Obra colectrva realizada por nucrauva y beo la

cooromaoón de Óscar Gustavo Zevallos Garcra

religión &CENTAURO
APRCNülZAn SIGNIFICATIVO
Juego y aprendo 5 años
religión

Óscar Gustavo Zevallos García ISBN: 978-612-4410-25- 3

Registro de Proyecto Editorial n.0 31501411900665
© Óscar Gustavo Zevallos García, 2019 Hecho el Depósito Legal
en la Biblioteca Nacional del Perú n.0 2019-08096
Diseño y diagramación
Director de arte: Óscar G. Zevallos García
Diseño de cubierta: José Medina Gunérrez
Ilustración y dtaqramactón:
Juan Manuel Oblltas Malina, José Medina Gunérrez,
Ricardo Puga Huamán, W1lly Hermoza Palomino

Asesoría pedagógica
Rocío Acosta Delgado
Sorna Fernández López

Corrección de estilo
Martín Cuesta Escobedo
Stepharne Diez Lino

© Centauro Editores SAC

Jr. Luis Varela y Orbegoso n.s 565, Surquillo
RUC 20136648625 CENTAURO sigue.

Primera edroó[Link] de 2019 Currículo

TiraJe: 6000 ejemplares Nacional
Impreso por
Reservados todos los derechos. N1 la totalidad
Talleres Gráficos Paulina SAC ni parte de este libro pueden ser reproducidos o
Jr. Luis Varela y Orbegoso n.s 565, Surquillo
RUC 20492090451
transmitirse por ningún procedimiento electrónico
o mecánico.
$CENTAURO
Junio de 2019 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
� Índice

PÁG. PÁG.

Jesús es mi amigo 1 Adviento, tiempo de espera 33

La Biblia 3 Jesús nace en Belén 35

La familia de Jesús 5 ¡Vamos a Belén! 37

Jesús entra a Jerusalén 7 Recortables 39

Jesús comparte el pan 9

¡Vivamos la Semana Santa! 11

María, nuestra madre 13

El bautismo de Jesús 15

La oveja perdida 21

Los ángeles nos cuidan 23

El Señor de los Milagros 25

¡Linda Santa Rosita! 27

San Martín amó a Jesús 29

María supo obedecer a Dios 31

¡ Feliz Navidad!
 Jesús es mi amigo

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.Jesús ama a todos los niños de manera especial; por eso d1Jo:"DeJad que los niños vengan a mí".
 Actividades sugeridas:
• Conversa con los runos acerca de los amigos: quiénes son, cómo
deben tratarse, etc. Anota sus respuestas en un papelógrafo.
• Cuéntales que Jesús también tenía amigos y que Jugaba con ellos así
como lo hacemos nosotros.
• Narra a los nmos el relato de "Jesús y los niños" (Me 10, 13- 16). Explícales
que Jesús quiere a todos, pero de manera muy especial a los nmos.
• Canta con los niños la canción:

"Yo tengo un amigo que me ama"

Yo tengo un amigo que me ama, me ama, me ama

Yo tengo un amigo que me ama, su nombre es Jesús
Y estará con nosotros, trabajando en la viña del Señor (bis)
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�i' Tú tienes un amigo que te ama, su nombre es Jesús ·'¡''
Y estará con nosotros, trabajando en la viña del Señor (bis)
Tenemos un amigo que nos ama, nos ama, nos ama
Tenemos un amigo que nos ama, su nombre es Jesús
Y estará con nosotros, trabajando en la viña del Señor (bis)

� Dibújate Junto a Jesús.

 La Biblia

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•
La Brbha es el libro de Dios y es el camino para conocer a Jesús y aprender sus [Link].
 Actividades sugeridas:
• Conversa con los niños sobre lo que pueden hacer con un amigo (ver
fotos, preguntarle sus gustos, etc.).
• Cuéntales que Jesús es nuestro amigo y quiere que lo conozcan.
• Guarda una Biblra en una caja y pide a los niños que adivinen lo que
hay adentro.
• Explícales que la Biblia es un libro donde está escrita la vida de Jesús,
sus enseñanzas y que podemos escuchar la lectura que hace de ella el
sacerdote cuando vamos a misa.
• Permite a los niños tocar la Biblia, ho¡earla, msrsnendo en que la traten
con mucho cuidado y respeto.

