y los qué es
elementos del productos y servicios importante que
sistema financieros, asumiendo paguemos
económico y una posición crítica nuestros tributos
financiero. respecto a la
publicidad y rechazando ▪ Asume una
toda actividad financiera posición crítica
informal e ilegal. Explica frente al
las interrelaciones entre consumismo.
los agentes del sistema
económico ▪ Propone
y financiero nacional recomendaciones
(familia, empresa, Estado) orientadas a
teniendo como referencia evitar el
el mercado. Explica el rol consumismo
del Estado en el
financiamiento del
presupuesto
nacional.
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Día a día, en el contexto en el que nos

encontramos, nuestras familias afrontan
diversas situaciones que afectan la salud de
sus integrantes y su bienestar económico. En
este contexto, las familias peruanas han
respondido con creatividad, generando
nuevas formas de percibir y enfrentar la
realidad, las cuales les han permitido
adaptar, adecuar e implementar diversos
objetos o situaciones para su bienestar, y
planteando soluciones creativas que pueden verse en las normas y los protocolos para
el cuidado de la salud, los diseños tecnológicos, las actividades recreativas, el manejo
responsable de los recursos en los hogares, entre otros.
En nuestra realidad también observamos
muchas veces que los niños y adolescentes no
se comportan como consumidores
responsables, ya que no toman decisiones
económicas a partir de información confiable,
lo que afecta su bienestar y el de su familia; sin
embargo importante es resaltar que, en estos
meses de aislamiento, mantener una
convivencia armoniosa y manejar de manera
responsable los recursos económicos del hogar ha sido un reto para toda la familia, y,
aunque los niños no saben muy bien cómo, ellos quisieran contribuir al bienestar de su
familia en estos aspectos. De ahí que es importante reconocer y valorar lo que como
familia estamos logrando para continuar mejorando. Por ello, nos preguntamos: ¿De
qué manera nuestras familias están respondiendo a las situaciones que afectan su
bienestar económico?
III. RETO

¿De qué manera nuestras familias están respondiendo a las

situaciones que afectan su bienestar económico?
 SEMANA 1
IV. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad N° 01 Comprendemos el rol del Estado para garantizar el bienestar económico

de las familias.

En esta actividad, los estudiantes analizarán el rol del Estado en la economía y en el bienestar
de los ciudadanos. A partir de ello, explicarán las funciones del Estado para garantizar el
bienestar económico de las familias.

Empezamos!
Leemos sobre el rol del Estado en estos momentos en los que nuestras familias buscan superar
las dificultades, el Estado cumple un rol importante para garantizar el bien común. Para conocer
sobre ello, leemos el texto “Fuente A: El Estado y su rol en la economía”

“Fuente A: El Estado y su rol en la economía”

En el campo de la economía, el Estado regula las actividades económicas evitando que se produzcan situaciones de
abuso o desigualdades. En tal sentido, el Estado debe cumplir con las siguientes funciones en materia económica:
▪ Garantizar condiciones básicas para el buen funcionamiento de los mercados, como por ejemplo contribuir a la
reducción de los costos de comprar y vender, facilitar la información sobre los bienes y servicios que ofrece al
mercado, etc.
▪ Velar por la estabilidad económica que permita al sector privado invertir a largo plazo. Asegurar el suministro de
bienes y servicios públicos, como carreteras, seguridad, salud, educación y limpieza que son financiados a través
de la tributación.
▪ Cobrar tributos con equidad y sin distorsionar la economía. La equidad se cumple cuando las personas pagan
contribuciones en cantidades proporcionales a su capacidad económica.
Asimismo, el Estado, a través del desarrollo de políticas sociales, debe intervenir en la economía para procurar crear
situaciones de igualdad de oportunidades entre las personas; por ejemplo, proporcionando educación gratuita,
procurando que las poblaciones vulnerables (minorías étnicas, mujeres, personas con discapacidad) o de menores
recursos accedan a bienes y servicios públicos.

Adaptado de: Santillana (2015) Texto escolar Historia Geografía y Economía 1. Ediciones Santillana Lima. p. 297

Ahora, teniendo en cuenta la información del texto e imaginando que vas a ser el futuro ministro
de Economía y Finanzas, y que tienes a tus compañeras como asesores, dialoguen y establezcan
porqué es importante que el Estado cumpla su rol en la economía, argumenta tu decisión.

