UNIVERSI

DADDEORIENTE
NUCLEOMONAGAS
ESCUELADEI NGENIERÍ
AYCIENCIASAPLI
CADAS
DEPARTAMENTODEI NGENI
ERÍ
ADESISTEMAS
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ÓNDETRABAJODEGRADO
MATURÍN/MONAGAS/VENEZUELA

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MIENTOS

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Josel
ynRi
vas

x
 Í
NDI
CEGENERAL

DEDICATORI A vi
AGRADECI MI ENTOS vii
i
ÍNDICEGENERAL xi
LISTADEFI GURAS xv
LISTADETABLAS xv i
i
RESUMEN xvii
i
INTRODUCCI ÓN 1
CAPÍTULOI 3
ELPROBLEMAYSUSGENERALI DADES 3
1.
1PLANTEAMI ENTODELPROBLEMA 3
1.
2OBJETI VOSDELAI NVESTI GACI ÓN 5
1.
2.1Obj eti
vogener al 5
1.
2.2Obj eti
vosespecífi
cos 5
1.
3JUSTI FICACIÓNDELAI NVESTI GACIÓN 6
1.
4ALCANCEDELAI NVESTIGACI ÓN 7
CAPITULOI I 8
MARCOTEÓRI CO 8
2.
1ANTECEDENTESDELAI NVESTI GACIÓN 8
2.
2UBICACI ÓNODESCRI PCIÓNDELÁREAENESTUDI O 10
2.
2.1Ant ecedentesHistóri
cos 10
2.
2.1.1 Reseña Hi stori
a de la Univer
sidad de Or
ient
e Núcl
eo
Monagas 10
2.
2.1.2Vi si
ón 10
2.
2.1.3Mi sión 11
2.
2.1.4Obj etiv
os 11
2.
2.1.5Est ructur
aorganizati
va 11
2.
2.2Cent rodeComput aci
ón 12
2.
2.2.1Ant ecedentes 12
2.
2.2.2Vi si
ón 13
2.
2.2.3Mi sión 13
2.
2.2.4Obj etiv
os 13
2.
2.2.5Funci ones 14
2.
2.2.6Est ructur
aorganizati
va 15
2.
2.3SubComi si
óndeTr abajodeGr ado 16
2.
2.3.1Tesi s 17
2.
2.3.2Pasant í
as 18
2.
2.3.3Cur soEspecialdeGr ado 18
2.
3BASESTEÓRI CAS 19
2.
3.1Sistemas 19

xi
 2.3.2Si st emasbasadosenTecnol ogíaWeb 19
2.3.2.1Car act er í
st i
caspr i
ncipalesdelossistemasweb: 21
2.3.2.2Vent ajasdeunSi stemaWeb 21
2.3.3BasedeDat os 21
2.3.3.1Gest ordeBasedeDat osMy SQL 22
2.3.3.2Car act er í
st i
caspr i
ncipales: 23
2.3.3.3Vent ajas 24
2.3.3.4Desv ent ajas 24
2.3.4Lenguaj edePr ogr amaci óndeAl toNivel 24
2.3.4.1Lenguaj esOr i
ent adosALaWeb 25
2.3.4.2ComandosdeHTML 26
2.3.4.3CSS 27
2.3.4. 3.1Car act eríst i
casdeCSS 28
2.3.4.4Lenguaj edePr ogramaci ónPHP 28
2.3.4.5Lenguaj edePr ogramaci ónJav aScr
ipt 29
2.3.4.6Lenguaj eUni ficadodeModel adoUML 29
2.3.5Aut omat izaci óndepr ocesos 31
2.3.6Fr amewor k 31
2.3.6.1Obj et i
v ospr incipalesqueper si
gueunFr amewor
k 32
2.3.6.2Vent ajasdeusarFr amewor k 32
2.3.7Lar av el 33
2.3.7.1Vi siónGener al 33
2.3.7.2Car act er í
st i
cas 33
2.3.8Model oVi st aCont rolador 34
2.3.8.1Component esdeMVC 34
2.3.9Sof twar eLi bre 35
2.3.9.1Vent ajasdel Sof twar eLibre 36
2.3.10Ser vidorWeb 37
2.3.10. 1Ser vidorWebApache 37
2.3.11Aut ómat as 38
2.3.11. 1Jf lap 38
2.3.12Met odol ogí a 39
2.3.13Met odol ogí aOpenUp 39
2.3.13. 1Pr inci piosdeOpenUP 43
2.3.13. 2Rol es 43
2.3.13. 3Ci clodev idadeOpenUP. 45
2.3.13. 4Vent aj asydesv entajasdeOpenUP. 50
2.3.14Cuadr oOper ativo 51
2.
4BASESLEGALES 52
2.
5DEFI NI CI ÓNDETÉRMI NOS 56
CAPITULOI II 59
DESARROLLODELOSOBJETI VOS 59
3.
1FASEI : FASEDEI NICI O 59

xi
i
 3.
1.1Entenderl oquesev aaconst rui r 60
3.
1.1.1Vi sióngener al 60
3.
1.1.2Resumendel Pr oblema 62
3.
1.1.3Al cancedel si st ema: 63
3.
1.1.4Lí mi t
esdel sist ema: 63
3.
1.1.5Ident ificarst akehol ders: 64
3.
1.1.6Per filesdeSt akehol ders 66
[Link].1Uni ver sidaddeOr i
ent e. 66
[Link].2Núcl eodeMonagas 67
[Link].3Asesoracadémi co 68
[Link].4Usuar iosdel sistema: (modoadmi nistrador)
. 69
[Link].5Usuar iosdel sistema: (modousuar i
ocomún) . 70
[Link].6Const ruct or esdel sist ema 71
3.
1.1.7Necesi dadesdel osSt akehol dersyUsuar i
os 72
3.
1.2Identifi
carl asFunci onal idadesCl av esdel Si
stema 73
3.
1.2.1Requer imi ent onoFunci onal :Cal i
daddel Sistema 75
3.
1.2.2Requer imi ent onoFunci onal :Interf
acesdel Sist
ema 78
3.
1.3Det erminarporl omenosunaPosi bleSol uci
ón. 79
3.
1.3.1Casosdeuso 79
3.
2FASEI I:FASEDEELABORACI ÓN 93
3.
2.1 Obt ener un ent endi mi ent o más det allado de l os
requer i
mi entos 93
3.
2.1.1Def inici óndeAr quitectur a 93
3.
2.1.2Domi niodel aar qui tectur a 93
3.
2.1.3Al canceyRest ricciones 94
[Link].1Al cance 94
[Link].2Rest ricci ones 94
3.
2.1.4Resumendel sist ema 95
3.
2.1.5Act or es( Agent es)del sist emayescenar ioscl ave 98
3.
2.1.6Met asysub- met asdelSi st emadei nscripciónysel ecci
ón
del osest udi ant esdeár easdegr ado: 99
3.
2.1.7Razonami ent ohaci aadel ant eyhaci aat r
ásdel sistemade
i
nscr ipci ónysel eccióndel osest udiantesdeár easde
grado: 101
[Link].1Razonami ent ohaci aat rás. 101
[Link].2Razonami ent ohaci aadel ante. 101
3.
2.1.8 Apl icar ci clo de Obser v ación-Pensami ento-Decisión-
Acci óndel osAgent esI nv olucr adosenel Sistema 103
3.
2.1.9Det er mi narat rav ésdegr af osl areducci óndeMet as 104
3.
2.1.10 Apl i
caci ón del a Teor ía deDeci sión par a Reduci rl a
I
ncer tidumbr eenunPr oceso. 105
3.
2.1.11Requi sitosSi gni fi
cat i
vosdel aAr qui t
ectura 106
3.
2.1.12Deci si onesSobr elaAr qui tect ura 106

xi
i
i
 3.
2.1.13Mecani smoAr quitect ónicodeTr abaj
o 106
[Link].1Ventajasdel Model oVi st aCont r
olador 107
3.2.2Di señar,implement ar,v alidaryest ablecerlalíneabasedel
a
arquitectura 108
3.
2.2.1Vi stadeDesar r
ollo( Diagr amadeComponent es) 109
3.
2.2.2Vi staLógica( DiagramadeCl ases) 110
3.
2.2.3Vi stadeDespl iegue( Diagr amadeDespl iegue) 112
3.
2.2.4Vi stadePr ocesos( Diagr amasdeSecuenci a) 112
3.2.3Desar roll
odel Autómat asi stemaact ual. 120
3.
2.3.1Expl i
cacióndel Autómat asi st emaact ual 121
3.
2.3.2Desar r
oll
odel Aut ómat adel sistemapr opuest o 121
3.
2.3.3Expl i
cacióndel Autómat asi st emapr opuesto 122
3.2.4Diseñodel Prototi
po 123
3.
2.4.1Model odel aBasedeDat os 123
3.
3FASEI II:FASEDECONSTRUCCI ÓN 126
3.3.1Interfaces 126
CAPÍTULOI V 132
CONCLUSI ONESYRECOMENDACI ONES 132
4.
1CONCLUSI ONES 132
4.
2RECOMENDACI ONES 133
REFERENCI ASBI BLIOGRÁFI CAS 134
HOJADEMETADATOS 139

xi
v
 LI
STADEFI
GURAS

Fi
gur
a1:Organi gr amadel aUni ver sidaddeOr ient e-Núcl eoMonagas. 12
Fi
gur
a2:Organi gr amadel cent rodecomput aci ónUDO- Núcl eoMonagas. 16
Fi
gur
a 3:Capasde OpenUP:mi cro- increment os,ci clo de v i
da de l
a
i
ter aciónydel proyect o[OpenUP] . 41
Fi
gur
a4:Rolespr incipalesenOpenUpysui nt eracci ón[ OpenUP] 44
Fi
gur
a5:Cicl
odev i
dadeOpenUP[ OpenUP] 46
Fi a6:Reducci
gur óndeRi esgo( cur var oja)ycr eacióndev al
or(curv
a
verde)dur ant eel ciclodev idadel proy ecto.[OpenUp] 47
Fi
gur
a 7: Car acter í
sti
cas y sub- car act erísticas de cal i
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9126( Internat i
onal Or gani zationf orSt andar dizati
on(2001))
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gur
a8:Casodeusogener al 79
Fi
gur
a9:Casodeusoi ngr esaral sist ema. 80
Fi
gur
a10:Casodeusoi nscr i
birár easdegr ado. 82
Fi
gur
a11:Casodeusoagr egaroel imi narel áreadegr ado. 84
Fi
gur
[Link] eadegr adoacor deasuespeci alidad. 86
Fi
gur
a13:Casodeusodesel eccióndeal umnos. 89
Fi
gur
a14:Casodeusodegener arl i
st adof i
nal . 91
Fi
gur
a15:Graf os. 104
Fi
gur
a 16:Apl icaci ón de l at eor ía de deci siones par ar educi
rla
i
ncer t
idumbr e. 105
Fi
gur
a17:ResumendeMVC. 107
Fi
gur
a18:Resumendel oscomponent esdel sist ema. 109
Fi
gur
a19:Diagr amadeCl asesdel Sist ema 111
Fi
gur
a20:Diagr amadedespl i
eguedel sistema. 112
Fi
gur
a21:Diagr amadeSecuenci adel Si stema 113
Fi
gur
a22:Diagr amadeSecuenci aPr ofesor . 114
Fi
gur
a23:Diagr amadeSecuenci aAl umno. 115
Fi
gur
a24:Diagr amadeSecuenci aI nscr ibirÁr ea. 116
Fi
gur
a25:Di agr amadeSecuenci aSuspenderoAgr egarÁr ea. 117
Fi
gur
a26:Diagr amadeSecuenci adeacuer doal aEspeci alidad. 118
Fi
gur
a27:Diagr amadeSecuenci aSel eccióndeAl umno. 119
Fi
gur
a28:Aut ómat asdel Si stemaAct ual . 120
Fi
gur
a29:Aut ómat asdel Si stemaPr opuest o. 121
Fi
gur
a30:Diagr amadedat osdel sistema. 124
Fi
gur
a31:Diagr amadePr ocesos. 125
Fi
gur
a32:Pant alladeURL. 126
Fi
gur
a33:Pant alladeI nicio. 127
Fi
gur
a34:Pant allaSol icitudÁr easdeGr ado. 128
Fi
gur
a35:Pant allaSol icituddeÁr eas. 129

xv
Fi
gur
a36:ListadodeEst udiant
es,Selecci
onadosparaCursarÁreasde
Grado. 129
Fi
gur
a37:Pantall
aModoAdmi ni
strador. 130
Fi
gur
a38:Pantall
a,paracr
earunanuev aÁrea.(ModoAdministr
ador) 130
Fi
gur
a 39: Pant all
a de l as Ár eas abi
ert
as o cerradas. (Modo
Admi ni
str
ador)
. 131
Fi
gur
a40:Pantall
a,Administ
rarÁreasdegrado.(ModoAdministr
ador) 131

xv
i
 LI
STADETABLAS

Tabl
a1:Cuadr oOper ativo. 51
Tabl
a2:Resumendel probl ema 62
Tabl
a3:Ident i
ficarstakehol ders 64
Tabl
a4:Per fi
lSt akeholder–Uni versidaddeOr ient e 66
Tabl
a5:Per fi
lSt akeholder–Núcl eodeMonagas. 67
Tabl
a6:Per fi
lSt akeholder–AsesorAcadémi co. 68
Tabl
a7:Per fi
lSt akeholder .Usuar i
osdel sistema( modoadmi nist
rador
). 69
Tabl
a8:Per fi
lSt akeholder .Usuar i
osdel sistema( modousuar i
o). 70
Tabl
a9:Per fi
lSt akeholder .Const r
uct oresdel Sist ema( modousuar io)
. 71
Tabl
a10: Necesi dadesdel osSt akehol der s. 72
Tabl
a11: Requer i
mientosf uncional esdel si
st ema 73
Tabl
a12: Resumender angosdecal idaddel sistema. 76
Tabl
a13: Descr ipci
óndecasodeuso, ingr esaral si stema 81
Tabl
a14: Descr ipci
óndecasodeuso, inscr i
bi rár easdegr ado 82
Tabl
a15: Descr ipci
óndecasodeuso, Agr egaroel i
mi narár easdegr ado. 84
Tabl
a 16:Descr i
pción de caso de uso,Ar ea de gr ado acor de a su
especialidad 86
Tabl
a17: Descr ipci
óndecasodeuso, val i
darl osdat osi ngresados 88
Tabl
a18: Descr ipci
óndecasodeuso, sel ecci óndeal umnos. 89
Tabl
a19: Descr ipci
óndecasodeuso, gener arl i
st ado. 91
Tabl
a20: Resumenar quitect ónicodel sist ema 95
Tabl
a21: Compar acióndeLenguaj es 96
Tabl
a22: actores( Agent es)del sistemayescenar ioscl aves 99
Tabl
a23: Identi
f i
cacióndemet asysub- met as 100
Tabl
a24: Condi ción-Acci ón. 103
Tabl
a25: Descr ipci
óndeser v i
dorweb. 109
Tabl
a26: Descr ipci
óndeLar avel. 110
Tabl
a27: Descr ipci
óndecl asesJav ayPhp. 110
Tabl
a28: Estadosdel Aut ómat asi stemaact ual . 120
Tabl
a29: Estadosdel Aut ómat aSi stemaPr opuest o 122
Tabl
a30: EstadosdeTr ansi cióndel Aut ómat aSi st emaPr opuest o. 122

xv
ii
 UNIVERSI
DADDEORIENTE
NUCLEOMONAGAS
ESCUELADEI NGENIERÍ
AYCIENCIASAPLI
CADAS
DEPARTAMENTODEI NGENI
ERÍ
ADESISTEMAS
SUB-
COMI SI
ÓNDETRABAJODEGRADO
MATURÍN/MONAGAS/VENEZUELA

Di
señodeunSistemaBasadoenTecnol ogíaWebparalaAut
omati
zaci
ón
delPr
ocesodeSelecci
ónI nt
ernadelosEstudiant
esdeÁr
easdeGradoenla
Univer
sidaddeOrienteNúcleodeMonagas.

