MATEMÁTICAS 7.
-Observa con atención, y en cada espacio
vacío coloca el número que le corresponde
1.- ¿Cuál es la escritura correcta del para que la fracción sea equivalente.
número 6692?
a) Seis mil noventa y dos.
b) Sesenta mil seiscientos noventa y dos.
c) Seiscientos noventa y dos.
d) Seis mil seiscientos noventa y dos
2.- ¿Cómo se escribe la cantidad “tres
millones veinticinco mil doscientos
dieciocho” con número?
a) 3 025 218 b) 3 250 218
c) 3 2500020018 d) 3 250 20018
En la escuela de Jaime se realizó una
3.- Daniel caminó 1550 m. ¿Cómo se encuesta para saber el deporte que más
escribe esa cifra con letra? practicaban los alumnos de cuarto grado,
a) Mil quinientos cincuenta m. la siguiente gráfica muestra los resultados.
b)Mil cinco cincuenta m.
c)Mil quinientos sin cuenta m.
Deportes
d)Mil cinco sin cuenta m. 30
25
4.- La maestra pidió a sus alumnos que 20
usaran los signos > ó < para comparar 15
cantidades. ¿Quién los empleó 25
10 20
correctamente? 5 10 8 5
a) Marcela: 294 < 249 0
b) Axel: treinta mil > 30444 Futbol Basquetbol Voleibol Tenis Karate
c) Fernando: 6598 > 6120
Deporte
d) Carmen: 5481 < cinco mil diez.
8.- ¿Cuántos alumnos practican un deporte
Observa las siguientes fracciones. que se juega por equipos?
1 2 3 4 a) 55 alumnos. b) 30 alumnos.
c) 45 alumnos. d) 68 alumnos.
Observa la siguiente tabla y responde.
“Megadiversidad en América”
5.- ¿Qué figura es equivalente a la figura País Plantas Mamíferos Aves
número 3? México 23 424 535 1096
a) Ninguna b) 2 Colombia 48 000 456 1815
c) 1 d) 4 Brasil 56 215 578 1712
Venezuela 21 073 353 1392
6.- Sigue las flechas y multiplica lo que se
te indica para encontrar las fracciones 9.- ¿Qué país tiene mayor diversidad de
equivalentes. aves?
a) Brasil. b) Colombia.
c) México. d) Venezuela.
10.- ¿Cuál es el país que tiene menos
diversidad en plantas?
a) Brasil. b) Colombia.
c) México. d) Venezuela.
11.- ¿Cuál es el país que tiene más 15.- ¿Cuál de las siguientes figuras tiene
mamíferos? menor superficie?
a) Brasil. b) Colombia.
c) México. d) Venezuela.
3 votos. d) 36 votos.
Se realizó una encuesta con los niños de 16.- Para pagar la entrada al circo y
Cuarto grado. Cada uno votó por su fruta comprar palomitas. Daniela y María van a
favorita cooperar con $65.50 cada una. Y
Francisco y Javier con $69.50 cada uno.
¿Cuánto dinero van a reunir?
a) $135 c) $170
b) $270 d) $235
17.-Luis tiene dos alcancías en las que ha
estado ahorrando durante dos meses. Si en
una tiene $234.80 pesos y en otra $198.55
pesos, ¿cuánto dinero juntó en total?
a) $433.35 pesos. b) $468.55 pesos.
c) $527.45 pesos. d) $542.25 pesos.
12.-¿A cuántos alumnos se realizó la
encuesta?
18, 19, 20.-Escribe en la línea el número con
a) 35 alumnos. b) 36 alumnos.
letra que corresponde
c) 30 alumnos. C)37 alumnos.
25.236___________________________________
13.-¿Cuál fue la fruta más votada de los
___________________________________
alumnos?
a) Mango b) Sandia 109.201__________________________________
__________________________________
c) Uvas d) Plátano
14.- ¿Cuáles frutas se deben de sumar 59.90____________________________________
juntas para que de el total de la fruta más ___________________________________
votada?
a) Plátano y melón.
b) Manzana y mango.
c) Melón y sandía.
d) Plátano y manzana.
