INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESITA
SEDE SANTA TERESITA – SEDE DIVINO NIÑO – SEDE OSCAR MOGOLLÓN
PLAN DEL AREA LENGUAJE 2023
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PERIODO: TERCER PERIODO GRADO: SEGUNDO
COMPETENCIA COHERENCIA COHERENCIA DBA Y CONTENID TITULO DE TIPO DE DESCRIPCION
Y COMPONENTE HORIZONTAL VERTICAL. EVIDENCIAS OS LA ACTIVIDA DE LA
ACTIVIDA D ACTIVIDAD Y
D FECHA
1.1 PRODUCCION tener en cuenta 1.1 Solución
TEXTUAL aspectos PRODUCCION DBA.7.Expres SINONIM SINONIM de Escribir un
1.1. Utilizo de
acuerdo con el semánticos y TEXTUAL a sus ideas OS Y OS Y ejercicio antónimo y
contexto un morfosintáctico utilizo, de atendiendo a ANTONIM ANTONIM un
vocabulario
s de acuerdo acuerdo al las sinónimo
adecuado para OS OS
con la situación contexto, un características de cada
expresar mis ideas.
comunicativa en vocabulario del contexto palabra de la
comunicativo
los que adecuado para guía .
en que las
intervengo expresar mis
enuncia
ideas (interlocutores, ,
temas, REGLAS REGLAS
lugares). ORTOGRA ORTOGRA
EVIDENCIAS DE FICAS FICAS BUSCA EN LA
APRENDIZAJE: (Uso de la ( Uso de SOPA DE
PRODUCCIÓN B y la V) . la B y la LETRAS LAS
TEXTUAL -Participa dentro Análisis de
V). PALABRAS
1.2 Expresar en
los espacios de hecho
forma clara mis conversación QUE SE
ideas y que hay en su ESCRIBEN
sentimientos entorno. CON B Y V y
según lo amerite
la situación
-Selecciona las escribe
comunicativa. palabras que en el
tienen sentido y
relación con las cuaderno.
ideas que quiere
expresar en los
diálogos.
4.1.Medios de 4.1.Establecer 4.1. Identifico en DBA.2.1. . Representac
comunicación y semejanzas y situaciones Identifica las SIGNOS DE SIGNOS DE ión Lea y escriba
otros sistemas diferencias en comunicativas características de PUNTUACIÓ PUNTUACIÓ conceptual correctamente
simbólicos. noticiero, reales los roles de los medios de
N N los signos de
telenovela, quien produce y de comunicación
puntuación de
anuncios quien interpreta un masiva a los que
4.1.Identifica los tiene acceso. la lectura.
diversos medios comerciales. texto.
-EVIDENCIAS DE
de comunicación dibujos animados. APRENDIZAJE: PRACTICA
masivos con los caricaturas entre 4,1Identifico en DE LOS PRACTICA Une con una
que interactuó. otros. situaciones SIGNOS DE DE LOS línea los signos
-Utiliza los
comunicativas PUNTUACÓ SIGNOS DE de puntuación y
medios de
reales los roles de N PUNTUACÓ escriba su
comunicación
quien produce y de masiva para N significado de
quien interpreta un
informarse y Represent cada uno de
texto ación del ellos .
manifestar sus
puntos de vista. conocimi
ento
Expresa con COMPRENC
claridad IÓN
contenidos LECTORA
propios de los ESTRELLAS
Escribe la
medios de VOLADORA COMPRENC Represent lectura y marca
S) IÓN ación
comunicación los signos de
LECTORA
masiva.
( ESTRELLAS
conceptu puntuación con
al color rojo.
LA CARTA. VOLADORA
S )
Taller de
expresión LEA EL TALLER
escrita la DE LA CARTA
carta. DEL SOL A LA
. LUNA Y
DESARROLLA
LAS
ACTIVIDADES.
5,1 .ETICA DE LA 5.1. Comprensión e DBA.8. REGLAS REGLAS REPRESE
COMUNICACIÓN interpretación Produce ORTOGRAFI ORTOGRAFI NTACIÓN BUSCA EN LA
Leo diferentes diferentes tipos de CAS ( USO CAS ( USO SOPA DE
clases de textos: textos para DE LA H ) DE LA H ) DEL
Reconocer los LETRAS LAS
principales Manuales, tarjetas, atender a un CONOCIM PALABRAS QUE
elementos afiches, cartas y propósito IENTO. SE ESCRIBEN
constitutivos de periódicos. comunicativo CON H ESCRIBA
un proceso de particular. UNA ORACIÓN
comunicación CON CADA UNA
interlocutores - EVIDENCIAS DE ELLAS EN EL
DE
código, canal, CUADERNO
texto, situación APRENDIZAJE:
comunicativa.
Elige palabras
adecuadas a una
temática y a la Completa el
redacción de APLICACIÓN Represent siguiente
tipos de escrito DE LA LETRA ación del texto con la
específicos H conocimi
APLICACIÓN palabras que
como DE LA LETRA ento se encuentra
autorretratos, H
invitaciones, con la letra
5,1.ETICA DE LA
COMUNICIÓN cartas, entre H.
otros.
.
Identifica la
intención de
quien produce un
DBA , 1.1 PÁRRAFO
texto.
Identifica las REPRESE Observa y
características NTACIÓN crea un
de los medios DEL párrafo con
de CONOCIM la siguiente
comunicación
PÁRRAFO IENTO imagen y lo
-Identifica en
masiva a los
5, 2. ETICA DE LA colorea.
situaciones reales que tiene
COMUNICIÓN
Reconocer los los roles de quien acceso.
principales produce y de quien
- EVIDENCIAS
elementos interpreta un texto.