� Recorta la Biblia que aparece al final del cuaderno y pégala donde corresponde. Luego traza el camino que conduce a la famllla haoa Jesús.
 La familia de Jesús

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.Jesús también fue como nosotros. Vivía con María, su madre, y su padre José, un humilde carpintero.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños que Jesús fue rnño como ellos y que también tenía
una familia que lo amaba. Su papá se llamaba José y era carpintero,
y su mamá era la Virgen María. Cuéntales que Jesús fue un nlrío muy
obediente y le gustaba ayudar a sus padres: a José en la carpintería y
a María en las labores de la casa.
• Pide a los niños que cada uno lleve una foto de su familia y elaboren
un panel con ellas. Conversa con ellos sobre quiénes la conforman,
qué les gusta hacer Juntos, cómo ayudan en la casa, etc.
• Invita a los niños a crear una oración para agradecer a Jesús por tener
una familia que los quiere, cuida, enseña y corrige con amor.

� Decora las túnicas de Jesús, María y José con el material que desees (trozos de papel, tela, tiza húmeda, témpera, etc.).
 Jesús entra a Jerusalén

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Jesús entra a Jerusalén montado en un burrito. La gente se puso muy contenta al verlo y expresaron su alegría levantando palmas y ramas de olivo.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños el relato de la entrada de .Jesús al pueblo de
.Jerusalén (Mt 21, 1-11 ).
• Muestra a los runos una rama de olivo y comenten qué es lo que más
les gustó del relato.
• Reallza con los niños la escenificación del Domingo de Ramos por
las Instalaciones de tu colegio. Pide a los nrnos que lleven ramitos de
olivo.
Jesús envió a dos de sus dr scípu los drcréndcles: • Enseña a los niños la canción:
"¿Ven esas casas de allí enfrente? Vayan y
encontrarán a un burrito atado; desátenlo y "Shalom Hosanna"
tráiganlo. S1 alguien les pregunta, díganle que
el Seflor lo necesita para entrar a Jerusalén y Shalom Hosanna (bis)
luego lo devolverá". Regresaron los discípulos Bendito el que viene en nombre del Seflor
con el burrito y Jesús se subió sobre él, y fue Shalom Hosanna
hacia la ciudad. La gente se puso muy contenta
al verlo. Algunos extendieron sus mantos para
que Jesús pasara sobre ellos; otros cogieron
ramas de los árboles y las agitaban, mientras
cantaban y gritaban de alegría: "¡Hosanna!
¡Bendito el que viene en nombre del Seflor!
¡Glona al hijo de Dros!"

� Pega bolitas de papel o plastilina formando las palmas de olivo.

 Jesús comparte el pan

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.Jesús nos da la prueba más grande de su amor y nos ensena un nuevo mandam1ento."Amémonos unos a otros como Él nos amó''.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños el relatode"la última cena yel nuevo mandamiento
de amor" (Jn 1 3, 34- 35).
• Conversa con los niños sobre qué podemos hacer para querer más a
nuestros compañeros: compartir, ayudar cuando lo necesitan, Jugar
con todos, saber perdonar y pedir perdón.
Jesús se reunió con sus doce mejores amigos • Pide a los niños que dibujen un panel de las buenas accíones.
para cenar. Allí compartió con ellos el pan y • Canta con los niños:
luego les d1jo:"Les doy un nuevo mandamiento:
que se amen los unos a los otros como yo los he "Un mandamiento nuevo"
amado. Así los reconocerán como amrqos';
Un mandamiento nuevo nos dio el Señor,
Que nos amemos todos como Él nos amó.
El deber de los cristianos es quererse como hermanos
Un mandamiento nuevo nos dio el Señor,
Que nos amemos todos como Él nos amó.

� Modela panes con plastihna y pégalos en los platos para que Jesús comparta con sus doce mejores amigos.
 Vivamos la Semana Santa
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•
A Jesús le sucedieron muchas cosas después de cenar con sus amigos. Él murió en la cruz porque nos ama.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños el relato de "La pasión, muerte y resurrección de
nuestro Seriar Jesús" (Le 24, 1-12).
• Expllca a los runos que Jesús murió porque nos ama mucho y después
resucitó para quedarse con nosotros.
• Enseña a los niños la serial de la cruz, símbolo de los cristianos porque
en ella murió Jesús.
• Para celebrar la resurrección de Jesús, puedes encender en el aula el
cmo pascual como señal de la luz de Jesús.

Después de cenar con sus amigos, Jesús fue con ellos a orar al
huerto de Getsemaní.

Estando ahí, unos lo tomaron prisionero y lo llevaron a ser Juzgado.