HISTORIA
7. No tenían derechos y trabajaban
1. Fecha en que se consumó la
como servidumbre o esclavos.
conquista México-Tenochtitlán
a) Criollos
a) 12 de octubre de 1542
b) indígenas
b) 16 de septiembre de 1810
c) Españoles
c) 20 de noviembre de 1910
d) Negros
d) 13 de agosto de 1521
2. Durante el periodo del virreinato,
México fue una colonia de… 8. Así se les llamaba a los hijos de un
a) Español español y un indígena
b) Portugal a) Criollos
c) Países Bajos b) Peninsulares
d) Alemania c) Mestizos
d) Mulatos
3. ¿A quién se delegó la corona?
a) Al Rey 9. Eran los hijos de un español y una
b) Al virrey africana.
c) A los españoles a) Criollos
d) A los conquistadores b) Peninsulares
c) Mestizos
4. Ocupaban puestos públicos y d) Mulatos
controlaban el comercio y la
iglesia. 10. Eran los hijos de españoles nacidos
a) Criollos en América
b) indígenas a) Criollos
c) Españoles b) Peninsulares
d) Negros c) Mestizos
d) Mulatos
5. Se dedicaban al comercio y eran
dueños de haciendas y minas. 11. Los pobladores de Nueva España
a) Criollos que habían nacido en España, eran
b) indígenas los…
c) Españoles a) Criollos
d) Negros b) Peninsulares
c) Mestizos
6. Cultivaban las tierras, trabajaban d) Mulatos
en minas y en obras públicas.
a) Criollos 12. Con esta palabra se determinaba
b) indígenas las diferencias sociales.
c) Españoles a) Armonía
d) Negros b) Clases sociales
c) Calidad
d) Superiores
COLOCA DENTRO DEL PARÉNTESIS LA
DESCRIPCIÓN DE LA FUNCIÓN DE CADA
AUTORIDAD DE LA ÉPOCA VIRREINAL
( ) Autorizaba la salida de barcos
mercantes y pasajeros, también llevaba el
13. Consejo de Indias
registro de los materiales exportados desde
América, como el oro y la plata.
( ) Se encargaban de resolver los
problemas políticos, económicos,
14. Casa de contratación de Sevilla administrativos y judiciales de la región a su
cargo.
( ) Era la autoridad suprema, gobernaba
desde Europa, por medio de instituciones y
15. Virrey autoridades que él nombraba.
( ) Tribunales civiles y judiciales
encargados de escuchar las quejas de los
pobladores, procurar la justicia y aplicar la
16. Gobernadores ley.
( ) Se encargaban de la evangelización
educación y la creación de hospitales y
orfanatos.
17. Iglesias
( ) Se encargaban de administrar los
reinos novohispanos.
( ) Lo nombraba el rey como se
18. Audiencias representante directo, se encargaba de
dirigir la política, la economía y la justicia
de la Nueva España.
( ) Se encargaba de elaborar leyes,
19. Cabildo o ayuntamiento
nombraba a los funcionarios, supervisaba
la recaudación de impuestos, actuaba
como tribunal y recopilaba los registros e
informes geográficos e históricos del
20. Rey
territorio
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y subraya la respuesta
correcta.
Caballos de barro de juguete
Materiales:
• Un kilo de barro.
• Agua suficiente.
• Un recipiente.
• Palito de madera.
4. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas
Instrucciones: con negrilla?
1. Incorporar el barro en el a) Sustantivos.
recipiente. b) Pronombres.
2. Agregar agua poco a poco c) Adjetivos.
mientras se mezcla con las d) Artículos.
manos.
3. Formar una pieza y seguir 5. ¿Cómo se llaman las palabras
amasando. subrayadas?
4. Dividir la masa en dos bolitas del a) Verbos.
mismo tamaño. b) Adjetivos.
c) Sustantivos.