AsesorAcadémi
co: Autor
es:
I
[Link] Guevar
a Br
.PlancheGut
iér
rez,
Lui
s
Antoni
o
Br
.Ri
vasGoi
cet
ty,
Josel
yn
Kat
her
ine
Fecha:
jul
i
ode2017

RESUMEN
Lai nv esti
gaciónpr esent adamuest raeldiseñodeunSi st
emabasadoent ecnol ogí
a
Web que per mi tal a Aut omat i
zaci
ón delpr oceso de sel ección interna de l os
est udiantesdeár easdegr adodel aUniversidaddeOr iente,ubicadaenelNúcl eode
Monagas, l
aopor tunidadder eali
zarestedi señopermi teacadaest udiantesi nscri
bir
suár eadegr adosi nnecesi daddev i
ajardesdedondeseencuent re,ahor r
ando
ti
empoydi [Link] epr oyect oser eali
zaconl af i
nal i
daddebr i
ndarsol uciónal a
situaci ónactual del procesodei nscr
ipci
óndeár easdegr [Link] si
stemagener auna
l
istadeest udiant esydemaner asencill
aper mit
ecar garyel i
mi narlasáreasquese
cur saranencadasemest r
[Link] aeldiseñodelsi stemapr opuest oseut i
li
zarála
met odologíaOpenUpenl aquesol osedesar rol
lar an3f [Link] et rabajo,se
encuent r
aenmar cadoenelt ipodei nvestigaciónproy ecti
v a,esdeci r,consi steenla
elabor acióndeunapr opuest aodeunmodel o,comosol uciónaunpr obl emao
necesi daddet i
popr áctico; concluyéndoseasíqueposeeundi señodecampo.

Descr
ipt
ores:
Sist
emaweb,
Diseño,
Sel
ecci
ón,
ÁreasdeGr
ado,
OpenUp.

xv
ii
i
 I
NTRODUCCI
ÓN

Enl
aact
ual
i
dadelpr
ocesami
ent
odei
nfor
maci
ónsehav
uel
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eenl
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gani
zaci
ón,
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anpar
tedeést
aseapoy
aenl
atecnol
ogí
adel
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i
nfor
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ón,
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ici
enci
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ocesosyserut
il
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i
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i
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l
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i
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atecnol
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educi
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ocesos oper
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vos,mej
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mient
odenuev
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yel
apoy
opar
alat
omadedeci
siones.

Elpr
inci
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señarun si
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ogí
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ón
i
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aUni
ver
sidaddeOr
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odesui
nscr
ipci
ón.

Par
all
evaracaboel
sist
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odol
ogí
a
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i
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rui
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[Link]
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habi
l
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iasdeunequi
popequeño;OpenUp 
esext
ensi
bleaser
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il
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elacualsepuedenañadi
roadapt
arseacont
eni
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ocesoqueseanecesar
io;est
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i
cadaenest
e
si
stemaesdegr
anay
uda,
haci
endousodesust
res(
3)pr
imer
asf
ases.

Lapr
esent
emonogr
afí
asebasaencuat
ro(
4)capí
tul
os:Capí
tul
[Link]
pr
obl
ema y sus Gener
ali
dades:const
a de l
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ual
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zaci
ón de l
a

1
 2

pr
obl
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ica,asícomo de l
os obj
eti
vos,j
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ón y al
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ón. Capí
tul
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I. Mar
co Teór
ico: est
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I:
Desar
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tul
o I
V:Concl
usi
ones y
Recomendaci
ones:sepl
asmant
odasl
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usi
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asquesel
l
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medi
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a pr
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ambi
én unas de l
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bles
r
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onesexi
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rmej
orandoelpr
ocesoent
rabaj
os
f
utur
os.
 CAPÍ
TULOI
ELPROBLEMAYSUSGENERALI
DADES

1.
1PLANTEAMI
ENTODELPROBLEMA

La t
ecnol
ogí
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o de i
nst
rument
os, r
ecur
sos o
pr
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l
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l
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a
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oneHei
ns,l
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escapacesdecr
uzarocéanosent
eros,ent
reot
[Link]
ual
ment
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fí
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i
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naruna v
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ntecnol
ogí
[Link] un pr
inci
pio elhombr
e neander
tal
descubr
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uego,conélpodí
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i
ent
eenl
asnochesf
rí
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coci
narl
acar
necazadaeneldí
a,est
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r
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es,
col
ocándol
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velmáxi
model
acadenaev
olut
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dondepr
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ecehast
alaact
ual
i
dad.

La compr
ensi
ón de nuev
as her
rami
ent
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e han
v
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mient
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ual
.EnVenezuel
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or
gani
zaci
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ecnol
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ala
aut
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ón y gest
ión de pr
ocesos;aunque ci
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it
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tal
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ver
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macenansusr
egi
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,porl
a
car
enci
adeest
eti
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a,est
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l
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iedeconsecuenci
as
negat
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aest
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ext
rav
íodepapel
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didadet
iempo,
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ros)
.

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ient
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al
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i
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err
it
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s,f
undadael21de

3
 4

nov
iembr
ede1958,
est
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it
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nco(
5)núcl
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í
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i
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l
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ant
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qui
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.Los
cur
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i
ngeni
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ról
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re
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 5

cupoat
rav
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smoest
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raeconsi
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co,par
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regadosal
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t
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ent
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[Link]
ect
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eal
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rosest
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sonasapr
oxi
madament
e
segúnl
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semest
reI
-2017.

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óni
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oa
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caci
ón,sel
ecci
ónei
nscr
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osbachi
l
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osr
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cuando a t
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indando muchas v
ent
ajas como
her
rami
ent
atecnol
ogí
adeúl
ti
magener
aci
ón.

1.
2OBJETI
VOSDELAI
NVESTI
GACI
ÓN

1.
2.1Obj
eti
vogener
al

Di
señarunsi
stemabasadoent
ecnol
ogí
awebpar
alaaut
omat
izaci
ón
delpr
ocesodesel
ecci
óni
nter
nadel
osest
udi
ant
esdeár
easdegr
adoenl
a
Uni
ver
sidaddeOr
ient
eNúcl
eodeMonagaspar
alaopt
imi
zaci
óndelpr
oceso
 6

act
ual
.

1.
2.2Obj
eti
vosespecí
fi
cos

 Est
udi
ar l
as act
ivi
dades r
eal
i
zadas en l
a subcomi
sión,par
a el
conoci
mient
odel
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ónact
ual
.
I
dent
if
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uradelsi
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imi
ent
osde
l
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sión,
par
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seño.
 Det
ermi
nar l
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1.
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 7

Di
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1.
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2.
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S”.

9
 10

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 11

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2.
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2.
2.1Ant
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2.
2.1.
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2.1.
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 12

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2.
2.1.
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2.
2.1.
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eti
vos

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2.
2.1.
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ver
sidaddeOri
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 14

2.
2.2Cent
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2.
2.2.
1Ant
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2.
2.2.
2Vi
sión

ElCent
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2.
2.2.
3Mi
sión

Coor
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2.
2.2.
4Obj
eti
vos
 15

 Gener
ary mot
ivarl
a ej
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as pol
í
ticas de comuni
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ect
róni
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 Pr
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ent
odedat
osy
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odas l
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ivi
dades Académi
cas-
Admi
nist
rat
ivas,de I
nvest
igaci
ón y Ext
ensi
ón,que en elár
ea de
i
nfor
mát
icasegener
endent
rodel
aUni
ver
sidad.
 Gar
ant
izarl
adi
sponi
bil
i
daddeser
vici
osal
acomuni
dadl
ocal
,regi
onaly
naci
onalen l
os r
ubr
os de di
seño y desar
rol
l
o de si
stemas de
i
nfor
maci
ón,
redesyadi
est
rami
ent
odeper
sonal
,queper
mit
aunmej
ory
may
orposi
ci
onami
ent
o de l
ainv
est
igaci
ón y desar
rol
l
o ci
ent
íf
ico-
t
ecnol
ógi
codel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e.
 Cont
ri
bui
raldesar
rol
l
otecnol
ógi
codel
ainst
it
uci
ónycomuni
daden
gener
al,medi
ant
elaasesor
íadepl
anesypr
oyect
osacor
to,medi
anoy
l
argopl
azoenel
áreadesucompet
enci
a.

2.
2.2.
5Funci
ones

I
nst
aur
arypr
omov
erl
aact
ual
i
zaci
ónydesar
rol
l
odel
osr
ecur
sosde
Har
dwar
e ySof
twar
e,en l
as ár
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caci
ón el
ect
róni
ca y
ser
vici
osi
nfor
mát
icosexi
stent
eso r
equer
idosen l
asdependenci
as
admi
nist
rat
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dedocenci
a,i
nvest
igaci
ónyext
ensi
ón.
 Gener
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dinarl
ospr
oyect
osor
ient
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rol
l
odesi
stemas
de i
nfor
maci
ón aut
omat
izados, r
edes, pági
nas WEB, pr
ogr
amas
mul
ti
medi
a,i
ntel
i
genci
aar
ti
fi
cial
,basededat
os,
ent
reot
ros.
 Desar
rol
l
arpr
oyect
osqueper
mit
anapoy
arl
asf
unci
onesdedocenci
a,
 16

i
nvest
igaci
ónyext
ensi
óndel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e.
 Coor
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aDi
recci
óndeOr
gani
zaci
ónySi
stemas,l
orel
aci
onado
con l
a nor
mal
i
zaci
ón del
ossi
stemasen mat
eri
a decomuni
caci
ón
el
ect
róni
cayser
vici
osi
nfor
mát
icosenl
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e.
 Pr
omov
er l
afor
maci
ón de si
stemas de i
nfor
maci
ón Académi
co-
Admi
nist
rat
ivo,dondeest
asegener
e,haci
endousodeser
vici
osWEBy
basededat
os,par
aapoy
arl
adi
fusi
óndeser
vici
oscomo:car
tel
eras,
r
evi
stasyt
ransf
erenci
ael
ect
róni
cadedocument
os,
ser
vici
osdenot
ici
a,
l
i
sta de di
scusi
ón,cor
reo el
ect
róni
co,aul
as ybi
bli
otecas v
irt
ual
es,
v
ideoconf
erenci
as,
ent
reot
ros.
 Asesor
ara l
as aut
ori
dades yademás mi
embr
os de l
a comuni
dad
uni
ver
sit
ari
aent
odol
orel
aci
onadoconl
osser
vici
ost
elemát
icos.
 Mant
enerest
rechar
elaci
ónf
unci
onalconl
asDel
egaci
onesdeser
vici
os
t
elemát
icosdel
osnúcl
eos.
 Coor
dinar
, pr
ogr
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, super
visar y mant
ener l
os si
stemas de
i
nfor
maci
ónaut
omat
izados,
quer
equi
eranl
asdependenci
asacadémi
co
-
admi
nist
rat
ivasdel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e.
 Coor
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apar
ti
ci
paci
óndegr
uposdet
rabaj
opar
apl
ani
fi
car
,or
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zar
,
ev
aluar
,cont
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aryej
ecut
arl
os pr
oyect
os ydemás act
ivi
dades en
mat
eri
adeser
vici
ost
elemát
icos.
 Pl
ani
fi
car
,par
ti
ci
parycoor
dinarl
ainf
ormaci
óndelr
ecur
sohumanoen
l
as nuev
as Tecnol
ogí
as de I
nfor
maci
ón (
TI)
,con l
as i
nst
anci
as
r
esponsabl
esdel
acapaci
taci
óndelper
sonalacadémi
co-
admi
nist
rat
ivo
del
ainst
it
uci
ón.
 Pr
omov
erat
rav
ésdel
aDi
recci
óndeRel
aci
onesI
nter
inst
it
uci
onal
es,el
est
abl
eci
mient
odeconv
eni
osconot
rasi
nst
it
uci
onesuni
ver
sit
ari
aso
ext
rauni
ver
sit
ari
asenl
asár
easdesucompet
enci
a.
 Mant
ener en condi
ciones ópt
imas de ser
vici
o,l
os si
stemas e
 17

i
nfr
aest
ruct
uraoper
aci
onalexi
stent
eenelár
eadel
ainf
ormát
icayl
as
t
elecomuni
caci
ones.
 Gar
ant
izar
,cont
rol
ary r
endi
rcuent
as de t
odos aquel
l
os i
ngr
esos
ext
raor
dinar
iosgener
adosporl
aDi
recci
óndeSer
vici
osTel
emát
icosen
l
a ej
ecuci
ón de l
os pr
oyect
os,en l
as ár
eas de i
nfor
mát
ica yl
as
t
elecomuni
caci
ones, est
abl
eci
dos, apr
obados por el Consej
o
Uni
ver
sit
ari
oydeacuer
doal
avi
gent
enor
mat
ivai
nter
naquer
igel
a
mat
eri
a.
2.
2.2.
6Est
ruct
uraor
gani
zat
iva

Acont
inuaci
ónsepr
esent
alaFi
gur
a2quedescr
ibeelor
gani
gramaque
del
Cent
rodeComput
aci
óndel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
eNúcl
eodeMonagas.

Fi
gur
a2:
Organi
gramadelcent
rodecomputaci
ónUDO-Núcl
eoMonagas.
Fuent
e:Cent
rodeComputaci
ón(2017)
.

2.
2.3SubComi
sióndeTr
abaj
odeGr
ado

Unav
ezqueelest
udi
ant
ecul
mina,oest
áapunt
o,l
acar
gaacadémi
ca
cor
respondi
ent
ealpensum del
acar
rer
aquecur
sa,i
ntempest
ivament
esel
e
exi
gecomor
equi
si
toi
ndi
spensabl
epar
aopt
aralt
ít
uloquer
eal
i
ceunat
esi
s,
 18

t
rabaj
o de gr
ado o cur
so especi
alde gr
ado. Est
o no es más que l
a
pr
esent
aci
óndel
osr
esul
tadosl
ogr
adosporelest
udi
ant
eall
l
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una 
i
nvest
igaci
ón 
dest
inadaaampl
i
arsusconoci
mient
osexi
stent
es,hast
a
esemoment
o,enelámbi
todel
acar
rer
aoespeci
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dadqueest
udi
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apl
i
caci
óndeese 
conoci
mient
o enl
asol
uci
óndeal
gúnpr
obl
emaendi
cha
ár
ea.

Elpr
ocesodesar
rol
l
adopar
asur
eal
i
zaci
ónesev
aluadoendi
sti
ntas
opor
tuni
dadesporpar
teder
epr
esent
ant
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ainst
it
uci
ónouni
ver
sidady
,
enl
amay
orí
adel
asv
eces,
debeexponer
se(
def
ender
se)demaner
aor
alant
e
unj
[Link] est
ácompr
endi
dapordepar
tament
osdel
asdi
sti
ntas
escuel
asdel
aUni
ver
sidad,est
agener
ayper
mit
ealest
udi
ant
eel
egi
runade
l
ast
resmodal
i
dadesacur
sar(
Tesi
s,Pasant
ías,Cur
soEspeci
aldeGr
ado)
,
par
aobt
enerel
tít
ulodel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
eNúcl
eoMonagas.

Unadel
araz
ónounadel
asmásnot
abl
esesqueelt
rabaj
odegr
adose
r
eal
i
zacomounr
equi
si
tocur
ri
cul
ar,
conv
irt
iéndoseenunodel
ospasosmás
i
mpor
tant
eshaci
aelcami
nodel
afor
maci
óni
nvest
igat
ivadelest
udi
ant
e.
Par
alael
ecci
óndelt
emasedebet
enerencuent
alost
emaspr
ofundi
zados
porcadaqui
eny
aquel
oquesepr
etendeconest
etr
abaj
odegr
adoesqueel
al
umno l
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lej
ar en un document
o par
te de sus conoci
mient
os
adqui
ri
dosdur
ant
eladur
aci
óndesusest
udi
ospr
ofesi
onal
es,
del
amanocon
unai
nvest
igaci
ónadecuada.

Pr
inci
pal
ment
e elTr
abaj
o de Gr
ado se conv
ier
te en una gr
an
opor
tuni
dadpar
aqueelest
udi
ant
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rarl
acapaci
dadquet
iene
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umnoani
veldeanál
i
sist
ext
ual
,ext
racci
óndei
deas,
compr
ensi
ónl
ect
ora
ypr
oducci
ónescr
it
a,dondeelpunt
omási
mpor
tant
eesl
adeapl
i
carelsaber
adqui
ri
doat
rav
ésdeañosdeest
udi
opr
ofesi
onalydarcabi
daai
nici
aruna
 19

l
abori
nvest
igat
ivapr
ofunda,
rel
aci
onadaconel
temael
egi
do.