Entonces finalmente lo condenaron a morir crucificado.

Tres días después, Jesús volvió a la vida. Se presentó ante su madre Jesús murió en la cruz, y Junto a Él estaban María, su madre, y Juan,
y sus amigos, y les prdró que contaran la buena nonoa a todos. su amigo más querido.

� Recorta por las líneas, ordena las escenas y engrápalas en forma de cuento. Puedes elaborar una carátula a tu gusto en una hoja adrcronel.
 María, nuestra madre

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.Jesús nos dejó a su Madre, la Virgen María, para que nos curde. Ella nos acompaña todos los días porque nos ama
 Actividades sugeridas:
• Conversa con los niños sobre el amor que les brindan sus madres. Anota
lo que dicen en un papelógrafo; puedes pedirles también las fotos de sus
madres y ponerlas Junto a lo que cada uno ha dicho, armando un mural.
• Cuenta a los niños que Jesús también tenía una mamá que lo cuidaba
y que lo acompañó siempre, desde el nacrmento hasta la cruz. Se llamaba
Dios te salve María, llena eres de gracla, María y se preocupa por el bienestar de todos.
El Señor es contigo. • Cuenta a los niños que Jesús nos regala a su madre con amor desde la
Bendita tú eres entre las mujeres y bendito es cruz.
el fruto de tu vientre, Jesús. • Enseña a los niños a rezar el Ave María.
Santa María, Madre de Dios, • Canta con los niños la canción:
Ruega por nosotros, pecadores
Ahora y en la hora de nuestra muerte. "María, mi madre del clelo"
Amén.
Es María, mr madre del cielo (bls)
y por ser ml madre (tres veces)
mucho la he de amar.
Por las noches yo rezo a María (bis)
Tres Ave Marías (tres veces)
con amor filial.

• Utiliza esta ficha para reallzar con los niños una cadena de oración a
María; invítalos a rezar durante todo el mes de mayo el Ave María. Por
cada día que recuerden hacerlo, deben colorear un espacio de la imagen
para completarla.
• También puedes reallzar el proyecto "Mls buenas acciones agradan a
María", en donde cada día que el niño realice una buena acción podrá
pintar un espaclo de la imagen.

Colorea un espacio de la Virgen cada día que realices una buena accfó[Link] finalizar, recorta y arma un cuadro con la imagen, pegándola en una cartulina
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y decorándola a tu gusto.
 El bautismo de Jesús

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El bautismo nos hace lujos de Dros.
 Actividades sugeridas:
• Narra a los niños el relato del"Bautismo de Jesús"(Mt 3, 13-17). Explícales
que el bautizo nos hace hijos de Dios.
• Pide a los niños que lleven una foto de su bautizo y comenten.
• Cuéntales de manera sencilla cómo es la ceremonia del Bautismo.
¿Quién bautiza a los niños? ¿En dónde?, etc.
Dios eligió a Juan a fin de que prepare a las
personas para la llegada de su híjo Jesús.
Entonces Juan se fue a vivir al lado del río
Jordán; allí bautizaba a la gente y les contaba
que pronto llegaría Jesús.
Un día Jesús bajó hasta el río Jordán y le pidió
a Juan que lo bautizara; este se sorprendió
mucho y pensó que eso no podía ser. Pero
como Juan era obediente, hizo lo que Jesús
le pidió y lo bautizó. En ese momento, se
apareció una paloma blanca sobre Jesús. Y
una voz desde los cielos dljo: "Tú eres mr hijo
amado". Así, Juan y todos los que estuvieron
allí supieron que Jesús era el Hijo de Dios.

� Recorta y pega: la paloma arriba de Jesús, y al otro lado de la hoja pega la foto de tu bautizo o dibújate como qumeras que te bauticen.
 La oveja perdida