5. Usar cada bola para realizar una
d) Pronombres.
figura de juguete en forma de
caballo.
6. ¿Para qué sirven las frases imperativas?
6. Secar al sol por un día. 1. Para preguntar
2. Para aclarar dudas
1. ¿Cómo se llama el texto anterior? 3. Para dar indicaciones
a) copla 4. Para entender.
b) Adivinanza
c) instructivo 7. Se llaman así los verbos que terminan
d) instrucciones en ar, ir, ir:
a) Verbos imperativos
2. Es una característica de los b) Verbos infinitivos
instructivos: c) Adjetivos
a) Utilizan verbos en pasado. d) Verbos
b) Usar familias léxicas.
8, 9,10. Escribe los siguientes verbos en
c) Usar numerales para ordenar
infinitivo:
cronológicamente las instrucciones.
d) Usar refranes Juega
3. ¿Cómo quedaría la instrucción 3 en Cocina
modo imperativo? Barre
a) Forma una pieza y sigue
amansando.
b) Formará una pieza y seguirá
amasando.
c) Formando una pieza, seguir
amansando.
d) Formada una pieza se sigue
amasando.
Lee el siguiente texto y responde lo que se 14. ¿Qué son los sinonimos?
te pide; a) Palabras con el mismo significado
pero, escritas de diferente manera..
Existe aproximadamente unos 20.000
b) Palabras que indican acciones.
tipos de abejas en el mundo. La
c) Palabras con diferente significado,
abeja melífera es la más común.
pero escritas de la misma manera.
Pueden ser de distintos tamaños d) Adjetivos calificativos.
según la especie y son de color
amarillo-dorado con franjas de color Lee el siguiente poema y responde las
marrón. Tienen el cuerpo con pelito, preguntas 15 al 17.
y esto les sirve para que el polen de
Poema de la hormiga
las flores se les pegue cuando se
posan en ellas. Las antenas que Con lo frágil que soy,
tienen en la cabeza les sirven para tierna y pequeña,
localizar las flores (ya que en las de a poco llevaré
toda esta leña.
antenas tienen los sentidos del olfato,
el oído y el tacto). Tienen cuatro alas, El invierno será
ventoso y frío;
las dos alas de atrás son más por eso vengo y voy
pequeñas que las dos de delante. por piedra y río.
11. Elabora un resumen del texto que Cuando empiece a llover
tendré todo hecho
acabas de leer:
y cantaré feliz
_____________________________________ bajo el helecho.
______________________________________ Autor: Carlos Marianidis
______________________________________
15. ¿Qué sentimiento transmite la lectura
______________________________________ del poema?
______________________________________ a) Amor
b) Risa.
______________________________________ c) Terror.
______________________________________ d) Ternura.
______________________________________ 16. Es una rima presente en el poema:
12, 13. Escribe la parafrasis de las a) Bailaba rima con estrellada.
siguientes oraciones, cambiando b) Pequeña rima con leña.
las palabras subrayadas por sinonimos. c) Frio rima con voy.
d) Helecho rima con feliz.
Mis papás salieron a pasear en el carro.
17. Es darle entonación a un poema
empleando la expresión gestual y
corporal para enfatizar las emociones
y los sentimientos del texto.
La vecina se compró un perro muy peludo.
a) Recitar.
b) Cantar.
c) Leer.
d) Imaginar.
Escribe debajo de cada oración si es
lenguaje figurado o lenguaje literal:
18. Sus ojos son dos enormes esferas
_____________________________________
19. El sándwich está muy rico
_____________________________________
20. El corazón de la abuela es de oro
_______________________________________
GEOGRAFÍA 7. ¿Cuál de las siguientes provoca la
contaminación del aire?
1. Describe el número de personas que
ocupa un área en relación con el
tamaño de esa área, se expresa en
kilómetros y con ella es posible
conocer cuantas personas viven en un
kilómetro cuadrado:
a) La población.
b) Densidad de población. 8. ¿Cuál de las siguientes provoca la
c) Sobrepoblación. contaminación del agua?
d) Crecimiento de las ciudades.