Teni
endocomopr
opósi
tospr
inci
pal
:Foment
arenelest
udi
ant
emay
or
aut
onomí
aenl
areal
i
zaci
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rabaj
osci
ent
íf
icos-
técni
cospr
opi
osdesu
f
ormaci
ó[Link]
indando alest
udi
ant
ela opor
tuni
dad de mani
fest
ar su
capaci
dadcr
eat
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l
idadpar
aint
egr
arconoci
mient
oymét
odosal
buscaral
ter
nat
ivasdesol
uci
onesapr
obl
emas.

2.
2.3.
1Tesi
s

Unat
esi
sdegr
adoesunt
rabaj
odei
nvest
igaci
ónqueser
eal
i
zaal
t
érmi
nodeunacar
rer
auni
ver
sit
ari
ayqueampl
í
aopr
ofundi
zaenunár
eadel
conoci
mient
o humano apor
tando una nov
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evi
sión cr
ít
ica
ut
il
izandomét
odosci
ent
íf
[Link]
areal
i
zarunat
esi
snor
mal
ment
esesi
guen
unaser
iedepasos:
búsquedayel
ecci
ónunt
ema,
for
mul
aci
óndeunpr
oyect
o,
ej
ecuci
óndelpr
oyect
o,el
abor
aci
ónodesar
rol
l
odel
atesi
syporúl
ti
mose
pr
oducel
adef
ensadel
atesi
s.

2.
2.3.
2Pasant
ías

Es l
a pr
áct
ica pr
ofesi
onal
 
que r
eal
i
za un 
est
udi
ant
e par
a poner en
pr
áct
icasusconoci
mient
osyf
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[Link]
eeselapr
endi
zquel
l
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adel
ant
eest
apr
áct
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ónde 
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adecampo,
mi
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arl
o suel
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se como t
utor
.
Concr
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e podemos est
abl
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pr
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í[Link]
ado,
queelest
udi
ant
eest
eenpr
áct
icasper
mit
edescubr
irelmundol
abor
alasí
 20

f
orj
arse una car
rer
a pr
ofesi
onal
.Y,porot
ro,empezara i
racumul
ando
exper
ienci
a que ser
áfundament
alpar
a eldesar
rol
l
o de aquel
l
[Link]
o
empr
esascomouni
ver
sidadesyot
rot
ipodei
nst
it
uci
onesof
recenpr
ocesos
depasant
íaspar
aest
udi
ant
esquedeseencomenzarat
enersuspr
imer
os
cont
act
ospr
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onal
esconelámbi
tol
abor
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rol
l
arsu
f
utur
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ros est
abl
ece sus pr
opi
os cr
it
eri
os par
a
accederaunper
iododeeset
ipo.

2.
2.3.
3Cur
soEspeci
aldeGr
ado

Elt
rabaj
oEspeci
al 
degr
ado 
esunest
udi
osi
stemát
icoquecor
responde
anecesi
dadesopr
obl
emasconcr
etosdedet
ermi
nadaár
eadeunacar
rer
a,
porl
o gener
alexi
gidos par
ala cul
minaci
ón de est
udi
os de pr
e-gr
ado
(
Conoci
doscomo 
Áreas)sedef
inencomoungr
upodesemi
nar
iosi
ntegr
ados
en un ár
ea especí
fi
ca delconoci
mient
o,dest
inados a pr
ofundi
zarl
a
f
ormaci
ónpr
ofesi
onal
.Lasasi
gnat
urasquei
ntegr
anl
osCur
sosEspeci
ales
de Tr
abaj
o de Gr
ado,r
epr
esent
an un apr
endi
zaj
e par
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ofesoryel
est
udi
ant
e,si
endounagent
emot
ivadorenl
afor
maci
óndeuni
nvest
igadorde
cal
i
dad.

2.
3BASESTEÓRI
CAS

2.
3.1Si
stemas

(
Senn,2002,pág.11)
),Def
ine como si
stema a “
un conj
unt
o de
component
esquei
nter
act
úanent
resípar
alogr
arunobj
eti
vocomún”
.Un
si
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ísi
co o concr
eto(
unacomput
ador
a,un t
elev
isor
,un
humano)opuedeserabst
ract
ooconcept
ual
(unsof
twar
e).
 21

Cadasi
stemaexi
stedent
rodeot
romásgr
ande;
porl
otant
o,unsi
stema
puedeest
arf
ormadoporsubsi
stemasypar
tes,
yal
avezpuedeserpar
tede
unsúpersi
stema.

Según(
Whi
tt
en,
2004)elt
érmi
nosi
stema,
enf
ormagener
al,
ser
efi
erea
unconj
unt
odeel
ement
os,ent
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ocal
i
zadosen
un ci
ert
o ambi
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os que
i
nter
act
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ánr
elaci
onadosent
resíconl
afi
nal
i
daddel
ogr
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eti
vo
of
indet
ermi
nado.

2.
3.2Si
stemasbasadosenTecnol
ogí
aWeb

Los si
stemas desar
rol
l
ados en pl
ataf
ormas Web t
ienen mar
cadas
di
fer
enci
asconot
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stemas,
loquel
oshacemuybenef
ici
ost
ant
o
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alasempr
esasquel
out
il
izan,comopar
alosusuar
iosqueoper
ane
i
nter
act
úanconel
l
[Link]
eti
podedi
fer
enci
assev
enr
efl
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oscost
os
de l
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esas,en l
arapi
dez de obt
enci
ón de l
ainf
ormaci
ón,en l
a
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imi
zaci
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ast
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osusuar
iosyenal
canzarunagest
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eni
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(
www.
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iek.
net
/pdf
/fi
des.
pdf
)(2017)
.

Lossi
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ari
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mpor
tant
e de
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eni
dos y f
unci
onal
i
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tarsu ext
ensi
ón geogr
áfi
ca y
numér
[Link]
ossi
stemasr
equi
eren,auncuandopuedenserdesar
rol
l
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 22

medi
ant
emet
odol
ogí
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il
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dadel
osSi
stemas,nuev
os
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ement
osconcept
ual
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i
mpl
i
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os
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l
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Enl
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ossi
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ntegr
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a
cr
eci
ent
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es,ut
il
izabl
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abl
es.
Port
alr
azón,sehacenecesar
iounenf
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sci
pli
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l
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icoquesesuav
izaconest
rat
egi
as,t
áct
icasy
mét
odosespeci
ali
zados(
Pressman,
2006,
pág.525)

Elpr
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ngeni
erí
a Web comi
enza con una f
ormul
aci
ón del
pr
obl
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esol
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aWebApp;ent
oncessel
l
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dei
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qui
tect
óni
co ydelnav
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.Elsi
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a Web;f
inal
ment
e
comi
enzanl
aspr
uebasyl
aapl
i
caci
óndecr
it
eri
osdecal
i
dad.

2.
3.2.
1Car
act
erí
sti
caspr
inci
pal
esdel
ossi
stemasweb:

 Accesodesdecual
qui
erubi
caci
ónconconexi
ónai
nter
net
 Ut
il
izaci
ónenr
edesi
nter
nas
 Segur
idadbasadaenusuar
iosyr
olesdeacceso
 Di
sponi
bil
i
dad24hor
as
I
nfor
maci
ónact
ual
i
zadaconst
ant
ement
e
 Mul
ti
-usuar
io
 Mul
ti
-i
dioma
 23

2.
3.2.
2Vent
ajasdeunSi
stemaWeb

 Pr
oveeracl
i
ent
esl
ainf
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ónacer
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2.
3.3BasedeDat
os

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Kor
th,2006,pág.19)Def
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osor
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1997,
pág.137)
.

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.
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ual
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2.
3.3.
1Gest
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2017)
.

2.
3.3.
2Car
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 26

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2.
3.3.
3Vent
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 Conect
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2.
3.3.
4Desv
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ajas

 Ungr
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Noesi
ntui
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2.
3.4Lenguaj
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toNi
vel

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Alcal
de,1993,pág.131)
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 27

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oni
vel
 
o deni
vel
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2.
3.4.
1Lenguaj
esOr
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text
o (
HTML: Hy
per
Text Mar
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2017)
.

2.
3.4.
2ComandosdeHTML

 <HTML> :
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[Link]
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osaset
iquet
as.

2.
3.4.
3CSS

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il
oscr
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 30

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tps:
//l
i
brosweb.
es/
li
bro/
css/
capi
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o_1.
html
(2017)

2.
3.4.
3.1Car
act
erí
sti
casdeCSS

 Compl
ement
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osest
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I
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dad.
 Ri
queza.
 Combi
naci
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ivos

2.
3.4.
4Lenguaj
edePr
ogr
amaci
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Esunl
enguaj
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amaci
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deusogener
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 31

en 
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2.
3.4.
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2.
3.4.
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 33

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Pressman,
2002,
pág.362)

2.
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izaci
óndepr
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omat
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es
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annecesar
ios.

Manov
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2010)pl
ant
eaasi
mismoque:

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icaciónnumér icadel osmedi osyl aestruct
uramodul ar
desusobj et
osper mitenaut omatizarmuchasdel asoperaciones
i
mpl i
cadas en su cr eación,mani pulación yacceso.A su v ez,
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icaquehaydost iposdeaut omatizaciones:l
adebaj onivelyl a
dealtoniv el
.Ladebaj oni veltienequev erconl acreaciónenl a
queelusuar iomodi f
icaocr eadesdecer ounobj etoenelmedi o.
Porot r
ol ado,ladeal toni velrequierequeelor denadorentienda
l
ossi gnif
icadosquei ncluy enl osobjet osquesegener [Link]
l
legaraent endersecomoi nteli
genciaar ti
fi
cial
.Contrar
iamenteal a
 34

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eldelacr eaciónmedi át
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con gener ación de alto niv
else encuent r
a en pr oceso de
i
nvestigaciónyesr ar
oquesei ncl
uy aenunsof twarecomer cial
.
Juntoconl aautomat i
zaciónde"alt
o"y" bajo"niv
eldecreaciónhay
otr
as ár eas,como porej emplo" elacceso"( se ve somet i
do,
también,a una cr eci
ente automatización),que se refi
ereal a
búsquedar ápidadeobjetosenlosor denadores”.

2.
3.6Fr
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 35

2.
3.6.
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2.
3.6.
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2.
3.7Lar
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 36

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2.
3.7.
1Vi
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2.
3.7.
2Car
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Mot
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• Pet
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• El
oquentORM

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• Sopor
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• Sopor
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• Usacomponent
esdeSy
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 37

• Adopt
alasespeci
fi
caci
onePSR-
2yPSR-
4

2.
3.8Model
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2.
3.8.
1Component
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 38

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2.
3.9Sof
twar
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2.
3.9.
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2.
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2.
3.10.
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2.
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2.
3.11.
1Jf
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 42

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2.
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2.
3.13Met
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2.
3.13.
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2.
3.13.
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2.
3.13.
3Ci
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 49

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 51

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del
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rapuest
as.

FaseI
:FasedeI
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[Link]
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vosdel
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o.

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pr
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dent
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s
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dat
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vel
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i
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cos,
oambascosas.

FaseI
I:FasedeEl
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ón

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señar
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qui
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par
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aest
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uradel
sist
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.

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orí
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ivi
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abor
aci
ónsehaceen
par
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[Link]
alment
e,l
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pal
esobj
eti
vospar
alael
abor
aci
ónest
án
r
elaci
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orent
endi
mient
odel
osr
equer
imi
ent
os,cr
eandoy
est
abl
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í
neabasedel
aar
qui
tect
urapar
aelsi
stema,ymi
ti
gando
l
osr
iesgosdemay
orpr
ior
idad.
 53

FaseI
II
:Fasedeconst
rucci
ón

Lat
ercer
afaseseenf
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señar
,impl
ement
arypr
obarf
unci
ones
par
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l
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l
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éli
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asedet
ransi
ción.

FaseI
V:Fasedet
ransi
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Laúl
ti
madel
asf
asesseenf
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twar
eal
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ios
yasegur
arse que se al
canzar
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y
cal
i
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obal
del
product
obet
acompl
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afaseant
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or:

 Logr
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product
o.
 Mej
orarel
rendi
mient
odepr
oyect
ofut
uroat
rav
ésdel
oapr
endi
do.
 54

2.
3.13.
4Vent
ajasydesv
ent
ajasdeOpenUP.

Vent
ajas:

 Esunamet
odol
ogí
aági
l
.
 Sepuedeadapt
arconot
rospr
ocesos.

Desv
ent
ajas:

 Av
ecesomi
tecont
eni
doquepuedeserdei
nter
ésenel
proy
ect
o.
 Se esper
a que cubr
a un ampl
i
o si
stema de necesi
dades par
alos
pr
oyect
osdedesar
rol
l
oenunpl
azomuycor
to.
Fuent
eObteni
dahttp:
//openupeaoj
mp.
blogspot
.com/
2013/
09/
met
odol
ogi
a-
open-
up.
html(
2017)
 55

2.
3.14Cuadr
oOper
ati
vo

METODOLOGÍ
A FASES OBJETI VOS ACTI
VIDADES
ESPECÍ FICOS
Estudiarlas -Recol ecci ónde
activ
idades i
nf or maci ón
r
eali
zadasenl a sobr e las
subcomi sión,para oper aci ones
elconocimi ent
ode realizadasenl a
lasit
uaciónact ual
. sub comi sión
FASEI: de t rabaj o de
INI
CIO grado.
I
dent i
fi
carla -Det ecci ón de
OPENUP arquitectur
adel l
asnecesi dades
sistema, basados de los
enlos est udi ant esque
r
equer imientosde opt ar an por
l
asubcomi sión, áreasdegr ado.
parasupost eri
or -Ver ificaci ón de
diseño. l
a
Funci onabi l
idad
del si stema.
-Rel aci óndel os
usuar iosconel
sistema.
Det ermi narl
os -Elabor aci ón de
requer imient
os l
apr opuest ade
técni cospar ala l
a ar qui tect ura
FASEI
I: actual i
zacióndel del si stema.
ELABORACION sistemadecont r
ol -Present aci ón
ysel ecci óndelos de los
estudi antesde diagr amas
áreasdegr ado. (clase,
secuenci a,
despl iegue) .
-Descr ipci ón de
l
a Base de
dat os del
sistema.
Diseñarunav ersión
betadel sist
ema -Muest
radel
dondesi mulecómo sist
ema
funcionael proceso
FASEII
I: desel ecci
óndel os -Modelo
CONSTRUCCI
ÓN estudiantesde Funcional
del
áreasdegr adode sist
ema.
formaaut omát ica,
paraagi l
i
zarel
procesoact ual
 56

Tabl
a1:Cuadr
oOperati
vo.
Fuent
e(Autor
es)2017

2.
4BASESLEGALES

Decr
eto 3390:Publ
i
cado en l
a Gacet
a of
ici
alNº38.
095 el28 de
di
ciembr
e de 2004,que est
abl
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twar
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 57

pr
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Sof
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rot
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it
eri
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abl
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vosdel
proy
ect
oyf
act
ibi
l
idaddel
asol
uci
ónpr
etendi
da.

3.
1.1Ent
enderl
oquesev
aaconst
rui
r

Enest
eobj
eti
vodel
apr
imer
afasesepodr
áobt
enerconoci
mient
os
pr
evi
osconr
espect
oal
sist
emaaobj
etodeest
udi
o,asícomodet
ermi
naruna
v
isi
óngener
al,i
ncl
uyendoal
cancedelsi
stemaysusl
í
mit
[Link]ásdel
a
i
dent
if
icaci
óndel
osst
akehol
der
s,est
osf
ormarpar
teesenci
alenelsi
stema,
puest
oquesonl
apar
tei
nter
esadaendi
chopr
oceso.

3.
1.1.
1Vi
sióngener
al

Cur
sosEspeci
alesdeGr
ado(
conoci
doscomoÁr
eas)sedef
inencomo
ungr
upodesemi
nar
iosi
ntegr
adosenunár
eaespecí
fi
cadelconoci
mient
o,
dest
inados a pr
ofundi
zarl
afor
maci
ón pr
ofesi
onal
.Las asi
gnat
uras que
i
ntegr
an l
os Cur
sos Especi
ales de Tr
abaj
o de Gr
ado,r
epr
esent
an un
apr
endi
zaj
epar
aelpr
ofesoryelest
udi
ant
e,si
endounagent
emot
ivadorenl
a
f
ormaci
óndeuni
nvest
igadordecal
i
[Link]
aesunamodal
i
dadespeci
alde
Tr
abaj
odeGr
adoypuedenopt
arael
l
a,aquel
l
osEst
udi
ant
esoBachi
l
ler
es
quet
enganapr
obadoel80% del
aCar
gaCr
edi
ti
cia(
losCr
édi
tos)del
a
car
rer
aquecur
se.