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Escucha el relato "La oveja perdida". Luego observa las escenas, recórtalas y pégalas en otra hoja s1gU1endo la secuencia de la historia.
 Actividades sugeridas:
• Lee a los runos el relato"La oveja perdida" (Le 15, 3-7).
• Pide a los niños que observen la ficha y comenta con ellos lo que
leíste. Pregúntales: ¿Quiénes aparecen en la lámina? ¿Qué pasó con la
ovejrta perdida? ¿Qué hizo el pastor después de encontrarla?
• Pide a los niños que recuerden momentos en que desobedecieron a
Había un pastor muy bueno. Tenía cien ovejas muy sus padres y cómo reaccionaron ellos.
lindas y él las conocía a todas por su nombre; cada • Expllca a los niños que cuando hacemos travesuras, Jesús se pone
día las llevaba a pastar en verdes praderas. Entre las triste. Por eso debemos aprender a obedecer a Jesús y a las personas
ovejas había una muy traviesa. A menudo se alejaba que nos quieren.
del rebaño en busca de otras comidas y era la • Cuenta a los niños que Jesús nos perdona siempre porque nos ama.
preocupación del pastor. Él observaba a sus ovejas
desde lejos, las cuidaba para que no se alejaran
demasiado. Pero un día, mientras él descansaba,
la oveja traviesa se alejó del rebano y de la vista de
su pastor. Cuando empezó a anochecer, el pastor
reunió a sus ovejas y solo entonces se dio cuenta
de que le faltaba una. Preocupado se preguntó:
"¿Adónde se habrá metido?". Dejó a su rebatí.o
y se puso a buscarla sin descanso. La llamaba por
su nombre, pero no respondía. Al fin escuchó un
lamento, como de llanto, y reconoció que era ella.
La encontró atrapada entre las espinas, la liberó
y muy feliz la llevó al redil, Junto con las demás.
Regresó muy contento a su casa, llamó a los vecinos
y amigos, y preparó una gran fiesta porque había
encontrado a la oveja perdida.

� Escucha el texto y comenta. Observa, recorta y ordena las escenas pegándolas en otra hoja.
 Los ángeles nos cuidan

Ángel de la Guarda, dulce compañía,

no me desampares ni de noche

nide dia . No me dejes solo

que sin ti me perdería. Hasta que

¡ me entregues en los brazos de

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Todos tenemos un Ángel de la Guarda que nos protege y nos cuida.
 Actividades sugeridas:
• Pregunta a los niños quiénes son las personas que los cuidan en la
casa, en el coleqro, y cómo se sienten al saber que son cuidados y
protegidos.
• Cuenta a los niños que Dios nos ha dado al nacer un regalo muy
especial: nuestro Angel de la Guarda, que está siempre con nosotros
para cuidarnos.
• Invita a los niños a escuchar música instrumental, enciende una vela o
Incienso, y pídeles que cierren los OJOS e imaginen que su ángel está a
su lado. Pueden abrazarlo fuerte y ponerle un nombre.
• Enseña a los niños la oración del Ángel de la Guarda.

Escucha y aprende la oración del Ángel de la Guarda. Recorta las figuras que aparecen al final del cuaderno y pégalas donde correspondan. Decora al ángel a
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tu gusto y con ayuda de tu maestra escribe su nombre en la nube. Puedes colocar esta ficha en un lugar especíal de tu habitación.
 El Señor de los Milagros

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Todos los años, en octubre, se rinde culto a la imagen del Seriar de los Milagros, que sale en procesión acompañado por muchos fieles.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños el relato de "El Señor de los Mrlaqros';
• Expllca a los niños que en el mes de octubre celebramos la fiesta
del Seríor de los Milagros, que las personas se visten con un hábito
de color morado y salen a pasear por las calles acomparíando la
Imagen del Seríor en una gran procesión, rezando, dándole gracias y
Cuenta la historia que hace muchos años, en prometiendo ser mejores personas.
un barrio llamado Pachacarmlla, un morenito • Puedes decorar el aula con una imagen grande del Señor de los
pintó en un muro de un monasterio la imagen Milagros y guirnaldas con los colores característicos de la fecha.
de Jesús crucificado. El mural quedó muy • Organiza con los padres una pequeña procesión por los alrededores
bonito, pero las autoridades de esa época del colegio.
ordenaron destruirlo porque estaba prclubrdo
rezarle a las imágenes; aunque no lo lograron.
Años después hubo un gran terremoto que
provocó el derrumbe de muchas casas, incluso
del monasterio. Sin embargo, para sorpresa
de todos, al muro que contenía la imagen no
le pasó nada.
Desde entonces se le llamó "El Señor de los
Milagros"y se inició esta fiesta que se celebra
todos los años en el mes de octubre.
Una copia de la imagen, dibujada en un henzo
grande y transportada sobre unas andas,
recorre las calles acompañada de muchas
personas. A esto se le llama procesión.

� Recorta por las líneas y arma el rompecabezas pegándolo en otra hoja.

 i Linda Santa Rosita!

