QUÍMICA GENERAL
%255$'25
3RU ,1*( 1,(5,$ D OD V D P
PRACTICA N° 06
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA Y EL
ESPECTRO DE LOS ELEMENTOS
I. OBJETIVOS.
•Explicar cualitativamente las características del espectro de emisión que se
produce cuando algunas sustancias son expuestas a la llama del mechero Bunsen
y el estudio de esta característica relacionado con la configuración.
• Establecer los efectos producidos por la influencia del calor.
• Introducir al análisis espectral cualitativo.
II. FUNDAMENTO TEORICO.
Los espectros de los elementos, son formas de energía que el elemento absorbe o
emite cuando se produce saltos de electrones entre sus niveles de energía, constituye las
huellas digitales de los elementos, de tal forma que cada elemento posee una serie única
de longitudes de onda de absorción y emisión. Mientras que el espectro de energía
radiante se obtiene por el análisis al espectroscopio de la luz u otra fuente de energía
radiante, los espectros de emisión de los elementos, se pueden obtener al excitar un átomo
(pasar el átomo desde su configuración al estado basal a una configuración momentánea,
saltando alguno de sus electrones a niveles más externos), por medio de la llama o un
arco eléctrico, así cuando se calientan sales como NaCl, estas sustancias se vaporizan,
convirtiéndose al mismo tiempo los iones en átomos que además están excitados:
Energía térmica + Na+ Cl - (solido)Na(vapor) + Cl Na* ( vapor) + Cl*
Dónde:
*: Estado excitado.
El análisis espectral cualitativo está basado en el hecho de que los átomos, al ser
excitados, emiten una luz característica y al ser analizado en un aparato llamado
espectroscopio, revela estar constituida por una serie de líneas características bien
determinadas de longitud de onda constante.
La explicación del origen de estas líneas características es la siguiente: al excitar,
suministrando energía aun átomo, se puede “elevar” a órbitas más alejadas del
núcleo, a niveles energéticos más altos; electrones que normalmente se encuentran
en órbitas más cercanas a él y más bajos en energía. El estado de excitación de un
átomo es fugaz y los electrones así desplazados vuelven nuevamente a sus órbitas
normales, energéticamente más bajas a la vez que desprenden en forma de ondas
LABORATORIO
- 33 -
QUÍMICA GENERAL
luminosas monocromáticas la energía absorbida. La frecuencia ( ) o la longitud de
onda ( ) de la luz emitida está dada por la relación:
Dónde:
h = Constante de Planck = 6,6256x10-34J.s c
= velocidad de la luz en el vacío = 2,9979 x
108 m/s λ = Longitud de onda de la luz
emitida
Además: ΔE =
h Dónde:
= frecuencia
De esto se deduce que cada transición de un nivel de energía a otro corresponde a
una longitud de onda definida, determinando diversidad de espectros de los átomos
según la energía de excitación aplicada, tales como la llama, el arco eléctrico o
chispa eléctrica.
Color Violeta Azul Verde Amarillo Naranja Rojo
395 455 490 515 590 650
λ (nm)
455 490 515 590 650 750
Los espectros de muchos átomos en el análisis cualitativo corriente se descubren
con el espectroscopio ordinario y la llama del mechero de Bunsen; los espectros obtenidos
son muy simples y fáciles de distinguir.
Para un cierto proceso de excitación, una molécula absorbe una pequeña cantidad de
energía, es decir absorbe radiación de una sola frecuencia.
Si este fuera el caso de todas las moléculas de una sustancia, se absorbería una
serie de líneas de absorción, sin embargo, in grupo de moléculas existen en varios estados
vibracionales y rotacionales y cada estado difiere del otro en una cantidad de energía
relativamente pequeña. Así un grupo de moléculas absorbe energía en una región
restringida y da origen a una banda de absorción o pico.
