Los efectos EN los receptores de los programas de comedia

YO TE ACONSEJARÍA UN TÍTULO MENOS GENÉRICO Y QUE AFINE MÁS SOBRE LO

QUE EN REALIDAD PRESENTA TU TRABAJO, ALGO COMO: EL CONSUMO DE
CONTENIDOS HUMORÍSTCOS: UN ESTUDIO DE RECEPCIÓN BASADO EN
GRUPOS DE DISCUSIÓN

Resumen
El objetivo de este trabajo es analizar los motivos detrás de la recepción de contenidos
humorísticos y su impacto en la vida diaria. Se busca comprender la importancia que la
población le otorga a estos contenidos y los efectos que generan en su atención y en su estado
de ánimo. Además, se investiga el uso CONSUMO de formatos humorísticos, determinando si
son los preferidos o si existen otros programas (formatos no es lo mismo que programas, tienes
que aclarar si solo investigas su consumo en productos audioviduales o solo en tv o solo en rrss
o en cualquier soporte...) de mayor preferencia, así como la facilidad de consumo de este tipo
de programas (idem)

En particular, se ha prestado atención al contexto del confinamiento causado por la pandemia

de COVID-19, para determinar si ha habido un aumento en el consumo de formatos
humorísticos y si su importancia ha crecido aún más en este periodo. Para examinar estas
cuestiones, se han llevado a cabo dos grupos de discusión. Esta técnica de recopilación de datos
de naturaleza cualitativa nos permitirá ayudará a comprender la relevancia del humor en la
sociedad.

Palabras Clave:
Humor, atención, medios audiovisuales, COVID, estado de ánimo, grupos de discusión.
Recepción

Abstract
The objective of this work is to analyze the reasons behind the reception of humorous content
and its impact on daily life. It seeks to understand the importance that the population gives to
these contents and the effects that they generate in their attention and in their state of mind. In
addition, the use of humorous formats is investigated, determining if they are the preferred
ones or if there are other more preferred programs, as well as the ease of consumption of this
type of programs.

In particular, attention has been paid to the context of the confinement caused by the COVID-19
pandemic, to determine if there has been an increase in the consumption of humorous formats
and if their importance has grown even more in this period. To examine these issues, two focus
groups have been held. This qualitative data collection technique will allow us to understand the
relevance of humor in society.
Key-words:
Humor, attention, audiovisual media, COVID, state of mind, discussion groups.
Índice
• Introducción

Preguntas de la investigación

Objetivos

Hipótesis

• Marco teórico

Efectos del humor

Humor y salud mental

Las estrategias utilizadas por las plataformas de streaming para llegar a nuevos públicos
mediante contenidos humorísticos

El uso del humor en el COVID

• Metodología

Selección de muestra

Herramientas

• Resultados

Valoración de los resultados

 • Conclusión

• Bibliografía

Introducción

La comunicación y el entretenimiento han sido una parte importante de la vida humana desde
tiempos inmemoriales. Por ejemplo, en el tercer milenio a. C en Mesopotamia ya se usaba el
humor cuando había un comportamiento inesperado que chocaba con la manera esperada y
correcta de comportarse (Attardo, 2014).

Desde los cuentos populares y las fábulas hasta los programas de televisión y los podcasts, la
sociedad ha utilizado diferentes medios para contar historias y entretenerse. “Los medios de
comunicación siempre han estado sometidos a cambios permanentes, impulsados por la
evolución tecnológica y por la necesidad de tener cada vez más influencia en la sociedad y
obtener mayor rentabilidad” (Soengas, 2018).
Dentro de los contenidos de entretenimiento que podemos encontrar en los medios de
comunicación, los programas de comedia han ganado popularidad en los últimos años. Estos
programas, que pueden ser transmitidos por televisión, radio, plataformas de streaming, tienen
como objetivo principal hacer reír a la audiencia a través de diferentes técnicas y recursos
humorísticos. Pero más allá de su función de entretenimiento, los programas de comedia
pueden tener efectos positivos en el estado de ánimo, la reducción del estrés y la mejora de la
calidad de vida de las personas. Esta hipótesis plantea la relación entre la recepción de
contenidos humorísticos y su influencia en el bienestar emocional de las personas, lo que a su
vez puede tener implicaciones importantes en diversos aspectos de la vida cotidiana

En el trabajo se abordará la relación entre el humor y la pandemia de Coronavirus. La pandemia

ha afectado profundamente a la sociedad, generando estrés, ansiedad y preocupación
generalizada. En este contexto, se ha observado un aumento en la importancia del humor como
una herramienta para hacer frente a las dificultades y aliviar la tensión emocional. El humor se
ha convertido en una vía de escape y un medio para encontrar consuelo y alegría en momentos
difíciles. Esto sugiere que la sociedad ha reconocido el valor terapéutico del humor y ha
buscado activamente fuentes de entretenimiento humorístico para contrarrestar los efectos
negativos de la pandemia

Para ello, se realizará una revisión de la literatura existente sobre el humor, la comunicación y la
salud mental, así como un análisis de las características de la audiencia de los programas de
comedia y las estrategias utilizadas por las emisoras y plataformas de streaming para llegar a
nuevos públicos. También se hará un grupo de discusión con el fin de analizar los efectos de los
programas de comedia en los espectadores, destacando su importancia tanto en el
entretenimiento como en el apoyo emocional. El grupo de discusión explorará cómo estos
programas ayudan a las personas a enfrentar problemas y superar situaciones difíciles,
especialmente en el contexto de la pandemia de COVID-19.

