CODISEÑO

CAMPO FORMATIVO LENGUAJES

Contenidos
Procesos de desarrollo de aprendizajes Cuarto grado.

Narración de sucesos del pasado y Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos. Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito
del presente. y copretérito, para narrar sucesos.

Descripción de personas, lugares, Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico. Reflexiona sobre el uso de la
hechos y procesos. coma al enumerar cosas o elementos y la emplea. Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Diálogo para la toma de acuerdos Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros. Intercambia información,
y el intercambio de opiniones. practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.

Comprensión y producción de Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste,
textos expositivos en los que se causa-consecuencia y enumeración.
planteen: problema-solución,
comparación contraste, causa
consecuencia y enumeración.

Búsqueda y manejo reflexivo de Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información
información. correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas

Comprensión y producción de Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y
resúmenes. la registra con sus propias palabras

Comprensión y producción de Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina,
textos instructivos para realizar indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan. Emplea
actividades escolares y participar verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones. Describe el orden
en diversos juegos. secuencial de un procedimiento.

Exposición sobre temas diversos. -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como
guía. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -
Responder dudas y atender inquietudes. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando
elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes.

Comunicación a distancia con Lee y comenta cartas reales y/o literarias. Usa convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha,
interlocutores y propósitos destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes. Mantiene comunicación a distancia
diversos. con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y
documentos adjuntos.

Análisis e intercambio de Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de
comentarios sobre empaques de sus anuncios publicitarios. Reflexiona y comenta sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo
productos y anuncios publicitarios. del pensamiento crítico ante la publicidad.

Indagación, reelaboración y Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.
difusión de notas informativas con
opiniones sobre hechos que
afectan a la escuela y/o a la
comunidad.

Participación en la gestión de Reflexiona sobre las funciones que tienen los documentos personales.
asuntos personales y del bienestar Comprende la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor
común, utilizando diversos textos de los sellos y firmas de autorización.
formales.

Entrevistas con personas de la Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos. Elabora preguntas pertinentes que recaben la
comunidad para conocer diversos información deseada y evita plantear redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las
temas. preguntas y respuestas. Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea
pregunta(s), duración, lugar, fecha.

Uso de croquis y mapas para Observa croquis e identifica sus características y función. Identifica convenciones gráficas usadas en croquis. Reconoce
describir trayectos o localizar y usa palabras para dar indicaciones sobre lugares o trayectos, como esquina, derecha, izquierda, al lado, paralelo.
lugares. Elabora croquis para representar trayectos. Describe trayectos a partir de la información contenida en croquis.

Lectura y creación de poemas, Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su
canciones y juegos de palabras disfrute. Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes,
para su disfrute. adivinanzas, refranes y acertijos.

Identificación del uso de la Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de
fantasía y la realidad en diferentes una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
manifestaciones culturales y
artísticas.

Lectura dramatizada y Conoce otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, que
representación teatral. contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etcétera.
 Comprensión y producción de Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
cuentos para su disfrute. Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

Estudio de los números. Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras y cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su
lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado. Identifica y usa los
números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan
dentro de una colección de hasta veinte elementos. A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos,
cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras;
identifica regularidades en los números. A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa,
interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose
en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad. Representa, con el apoyo
de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el
resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Suma y resta, su relación como Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta
operaciones inversas tres cifras. Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números
naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales. Resuelve situaciones problemáticas
vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de
material concreto y representaciones gráficas. Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de
fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto,
 mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Multiplicación y división, su Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales
relación como operaciones de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional. Resuelve
inversas situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números
naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado
de una división. Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un
número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Cuerpos geométricos y sus Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos
características. geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo
componen.

Figuras geométricas y sus A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus
características lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Medición del tiempo Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o
acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Organización e interpretación de Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas
datos de su interés

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD

Estructura y funcionamiento del cuerpo Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema
humano: sistemas locomotor y digestivo, circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y
así como prácticas para su cuidado, transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
desde su contexto sociocultural.

Estructura y funcionamiento del cuerpo Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales, tanto en mujeres
humano: sistema sexual; cambios en la como en hombres; practica y toma decisiones para fortalecerlos. Describe y representa las fases del ciclo
pubertad e implicaciones socioculturales. menstrual, a partir de su duración, cambios que ocurren en el cuerpo y periodo fértil; explica la diversidad de
síntomas físicos y sensaciones que las niñas pueden experimentar asociados a la menstruación, algunos
 mitos y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Alimentación saludable, con base en el Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas;
Plato del Bien Comer, así como prácticas cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus
culturales y la toma de decisiones prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
encaminadas a favorecer la salud y el
medio ambiente y la economía familiar.

Interacciones entre plantas, animales y el Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres.
entorno natural: nutrición y locomoción.

Relaciones entre los factores físicos y Reconoce y describe las condiciones en las que se encuentra el aire, el suelo y el agua en el lugar en donde vive;
biológicos que conforman los y argumenta acerca del impacto de dichas condiciones en la vida de plantas, animales y personas.
ecosistemas y favorecen la preservación
de la vida.

Propiedades de los materiales: masa y Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su
longitud; relación entre estados físicos y relación con la variación de la temperatura.
la temperatura.

Efectos de la aplicación de fuerzas y del Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a
calor sobre los objetos. derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los
puntos de referencia.

Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos. Describe
cambios y regularidades; diversas y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos
explicaciones acerca del movimiento de de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se
estos astros y su relación con algunos encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de
fenómenos naturales. referencia del observador.