Par
acadasemest
rel
ospr
ofesor
essuscr
it
osacadaDepar
tament
odel
Núcl
eodeMonagasdel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e,ser
ánpar
tedelequi
pode
f
ormador
esenl
ascor
respondi
ent
esár
easdel
osCur
sosEspeci
alesdeGr
ado,
sededi
car
anaf
aci
l
itarl
osmi
smos,col
ocando t
odo suempeño par
ael
enr
iqueci
mient
odel
osi
ndi
vi
duosenbasealanál
i
sis,
est
udi
o,compr
ensi
óny
dedi
caci
óndecadaunodel
ost
ópi
cosquepuedensert
ocadosenel
mismo.
 66

LosCur
sosEspeci
alesdeGr
adot
ienengr
anr
elev
anci
aei
mpor
tanci
aen
l
acar
rer
adel
osbachi
l
ler
esquei
ncur
sionanenesaár
eadelsaber
,elcual
es
son asi
gnat
uras de gr
an cont
eni
do par
a eldesar
rol
l
o de l
a mi
sma,
per
mit
iendo a l
os est
udi
ant
es que han concl
uido l
as asi
gnat
uras del
component
edocent
eydesuespeci
ali
dad,v
erl
asmenci
onadasasi
gnat
uras
si
nni
ngúni
nconv
eni
ent
[Link]
osconl
l
evaunaser
iedepr
ocesos,desdel
a
sol
i
cit
udv
íaweb,hast
aelmoment
odequedarsel
ecci
onadosl
osbachi
l
ler
es
quecumpl
encont
odol
osr
equi
sit
os;
luegoest
osdeber
án cur
sarsemi
nar
ios
r
efer
ent
esasucar
rer
a,i
ncur
ri
renev
aluaci
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obarcadaunodeel
l
os,
par
aasíconcl
uirpr
esent
andounamonogr
afí
acomot
rabaj
ofi
nalpar
aopt
ar
al
tít
ulouni
ver
sit
ari
o.

Est
os Cur
sos Especi
ales de Tr
abaj
o de Gr
ado,se r
eal
i
zan como
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equi
sit
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stemas. En l
a
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ual
i
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acar
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ngeni
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adesi
stemassehani
mpar
ti
dot
res
cur
sos especi
ales de gr
ado desde su pr
imer
a cor
tel
as cual
es son:
Aut
omat
izaci
ón y Cont
rolde Pr
ocesos I
ndust
ri
ales, Ci
enci
as de l
a
Comput
aci
ón,Ger
enci
adel
osSi
stemasdePr
oducci
ón;si
endol
asúl
ti
mas
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mpar
ti
dasact
ual
ment
eenl
auni
ver
sidad,seesper
aqueenunf
utur
ose
abr
an nuev
ascor
test
alescomo:Ger
enci
a yPl
ani
fi
caci
ón dePr
oyect
os,
Redes y Si
stemas de Comuni
caci
ones,Desar
rol
l
o de Sof
twar
e par
a
Sol
uci
ones de Negoci
os;de mat
eri
ali
zar
se ser
ía un gr
an l
ogr
o par
ala
uni
ver
sidaddej
ándol
aenl
omásal
toani
vel
académi
co.

Sebuscasegui
resecami
no haci
alai
nnov
aci
óndent
ro delámbi
to
uni
ver
sit
ari
ounadel
asmet
aspr
inci
pal
esdent
rodel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e,
elpr
ocesodei
nscr
ipci
ónpar
alasár
easdegr
adoest
áret
rasadopar
ala
épocaact
ual
,est
oconst
adei
mpr
imi
runaser
ieder
equi
sit
os,mov
il
izar
se
par
aelNúcl
eoaent
regardi
chosdocument
os,esper
arunpl
azoenelcualse
 67

r
eal
i
za una sel
ecci
ón pr
evi
a yf
inal
ment
e obser
varsise esuno de l
os
sel
ecci
[Link]
aaut
omat
izaci
óndeest
epr
ocesoa
t
rav
és de un sof
twar
e elcualcont
enga elal
gor
it
mo necesar
io par
ala
sel
ecci
óndet
odosl
osest
udi
ant
esquecumpl
ant
odol
oest
ipul
adoporl
a
subcomi
sión.

Enl
aUni
ver
sidaddeOr
ient
esecuent
aact
ual
ment
econunpr
ocesode
i
nscr
ipci
ónaut
omát
icaat
rav
ésdel
awebelcualesut
il
izadoport
odosl
os
al
umnosr
egul
aresensusemest
renor
mal
,elsi
stemaesnov
edosodebi
do
quenot
odasl
auni
ver
sidadescuent
anconest
epr
oceso,casocont
rar
io
ocur
reconl
asi
nscr
ipci
onesdel
asár
easdegr
ado,eldi
señodeunsi
stema
basadoent
ecnol
ogí
awebqueper
mit
alaaut
omat
izaci
óndelpr
ocesode
sel
ecci
óni
nter
nadel
osest
udi
ant
esquecur
sar
anár
easdegr
ado enl
a
Uni
ver
sidaddeOr
ient
eNúcl
eodeMonagasper
mit
ir
íahaceraut
omát
icoel
pr
ocesodei
nscr
ipci
ón.

3.
1.1.
2Resumendel
Probl
ema

Par
atenerun may
orent
endi
mient
o se most
rar
a elr
esumen del
pr
obl
emaenl
atabl
a2,
dondesesi
mpl
i
fical
apr
obl
emát
icadel
aUni
ver
sidad
conelpr
ocesoact
ual
,segúnl
ospr
imer
osanál
i
sisr
eal
i
zados,
deest
amaner
a
sepodr
átenerelconoci
mient
opr
evi
odel
asi
tuaci
ónquedesear
esol
ver
se,
medi
ant
esol
uci
onesespecí
fi
cas.

Tabl
a2:
Resumendel
probl
ema

El
probl
emade Reali
zarelpr oceso desel ecci
ón ydei nscripci
ón del os
estudiantesdeáreasdegr adodel aUniversidaddeOr iente,
de f orma manual t rae consigo i
ncertidumbr e,gast os,
respuestat ar
día y esto afect
aat odos los est udi
antes
aspir
ant esacursarl
asáreas.
 68

Af
ect
aa LaUni v ersidaddeOr i
enteyal osestudi antes.
Pérdida de t i
empo par at odos l os al umnos que deseen
cursarelcur so especi aldegr ado par aobt enersu t í
tulo
Cuy
oimpact oes uni versitario.
Pocai nnov aci ónporpar tedel aUni versidaddeOr ientey
cuy opr opósi toesmej orarcadav ezmás,par abenef i
ciode
todasl asper sonasquehacenv i
daal aUni versidad.
Organi zación de l a base de dat os de l a Uni versidad de
Orientedondesemuest reel estadoact ualdel osest udiantes
Unasol ución yv eri
ficarsicumpl enconl oest ipuladopar acur sarl asár eas
sati
sfact or
ia degr [Link] oesdev italimpor tanciapar aelpr ocesode
tr
ae seleccióni nt er na.
Ahor r
odet iempopar acadaunodel osest udi antesdebi do
quesabr ánali nstantesisonunodel os20sel eccionadoso
no.
Ahor r
o de di nero en gast os admi ni
st r
ativos ygast os de
mov il
izaci ónhaci al aUni versidad.
Fuent e: Autores,May o( 2017) .
3.1.1.3Al
cancedel sist ema:

Elsi
stemabuscaagi
l
izarelpr
ocesodei
nscr
ipci
ónpar
amásde290
est
udi
ant
esl
oscual
esdebenmov
il
izar
sehaci
aelr
eci
nto,yasíhacerposi
ble
est
o;ademásdei
ncur
ri
rengast
osi
nnecesar
[Link]
acant
idaddeal
umnos
sebenef
ici
arí
atodosl
ossemest
rescon l
aimpl
ement
aci
ón af
utur
o del
si
stemaswebqueper
mit
aelpr
ocesodei
nscr
ipci
ónydesel
ecci
óni
nter
nade
l
os bachi
l
ler
es a cur
sarár
eas de gr
ado,par
ala obt
enci
ón delt
ít
ulo
uni
ver
sit
ari
oref
erent
eal
acar
rer
adecadaqui
en.

Elsi
stemaesescal
abl
e,est
epuedeapl
i
car
seyadapt
arseent
odosl
os
Núcl
eosdel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
equei
mpar
tanelcur
soespeci
aldegr
ado
como al
ter
nat
iva par
a gr
aduara sus est
udi
ant
es;l
a met
a pr
inci
paldel
si
stemaesaut
omat
izarelpr
ocesodesel
ecci
óndel
osest
udi
ant
esdeár
eas
de gr
ado,par
a est
a met
a se r
eal
i
zar
a un al
gor
it
mo que muest
re cómo
f
unci
onaelpr
ocesodesdequeelest
udi
ant
eingr
esesucedul
adei
dent
idad,
sel
ecci
onei
nscr
ibi
rár
easdegr
ado hast
alapubl
i
caci
óndell
i
stado f
inal
dondesemuest
rel
os20o22sel
ecci
onados.
 69

Ahor
abi
enconl
areal
i
zaci
óndelpr
esent
esi
stemasebuscal
l
egarhast
a
unav
ersi
ónbet
adondesemuest
recomof
unci
onar
eal
ment
eest
esi
stema
webenl
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e,seev
aluar
ásiesf
act
ibl
eimpl
ement
arl
oen
unf
utur
oyt
odosl
osposi
bleaspect
osamej
orar
.Par
alogr
arest
amet
ase
t
rabaj
aran con her
rami
ent
as de di
seño como l
arav
el,l
enguaj
es de
pr
ogr
amaci
ónor
ient
adosaobj
etost
alescomoj
ava,
php,
mysql
,ent
reot
ros.

3.
1.1.
4Lí
mit
esdel
sist
ema:

Elsi
stema sol
o abar
car
á elpr
oceso de sel
ecci
ón i
nter
na y l
a
aut
omat
izaci
óndel
ainscr
ipci
óndel
asár
easdegr
adoenl
aUni
ver
sidadde
Or
ient
eNúcl
eodeMonagaspar
asui
mpl
ement
aci
ónaf
utur
o.Ést
epar
ael
pr
ocesodesel
ecci
ónut
il
izar
alasr
egl
asest
abl
eci
dasporcadaunodel
os
depar
tament
oscor
respondi
ent
es,porl
ogener
alsebasanenelpr
omedi
ode
cadaest
udi
ant
e,habert
ermi
nadot
odal
acar
gaacadémi
caoensudef
ect
o
másdel80% del
ami
smayt
enerapr
obadasl
asasi
gnat
uraspr
ivat
ori
asde
cadaunodel
oscur
sosai
mpar
ti
rse,
tenerapr
obadoelser
vici
ocomuni
tar
ioy
porúl
ti
mol
atemát
icapar
asudesar
rol
l
oal
olar
godelcur
[Link]
aelpr
oceso
dei
nscr
ipci
ónser
eal
i
zar
aunsi
stemabasadoent
ecnol
ogí
awebquesi
mul
e
comosecompor
teelsi
stemaent
iempor
ealdondecadaal
umnopueda
i
ngr
esarat
rav
ésdeunaconexi
óndei
nter
netdesdecual
qui
erl
ugarpar
aa
r
eal
i
zarsupr
ocesodesel
ecci
ón.

3.
1.1.
5Ident
if
icarst
akehol
der
s:

Enl
atabl
a3semuest
raengr
andesr
asgosl
ospr
inci
pal
esi
nter
esados
delsi
stema(
Stakehol
der
s).Est
epr
ovi
enedeunapal
abr
adeli
ngl
ésque,
enel
ámbi
to empr
esar
ial
,si
gni
fi
ca '
i
nter
esado'o '
par
tei
nter
esada'
,y hace
 70

r
efer
enci
aat
odasaquel
l
asper
sonasuor
gani
zaci
onesaf
ect
adasporl
as
act
ivi
dadesyl
asdeci
si
onesdeunaempr
esa.

Tabl
a3: Ident
if
icarstakehol
ders
Nombr
e: Representaa: Responsabi l
idad
A l
os dif
erentes Super v isara cada uno
núcl
eos: de l os Núcl eos de l a
Uni
versi
daddeOr i
ent
e Núcl eodeMonagas Uni v
er sidaddeOr iente.
NúcleodeAnzoát egui Asegur arse de ut il
izar
NúcleodeBol í
var l
ossof twaresque den
Núcleo de Nuev a soluci onesat odosl os
Esparta Núcl eos de l
a
NúcleodeSucr e Uni v
er sidad.
Es r esponsabl e de
Núcl
eodeMonagas Campusl osGuar i
tos verifi
car t odos l os
CampusJuani co procesosqueseapl i
can
CampusdeJusepí n en l os r espect i
v os
Núcl eos.
Ver i
ficaryal macenarl a
i
nf ormaci ón de cada
unodel osest udiantes
Inscribi rysel ecci onara
cada uno de l os
estudi ant es a cur sar
áreas de gr ado en l a
Uni v
er sidad
Cont
inuaci
ónTabla3
Se encar ga de v er i
fi
car y
Al aUni versi
daddeOr iente aprobarl av ersiónbet adel
Asesoracadémi
co NúcleodeMonagasCampus si stema que per mi ta l a
l
osGuar i
tos. automat i
zaci óndelpr oceso
dei nscri
pci ónysel ecci ónde
l
osest udi antes.
Seencar gar ádecar garenel
Es r epresentado por l os sistemaelár eaquesev erá
Usuar
iosdelsi
stema profesor esper t
enecient
esal en el semest re y l os
(
modoadmini
str
ador) Núcleo de Monagas, respectivoshor arios.
elegidos par a asesorar e Est ablecer l os r equi si
tos
i
mpar tirunsemi nari
oal os establecidos por l
a
estudiant es. subcomi si ón par a l
a
selección de l os 20
estudiantes que f inalment e
cursaranl asár eas.
Cumpl ir con t odos l os
Represent ado por l os requisit
ospar acur sarár eas
Usuar
iosdel
sist
ema alumnos r egulares que degr ado, delocont rari
oser á
(modousuar
iocomún) cumpl an con t odos l os rechazadoporel sistema.
requisitos par a cursar las Estarsol ventesalmoment o
áreas. dehacerl ainscr ipción
Ingresar l
os datos
necesar i
os para ser
 71

validadosporel si stema.
Es el r esponsabl e de
Anal
i
sta reconocer los
requer imi ent os de l os
usuar ios, ent endi éndol os,
proponi endo sol uciones y
establ eci endo pr i
oridades
par al osmi smos.
Es r esponsabl e de l a
def i
ni cióndel aar quitect ura
conl aquesedesar rollaráel
Ar
qui
tect
o prot otipo,ademásdedef ini
r
l
as r est ri
cci ones par a el
diseño.
Responsabl e de r ealizarel
Const
ruct
oresdel
sist
ema desar rol lo delpr ototipo,el
Desar
rol
l
ador diseñot eniendoencuent al a
arqui tect ura a ut il
izary l a
i
nt erfaz sol ici
tada por el
usuar io.
Esr esponsabl e de gui arel
proy ect o, coor dinar l a
i
nt eracci ónconl osusuar ios
Ger
ent
edepr
oyect
o ymant enerelcont rolsobr e
el cumpl imi ento de l os
objet ivos.
Es el r esponsabl e de
Test
er i
dent ificar e i mpl ement ar
todosl ost estnecesar iosen
l
aapl icaci ón,document ary
anal izarl osr esultados
Fuent
eAut
ores,
May
o(2017)
.

3.
1.1.
6Per
fi
lesdeSt
akehol
der
s

A cont
inuaci
ón se descr
ibe l
os di
fer
ent
es per
fi
les de St
akehol
der
s
her
edadosdel
osSt
akehol
der
s,cabedest
acarquemedi
ant
esl
osper
fi
les
pr
opuest
ossel
ogr
aconoceracadaunadel
aspar
tesi
nter
esadasdent
rodel
di
señodelsi
stemapr
opuest
[Link]
akehol
der
sfor
manpar
teesenci
alpar
a
l
acr
eaci
óndedi
chosi
stema,
asícomomoder
nizarenel
proceso:

3.
1.1.
6.1Uni
ver
sidaddeOr
ient
e.
 72

Enl
atabl
a4semuest
rademaner
adet
all
adaelper
fi
ldel
aUni
ver
sidad
deOr
ient
edent
rodel
sist
emaadesar
rol
l
ar.