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Comprendemos el rol del Estado
El Estado, para garantizar el bienestar de las familias, tiene que asegurar el funcionamiento del
presupuesto. Para conocer cómo se realiza este proceso, leemos el texto “Fuente B: Fuentes de
financiamiento y presupuesto público”

Fuente B: Fuentes de financiamiento y presupuesto público

Las fuentes de financiamiento del Estado son:

• Los tributos. Son los pagos que realiza la población de acuerdo con sus ingresos para que el Estado pueda
implementar diversos bienes y servicios. La recaudación de impuestos está a cargo de la Superintendencia
Nacional de Administración Tributaria (SUNAT).

• Los fondos por endeudamiento. Son los ingresos que recibe el Estado gracias a los créditos (préstamos)
del interior del país o del extranjero.

• Los ingresos por privatizaciones. Son los fondos obtenidos por la venta de empresas públicas a entidades
privadas. Por ejemplo, desde la década de 1990, el Estado peruano empezó a privatizar las empresas que
ofrecían servicios públicos como la compañía peruana de Teléfonos, que fue vendida al grupo español
Telefónica. Otro ejemplo es Electrolima, que se dividió en Edelnor, Luz del Sur y Edegel, entre otras.

Para ajustar sus egresos a los ingresos, el Ministerio de Economía y Finanzas elabora el presupuesto del
sector público, es decir, el programa de gastos para un año que todas las entidades del Estado deben cumplir
para que la partida recibida por cada una de ellas cubra sus necesidades.

Después de la lectura del texto, y si hay posibilidad, buscamos otras fuentes y respondemos
las siguientes preguntas:

¿Con cuál de las formas de ingresos del Estado podemos contribuir?, ¿por qué? Señala ejemplos.
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¿Por qué es importante que paguemos nuestros tributos?

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¿Por qué la elaboración del presupuesto público es importante para que el Estado garantice el bienestar
de las familias? Señala ejemplos.
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Tomemos en cuenta que

Según el Art. 77 de la Constitución Política, la administración económica y

financiera del Estado se rige por el presupuesto que anualmente aprueba
el Congreso, el cual asigna equitativamente los recursos públicos; su
programación y ejecución responden a los criterios de eficiencia de
necesidades sociales básicas y de descentralización.

Seguimos elaborando nuestros argumentos

A partir de lo aprendido, durante el desarrollo de esta actividad, responde brevemente la
siguiente pregunta:
¿Por qué es importante que el Estado garantice el bienestar de las familias?
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¿Cómo el rol del Estado en la regulación de las actividades económicas se ve reflejado en

el bienestar de nuestras familias?
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“Son deberes primordiales del Estado: defender la

soberanía nacional; garantizar la plena vigencia de los
derechos humanos; proteger a la población de las
amenazas contra su seguridad; y promover el bienestar
general que se fundamenta en la justicia y en el
desarrollo integral y equilibrado de la Nación.”
 SEMANA 2
Actividad N° 02 Tomamos decisiones como consumidores responsables para el bienestar
familiar

Ahora, vamos a tomar decisiones para el consumo responsable y así contribuir a las soluciones
creativas para mejorar el bienestar familiar.
Empezamos!
En las actuales circunstancias, todos estamos haciendo esfuerzos para tener una mejor
economía, pero vemos cómo muchas personas asisten masivamente a comprar productos
diversos; es por ello que se dice que vivimos en una sociedad de consumo. La publicidad por
radio, televisión y redes sociales nos ofrece productos de todo tipo.
Considerando esta situación, dialogamos con nuestras compañeras sobre las siguientes
preguntas:

¿Qué acciones realizamos antes de hacer compras? Haz un listado

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¿Verificamos la calidad de los productos comprados? Argumenta

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¿Pedimos comprobante de pago? Sí, no, Argumenta

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¿Realmente necesitamos todos esos productos que ofrecen? Argumenta

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¿Qué impactos en la salud, el ambiente y la economía se están generando?

