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Proyecto de Vida Estudiantil 2021

Este documento es la bitácora del programa de participación estudiantil de Jeiner Chila Vinces de primero de ciencias. El objetivo de la actividad fue explorar las metas y sueños para el futuro y cómo la educación influye en ellos. Como parte de la actividad, Jeiner escribió sobre su vida futura después de 10 años, incluyendo sus estudios, ocupación y un día normal. También escribió 5 afirmaciones sobre sus metas que comienzan con "Quisiera", relacionadas con su educación, trabajo y familia. Analizó si sus metas eran real

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Yasmani Ordoñez
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Proyecto de Vida Estudiantil 2021

Este documento es la bitácora del programa de participación estudiantil de Jeiner Chila Vinces de primero de ciencias. El objetivo de la actividad fue explorar las metas y sueños para el futuro y cómo la educación influye en ellos. Como parte de la actividad, Jeiner escribió sobre su vida futura después de 10 años, incluyendo sus estudios, ocupación y un día normal. También escribió 5 afirmaciones sobre sus metas que comienzan con "Quisiera", relacionadas con su educación, trabajo y familia. Analizó si sus metas eran real

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Unidad Educativa “José María Velasco Ibarra”

BITÁCORA DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL 2020 - 2021

Jeiner chila vinces N= 6

Nombre del Estudiante: Bitácora: Fecha: 12/07/2021

Campo de acción del PPE: Proyecto de vida Curso y paralelo: Primero Ciencias “ ”

Nombre del Docente


Facilitador:

INFORMACIÓN GENERAL

Objetivo Explorar las metas y sueños para el futuro y reflexionar sobre cómo las experiencias de vida y
la educación influyen en ellas.
Tema del día Actividad # 6. Cuando me gradúe quisiera…
Lugar donde se realiza la Debido a la situación que estamos atravesando (Pandemia Covid-19) no tenemos que asistir al
actividad colegio y trabajaremos desde casa.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Piensa en tu vida futura después de diez años y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué podría estar sucediendo en tu vida?

*Podría estar estudiando mi carrera

¿Qué tipo de educación/ocupación/trabajo tendrías?

*La educación que tenga será responsabilidad y me gustaría ser una ingeniera y poder trabajar en
lo q me gusta

¿Cómo sería un día “normal” en tu vida?

*Pues haciendo lo que más me gusta hacer

Escribe cinco afirmaciones que inicien con la palabra “quisiera…” sobre lo que decidirás para ti dentro
de diez años, en relación a tu Proyecto de Vida (las afirmaciones pueden ser sobre tu educación, tu
trabajo, tu familia, tus pasatiempos, etc.).

 Quisiera tener mi profeción


 Quisiera hacer lo q me gusta y sacar mi tituló para haci poder trabajar
 Quisiera ayudar a mis padres en lo q necesitan
 Quisiera tener máxima concentración en mis trabajos ,tareas y clases
 Quisiera
Vamos más allá́
Reúnete con alguien que viva contigo y comparte tus respuestas. Analiza las cinco frases que escribiste,
basándote en estas preguntas:

¿Las afirmaciones son razonables y realistas?

*SI

¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de una buena educación?

*Para poder estudiar mi carrera

¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de provenir de una familia con posibilidades económicas
altas/medias/bajas?

*Por ahora si tenemos lo que más necesitamos

¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de tu esfuerzo personal?

*Estudiar es mi responsabilidad

¿De qué otras cosas depende que se cumplan estas afirmaciones?

*tener buenas calificaciones ,tener respeto ,ser amble con los demás, ser respetuoso y tener máxima
concentración

Resalta, con un color que te guste, las frases que dependen de tu esfuerzo personal.

Reto
Oriente a sus estudiantes a visualizar su vida laboral en diez años. Motive su participación a partir de las
siguientes preguntas:

REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD

Estudiar para haci poder tener lo que quiero


¿Cuáles son mis intereses?

¿Cuáles son mis objetivos profesionales? Ser una ingeniera profesional


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Firma del estudiante Firma del docente responsable

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