DE
constitutivos de APRENDIZAJE: EXTRUCTUR Ordena los
un proceso de Expresa con A DEL
comunicación: claridad párrafos y
PARRAFO
Interlocutores, escribe en
contenidos
código canal,
propios de los orden la
texto, situación
comunicativa.
medios de EXTRUCTUR fabula
comunicación A DEL
masiva. PARRAFO
-
Identifica las -RECLAS
diferencias y ORTOGRAFI Observa las
semejanzas CAS: USO siguientes
entre los DE LA K, C ,
Q
palabras y
contenidos
provenientes de
escríbalas en
los diversos el cuaderno
-RECLAS
medios de teniendo en
ORTOGRA
comunicación cuenta la C ,
masiva con los
FICAS:
Q , K donde
que interactúa: USO DE
corresponda.
radio, televisión, LA K, C ,
.
prensa. Q
5,2.ETICA DE LA Reconocer los Identifica en DBA , 1.1 Busco la Busco la ,
COMUNICIÓN principales situaciones Identifica las frase frase
elementos reales los roles características correcta correcta
constitutivos de de quien de los medios como se como se
un proceso de produce y de de escribe de escribe de
comunicación: quien interpreta comunicación acuerdo acuerdo
Interlocutores, un texto. masiva a los al dibujo al dibujo
código canal, que tiene con las con las
texto, situación acceso. palabras palabras
comunicativa. C ,Q Y K C ,Q Y K
- EVIDENCIAS y las y las
DE escribo escribo
APRENDIZAJE: en el en el
Expresa con cuaderno cuaderno
claridad correcta correcta
contenidos mente. mente.
propios de los
medios de
comunicación
masiva.
-
Identifica las
diferencias y
semejanzas
entre los
contenidos
provenientes
de los diversos
medios de
comunicación
masiva con los
que
interactúa:
radio,
televisión,
prensa.
1.1 PRODUCCION Produzco textos 1.1 DBA V2-1. COMPRE COMPRE
TEXTUAL orales que PRODUCCION Identifica las NSIÓN NSIÓN Reportes de Observa , Lea el
responden a TEXTUAL características LECTORA LECTORA lectura texto del
murciélago de
distintos Utiliza los de los medios (EL (EL colores y
propósitos medios de de MURCIEL MURCIEL realice las
comunicativos. comunicación comunicación AGO DE AGO DE actividades .
masiva para masiva a los COLORES) COLORES)
2. Produzco informarse y que tiene .
textos escritos manifestar sus acceso.
que responden puntos de vista. DBA2. 2.
a diversas - Identifica las Identifica la EL
necesidades diferencias y función que DICCIONA
comunicativas. . semejanzas cumplen las RIO
COMPRENSIÓN entre los señales y EL
Busca en el
E contenidos símbolos que DICCIONA diccionario las
INTERPRETACIÓ provenientes de aparecen en RIO palabras
Representac
N los diversos su entorno. ión del desconocidas
TEXTUAL medios conocimient que aparecen
en la lectura
LITERATURA de DBA 2 .8. o
el murciélago y
MEDIOS DE comunicación Produce las escribe en el
COMUNICACIÓ masiva con los diferentes cuaderno .
N Y OTROS que interactúa: tipos de textos .
SISTEMAS radio, televisión, para atender a
SIMBÓLICOS prensa. un propósito
5.1 ETICA DE LA comunicativo
COMUNICACIÓ particular.
N
Elige palabras
adecuadas a
una temática y a
la
redacción de
tipos de escrito
específicos
como
autorretratos,
invitaciones,
cartas, entre
otros.
5.2 ETICA DE LA identificar la 5.1. DBA.8. REGLAS REGLAS Represent Observa los
COMUNICACIÓN intención de Comprensión e Produce ORTOGRA ORTOGRA ación del dibujos ,
quien produce interpretación diferentes FICAS DE FICAS DE conocimi escriba y
un texto Leo diferentes tipos de textos LA G Y J LAGYJ ento completa las
Reconocer los clases de textos: para atender a palabras con
principales Manuales, un propósito GY J. .
elementos tarjetas, afiches, comunicativo
constitutivos de cartas y particular. USO DE
un proceso de periódicos. LA G Y J
comunicación - EVIDENCIAS
interlocutores DE USO DE Realice la
código, canal, APRENDIZAJE: LA G Y siguiente
texto, situación actividad
comunicativa. Elige palabras teniendo en
adecuadas a cuenta el uso
una temática y correcto de
a la redacción la G , J .
de tipos de
escrito
específicos
como
autorretratos,
invitaciones,
cartas, entre
otros.
5,2.ETICA DE LA Reconocer los Identifica en DBA , 1.1 COMPRE COMPRE Represent LEE EL TEXTO
COMUNICIÓN principales situaciones Identifica las NSIÓN NSIÓN ación del EL COYOTE
elementos reales los roles características LECTORA LECTORA conocimi ASTUTO Y EL
constitutivos de de quien de los medios (LOS EL (LOS EL ento COCODRILO .
un proceso de produce y de de COYOTE COYOTE ( Después de
comunicación: quien interpreta comunicación ASTUTO Y ASTUTO Y leer ,
Interlocutores, un texto. masiva a los EL EL desarrolla las
código canal, que tiene COCODRI COCODRI actividades .
texto, situación acceso. LO) LO)
comunicativa.
- EVIDENCIAS
DE
APRENDIZAJE:
Expresa con
claridad
contenidos
propios de los
medios de
comunicación
masiva.
-
Identifica las
diferencias y
semejanzas
entre los
contenidos
provenientes
de los diversos
medios de
comunicación
masiva con los
que
interactúa:
radio,
televisión,
prensa.
AUTOEVA AUTOEVA EVALUO EL
LUACIÓN LUACIÓN DESEMPEÑO
DEL ÁREA DE
ESPAÑOL