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Leemos sobre el consumismo
Nos habrá ocurrido que, cuando vamos al mercado a comprar productos que requerimos para cuidar la
salud, como jabón, champú, mascarillas, alcohol, etc., de repente nos ofrecen otros productos que muchas
veces no necesitamos, pero que, por ser curiosos o bonitos, terminamos comprando y, al llegar a casa, no
les damos uso. ¿Por qué ocurre eso? Para comprender sobre esta situación, leemos el texto correspondiente
a la fuente A: “El consumismo”

Fuente A: El consumismo

La palabra consumismo se refiere al consumo excesivo de bienes y servicios. El consumismo se ve

incentivado principalmente por lo siguiente:

▪ La publicidad que en algunas ocasiones consigue convencer al público de que un gasto es necesario.
▪ La predisposición de usar productos por breve tiempo y luego desecharlos cuando pueden ser
reutilizados o reciclados.
▪ La baja calidad de algunos productos, que implica un periodo de vida corto, pero que atraen por su
bajo costo, aunque a la larga salen más caros y son más dañinos para el ambiente.
▪ La cultura y la presión social.

Existe consumismo cuando un producto se utiliza una sola vez o un pequeño número de veces respecto
a uno similar que podría durar mucho más. Antes de conocer que existía ese producto, podíamos vivir
perfectamente sin él, no teníamos necesidad de obtenerlo. Pero cuando la publicidad nos lo presentó,
nos generó la necesidad de adquirirlo. Sin darnos cuenta, nuestra conciencia fue manipulada por la
publicidad y las modas y acabamos comprándolo.

En este sentido, debemos tratar de incorporar a nuestra vida diaria las 4R principales: reducir
los objetos de consumo, reutilizar los que se han usado, reciclar los productos dándoles otra
finalidad y finalmente rechazar lo que la publicidad impulsa a consumir.

Adaptado de: Santillana (2015) Texto escolar Historia Geografía y Economía 2. Ediciones Santillana. Lima. p. 309

Luego de la lectura, respondamos las siguientes preguntas:

¿Qué aspectos incentivan al consumismo?

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¿Cuáles influyen más en tu persona, tu familia o comunidad?, ¿por qué?

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 ¿Qué acciones podemos proponer para evitar el consumismo?
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Tomemos en cuenta que...

Los consumidores son los agentes económicos que adquieren bienes o servicios
para satisfacer sus necesidades. El consumidor debe evaluar los beneficios de
escoger una cosa y dejar otra.

Como consumidor, tienes muchas responsabilidades, como evaluar la calidad del

producto y/o servicio que quieres adquirir, y solicitar un comprobante de pago.
El comprobante de pago es el único documento que garantiza que tú eres el
propietario de dicho bien.

Es bueno saber nuestros derechos como consumidoras y consumidores, pero también es importante que, al
adquirir productos para nuestra alimentación, salud, limpieza y otras actividades, tengamos criterios para tomar
decisiones en una compra responsable que permita cuidar nuestra salud, el ambiente y la economía.

Para ello, leemos el texto de la fuente B: “Criterios para un consumo responsable”

Fuente B: Criterios para un consumo responsable

CRITERIOS PARA UN CONSUMO RESPONSABLE
Utilidad: Es el grado en que un producto y/o servicio satisface sus especificaciones y consigue los objetivos
o expectativas pedidas por el consumidor o cliente. Este criterio tiene una pregunta asociada: ¿El producto
y/o servicio me es útil?
Confiabilidad: Es el grado en que se puede esperar que un producto y/o servicio lleva a cabo sus funciones
esperadas con la precisión requerida. La pregunta asociada a este criterio es: ¿Lo hace de forma fiable todo
el tiempo?
Eficiencia: El producto y/o servicio utiliza todos sus recursos satisfactoriamente para llevar a cabo el
propósito requerido. La pregunta asociada a este criterio sería: ¿Logré alcanzar mi propósito con este
producto y/o servicio?
Reusabilidad: Indica si el producto y/o servicio puede volver a utilizarse para el mismo u otro propósito. Este
factor tiene la siguiente pregunta asociada: ¿Podré reusar o convertirlo?
Portabilidad: Es el esfuerzo requerido para transportar el producto y/o servicio del lugar inicialmente
asignado. Este factor tiene una pregunta asociada: ¿Podré llevarlo a cualquier lugar?
Facilidad de mantenimiento: Es el esfuerzo requerido para localizar y arreglar un problema con el producto
y/o servicio. La pregunta asociada a este criterio sería la siguiente: ¿Puedo arreglar el producto fácilmente?
Facilidad de operación: Es el esfuerzo requerido para utilizar el producto y/o servicio. Este factor tiene una
pregunta asociada: ¿Necesito leer completamente el manual?