Tabla4:
Per f
ilStakeholder–Uni versi
daddeOr ient
e
Repr
esent ant
e De los Núcl eos de l a Univ
ersidad de Ori
ente,en
dondesecr eanl asr egl
asynor masasegui r.
Descri
pción Super vi
saquet odosl osprocesossecumpl ansegún
elreglament oest ablecido.
Ti
po Ninguno.
Responsabili
dad Se asegur a que el si stema se encuent r
e
correctament eenmar cadodent r
odel anormativi
dad
delasUni versidades.
Encargado super visary ev aluarelsi st
ema y su
desarroll
o.

Cr
it
eri
osdeéxi
to Elsi stema cumple con t
oda l a nor
mativ
idad del
sectordondesedesempeñav elandoporelbienestar
desususuar ioseinvol
ucr
ados.
I
mpl
i
caci
ón Seráj uezyr egul
adordelsistema,sienunf uturo
l
legaai mpl
ementarse.
Entregabl
es Ninguno.
Coment ar
ios Ninguno.
Adicional
es
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
3.
1.1.
6.2Núcl
eodeMonagas

Enl
atabl
a5semuest
rademaner
adet
all
adaelper
fi
ldelNúcl
eode
Monagasdent
rodel
sist
emaadesar
rol
l
ar.

Tabl
a5:
Per
fi
lSt
akehol
der–Núcl
eodeMonagas.
Repr
esent
ant
e Del
aUniv
ersi
daddeOri
enteNúcl
eoMonagas
Descr
ipci
ón Ti
eneconoci
mient
odel
aspol
í
ticasypr
ocesospar
ala
apr
obaci
óndenuev
ospr
oyect
osquepuedanay
udara
l
ainst
it
uci
ón
 73

Ti
po Agentereguladordeev al
uarelsoftwar
equesepuedan
apli
carenel núcleo.
Responsabi
l
idad Veri
fi
caensubasededat osquelosalumnoscumpl an
contodosl osrequisi
tosparacursarár
easdegr ado.
Cr
it
eri
osdeéxi
to Aprobacióndel osestudiant
esselecci
onadosenár eas
degr ado,basadosenl oscr it
eri
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dospor
cadacomi sión.
I
mpl
i
caci
ón Noposeeunai mpl i
caci
óndirect
aconel sist
ema
Ent
regabl
es Ni
nguno.
Coment
ari
os Ni
nguno.
Adi
cional
es
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
 74

3.
1.1.
6.3Asesoracadémi
co

En l
atabl
a 6 semuest
ra demaner
a det
all
ada elper
fi
ldelasesor
académi
codent
rodel
sist
emaadesar
rol
l
ar.

Tabl
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Stakehol
der–AsesorAcadémico.
Repr
esent
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ient
e
Núcl
eodeMonagas.

Descr
ipci
ón Seencar
gadesuper
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ver
sidad
Ti
po Usuar
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l
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l
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to Sicumple con t
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l
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.
I
mpl
i
caci
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i
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.
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nguno.
Adi
cional
es

Fuent
eAut
ores,
May
o(2017)
.
 75

3.
1.1.
6.4Usuar
iosdel
sist
ema:
(modoadmi
nist
rador
).

Enl
atabl
a7semuest
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l
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a7:Perf
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ema( modoadmini
strador
).
Repr
esent
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Descr
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l
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Ti
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l
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ón.
Cr
it
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to Realizar un consenso ent
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ón y los
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I
mpl
i
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i
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rect
aconel
sist
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ema.

Coment
ari
os Ni
nguno.
Adi
cional
es

Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
 76

3.
1.1.
6.5Usuar
iosdel
sist
ema:
(modousuar
iocomún)
.

Enl
atabl
a8semuest
rademaner
adet
all
adaelper
fi
ldelUsuar
iosdel
si
stemaenmodoal
umnodent
rodel
sist
emaadesar
rol
l
ar.

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fi
lSt
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iosdel
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io).
Represent
ante Todo usuari
o que per
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ver
sidad de
Ori
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ón Esaquel
l
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it
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aUni
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sidad
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sit
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ado.
Ti
po Usuar
iof
inal
(usuar
io)

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l
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esarl as áreas de gr ado que se v erán en el
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eci
do porcada
comisiónysel eccionarlaquedeseacur sarparala
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tulouniv
er si
tari
o.
Cr
it
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osdeéxi
to Cumpl i
rconlosrequi
sit
osexi
gidosporl
asubcomi
sión,
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o,buenpromedi
oyservi
cio
comunitari
oaprobado.
I
mpl
i
caci
ón Not
ieneunai
mpl
i
caci
óndi
rect
aconel
sist
ema.

Ent
regabl
es For
mul
ari
osconi
nfor
maci
ónpar
aingr
esoal
sist
ema.

Coment
ari
os Ni
nguno.
Adi
cional
es

Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
 77

3.
1.1.
6.6Const
ruct
oresdel
sist
ema

En l
atabl
a 9 se muest
ra de maner
a det
all
ada elper
fi
lde l
os
const
ruct
oresdent
rodelsi
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rol
l
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afor
maseexpr
esa
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elosr
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esent
ant
es,
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ipci
ón,
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responsabi
l
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os de éxi
tos,i
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ón,di
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los.

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lSt
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.Const
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oresdel
Sist
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modousuar
io)
.

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rel
acionadosconl agestióndel pr
ocesodeseleccióni nt
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daddeOr ienteNúcleodeMonagas.
Ti
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oenI ngenierí
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uradeSof t
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coendesar r
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odeaplicacionesweb.
Responsabi
l
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ipodelsist
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l
osr equer i
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ónde
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abajodegr ado.
Cr
it
eri
osdeéxi
to Creaciónexitosadelali
stadelos20ó22selecci
onadospara
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I
mpl
i
caci
ón Verifi
caránquel aarquit
ect
urapr opuest
ayeldesar rol
lodel
prototi
po r eal
izado cumplan con l as expect
ati
vas de la
Universidad de Or i
ent
e Núcleo de Monagas,satisf
aciendo
todosl osr equeri
mientospropuestosdur ant
eeldiseñoyl a
fasedecr eación.
Ent
regabl
es Arquitecturadel sist
ema.
Diseñodel sistema.
Prototipof uncional.
Casosdepr ueba.
Comentar
ios Ni
nguno.
Adici
onal
es
Fuent
e:Aut
ores,
May
o( .
2017)
 78

3.
1.1.
7Necesi
dadesdel
osSt
akehol
der
syUsuar
ios

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eal
i
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dadesdel
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akehol
der
s,ademásdesupr
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preocupaci
ónysol
uci
onespr
opuest
as:

Tabl
a10:
Necesi
dadesdel
osSt
akehol
der
s.

Necesi
dad Pr
ior
idad Pr
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ón Sol
ució Sol
uci
ónPr
opuest
a
n
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I
ngresaral Medi
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nguno Crear una
si
stema procesoenel funcionali
dad de
si
stema sea i
ngr esoenelsi stema
engorroso fácildeutil
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sumi nist
reunpl usde
segur i
dadal mismo.
Gesti
onarLa Pérdidaenl a Ni
nguna Crearunmódul oenel
pr
e-sel
ección i
nformaci ón sistemapar aingresar
Al
ta
delos porlaf al
tade l
os cl i
entes en una
alumnos. orden en las basededat osMy SQL
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datos l
ai nformación
actuales
Gest i
onarLa Medi
a No car gar a Ni
ngunaCrearunmódul opar a
opci ónde ti
empo l
as el
cargaro áreas que se i
ngr eso de l
os
el
imi naruna cursaranenel admi nistr
adoresy
semest r
e y
áreaenel asignar l
esuncódi go
mal a
sistema asignaci
ón en
Único par a no t ener
l
ascomi siones problemas alasi gnar
l
asár eas.
Generar Que no se Ni nguna Crear una
Reportesde l
leve un funcionalidad que
Al
ta
l
osv eint
e controldelos permi t
a generar
alumnos alumnos reportes conf iables
selecci
onado selecci
onado sobr el osest adosde
s s, en el l
as sol ici
tudes de
 79

pr oceso o i
nscripci
ónyselecci
ón
que t
ome de los al
umnos para
mucho l
levaruncont
roldelos
tiempo mismos.
obt ener l a
información.
Fuent e:Autor
es,May
o(2017).
3.
1.2I
dent
if
icarl
asFunci
onal
i
dadesCl
avesdel
Sist
ema

Enl
atabl
a11sepr
esent
anl
osr
equer
imi
ent
osf
unci
onal
esdelsi
stema,
l
oscual
esser
eal
i
zar
andeacuer
docomof
unci
onar
aelsi
stema,esporest
o
elusodel
atabl
a,par
aasícompr
enderadecuadament
ecadar
equer
imi
ent
os
expr
esado,
porest
afor
masehacer
efer
enci
asal
osnombr
esydescr
ipci
ones
másr
elev
ant
esdel
mismo,
tomandoenconsi
der
aci
óncadadet
all
emí
nimo.

Tabl
a11:
Requer
imi
ent
osf
unci
onal
esdel
sist
ema

Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
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e: I
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esaral
sist
ema
Descr
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ón Elsi
stemadebesoli
ci
tarunusuar
ioycont
raseña
par
apermi
ti
reli
ngr
esoalsist
ema.
Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
02
Nombr
e: I
nscr
ibi
rár
easdegr
ado.
Descr
ipci
ón Elestudi
antesicumpl
econl
osr
equi
sit
osprev
ios
puedeselecci
onarl
aopci
óndei
nscr
ibi
rár
easde
grado.
Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
03
Nombr
e: Modi
fi
carl
asár
easdegr
ado.
Descr
ipci
ón Los pr of
esores en modo admi ni
strador podr
án
i
ngr esara esta opci
ón donde podrán car
garlas
áreasquesev er
ánenesesemest r
edeacuer doalo
estableci
doporlasubcomisi
óndet r
abajodegrado.
 80

Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
04
Nombr
e: Seleccionarelár
eadegr
adoai
nscr
ibi
rdeacuer
doasu
especiali
dad.

Cont
inuaci
ónTabl
a11
Descr
ipci
ón El estudi
ante de acuerdo a la carr
era debe
sel
eccionarl
asáreasacor
deasuespecial
idaddelo
contr
arioelsi
stemalorechazar
aper
diendotiempo
val
ioso.
Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
05
Nombr
e: Cumpli
r con los r
equi
sit
os est
abl
eci
dos por l
a
subcomi
sión.
Descr
ipci
ón Una vez elest udiante selecci
one su área,se
apl
icar
an l as r eglas est abl
eci
das por l a
subcomisión,l
asprincipal
essonaprobarlamateri
a
olasmat eri
asquepr ivanáreasdegrado,l
uegolas
asi
gnaturas que pr i
van elár ea especí
fi
ca que
sel
ecci
ono.
Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
06
Nombr
e: Val
i
darl
osdat
osdel
est
udi
ant
e
Descr
ipci
ón Amedi daqueelest udiantev ay
aav anzandoensu
i
nscripciónparasupost er
iorselección,elsi
stema
i
rav ali
dandoesodat osconunenl acedi r
ectoala
basededat osdelauniv er
sidad,estogaranti
zaral
a
automat i
zacióndel
proceso.
Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
07
Nombr
e: Si
nocumpl
econal
gúnr
equi
sit
o.
Descr
ipci
ón Elsistemasabr áent i
empo realsicumpl eo no
debido alenlace con la base de datos de l
a
uni
versidad;deno cumplirconal gúnrequi
sit
o el
si
stemal osenvi
araalf
ondodel al
ista.
Códi
goRequer
imi
ent
o RE-
08
 81

Nombr
e: Gener
arl
osr
esul
tados
Descr
ipci
ón Sielestudi
antecumpleconl osrequisit
oscomolo
son:cargaacadémicacero,alt
oí ndi
ceacadémico,
haberaprobadoelser
vici
ocomuni tar
io,ser
áunode
l
osv eint
eov ei
nti
dósselecci
onadosquecur sar
an
áreasdegrado.
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.

3.
1.2.
1Requer
imi
ent
onoFunci
onal
:Cal
i
daddel
Sist
ema

Lascar
act
erí
sti
casysub-
car
act
erí
sti
casdecal
i
dadquedebeposeer
t
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stema par
a que f
unci
one adecuadament
e y sea ef
ici
ent
e,est
án
r
egi
dasenelmodel
odecal
i
dadI
SO9126-
1yquesemuest
ranr
esumi
dasen
l
afi
gur
a7acont
inuaci
ón:
 82

Fi
gura7:Caract
erí
sti
casysub-caract
erí
sti
casdecali
dadISO
9126(I
nter
nati
onalOrgani
zat
ionforStandar
dizat
ion(
2001))
.
 83

Enl
asi
gui
ent
etabl
a12sedescr
ibencadaunadel
ascar
act
erí
sti
casde
cal
i
dadcont
empl
adasporel
model
oysedescr
ibeel
rangocont
empl
adopar
a
el
sist
ema:

Tabl
a12:
Resumender
angosdecal
i
daddel
sist
ema.

Car
act
erí
sti
ca Descr
ipci
ón Rango
s
Capaci dad del pr oduct o de Est e si stema deber á
softwar e par a pr opor cionar cumpl irunos par ámetros
funciones que r eúnan una mí nimos de segur idad,
serie de condi ci ones y comoser át enerusuar
iosy
Funci
onal
i
dad necesi dades decl ar adas e cont raseñas par a l os
i
mpl ícitascuandoelsof tware empl eados que l ovan a
se ut i
liza en det er mi nadas util
izar .Elsi stema debe
condi ciones ( l
o que el ser conf i
able y l a
softwar ehacepar acumpl i
rlas i
nf ormaci ón debe ser
necesi dades) ( I
nt er nati
onal preci sa,y aqueseest ará
Organi zation f
or consul tando y
Standar dizati
on,2001) actual izando
const antement e
Capaci dad del pr oduct o de Se esper a que est e
softwar e par a mant ener su sist ema t enga un buen
Fi
abil
i
dad nivel de r endi
mient o, baj o ni
v elder endimi ent
oyest é
determi nadascondi ci onespor di sponi ble t odos l os
un per íodo de t iempo semest res, si se
(I
nternat ionalOrgani zat i
onf or i
mpl ement aaf utur
o.
Standar dizati
on,2001)
 84

Capacidad del pr oduct o de Teni endoencuent aquel os

softwaredesercompr endido, prof
e soresya l
umn osd ela
Usabi
l
idad aprendido y usado por el uni v
ersidad de or iente no
usuari
oasícomoserat ractivo tendrán acceso d irecto al
si
stema sol o l os que
para el mi smo,cuando se
cumpl an los r equi sit
os y
uti
li
zan en condi ci
ones
sean apr obados por l a
específi
cas. (I
nternational subcomi si
ón, no es
Organizati
on for necesario que su ni velde
Standardi
zat i
on,2001) usabil
idadseamuyal to.

Cont
inuaci
ónTabl
a12
Lacapaci daddelpr oduct ode Seesper aqueelsi stema
pr opor cionar un desempeño sea ági la l a hor a de
Ef
ici
enci
a apr opi ado,enr elaciónconl a i
ngr esar i nformaci ón, el
cant idad de recur sos uso de r ecursos no ser á
utili
zados, baj o condi ci ones una l i
mi tante par a el
especí fi
cas (I
nternat i
onal si stema,puesseesper ael
Or gani zation for sistema no sea muy
St andar dizat i
on,2001) robustoyper mi t
aobt ener
l
a informaci ón
rápidament e.
Capaci dad del pr oduct o de Elsi st
emat endráunal to
sof twar epar asermodi ficado. ni vel de mant enibil
idad,
Manteni
bil
i
dad Las modi fi
caciones pueden pues l a ar quitectura
i
ncl uircor recciones,mej oraso per mi t
irá r
eal i
zar
adapt aciones de l
os modi fi
caci onesomej oras
pr ogramasal oscambi osenel de forma senci l
la,
ent orno y en l
os per mi t
iendo a l
a
requer imient os y universidad adapt ar el
especi fi
caci ones f uncional es. sistema conf orme v aya
(Internat ionalOr ganizationf or creciendo y obt eniendo
St andar dizat i
on,2001) nuev osr equerimientos.
 85

Para el si stema que se

Lacapaci dad delsi st emade constr
u i
rá,s e diseñará un
softwarepar a sert ransf er
ido manualde i nstal
ación que
Por
tabi
l
idad de un ent orno a ot ro. El permiti
rá: transfer
ir el
progr
amaacual quierentorno
entorno puede i ncl uir l a
quecumpl aconelmí ni
mode
organización, ent or no de
requi
sit
osest ableci
dosenl a
hardwar e o sof tware arqui
tectur
a, apunt ando a
(I
nternati
onalOr ganizat ionf or que no se gener en
Standardization,2001) probl
emasdecompat i
bil
idad
conotrossistemas.
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.