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Santa Rosa de Lima entregó su vida a Dios para ayudar y orar por los enfermos y necesitados.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños el relato de la vida de Santa Rosa de Lima.
• Expllca a los niños que Santa Rosa es una santa peruana que dedicó
su vlda a Dios ayudando a los pobres y cuidando a los enfermos con
amor.
• Invita a los niños a mutar la vida de esta santa, amando a los pobres,
Su verdadero nombre fue Isabel Flores de compartiendo ropa y Juguetes con los que no tienen, dando limosnas,
Oliva, pero era tan hermosa que su mamá la visitando a algún amiguito enfermo, etc.
llamaba Rosa. Un día, cuando estaba rezando, • Organiza una colecta de víveres, ropa y Juguetes para las personas
le pareció escuchar a Jesús que la mvrtaba necesitadas y llévalos a la rqlesta con los niños.
a seguirlo. Rosa quería ser rehqtosa, pero
no sabía a qué grupo de religiosas debía
unirse. Días después, cuando estaba en el
Jardín cuidando sus rosales, se le acercó una
mariposa blanca y negra, que volaba muy
alegre al lado de ella. Con esto le pareció
entender que debía buscar una congregación
que tuviera un hábito blanco y negro, y así lo
hlzo. Como le gustaba mucho orar, se fabricó
una pequeña habitación llamada ermita,
donde pasaba largas horas en oración. Le
encantaba estar ahí. Solo salía para ayudar a
los que necesitaban de ella y para ira la iglesia.
Así era felíz.

� Pega bolitas de papel en la corona y en el rosal de Santa Rosa.

 San Martín amó a Jesús

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San Martín fue una persona que amó mucho a Jesús. Él ayudaba a los pobres y a los enfermos.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños el relato de la vida de San Martín de Parres.
• Expllca a los niños que San Martín de Parres fue un santo peruano
que dedicó su vlda a Dios ayudando a los pobres y cuidando a los
enfermos con amor.
• Invita a los niños a mutar la vida de este santo, amando a los pobres,
compartiendo ropa y Juguetes con los que no tienen, dando limosnas,
visitando a algún amiguito enfermo, etc.
• Organiza una colecta de víveres, ropa y Juguetes para las personas
necesitadas y llévalos a la rqlesta con los niños.
• Forma equipos con los niños para que entre vanos elaboren o decoren
a cada una de las mascotas de San Martín: gato, perro y ratón. Luego
deben deben pegarlos en el aula para que queden como señal de
que todos podemos ser amigos, aunque seamos drsnntos, graclas a
la tolerancla.

� Colorea la escoba de San Martín y decora con retazos de canela el marco de la puerta.
 María supo obedecer a Dios

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El Angel Gabriel se le presentó a María para anunciarle que sería la Madre de jesús Ella estaba muy sorprendida, pero gustosa aceptó.
 Actividades sugeridas:
• Pregunta a los niños cómo se sienten cuando en su casa los vrsrtan
buenas personas y cuando reciben una buena noticia.
• Narra a los niños el relato de"La Anuncracrón-ü,c l, 26-38) y resalta la
actitud de obediencia de María.
• Pide a los niños que te cuenten un momento en que obedecieron a
En una humllde casa en el pueblo de Nazaret, sus padres.
vivía una Joven llamada María. Ella estaba
comprometida con un carpintero llamado
José.
Cierto día, mientras María estaba en su casa,
recibió la vrsrta del Angel Gabriel, quien la
saludó drcrendo: "Dios te salve, llena eres de
g recia, el Señor es contrqo'; María se sorprendió
un poco, pero el ángel la tranquilizó: "No
temas, María, porque has hallado grada
delante de Dios. Vas a ser la madre de un hijo
a quien pondrás por nombre Jesús".
"¿Cómo puede ser eso?': dno María. Y el ángel
le respondió: "El Espíritu Santo vendrá sobre ti.
El niño será santo y será llamado híjo de Dros"
"Yo soy la esclava del Señor, hágase en mí
según Su palabra'; respondió María con
humildad.