Elemento Color de Elemento Color de la
llama llama
Li Rojo carmín Ca Rojo naranja
Na Amarillo Sr Escarlata
K Lila Ba Verde limón
Rb Rojo azulado Cu Verde esmeralda
LABORATORIO
- 34 -
QUÍMICA GENERAL
Cs Azul
III. PARTE EXPERIMENTAL.
MATERIALES.
Lunas de reloj
Mechero Bunsen
LABORATORIO
- 35 -
QUÍMICA GENERAL
Alambre de platino
vaso de precipitado.
REACTIVOS.
HCl, NaCl, KCl, LiCl, MgCl2 , BaCl2 ,CaCl2 , SrCl2, CoCl2. 6H 2 0, NiCl2 .6H 2 0, CuO.
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.
1. Primeramente se prepara la muestra, en una de reloj, siempre manteniendo el orden.
2. Encienda el mechero Bunsen, regule una llama no luminosa.
LABORATORIO
- 36 -
QUÍMICA GENERAL
3. Coloque el extremo enrollado de unos de los alambres de nicróm en la parte más caliente
(zona de mayor temperatura o cono externo) de la llama. Observe el color amarillo que se
produce, será necesario eliminarlo, para lo cual introducir en HCL (c) y llevar a la llama
observando la coloración. Repetir esta operación cuantas veces sea necesario hasta no ver el
color amarillo de la llama.
4. Estando al rojo el alambre inmediatamente, tomar una pequeña cantidad de sustancia sólida.
Introducir en la zona de temperatura baja de la llama y observar la coloración que aparece.
5. Pasado cierto tiempo pasar a la zona de temperatura más alta de la llama y observar la
coloración.
6. Repetir el experimento con las otras muestras.
7. Realizar los esquemas de procedimiento por cada muestra observando: primero el color de la
muestra, el color o la llama de temperatura baja y temperatura alta.
8. Elaborar un cuadro de resultados.
V. CUADRO DE RESULTADOS
Tabla de la Combustión y estudio de la llama
Tabla de Ensayos a la llama
LABORATORIO
- 37 -
QUÍMICA GENERAL
CUESTIONARIO.
1. ¿Qué es el color?
Es la que conocemos como el espectro visible. De esta pequeña porción
del espectro se origina toda la gama de colores que conocemos. Por
tanto, podemos afirmar que el color es una propiedad de la materia que
requiere de la luz para
ser percibida.
2. ¿Por qué solo los metales Alcalinos y Alcalinos térreos presentan bandas de
emisión?
Los metales alcalinos y alcalinotérreos presentan bandas de emisión de luz
visible debido a la configuración electrónica de sus átomos.
En los metales alcalinos, que tienen un electrón en su nivel más externo,
cuando estos electrones son excitados a niveles de energía más altos y
vuelven a su estado fundamental, liberan energía en forma de luz en
una banda específica de longitudes de onda. En el caso de los metales
alcalinotérreos, que tienen dos electrones en su nivel más externo,
ocurre un proceso similar. Sin embargo, es importante destacar que
otros elementos y compuestos también pueden emitir luz en forma de
bandas de emisión, y esto está relacionado con las transiciones
electrónicas dentro de los átomos y moléculas.
3. ¿Qué entiende por fotón y cuánto?
Los fotones son partículas que no tienen peso y, por tanto, no tienen masa. Son
las partículas responsables de transportar la energía en forma de ondas
electromagnéticas: cuando una partícula libera energía, aparecen los fotones.
LABORATORIO
- 38 -
QUÍMICA GENERAL
4. ¿Qué es la fluorescencia y la fosforescencia?
La fluorescencia es un proceso en el que un material absorbe energía de una
fuente externa, como la luz ultravioleta, y la emite casi instantáneamente en
forma de luz visible. Esta emisión ocurre mientras el material está siendo
excitado, y cesa tan pronto como se detiene la fuente de excitación. La
fluorescencia es un proceso de corta duración y se produce de manera rápida.