3.
1.2.
2Requer
imi
ent
onoFunci
onal
:Int
erf
acesdel
Sist
ema

Engener
all
aapl
i
caci
óndebesopor
tarl
assi
gui
ent
esespeci
fi
caci
ones
r
efer
ent
esal
asi
nter
facesquet
endr
áconelusuar
io,conot
rossi
stemasy
di
sposi
ti
vos:
Apar
i a (
enci Int
erf
az Usuar
io)
: El si
stema debe poseer l
os col
ores
i
dent
if
icat
ivosdel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
[Link]
sposi
ciónyr
equer
imi
ent
osde
nav
egaci
ón(
Int
erf
azUsuar
i :Esi
o) mpor
tant
equeelsi
stemaposeaelmenor
númer
odepant
all
asposi
bledef
ormaquef
aci
l
itesumanej
o,apr
endi
zaj
ey
nav
egaci
ón,
uti
l
izandoporej
empl
obot
ones,
menúsdespl
egabl
esyengener
al
un ambi
ent
e ami
gabl
e par
a elusuar
[Link]
st a(
enci I
nter
faz Usuar
io)
:
Teni
endoencuent
aquel
osusuar
iosquemani
pul
aránelsi
stemanot
ienen
conoci
mient
osespecí
fi
cosensi
stemas,esi
mpor
tant
equeelsi
stemaut
il
ice
t
érmi
nosent
endi
blespar
atodosl
osusuar
ios.
 86

I
nter
facesdeSof
twar
e

Elsi
stemadebeper
mit
irl
aint
eracci
ónconunser
vidordeapl
i
caci
onesy
un ser
vidordebasesdedat
osdel
a Uni
ver
sidad deOr
ient
eNúcl
eo de
[Link]
mpor
tant
eacl
ararquedebi
doaqueelsi
stemasedesar
rol
l
ará
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ornoweb,
aunqueser
eal
i
ceenunar
edLAN,
esi
ndi
spensabl
equeel
si
stemasepuedaej
ecut
arenl
osnav
egador
esweb.

I
nter
facesdeHar
dwar
e

Elsi
stema se debe i
nst
alar en un equi
po con l
as si
gui
ent
es
especi
fi
caci
onescomomí
nimo:Tecl
ado,
mouseypant
all
a,1GbdeMemor
ia
RAM,10Gbdeespaci
oli
breenDi
sco,Pr
ocesadorde32o64bi
tsa1GHz,
Tar
jet
adev
ideo,
Tar
jet
ader
[Link]
asespeci
fi
caci
oneshacenr
efer
enci
aal
os
r
equer
imi
ent
os t
écni
cos que debe t
ener l
a maqui
na almoment
o de
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rol
l
arl
aver
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adelsi
stemapr
opuest
[Link]
acarquel
a
Uni
ver
sidadposeel
osequi
posnecesar
iosei
ndi
cadosant
eri
orment
e
3.
1.3Det
ermi
narporl
omenosunaPosi
bleSol
uci
ón.

Ev
aluarsil
avi
siónest
écni
cament
efact
ibl
[Link]
o puedei
nvol
ucr
ar
i
dent
if
icaruna ar
qui
tect
ura candi
dat
a de al
to ni
velo r
eal
i
zarpr
otot
ipos
t
écni
cos,[Link]ásseseñal
aranl
oscasosdeusopar
ael
cumpl
i
mient
odel
osr
equer
imi
ent
osdelsi
[Link]
amaner
aset
endr
á
unconoci
mient
omásampl
i
oconr
espect
oacadaposi
blesol
uci
ónmedi
ant
e
l
oscasosdeuso.

3.
1.3.
1Casosdeuso

Acont
inuaci
ónsemost
rar
aunaser
iededi
agr
amasdecasosdeuso
 87

ar
qui
tect
óni
cament
erel
evant
es delsi
stema,per
mit
iendo v
isual
i
zarcomo
f
unci
onar
iaelmi
smoconl
osdi
sti
ntost
iposdeusuar
iost
ant
oadmi
nist
rador
comoal
umnor
egul
arcomosepuedeobser
varenl
afi
gur
a8l
acualhace
r
efer
enci
aal
casodeusogener
aldel
sist
ema.

Fi
gura8:Casodeusogener
al
Fuente:
Autores,
Mayo2017.
I
ngr
esaralsi
stema:Resumeelpr
ocesoquel
l
evaacaboelusuar
iopar
a
i
ngr
esaral
sist
ema,
tal
ycomosemuest
raenl
afi
gur
a9.
 88

Fi
gur
a9: Casodeusoingr
esaralsi
stema.
Fuent
e:Aut
ores,Mayo2017.

Enl
atabl
a13quesemuest
ranacont
inuaci
ón,
sedescr
ibenadet
all
eel
casodeusocor
respondi
ent
eal
afi
gur
a9.
 89

Tabl
a13:
Descr
ipci
óndecasodeuso,
ingr
esaral
sist
ema

I
dcasodeuso LJ-001 Fecha N/A
Nombr
e I
ngresaralsist
ema
Di
señodeunSi stemabasadoenTecnologíaWebpar a
Pr
oyect
o l
aAut omatizaci
óndelProcesodeSelecci
ónI nternade
l
osEst udi
antesdeÁreasdeGr adoenlaUniversidadde
Ori
ente

Aut
ores Lui
sPlanche Ver
sión 1.
0.0
Josel
ynRivas.
Pr
ior
idad Media Código de RE-
01
requerimient
o
Objet i
voen Elcasodeusodescribeelmoment ocuandoelusuar
io
Cont exto i
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dadylacl
avedeaccesoal
(Resumen) : si
stema.
Actor es Alumnoregul
arypr
ofesor
Participant
es
Entradas La ent
rada de est
e caso de uso cor
responde a l
a
i
nformaci
óndeusuarioycontr
aseña.
Sal
i
das La posibil
i
dad de act i
varlaf unci
ón para accederal
si
stemaocambi arl
acont raseñadeacceso.
Pre-
Condici
ones Est
arr egi
stradoenel si
stema.
Condiciónfi
nal Laposi bi
li
daddeaccederal si
stema.
Post- deéxito:
Condici
ones Condición f inal Ingresarde nuev oal a pantall
ay
defal
lo: digit
arnuev amentela cedula yl a
clavedeacceso.
Fl
ujobási
codeéxi
to

Nº Act
or Nº Si
stema
1 Elusuari
odigi
taeli
dde
usuari
oylacontr
aseña.

2 El usuar
io acti
va la Elsist
emav ali
dal
osdatos
funci
ónparaaccederal i
ngresados porelusuar
io
sist
ema. conlosdelabasededatos
delmismo.
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017).
 90

I
nscr
ibi
rÁr
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ado:enest
afaseser
esumeelpr
ocesoquel
l
evaa
caboelusuar
ioali
nscr
ibi
rar
easdegr
ado,
comosemuest
raenl
afi
gur
a
10.

Fi
gur
a10:Casodeusoi nscr
ibi
ráreasdegr
ado.
Fuent
e:Aut
ores,May o(2017)
.

Enl
atabl
a14quesemuest
ranacont
inuaci
ón,sedescr
ibenadet
all
e
cadael
casodeusocor
respondi
ent
eal
afi
gur
a10.

Tabl
a14:
Descr
ipci
óndecasodeuso,
inscr
ibi
rár
easdegr
ado

I
dcasodeuso LJ-002 Fecha N/
A
Nombre Inscr
ibi
rar
easdegr
ado
Pr
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l
aAut omat izaci
óndelPr ocesodeSelecciónInternade
l
osEst udiantesdeÁr easdeGr adoenlaUniversidadde
Orient
e
Aut
ores LuisPlanche- Versi
ón 1.0.0
 91

Josel
ynRi
vas.
Pr
ior
idad Media Código de RE-
02
requer
imi
ent
o
Cont
inuaci
ónTabl
a14
Obj
eti
voen Elcasodeusodescr
ibeelmoment
ocuandoelusuar
io
Cont
ext
o i
ngr
esaal
sist
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ecci
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ibi
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easdegr
ado.
(
Resumen)
:
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egul
ar
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ti
cipant
es
Ent
radas La ent
rada de est
e caso de uso cor
responde a l
a
i
nfor
maci
ón delest
udi
ant
e siy
a paso l
as mat
eri
as
pr
ivat
ori
aspar
acur
sarár
easdegr
ado.
Sal
i
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bil
i
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nscr
ibi
relár
eadegr
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segúnsuespeci
ali
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Pr
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a
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inal Laposi
bil
i
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ral
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ent
e
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ciones deéxi
to: f
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Condi
ciónf
inal Serr
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all
o: r
equi
sit
os.
Fl
ujobási
codeéxi
to
Nº Act
or Nº Si
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io sel
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ona 1 Siest
asol
vent
eelsi
stemal
e
i
nscr
ibi
rár
easdegr
ado. per
mit
ir
ásegui
rdel
ant
edel
o
cont
rar
ioser
árechazado
2 El usuar
io puede
sel
ecci
onar el ár
ea de
acuer
doasucar
rer
a.
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
 92

 Agr
egaroel
i
minarár
easdegr
ado:enest
afaseser
esumeelpr
oceso
quel
l
evaacaboelpr
ofesorcomousuar
ioenmodoadmi
nist
rador
,par
a
agr
egaroel
i
minarelár
eadegr
adoquesev
eráenelsemest
re,
comose
muest
raenl
afi
gur
a11.

Fi
gur
a11:
Casodeusoagregaroeli
minarelár
eadegr
ado.
Fuent
e:Aut
ores,
May o(2017)
.

Enl
atabl
a15quesemuest
ranacont
inuaci
ón,sedescr
ibenadet
all
e
cadael
casodeusocor
respondi
ent
eal
afi
gur
a11.

Tabla15:
Descr
ipcióndecasodeuso, Agr
egaroeli
minarár
easdegr
ado.
I
dcasodeuso LJ-
003 Fecha N/A
Nombre Agregaroeli
minarár
easdegrado
Di
señodeunSi
stemabasadoenTecnol
ogí
aWebpar
a
 93

Pr
oyect
o l
aAut omat izaci
óndelProcesodeSelecci
ónInternade
l
osEst udiantesdeÁreasdeGr adoenlaUniv
ersidadde
Ori
ente
Autores Lui
sPl anche- Versión 1.0.
0
Josel
ynRi vas.
Conti
nuaci
ónTabl
a15
Pr
ior
idad al
ta Códi
go de RE-
03
r
equer
imi
ent
o
Obj
eti
voen Elcasodeusodescr
ibeelmoment
ocuandoelusuar
io
Cont
ext
o elpr
ofesorenmodoadmi
nist
radori
ngr
esaalsi
stema
(
Resumen)
: par
aAgr
egaroel
i
minarár
easdegr
ado.
Act
ores Pr
ofesormodoadmi
nist
rador
Par
ti
cipant
es
Ent
radas La ent
rada de est
e caso de uso cor
responde a l
a
i
nfor
maci
óndelpr
ofesorqueessumi
nist
radaporl
a
subcomi
sióndet
rabaj
odegr
ado.
Sal
i
das Laposi
bil
i
daddeAgr
egaroel
i
minarár
easdegr
adoque
sev
eránenl
ossemest
resr
egul
ares.
Pr
e-Condi
ciones Sersel
ecci
onado porl
a subcomi
si
ón de t
rabaj
o de
gr
ado-
Condi
ciónf
inal Laposi
bil
i
daddeAgr
egaroel
i
minar
Post
-Condi
ciones deéxi
to: ár
easdegr
ado.
Condi
ciónf
inal Agr
egaroel
i
minarár
easdegr
adono
def
all
o: est
abl
eci
dasenl
apl
ani
fi
caci
ón
Fl
ujobási
codeéxi
to

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or Nº Si
stema
1 Elusuar
ioadmi
nist
rador
sel
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ona elár
ea que
deseaagr
egar
.
 94

2 Elusuar
ioadmi
nist
rador
sel
ecci
ona elár
ea que
deseael
i
minar
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
 Ár
eadeGr
adoacor
deasuespeci
ali
dad:enest
afasesemuest
rael
pr
ocesocuandoelal
umnoy
asol
i
cit
oinscr
ibi
relar
eadegr
adoydebe
i
ngr
esarunaser
iededat
osqueser
anv
ali
dadosconl
abasededat
osde
l
auni
ver
[Link]
ycomosemuest
raenl
afi
gur
a12.

Fi
gur
[Link]
ali
dad.
Fuent
eAutor
es,
May o(2017)
.

Enl
ast
abl
as16y17quesemuest
ranacont
inuaci
ón,sedescr
ibena
det
all
eloscasosdeusocor
respondi
ent
esal
afi
gur
a12.

Tabl
a16:
Descr
ipci
óndecasodeuso,Areadegr
adoacor
deasu
especi
ali
dad

I
dcasodeuso LJ-004 Fecha N/
A
Nombre Areadegr
adoacor
deasuespeci
ali
dad
di
señodeunsist
emabasadoentecnol
ogí
awebparala
Pr
oyect
o aut
omati
zaci
óndelpr
ocesodeselecci
óni
nter
nadelos
 95

estudi
antesdeáreasdegr ado en l
auni
versi
dad de
ori
ente
Aut
ores Lui
sPl anche- Versión 1.0.0
Josely
nRi vas.
Pr
ior
idad Alt
a Código de RE-04
requeri
mi ent
o

Cont
inuaci
ónTabl
a16
Obj
eti
voenCont
ext
o Elcaso de uso descr
ibe elmoment
o cuando y
a se
(
Resumen)
: sel
ecci
onóelár
eaacor
deacadaespeci
ali
dadysehacen
unaser
iedepr
egunt
as.
Act
oresPar
ti
cipant
es Al
umnor
egul
ar.
Ent
radas La ent
rada de est
e caso de uso cor
responde a l
a
i
nfor
maci
ónr
efer
ent
easupr
omedi
o,cant
idaddecr
édi
tos
apr
obados,cer
ti
fi
cadodeser
vici
o,est
áncont
empl
adasen
l
abasededat
osdeDACEycual
esest
ánenl
azadasconel
si
stemadesel
ecci
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eadegr
ado.
Sal
i
das Laposi
bil
i
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li
stadof
inal
.
Pr
e-Condi
ciones Haberapr
obadost
odasl
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eri
asr
efer
ent
esalár
eaque
el
i
giócur
sar
.
Condi
ciónf
inal Laposi
bil
i
daddequedarenell
i
stado
Post
-Condi
ciones deéxi
to: f
inal
.
Condi
ciónf
inal Quenocumpl
ayserr
echazadoporel
def
all
o: si
stema.

Fl
ujobási
codeéx
ito

Nº Act
or N Si
stema
º
1 Elusuar
ioal
umnor
egul
ar, Elsi
stema,v
ali
daat
rav
ésdel
est
a sol
vent
e yt
odosl
os enl
aceconl
abasededat
osde
dat
ossoncor
rect
os DACEyv
eri
fi
cal
asol
venci
adel
 96

al
umno.