2. Formas en las que se puede distribuir
la población sobre el territorio:
a) Total, de población.
b) Crecimiento de las ciudades.
c) Alta concentración, mediana
concentración y dispersión. 9. ¿Cuál de las siguientes provoca la
d) Localidades, entidades y países. contaminación del suelo?
3. ¿Qué es el analfabetismo?
a) No saber inglés.
b) No comer.
c) No saber leer, ni escribir.
d) No tener trabajo.
4. Es el promedio de años que viven las
personas: 10. ¿Cuál de las siguientes provoca la
a) Vida cotidiana. deforestación?
b) Muerte prematura.
c) Esperanza de vida.
d) Longevidad.
5. Son problemas de las grandes
ciudades, excepto:
a) Crece la demanda de vivienda 11. Se le llama así, cuando la persona se
b) Las construcciones invaden las establece en otro lugar:
zonas verdes. a) Migración interna
c) Exceso en el consumo de b) Migración externa.
combustible. c) Emigrante
d) Disminuye la producción de d) Inmigrante
basura.
12. Se le llama así, a la persona que deja
6. Son principales problemas de las el lugar donde vive para irse a vivir a
zonas rurales, excepto: otro lado:
a) Vivir en contacto con la a) Migración interna
naturaleza. b) Migración externa.
b) La falta de servicios básicos como c) Emigrante
luz, agua y drenaje. d) Inmigrante
c) Falta de escuela para niños.
d) El aislamiento por la falta de vías
de comunicación.
13. Se le llama así, cuando los
movimientos migratorios son de otra
localidad, municipio o entidad dentro
del mismo país, Es migración
temporal o definitiva:
a) Migración interna
b) Migración externa.
c) Migrante
d) Inmigrante
14. Se le llama así, cuando los migrantes
cruzan las fronteras del país
buscando una mejor calidad de vida:
a) Migración interna
b) Migración externa.
c) Migrante
d) Inmigrante
15. Son las causas principales por las
cuales las personas migran:
a) Para viajar y conocer lugares
interesantes.
b) Para buscar empleo, mejorar su
situación económica y tener
mejores servicios educativos y de
salud.
CIENCIAS NATURALES 6. Los siguientes son métodos de
conservación de los alimentos,
1. ¿Cómo se descubrió las ventajas de excepto
cocer los alimentos? a) Pasteurización
a) Pusieron carne en la estufa. b) Refrigeración.
b) Por descuido dejaron una pieza de c) Ahumando
carne cerca del fuego. d) Evaporación.
c) Aventaron carne a una fogata.
7. Es el proceso que se lleva a cabo
d) Cocinar los alimentos no tiene
para conservar los alimentos a
ninguna ventaja.
abajas temperaturas, entre los 0°C y
4°C.
2. Así se le llama al proceso de someter a) Deshidratación.
los alimentos al calor. b) Agregado de azúcar y agregado de
a) Conservación. vinagre.
b) Deshidratación. c) Congelación.
c) Cocción. d) Salazón.
d) Conservación.
8. Consiste en meter los alimentos en
3. Son las técnicas de cocción: soluciones de vinagre, aceite,
a) Asado, al vapor, frito, ahumado, alcohol, azúcar o químicos, se usa
en chiles, frutas y verduras.
horneado, hervido.
a) Deshidratación.
b) Al vapor, frito, ahumado,
b) Agregado de azúcar y agregado de
refrigeración, hervido, ahumado.
vinagre.
c) Refrigeración, vinagre, salazón. c) Congelación.
d) Asado, al vapor, frito, ahumado, d) Salazón.
congelación.
9. Se trata de salar la carne o pescado
4. De los siguientes alimentos sin para eliminar la humedad y los
refrigerar, ¿qué alimento se microorganismos que pueden
descompondrá más pronto? descomponerlos.
a) Deshidratación.
b) Agregado de azúcar y agregado de
vinagre.
c) Congelación.
d) Salazón.