� Rocía escarcha en el espado que representa la luz que María recibió del ángel.
 Adviento, tiempo de espera

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El Adviento es el tiempo en el que nos preparamos para recordar el nacumento de Jesús. La celebración comienza cuatro semanas antes de Navidad.
 Actividades sugeridas:
• Pide a los niños que te cuenten cómo se preparan para celebrar su
cumpleal'los.
• Cuéntales que la Navidad es la fiesta de cumpleaños del niño Jesús y
que también debemos prepararnos para celebrarla.
• Elabora una corona de Adviento para el aula y explica a los niños su
srqmñcado. Es de forma circular porque Dios no tiene principio m fin,
es de color verde porque es el símbolo de la esperanza y tiene cuatro
velas que representan los cuatros domingos de Adviento. La luz de
las velas srmbolrza la luz de Jesús que desde pequeflos buscamos. Las
tres primeras que se encíenden son de color morado; la última es de
color rosa o blanco, y manifiesta la alegría de que el nacrrruento del
Seríor está muy cerca.
• Esto nos recuerda que se acerca la llegada de Jesús, que es luz para
nuestra vida. El lazo rojo simboliza el amor de Dios.
• Invita a los niños a decorar el aula con motivos navideños y enciende
la primera venta de la corona de Adviento del aula cuatro semanas
antes de la celebración de Navidad en tu colegio.
• Enseña a los niños a cantar vrüencrcos.

Decora la corona de Adviento con el material que gustes. Recorta las velas que aparecen al final del cuaderno y pega una cada semana de Adviento.
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Finalmente, elabora un lazo de papel o tela de color rojo, y pégalo en la corona.
 Jesús nace en Belén

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María y José viajaron en un pequeño burro a la ciudad de Belén donde nació Jesús, el HIJO de Dios.
 Actividades sugeridas:
• Pide a los niños una foto de cuando recién nacieron. Pueden elaborar
un panel. Pregúntales en qué lugar nacieron y cuándo. Anota sus
respuestas.
• Cuenta a los niños el relato del nacrrmento del Niño Jesús
(Le 2, 1-7).
El emperador de Roma, César Augusto, quería • Explícales que Jesús nació como nacen los niños.
saber el número de habitantes que había en • Elabora con los niños un pequeño nacimiento en el aula.
su rmpeno: es por eso que dio la orden a todos • Invita a los niños a escuchar y cantar vrllancrcos.
de viajar al pueblo donde habían nacido. José, • Plantea a los niños dramatizar el nacimiento de Jesús.
muy obediente, partió con María a la ciudad de
Belén. Cuando llegaron, José buscó un lugar
para quedarse porque María estaba a punto
de dar a luz, pero no tuvieron suerte. Todas las
posadas estaban llenas. Se detuvieron en un
establo y allí, en un humilde lugar, junto a los
animalitos, nació Jesús, el Hijo de Dios. María
lo envolvló en unos pañales y lo colocó en
un pesebre, enseñándonos que la verdadera
riqueza es el amor.

� Colorea en cada escena lo que hace falta. Luego recorta por las líneas y pega como indica el modelo.
 ¡Vamos a Belén!

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Un ángel anunció a los pastores el nacunrenro del Niño Jesús y ellos fueron a adorarlo. También llegaron los Reyes Magos guiados por una estrella.
 Actividades sugeridas:
• Cuenta a los niños que Jesús recibió muchas vrsttas en su pesebre: los
ángeles, los pastores con sus animalitos y los Reyes Magos llevándole
regalos.
• Narra a los niños el relato de"La adoración de los pastores a Jesús" (Le
Unos pastores estaban guardando sus rebaños
cerca de Belén. De pronto se les presentó un 2, 8-16) y "La vrsrta de los Reyes Magos"
ángel enviado por Dios, les contó que Jesús (Mt 2, 1-2 y 9-12).Resalta la generosidad de los humildes pastores al
había nacido y les dno que fueran a verlo. Los dar a Jesús lo mejor que tenían.
pastores se pusieron muy contentos y fueron de • Enserí.a a los niños el nombre de los tres Reyes Magos: Melchor, Gas par
prisa hacia Belén. Allí encontraron a José, María y Baltazar.
y al nino, envuelto en pañales y acostado en un
pesebre, tal como el ángel les había contado. Los
pastores adoraron al Niño Jesús y le ofrecieron sus
humildes regalos.

Algún tiempo más tarde, una estrella especial quro

a unos Reyes Magos desde un país del Oriente de
Jerusalén. "¿Dónde está el Rey de los Judíos que
ha nacrdo?'; preguntaron. "Queremos adorarlo''.
La estrella qum a los Reyes Magos al lugar exacto
donde José y María se hallaban con el Niño
Jesús. Arrodillándose lo adoraron ofreciéndole
regalos: oro, incienso y mirra.

Pega papelitos de diferentes colores en los caminos que siguieron los pastores y los Reyes Magos para llegar al nacrrruento de Jesús. Recorta al ángel y
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la estrella que aparecen al final del cuaderno, y pégales donde corresponda.