2 Elusuar
ioal
umnor
egul
ar,
puede segui
r con al
tas
posi
bil
i
dadesdequedaren
el
li
stado.
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017)
.
 97

Tabl
a17:
Descr
ipci
óndecasodeuso,
val
i
darl
osdat
osi
ngr
esados

I
dcasodeuso LJ- 005 Fecha N/ A
Nombr e Areadegr adoacor deasuespeci ali
dad
Diseñodeunsi stemabasadoent ecnol ogíawebpar ala
Proy ecto aut omat i
zaci óndelpr ocesodesel eccióni nternadel os
estudiant esdeár easdegr ado en l a universidad de
oriente
Autor es LuisPl anche- Ver sión 1.0.0
Josely nRi vas.
Prioridad Al ta Códi go de RE-05
requer imi ento
Objetivoen Elcaso deuso descr i
beelmoment o cuando y a se
Cont exto seleccionó elár ea acor de a cada especi ali
dad yse
(Resumen) : hacenunaser i
edepr egunt as.
Actor es Alumnor egular.
Par t
ici
pant es
Ent r
adas La ent rada de est e caso de uso cor responde a l a
i
nf ormaci ón r eferente a su pr omedi o,cant i
dad de
créditosapr obados, cer t
ificadodeser vici
oyt emát ica.
Salidas Laposi bil
idaddequedarenel li
stadof inal.
Pre-Condi ci
ones Haberapr obadost odasl asmat eriasr eferentesalár ea
queel igiócur sar.
Condi ciónf inal Val idart odosl osdat osi ngresados,
Post - deéxi to: con l a base de dat os de l a
Condi ciones univ ersidad con un enl ace ent re el
sistemayDACE.
Condi ción f i
nal Que el al umno i ngrese dat os
def all
o: i
ncor r
ect osynoconcuer denconl a
basededat osdel aUDO.
Fluj
obási codeéx it
o
Nº Actor Nº Sistema
1 El si st
ema v al
i
dara
toda l
a i
nformación
sumi nist r
ada por el
usuar io, y pr ocederá a
validar cada par ámetro
 98

ingr
esado.
Fuent
e:Aut
ores,
May
o(2017).
 Sel
ecci
ón de al
umnos:en est
afase se muest
ra cómo f
unci
ona el
pr
ocesodesel
ecci
óndeal
umnosescogi
dospar
acur
sarár
easdegr
ado,
pr
esent
eenl
afi
gur
a13.

Fi
gur
a13:
Casodeusodesel ecci
óndealumnos.
Fuent
e:Aut
ores,
May o(2017)
.

Enl
atabl
a18quesemuest
ranacont
inuaci
ón,sedescr
ibenadet
all
e
cadael
casodeusocor
respondi
ent
eal
afi
gur
a13.

Tabl
a18:
Descr
ipci
óndecasodeuso,
sel
ecci
óndeal
umnos.

I
dcasodeuso LJ-
006 Fecha N/
A
Nombre Sel
ecci
óndeal
umnos
Diseñodeunsist
emabasadoentecnol
ogí
awebpar ala
Pr
oyect
o automati
zaci
óndelpr
ocesodeselecci
ónint
ernadelos
estudi
ant
esdeár easdegrado en launiv
ersi
dad de
ori
ente
 99

Aut
ores Lui
sPlanche- Ver
sión 1.
0.0
Josel
ynRivas.
Cont
inuaci
ónTabl
a18
Pr
ior
idad Al
ta Códi
go de RE-06
r
equeri
mient
o
Objet
ivoen Elcaso de uso descr i
be elmoment o cuando
Context
o serán selecci
onados l
os 20 al
umnos que cur sar
an
(
Resumen) : áreasdegr ado,segúnlasnormasestabl
eci
dasporl a
subcomisión.
Actores Alumnor egular
.
Parti
cipant
es
Entr
adas La ent rada deest ecaso deuso cor respondea l a
i
nfor maci óni ngresadayv ali
dadaporelal umnoest as
seránv er i
ficadasdef ormaaut omát icaporelsi st
ema
permi t
iendo sabercuál es son l os selecci
onados y
cualesno.
Sali
das Serael listadof i
nal validadoporel si
stemaconl abase
dedat osdel auniversi dad,est acondi ci
ónev aluar
asu
estadoenl auni versidad,í ndiceacadémi co,temática,
antigüedadent reotrasy aest ablecidas.
Pr
e-Condi
ciones Serhonest osal ahor adehaberi nt r
oducidolosdat os
de l o cont rar
io elsi stema l os env iara ali ni
cio
perdiendot i
empov alioso.

Condi
ciónf
inal Tenermay oríndiceacadémi co,carga
Post
-Condi
ciones deéxi
to: académi cacer o,ser v
iciocomuni tari
o
aprobado, antigüedadyt emát ica.
Condiciónfinal Nocumpl irconunr equisi
to,par aell
o
defall
o: seev aluaraconelenl aceconl abase
dedat osdeDACE.
Fluj
obásicodeéx ito
Nº Actor Nº Sistema
1 El usuar io al umno 1 El si stema ev al
uar a de
regular
,sabrásiesuno formaaut omát i
cat odoslos
del os20seleccionados. parámet ros.
2 El usuar io al umno
regular
,puedev i
sualizar
si no quedo
selecci
onadoyelpor qué
deel l
o
Fuente:Autores,May o( 2017) .
 100

 Gener
arl
i
stado:est
afasemuest
raelr
esumendelpr
ocesodegener
ar
l
i
staelcualser
igeporl
asnor
masest
abl
eci
dasporl
asubcomi
siónde
t
rabaj
odegr
adodel
auni
ver
sidadsier
esunodel
ossel
ecci
onadose
most
rar
aenel
ordencomoapar
eceenl
afi
gur
a14:

Fi
gur
a14:Casodeusodegener
arl
ist
adof
inal
.
Fuente:
Aut
[Link]
o(2017)
.

Enl
atabl
a19quesemuest
ranacont
inuaci
ón,sedescr
ibenadet
all
e
cadael
casodeusocor
respondi
ent
eal
afi
gur
a14.

Tabl
a19:
Descr
ipci
óndecasodeuso,
gener
arl
i
stado.

I
dcasodeuso LJ-007 Fecha N/A
Nombre Generarlist
ado
Diseñodeunsi st
emabasadoent ecnol
ogí
awebpar ala
Pr
oyect
o automat i
zacióndelpr
ocesodesel ecci
ónint
ernadel os
estudiantesdeár easdegr ado enl auniver
sidad de
ori
ente
 101

Aut
ores Lui
sPlanche- Ver
sión 1.
0.0
Josel
ynRivas.
Pr
ior
idad Alt
a Códi
go de RE-
07
r
equeri
mient
o
Cont
inuaci
ónTabl
a19
Objeti
voen Elcasodeusodescr i
beelmomentocuandoy ase
Context
o selecci
onaronlos20al
umnosquecursaranár
easde
(Resumen)
: grado, según las normas est
abl
ecidas por l
a
subcomisión.

Actores Al
umnor
egul
ar.
Parti
cipant
es
Ent
radas La ent rada de est e caso de uso cor responde a l a
i
nfor maci óni ngr esadayv ali
dadaporel alumno.
Sali
das Estarenel l
ist adofinal
.
Pr
e-Condiciones Haberapr obadost odaslasmat er i
asreferentesalár ea
queel i
gi ócur sarycumpl irconlasnor masest ablecidas
porlasubcomi si
ón.
Condi ci ónf inal Tenermay oríndiceacadémi co,carga
Post-
Condi ci
ones deéxi to: académi cacero,servi
ciocomuni tari
o
aprobado,anti
güedadyt emát i
ca.
Condi ci ónf inal Nocumpl i
rconunr equisit
o.
def allo:
Flujobási codeéxi to
Nº Actor N Sistema
º
1 El usuar i
o alumno
regular,podráv isual i
zar
siest a selecci onado o
no.
2 El usuar i
o alumno
regular,puede v isual i
zar
suhor ar
iodesuár eay
sus respect ivos
semi nari
os.
Fuent e: Aut or
es,May o(2017) .
102
 103

3.
2FASEI
I:FASEDEELABORACI
ÓN

3.
2.1Obt
enerunent
endi
mient
omásdet
all
adodel
osr
equer
imi
ent
os

3.
2.1.
1Def
ini
cióndeAr
qui
tect
ura

Enest
esegment
osedescr
ibi
ráelmodel
obási
copar
aeldesar
rol
l
ode
sof
twar
e. Cont
iene l
a r
aci
onal
i
zaci
ón, suposi
ciones, expl
i
caci
ones e
i
mpl
i
caci
ones de l
as deci
siones que f
uer
on hechas est
abl
eci
endo l
a
ar
qui
tect
[Link]ícomoal
cance,r
est
ri
cci
ones,act
orescl
avesdelsi
stema,
met
asysub-
met
as,r
azonami
ent
ohaci
aadel
ant
eyhaci
aat
rásr
efer
ent
eal
mi
smo.

3.
2.1.
2Domi
niodel
aar
qui
tect
ura

Elsi
stemawebesut
il
izadoporunacant
idadl
i
mit
adadeusuar
ios,per
o
sol
oser
ánl
osusuar
iosadmi
nist
rador
essel
ecci
onadosporl
asubcomi
sión
det
rabaj
odegr
adodel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
equepodr
ánagr
egarnuev
a
i
nfor
maci
ón,ali
nici
odelsemest
rer
egul
arenelcualsev
eránl
asár
easde
gr
ado,act
ual
i
zar
án l
as ár
eas de gr
ado di
ctadas porl
as car
rer
as de l
a
Uni
ver
sidad,ent
re ot
ras i
nfor
maci
ones y a f
inal
es de cada semest
re
gener
aránr
epor
tesdel
ainf
ormaci
ónal
macenada.

Par
alaUni
ver
sidaddeOr
ient
eesi
mpor
tant
eteneri
nfor
maci
óncl
arade
cadaunadel
asár
easdegr
adoi
mpar
ti
dasenelsemest
rer
egul
ar;asícomo
t
ambi
énl
ainf
ormaci
ónnecesar
iadel
os20sel
ecci
onadosporcadaár
eapar
a
obt
enerelpr
omedi
o de l
a cant
idad de est
udi
ant
es gr
aduados porest
a
modal
i
[Link]
acarquel
adescr
ipci
óndeest
aar
qui
tect
urav
adi
ri
gida
a anal
i
stas y desar
rol
l
ador
es que deseen i
mpl
ement
aro modi
fi
carel
 104

pr
otot
ipodel
sist
emadei
nfor
maci
ón.
 105

3.
2.1.
3Al
canceyRest
ri
cci
ones

3.
2.1.
3.1Al
cance

Sedesar
rol
l
aráunpr
otot
ipodesof
twar
epar
alaUni
ver
sidaddeOr
ient
e
Núcl
eodeMonagas,
ubi
cadaenl
aci
udaddeMat
urí
n,est
adoMonagasel
cual
per
mit
ir
álai
nscr
ipci
ónysel
ecci
óndel
osest
udi
ant
escur
sant
esdeár
easde
gr
adoenl
aUni
ver
[Link]
alagest
ióndesel
ecci
ónsepl
ant
eaunesquema
depr
ocesami
ent
odei
nfor
maci
ónl
oscual
essonsumi
nist
radasalsi
stemaa
t
rav
ésdelenl
acedi
rect
oconl
abasedat
osdel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e
Núcl
[Link]
cional
ment
e,sepr
etendequeelsi
stemacuent
econ
l
assi
gui
ent
esf
unci
onal
i
dades:

 Módul
odei
nscr
ibi
rár
eadegr
ado

 Módul
odecar
garár
eadegr
ado

 Módul
odev
ali
daci
ónder
equi
sit
os

 Módul
odesel
ecci
óndel
osest
udi
ant
es

Elsi
stemaest
arábasadoenwebhaci
éndol
ofl
exi
blepar
asuacceso
desdecual
qui
erl
ugardondeseencuent
renl
osest
udi
ant
esdel
aUni
ver
sidad
deOr
ient
e,elsi
stemamant
endr
áunni
veldeescal
abi
l
idadqueper
mit
ir
áuna
ev
ent
ualpubl
i
caci
ón en web,además de l
as i
nfor
maci
ones necesar
ias
cor
respondi
ent
esal
mét
odopr
opuest
o.

3.
2.1.
3.2Rest
ri
cci
ones

Deacuer
doal
oscasosdeusov
ist
osyal
aar
qui
tect
urapl
ant
eada,se
 106

est
abl
ecenl
assi
gui
ent
esr
est
ri
cci
ones:

 El
sist
emasol
ocont
araconuncor
tol
í
mit
edet
iempopar
alai
nscr
ipci
ón
del
asár
easdegr
adoporpar
tedel
osest
udi
ant
es.

 El
sist
emaser
áinst
aladoenl
osser
vidor
esdel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e.

 Elsi
stemanomanej
arácer
ti
fi
cadosdesegur
idadht
tpsalencont
rar
se
enunser
vidorl
ocal
.

3.
2.1.
4Resumendel
sist
ema

En l
a Tabl
a 20 se especi
fi
can l
as car
act
erí
sti
cas gener
ales de l
a
apl
i
caci
ónconunabr
evedescr
ipci
ón:

Tabl
a20:
Resumenar
qui
tect
óni
codel
sist
ema

Car
act
erí
sti
cas Descri
pci
ón
Ti
podesi
stema Web-or ient adaaseroper adadent r
odel a
redlocal.
Rest
ri
cci
ones  Cor to l ími
te de t i
empo par a la
inscr ipción
 I nst alado en l os servidores de la
Uni ver si
daddeOr i
ente
 Nomanej ar
ácerti
fi
cadosdesegur i
dad
ht t
ps
Esti
losdeAr qui
tectura Semanej ar áunest il
odearquitecturamodelo
impor tantes vist
a-cont roladorenlaapli
cación.
Tecnol ogíasr elevantes  Sehar áusodecadaunodel os
Par
a eldi seño delsi st
ema sigui
ent esl enguajes:
pr
opuest o en l a pr esente *Jav aScr i
p
monogr afí
a, son escogi das *Php
deacuer doal osr ecursosque  Her r
ami enta
se ti
enen act ualment e para *Lar av el
sudiseño.  Si
st emaoper ati
vo
*Wi ndows
*Sof twar eli
bre
 107

*Mac
 Gestordebasededat
os
*My Sql
Fuent
e:Aut
ores,Junio(2017)
.
Tabl
a21:
Compar
aci
óndeLenguaj
es

Lenguaj
e Car act erísti
cas Ventajas Desv entajas
Las apl i
caci ones Per mi teut ili
zarel Fal ta inher ente de
nunca amor tiguan mi smo l enguaj e or ganización de
cual qui erdat o,pues ( j
av ascr i
pt) ,tant o códi go.
simpl ement e da enelcl ientecomo Posee un API
salidaal osdat osen enel servidor . i
nest ablecambi ando
NODEJS fragment os. Es posi ble hacer de f ormas que
Es ut ili
zado par a el en el ser vidor ,r ompen con l a
desar roll
o de t odo l o que se compat ibil
idadhaci a
aplicaci ones web necesi te;accesoa at rásdev ersión en
robust ascomosi ti
os f i
cher os,a bases v ersi
ón.
de v ideo st r
eami ng, de dat os, Fal tadeunaLi brerí
a
aplicaci ones de una conexi ones de Est ándar .
sola pági na, ent r
e cl i
ent es, ent re
otras. otros.
Or i
ent adoaobj etos.
Cuat ro ni vel
es de
ámbi to de v ariable:
global , clase, Claridad y
i
nst anci ayl ocal . simpl ici
dad del Noesunl enguaje
Expr esi ones códi go fuent e, muyconoci do.
regul ares nat i
vas mi gr ar de un
simi l
ar es a l as de l enguaj e a Ruby , Primeroset ieneque
Perl a ni vel del noescompl ejo, es apr enderel l
enguaje
Ruby
l
enguaj e posi ble r ealizar Ruby .
Posi bilidad de apl icaciones en
redef inir l
os modo t
ext o,
oper ador es graficos y Web
(sobr ecar ga de consuf r
amewor k
oper ador es) RubyonRai l
s,es
recol ecci ón de decodi gol ibre.
basur aaut omát i
ca
Ampl ia librerí
a
estándar
Sopor tai ny ecciónde
dependenci as.
 108

Soportaal
teraci
ónde
objet
osent iempode
ej
ecución.
Conti
nuaciones y
generador
es.
Fuent
e:Aut
ores(
2017)

Cont
inuaci
ónTabl
a21:

Muy f ácil de
apr ender .
Se car acteriza por
ser un l enguaj e
muyr ápido.
Sopor ta en ci erta
Es un l enguaje de medi da l
a
progr amaci ón orient ación a
util
izado par a l a objet o. Cl ases y
creaci óndesi t
ioweb. her enci a.
Lenguaj e de scr i
pt Es un l enguaj e
i
nt erpr etado en el mul tiplataf orma:
l
ado del ser vidor Linux, Wi ndows,
util
izado par a l a entr eot r
os. Senecesi t
ai nstal
ar
gener ación de Capaci dad de unser vidorweb.
PHP pági nas web conexi ón con l a Todo elt rabajol o
dinámi cas, may or í
a de l os real
izaelser vi
dory
embebi das en manej ador es de nodel egaalcl iente.
pági nas HTML y base de dat os: Portant o,puedeser
ejecut adas en el My sSQL, más i nefi
ciente a
ser vi
dor . Post gr eSQL, medi da que l as
No necesi ta ser Or acl e, MS SQL sol i
citudes
compi lado para Ser ver ,entreot r
as. aument en de
ejecut ar se. Capaci dad de númer o.
Par a su expandi r su
funci onami ent
o pot enci alut il
izando
necesi ta tener módul os.
i
nst alado Apache o Posee
II
S con l as l
ibr
erías document ación en
dePHP. supági naof icialla
cual incluye
descr ipci ón y
 109

ejemplos de cada
una de sus
funci
ones.
Esl i
bre,porloque
se presenta como
una alternat
iva de
fáci
lacceso par a
todos.
Incl
uye gran
canti
dad de
funci
ones.
Fuent
e:Autores(2017)

Despuésdehacerr
efer
enci
aal
asv
ent
ajasdePHP,sepueder
ecal
car
quePHP esunl
enguaj
etot
alment
eli
breyabi
ert
[Link]
áci
ldespl
egarun
pr
oyect
oenPHPpor
quesedi
sponedepaquet
est
otal
ment
eaut
oinst
alabl
es
quei
ntegr
anPHPcomoApacheyMy
SQL,t
ant
opar
aUNI
X(LAMPP)
,como
par
aWi
ndows(
XAMPP)
.Ambosf
áci
l
esdei
nst
alaryconf
igur
ar,comoside
unaapl
i
caci
óncual
qui
eradeescr
it
ori
oset
rat
[Link]
receunf
áci
lacceso
abasesdedat
osysopor
tamuchasdeel
l
as,
noúni
cament
eMy
SQL.