10. La siguiente imagen es un ejemplo
de:
a) Repulsión.
b) Reflexión de la luz.
c) Refracción de la
5. Es el responsable de descubrir un luz.
método de conservación llamado d) Conservación.
pasteurización.
a) Linus Pauling. 11. ¿Qué se representa en la imagen?
b) Antoine Lavoisier.
c) Louis Pasteur. a) Repulsión.
d) Robert Bunsen. b) Reflexión de luz.
c) Refracción de la luz.
d) Conservación.
Observa con atención el siguiente gráfico.
14. Así se les llama a los cuerpos que no
permiten el paso de la luz, como un
pedazo de madera o una lámina de
hierro.
a) Transparentes.
b) Opacos.
c) Oscuros.
d) Cenizos.
15. Estos cuerpos permiten el paso de la luz y
12. El grafico anterior representa: se puede ver a través de ellos de forma
a) La refracción de la luz. clara o nítida, tales como en los vidrios,
b) La luz eléctrica. vasos, y lentes.
c) La Reflexión de la luz. a) Transparentes.
d) La luz artificial. b) Opacos.
c) Oscuros.
Observa con atención, y responde. d) Cenizos.
16. Para la elaboración del último proyecto
de Ciencias Naturales, el maestro de
Manuel solicitó a sus alumnos el
significado de “electrización”. ¿Qué
alumno lo hizo correctamente?
a) Arturo: Es cuando se genera o se
transmite electricidad a un cuerpo.
b) Constanza: Es la energía eléctrica que
llega a todas las casas.
c) Patricia: Es cuando se colocan baterías y
hacen funcionar un aparato.
d) María: Es cuando se frotan dos superficies
13. ¿Qué representa el grafico que y producen calor.
observaste?
17. ¿De qué manera se logra la
a) La refracción de la luz. electrización de un cuerpo?
b) La luz eléctrica. a) A través del uso de combustibles.
c) La Reflexión de la luz. b) Conectando un aparato a la energía
d) La luz artificial. eléctrica.
c) Mediante el frotamiento, contacto o
inducción.
d) Por medio del uso de pilas y baterías.
18,19,20.-Coloca debajo de la imagen “Contacto, inducción y frotación” según el tipo de
electrización que represente.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 8.- Son indispensables para el desarrollo
integral de la persona, sin distinción de
Lee las siguientes situaciones y contesta que nacionalidad, sexo, color, creencias,
emoción te haría sentir cada una de ellas: lengua, o cualquier otra condición.
1. ¿Cómo te sentirías si te regañan por algo a) Obligaciones.
que no hiciste? b) Derechos.
c) Emociones.
______________________________________ d) Conflictos.
2. ¿Cómo te sentirías si te felicitan por 9. Son una serie de responsabilidades
sacar 10 en un examen? que deben cumplir para establecer
las bases de una sana convivencia
______________________________________ con sus pares, con su familia y su
comunidad.
3. ¿Cómo te sentirías si escucharas ruidos a) Obligaciones.
en tu cuarto en la noche? b) Derechos.
c) Emociones.
______________________________________ d) Conflictos
4. Es una situación en la que dos individuos 10, 11, 12, 13. Escribe debajo de cada
con intereses contrapuestos entran en imagen a que derecho corresponde:
confrontación u oposición.
a) Emociones.
b) Conflicto. • A la
c) Dialogar. igualdad.
d) Reflexión. • A la
educación.
• A la salud.
5. Es la forma adecuada de resolver un
• A la
conflicto: protección
e) Pelear. .
f) Ignorar.
g) Dialogar.
h) Salir a comer.
6. Son emociones aflictivas que pueden 14.- Marca con una X las imágenes que
generar conflictos: representan una obligación:
a) Reflexión.
b) Amor y tristeza.
c) Enojo y frustración.
d) Alegría y pena.
7. Para solucionar conflictos es
necesario lo siguiente, excepto:
a) Reconocer las emociones.
b) Dialogar.
c) Estar siempre a la defensiva.
d) Participar y escuchar a los demás.