La fosforescencia, por otro lado, es un proceso similar, pero con una
característica distintiva: el material continúa emitiendo luz después de que se
detiene la fuente de excitación. Después de ser excitado, el material almacena
la energía y la libera gradualmente en forma de luz visible durante un período
prolongado de tiempo. La fosforescencia puede durar desde unos pocos
segundos hasta varios minutos, incluso horas, dependiendo del material.
En resumen, la fluorescencia es la emisión instantánea de luz visible por parte
de un material cuando es excitado, mientras que la fosforescencia es la emisión
prolongada de luz visible después de que cesa la excitación.
5. Según la Teoría Moderna. ¿Cómo se origina las líneas espectrales?
Las líneas espectrales se originan debido a las transiciones electrónicas
en los átomos o moléculas. Cuando los electrones en un átomo o
molécula cambian de un nivel de energía a otro, absorben o emiten
fotones de luz con energías específicas. Estas transiciones electrónicas
producen líneas espectrales con longitudes de onda o frecuencias
características, que se observan como patrones únicos en el espectro
electromagnético. La disposición de los niveles de energía y las reglas
cuánticas determinan las líneas espectrales específicas para cada átomo
o molécula, lo que permite identificar elementos o compuestos y estudiar
sus propiedades.
6. Diferencie entre espectros de emisión y espectros de absorción.
Espectros de emisión: se producen cuando los átomos emiten radiación
electromagnética.
Espectros de absorción: se producen cuando los átomos absorben radiación
electromagnética.
LABORATORIO
- 39 -
QUÍMICA GENERAL
Si la línea espectral del hidrógeno tiene una longitud de onda de 410 nm. Cuál es su
energía en Kcal/ mol.
Para calcular la energía en kilocalorías por mol(Kcal/mol) de una línea espectral de
hidrógeno con una longitud de onda de 410 nm, podemos utilizar la fórmula:
Energía (Kcal/mol)=(1/longitud de onda(nm)) * factor de
conversión Luego, convertiremos el resultado a kilocalorías.
El valor de la constante de Planck es h=6.62607015x10^-
34J's. La velocidad de la luz esc-2.998 x10^8 m/s.
Primero, convertiremos la longitud de onda de nm a metros:
Longitud de onda (m)=410nm*(1m/10^9nm)
Longitud de onda(m)=4.1 x10^-7m
Luego, podemos calcular la energía:
Energía (Joules)=(1/4.1x 10^-7m)·(6.62607015x10^-
34J's)·(2.998x10^8 m/s)
Energía (Joules)= 4.848x10^-19]
Ahora, convertiremos la energía de Joules a kilocalorías:
Energía (Kcal)=Energía (Joules)·(1 Kcal/4184)
Energía (Kcal)= 4,.848x10^-19]·(1 Kcal/4184 J)
Energía (Kcal)= 1.160x10^-22 Kcal
Por lo tanto, la energía de la línea espectral del hidrógeno con una longitud de
onda de 410 nm es aproximadamente 1.160x10^-22 Kcal/mol.
LABORATORIO
- 40 -
QUÍMICA GENERAL
VII. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFIA
https://es.quora.com/Cu%C3%A1les-son-las-diferencias-entre-fluorescencia-
yfosforescencia
https://espanol.libretexts.org/Quimica/Libro%3A_Qu%C3%ADmica_-
_La_Ciencia_Central_(Brown_et_al.)/6%3A_Estructura_electr%C3%B3nica_de_los_%C3%A 1
tomos/6.3%3A_Espectro_de_l%C3%ADneas_y_Modelo_de_Bohr#:~:text=Las%20l%C3%
ADneas%20de%20Lyman%20en,basal%20(n%3D1).
https://www.studysmarter.es/resumenes/quimica/atomos-y-
moleculas/espectrosatomicos/#:~:text=Los%20espectros%20at%C3%B3micos%20pueden%20ser,lo
s%20%C3 %A1tomos%20absorben%20radiaci%C3%B3n%20electromagn%C3%A9tica.
https://tenttiarkistoprodsa.blob.core.windows.net/exams/exams/6798.pdf
https://www.luismonje.com
LABORATORIO
- 41 -