At
rav
ésdelest
udi
odelsi
stemasel
ogr
óqueelsof
twar
etengal
as
si
gui
ent
escar
act
erí
sti
cas:

[Link]
nter
fazsenci
l
lapar
alosusuar
ios.
[Link]
enerl
osni
vel
esdeaccesoacadapar
tedelsi
stemasegúnel
usuar
io.
[Link]
enerl
ainf
ormaci
ónsegur
a.

3.
2.1.
5Act
ores(
Agent
es)del
sist
emayescenar
ioscl
ave
 110

A cont
inuaci
ón se descr
iben en l
a Tabl
a 3.
20 l
os act
ores que
i
nter
act
úanconelsi
stemaysepr
esent
aunanál
i
sisendosdi
mensi
onesde
l
oquecadaunodeel
l
ospueder
eal
i
zarenelsi
stema,enest
ecasosondos
act
ores pr
inci
pal
es al
umno ypr
ofesorcada uno de el
l
os posee un r
ol
compl
etament
edi
sti
ntoadesar
rol
l
arenel
mismo.
 111

Tabl
a22:
act
ores(
Agent
es)del
sist
emayescenar
ioscl
aves

St
akehol
der Rol
queDesempeña Funci
onal

Al
umno Persona encargada de acceder  I ngresaralsi
stema
alsistemaei nt er uarconel  Gest
act i
onar la sol
ici
tud
dev eráreasdegrado.
100% del si stema. Ti ene la  Seleccionareláreade
posibi
li
dad de i nscr
ibir y ser grado que desee
cursar
sel
eccionadoporelsi stemapar a
cur
sar elár
ea de gr
ado que
desee r
eal
i
zarpar
a obt
enerel
t
ít
ulo que l
os cer
ti
fi
que como
pr
ofesi
onal
Pr
ofesor Personaencargadadegest i
onar  Ingr
esaralsist
ema
eláreadegradoquesev ánen  I
er ngr
esarlasár easque
se v erán en el
elsemest r
er egul
ar según lo semestreregul
ar.
est
abl
eci
do y deci
dido por el
consej
o de Núcl
eo de l
a
Uni
ver
sidaddeOr
ient
e.
Fuent
econst
ruct
oresdel
sist
ema,
Juni
o2017.

Est
arel
aci
óndel
osSt
akehol
der
squei
nter
act
úandi
rect
ament
econel
si
stema y sus di
fer
ent
es f
unci
onal
i
dades se pueden ev
idenci
aren el
Di
agr
amaGener
aldeCasosdeUsoquesemuest
raenl
aFi
gur
a:8.

3.
2.1.
6Met
asysub-
met
asdelSi
stemadei
nscr
ipci
ónysel
ecci
óndel
os
est
udi
ant
esdeár
easdegr
ado:

Enl
aTabl
a23semuest
ral
amet
apr
inci
paldelsi
stemadei
nscr
ipci
óny
 112

sel
ecci
óndel
osest
udi
ant
esdeár
easdegr
adodel
aUni
ver
sidaddeOr
ient
e
Núcl
eodeMonagasyl
assub-
met
aspar
all
evaracabol
areal
i
zaci
óndel
mi
[Link]
acarqueest
asay
udar
andef
ormaef
icazasegui
rpasoa
pasoel
sist
emapr
opuest
o,quedandounconoci
mient
oadecuadodel
sist
ema.

Tabl
a23:
Ident
if
icaci
óndemet
asysub-
met
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META SUB-
METAS

 Obt
eneri
nfor
maci
óndel
os
est
udi
ant
es con l
a
Gener
arunal
i
stadel
os i
nter
acci
ónent
rel
abasede
est
udi
ant
essel
ecci
onadospar
a dat
os
cur
sarár
easdegr
ado.
 Val
i
dar l
os r
equi
sit
os
necesar
iosqueseaj
ust
en
a l
a sel
ecci
ón de
est
udi
ant
es

 Pr
esel
ecci
ón i
nici
al de
est
udi
ant
es que cumpl
an
conl
osr
equi
si
tos.

 Sel
ecci
onar a l
os 20
est
udi
ant
es que cur
sar
an
ár
easdegr
ado

Fuent
e:Aut
ores,
Juni
o(2017)
.

Met
a:Yogener
olal
i
stadel
osest
udi
ant
es
 113

Cr
eenci
a:Debemospr
ior
izarl
asi
nscr
ipci
onesdeár
eas
Segener
arál
ali
stadel
osest
udi
ant
es.
Si
cuent
oconunsi
stemabasadoent
ecnol
ogí
aWebque
Sumi
nist
rei
nfor
maci
ónal
prof
esoryal
osest
udi
ant
es
Y alper
sonalent
onces,secompl
ement
aelt
rabaj
odepl
aneaci
óny
sel
ecci
ón.
Yoest
oycer
cadegener
arl
ali
stadel
osest
udi
ant
es
Si
cuent
oconunsi
stemadesel
ecci
ónaut
omat
izado
Ysecont
ri
buy
eal
apoy
ohumanoagi
l
izandoel
trabaj
o.
Siser
eal
i
zanbúsquedas,f
il
tr
adoysel
ecci
óndel
osest
udi
ant
esde
maner
aaut
omat
izada
Seahor
ranmuchosr
ecur
sos
Sel
ogr
agener
arl
ali
stadeest
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ant
esaspi
rant
esporcar
rer
asdel
a
Uni
ver
sidadSi
cuent
oconl
osequi
post
ecnol
ógi
cosnecesar
ios.

3.
2.1.
7 Razonami
ent
o haci
a adel
ant
e yhaci
a at
rás delsi
stema de
i
nscr
ipci
ónysel
ecci
óndel
osest
udi
ant
esdeár
easdegr
ado:

3.
2.1.
7.1Razonami
ent
ohaci
aat
rás.

Si
cuent
oconequi
post
ecnol
ógi
cosact
ual
es.
Ent
oncesseahor
ranmuchosr
ecur
sos.
Siser
eal
i
zanbúsquedas,f
il
tr
adoysel
ecci
óndel
osest
udi
ant
esde
maner
aaut
omat
izada.
Ent
oncescont
ri
buy
eal
apoy
ohumanoagi
l
izandoel
trabaj
o.
Si
cuent
oconunsi
stemadesel
ecci
ónaut
omat
izado.
Ent
oncesest
oycer
cadegener
arl
ali
stadel
osest
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ant
es.
Si
debemospr
ior
izarl
asi
nscr
ipci
onesdeár
eas.
Ent
oncesy
ogener
olal
i
stadel
osest
udi
ant
esdel
aUni
ver
sidad.
 114

3.
2.1.
7.2Razonami
ent
ohaci
aadel
ant
e.

[Link]
yogener
olal
i
stadel
osest
udi
ant
esdel
aUni
ver
sidad
Ent
oncesdebemospr
ior
izarl
asi
nscr
ipci
onesdeár
eas.
[Link]
est
oycer
cadegener
arl
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ant
es
Ent
oncescuent
oconunsi
stemadesel
ecci
ónaut
omat
izado.
[Link]
cont
ri
buy
eal
apoy
ohumanoagi
l
izandoel
trabaj
o
Ent
oncesser
eal
i
zanbúsquedas,f
il
tr
adoysel
ecci
óndel
osest
udi
ant
es
demaner
aaut
omat
izada.
[Link]
seahor
ranr
ecur
sos
Ent
oncesy
ogener
olal
i
stadel
osest
udi
ant
es.

 Hechos:

Gener
arl
ali
stadel
osest
udi
ant
esdel
aUni
ver
sidadpar
apr
ior
izarl
as
i
nscr
ipci
ones de ár
eas de gr
ado ycont
arcon un si
stema de sel
ecci
ón
aut
omat
izado que cont
ri
buy
a alapoy
o humano,agi
l
izando elt
rabaj
oy
r
eal
i
zandobúsquedas,f
il
tr
adoyhaci
endol
asel
ecci
óndel
osest
udi
ant
esde
maner
aaut
omat
izada,per
mit
iendoahor
rarmuchosr
ecur
sosyl
ogr
andol
a
met
adegener
arl
ali
stadel
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udi
ant
esporcar
rer
a,del
aUni
ver
sidad.

 Pr
ocedi
mient
odei
nfer
enci
a:

Alapl
i
carl
asr
egl
asR1yR2sedebegener
arl
ali
stadel
osest
udi
ant
es
del
aUni
ver
sidadpar
apr
ior
izarl
asi
nscr
ipci
onesdeár
eas,cont
andoconun
si
stemadesel
ecci
ónaut
omat
izado,l
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si
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ri
buy
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eal
i
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 115

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tr
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omat
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ival
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aUni
ver
sidad.

3.
2.1.
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ent
o-Deci
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Acci
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ir
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ores,
Jul
i
o(2017)
.
116
 117

3.
2.1.
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afosl
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óndeMet
as

Par
ti
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asmet
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l
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unt
o.

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gur
a15:Graf
os.
Fuent
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Aut
[Link]
o(2017)
118
 119

3.
2.1.
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I
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sol
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 120

Fi
gur
a16:
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Fuente:
Autor
es,Jul
io(2017)
3.
2.1.
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3.
2.1.
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qui
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El
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i
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o sol
i
cit
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stemaf
áci
l
ment
epodr
á
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ipodesol
i
cit
udes.
 121

3.
2.1.
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qui
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qui
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il
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11.
págsi
gui
ent
e.

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gura17:ResumendeMVC.
Fuent
e:Autor
es,Juni
o2017.

3.
2.1.
13.
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oVi
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rol
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it
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puede
 122

separ
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 Elmodel
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l
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Adi
cional
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bil
i
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nter
act
uarcon
agent
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ernos.

 Lamant
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bil
i
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i
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aci
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 Posi
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i
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oqueper
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udi
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 Posi
bil
i
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il
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racci
óndedat
osydeest
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l
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a
i
nter
acci
ónconel
mot
ordebasededat
os.

 Br
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aci
l
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il
izaci
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odoscomunesdepr
ogr
amaci
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l
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eenunmi
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 Esunmodel
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l
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i
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eal
i
zadasencor
tot
iempo.

 Elmodel
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mit
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arl
osr
ecur
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vidoryev
itarbugs
queal
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endi
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oybuenf
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ent
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.Unej
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eti
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eal
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ecar
gue.

 Faci
l
idadpar
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l
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ápi
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 123

3.
2.2 Di
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qui
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3.
2.2.
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Acont
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o(2017)
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os
 124

component
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gur
a3.
12.

Tabl
a25:
Descr
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mientos Oper arl
aspági nasdesdeNav egadorWeb.
Ingresaralsi stema,i nscri
pci
óndeár eadegr ado,
I
nterf
acesdisponi
bles v alidaci
ón de document os e infor mación por
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i
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Fuente:Autores, Junio(2017).
Tabl
a26:
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ón de
 125

I
nter
facesdi
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l
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Model
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e:Aut
[Link]
o(2017)
.

3.
2.2.
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Fi
gur
a19:DiagramadeClasesdelSist
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Fuente:Aut
ores,
Junio(2017)
 127

3.
2.2.
3Vi
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i
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Diagr
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egue)

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f
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eal
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ema.

Fi
gur
a20:
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Fuente:
Aut
ores,Juni
o(2017)
.

3.
2.2.
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stadePr
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Diagr
amasdeSecuenci
a)

Fi
nal
ment
eser
elaci
onaelDi
agr
amadeSecuenci
agener
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ruy
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caci
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a21.
Fi
gur
a21:Di
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Sist
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Fuent
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ores,
Juni
o(2017)
 129

Di
agr
amadeSecuenci
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gur
a22: Di
agr
amadeSecuenciaPr
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.
Fuent
e:Aut
ores,
Juni
o(2017)
 130

Di
agr
amadeSecuenci
aAl
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Fi
gur
a23: Di
agramadeSecuenci
aAlumno.
Fuent
e:Autor
es,
Juni
o(2017)
 131

Di
agr
amadeSecuenci
aInscr
ibi
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Fi
gur
a24:Di
agramadeSecuenci
aInscr
ibi
rÁr
ea.
Fuent
e:Aut
ores,
Junio(
2017)
 132

Di
agr
amadeSecuenci
aSuspenderoAgr
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ea

Fi
gur
a25:Di
agr
amadeSecuenciaSuspenderoAgr
egarÁr
ea.
Fuent
e:Aut
ores,
Junio(2017)
 133

Di
agr
amadeSecuenci
adeacuer
doal
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dad

Fi
gur
a26:
Diagr
amadeSecuenciadeacuer
doalaEspeci
ali
dad.
Fuent
e:Aut
ores,
Juni
o(2017)
.
 134

Di
agr
amadeSecuenci
aSel
ecci
óndeAl
umno

Fi
gur
a27:
DiagramadeSecuenci
aSelecci
óndeAl
umno.
Fuent
e:Aut
ores,
Juni
o(2017)
 135

3.
2.3Desar
rol
l
odel
Aut
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ual
.

Par
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enderelcompor
tami
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i
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si
stemaact
ual
.

Fi
gur
a28:Aut
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stemaAct
ual
.
Fuent
es(Autor
es)2017.

Tabl
a28:
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Aut
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udi
ant
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enconl
osdoc.
E Esper
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sta
S Sel
ecci
onado
 136

Fuent
e:Aut
ores(
2017)
3.
2.3.
1Expl
i
caci
óndel
Aut
ómat
asi
stemaact
ual

Losest
udi
ant
esi
nter
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sarár
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os,
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ón,
sinocumpl
eser
áelf
indesupr
ocesoalsol
i
cit
arár
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dgr
ado.

3.
2.3.
2Desar
rol
l
odel
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ómat
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emapr
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o

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ómat
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stema,ysedemuest
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l
idadsu
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2.4.
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4.
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al aAut omat izacióndelpr ocesodesel ección
i
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ubicadaenelNúcl eodeMonagas,l aopor tunidadder eali
zarest edi seño
per miteacadaest udiantesinscri
birsuár eadegr adosi nnecesi daddev i
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realizaconl af i
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daddebr i
ndarsol uciónal asituaciónact ualdelpr oceso
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cada semest r
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encuent r
a enmar cado en elt ipo de i nv estigaci
ón pr oyectiva,es deci r
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consi steenl aelaboracióndeunapr opuest aodeunmodel o,comosol ución
aunpr obl
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eopci onalydependedel avoluntaddel osaut [Link]
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