Además de lo señalado, es importante también preguntarse por la sostenibilidad ambiental, es decir las
repercusiones ambientales, así como por la justicia social y el respeto a los derechos de las personas
participantes en el proceso de producción, transporte y comercialización, es decir, la sostenibilidad social.
A partir de la lectura, conversamos con nuestras compañeras y realizamos lo siguiente

Elegimos productos para el cuidado de nuestra salud y señalamos los criterios para su elección.
Puedes considerar el siguiente cuadro para organizar tu respuesta.

Producto Criterios para adquirirlos

Ahora, respondemos con argumentos las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante tomar decisiones para evitar el consumismo?

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¿Cómo ayuda hacer valer nuestros derechos de consumidoras y consumidores al bienestar
familiar?
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Elabora un argumento asumiendo una posición crítica frente al consumismo

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 SEMANA 3
Actividad N° 03 Producto / Evidencia de aprendizaje

V. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

A) Evidencia
Evidencia (Gestiona responsablemente los recursos
económicos): Según la situación leída, realizarás una serie de
actividades que te permitirán elaborar tu producto o
evidencia de aprendizaje

A partir de lo aprendido, redacta un texto breve donde

fundamentarás porqué es importante que el Estado cupla su
rol en lo económico, fundamentarás porque es importante
que paguemos nuestros tributos y por último propondrás
recomendaciones orientadas a evitar el consumismo, para lograrlo movilizaras las
capacidades de la competencia “Gestiona responsablemente los recursos económicos”
¡Muchos éxitos…!!!!!

EMPECEMOS
B) Criterios de Evaluación

▪ Explica por qué es importante que el Estado cumpla un rol en lo

económico.
▪ Argumenta por qué es importante que paguemos nuestros tributos
▪ Asume una posición crítica frente al consumismo.
▪ Propone recomendaciones orientadas a evitar el consumismo.

Ahora sí, manos a la obra.

Ya puedes elaborar tu texto breve donde plantearás
algunas recomendaciones orientadas a evitar el
consumismo.
 Un texto
necesariamente debe
tener un título
¿CÓMO ELABORAR NUESTRO TEXTO?

En la Título
introducción
se presenta el La introducción debe ser breve y en ella se debe presentar el tema del que vamos
tema de a tratar, nos podemos ayudar de los criterios de evaluación
manera
general,
puede incluir
una definición

En el cuerpo debemos abordar cada uno de los criterios con los que se nos va a
evaluar y desarrollarlos,

No hay que olvidar que para unir las ideas debemos utilizar palabra enlaces o
conectores.
En el
desarrollo o
cuerpo van las
respuestas a
los criterios de
evaluación o
argumentos o
las razones.

Por último, se
escriben las
conclusiones,
que es una
especie de
síntesis
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evalúo mis aprendizajes

Recuerda

Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que

tengas a tu alcance.
¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
Hemos llegado al final de la experiencia de aprendizaje.
Para que te puedas guiar en la elaboración de tu texto
donde fundamentarás porqué es importante que el
Estado cupla su rol en lo económico, fundamentarás
porque es importante que paguemos nuestros tributos
y por último propondrás recomendaciones orientadas a
evitar el consumismo y lograr la competencia “Gestiona
responsablemente los recursos económicos”, cuentas con la siguiente lista
de cotejo.

En mi texto argumentativo

Descriptores SI NO
▪ Explico por qué es importante que el Estado
1 cumpla rol en lo económico.

▪ Argumento porqué es importante que

2 paguemos nuestros tributos.

▪ Asumo una posición crítica frente al

3 consumismo
▪ Propongo recomendaciones orientadas a
4 evitar el consumismo.
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