En conclusión, este trabajo busca contribuir al conocimiento sobre la recepción de contenidos

humorísticos y su impacto en la vida cotidiana, así como establecer una base teórica para
futuras investigaciones en este campo.

Preguntas de la investigación

Las preguntas de investigación se abordarán en los grupos de discusión y en la metodología en

el proyecto: que han impulsado este proyecto son:

• ¿Cuál es el efecto que produce el humor para nuestro estado de ánimo?

• ¿Para que usamos los medios de comunicación? esta es muy amplia, no? Igual deberías
 leer algo sobre la Teoría de Usos y Gratificaciones de los Medios

• ¿Se prefiere consumir los programas de humor y son más fácil de consumir que otros
formatos como el drama o la acción?

• ¿Está más presente el humor desde el COVID?

Objetivos

Analizar los efectos que producen los programas de comedia en el estado de ánimo de los
receptores.

Establecer una relación entre el humor y la salud mental de los espectadores.

Investigar las estrategias utilizadas por las emisoras y plataformas de streaming para llegar a
nuevos públicos mediante contenidos humorísticos.

El consumo de contenidos humorísticos en que posición esta con respecto a otros géneros,
como la acción o el drama. Formular mejor la frase, algo como: Determinar en qué posición está
respecto a los gustos...

Investigar los debates y críticas actuales sobre el humor en la sociedad y su relación con los
efectos de los programas de comedia en los receptores.

Contribuir al conocimiento general sobre la recepción de contenidos humorísticos y su impacto

en la vida cotidiana.

Ofrecer una reflexión sobre la importancia del humor en nuestra sociedad y su papel en la
formación de nuestra percepción del mundo.

Hipótesis

La hipótesis principal de este trabajo es que existe una relación entre la recepción de
contenidos humorísticos y su impacto en la vida cotidiana, ya que se espera que la exposición
regular a este tipo de contenidos tenga efectos positivos en el estado de ánimo, la reducción del
estrés y la mejora de la calidad de vida de las personas. A partir de esta hipótesis, surgen otras
ideas secundarias que pueden tener gran valor para futuras investigaciones:

• Después de la pandemia de Coronavirus se da más importancia del al humor en la

sociedad.

• El contenido humorístico es el género más consumido.

• El humor repercute en el estado de ánimo de las personas y ayuda a sobrellevar

situaciones difíciles. Se parece a la hipótesis principal
Marco teórico

El humor es un fenómeno complejo y multidimensional que ha sido objeto de estudio de

diferentes disciplinas, como la psicología, la sociología, la comunicación y la literatura. Desde la
perspectiva psicológica, el humor permite llevar los eventos de la vida, una forma de aliviar el
estrés y se asocia con un estilo de vida saludable. (Reyes, 2010). En el ámbito de la
comunicación, se ha analizado el papel del humor en la publicidad, en el entretenimiento y en la
política, entre otros.

En el caso específico de los programas de comedia, estos han ganado popularidad en los últimos
años gracias a plataformas como Netflix y YouTube, así como a los tradicionales programas de
televisión. Estas plataformas han permitido un acceso más amplio y flexible a contenido
humorístico, lo que ha contribuido a su creciente aceptación y demanda. El interés en los
programas de comedia no es un fenómeno nuevo. Desde hace décadas, las personas han
buscado en el humor un escape y una forma de entretenimiento en momentos de tensión,
ansiedad y crisis económica y social. Según (Kuiper y Martin, 1998) el humor es una forma de
entretenimiento que se ha convertido en un recurso muy valorado en momentos de tensión y
de ansiedad tiempos de crisis económica y social.

Es cierto que los programas de comedia no son una novedad en la televisión, ya que han estado
presentes durante décadas. Han sido una parte fundamental de la programación de numerosas
cadenas de televisión, brindando entretenimiento y diversión a las audiencias. En Antena 3, la
cadena líder en la televisión en 2022 con un 13,9%, (Barlovento, 2022) en sus 25 años es el
segundo contenido más demando por la audiencia 20,66%, solo es superado por los deportes
con un 26,43% (Molina, 2021). Aunque los programas de comedia han sido superados por los
deportes en cuanto a demanda, estos continúan siendo una opción muy popular y atractiva
para las audiencias. La combinación de humor y entretenimiento que ofrecen los programas de
comedia los convierte en una opción atractiva para aliviar el estrés y disfrutar de momentos
divertidos frente a la pantalla.

Es importante tener en cuenta que el éxito de los programas de comedia no se limita a Antena
3, sino que muchas otras cadenas también han apostado por este género y han obtenido
resultados positivos en términos de audiencia. La comedia ha demostrado ser un género
universal que trasciende fronteras y culturas, conectando con personas de diferentes edades y
perfiles. En los años 90, no solo Antena 3 lideró en comedia con protagonismo coral en España,
sino que también otras cadenas se sumaron a esta tendencia. En la cadena pública La 1, la
comedia de protagonismo coral fue un éxito, con 113 de 174 programas en este género. Esto
significó que, con frecuencia, el grupo de personajes fijos superara los cinco o seis miembros
característicos de una sitcom (Gómez, 2020). No estoy segura de si habla de 113 comedias
corales entre 174 progrmas cómicos, o 113 de un análisis de 174 de diversos géneros.
Comprobar.
A principios de siglo, los mayores éxitos de larga duración en prime time se dieron en Telecinco,
con programas como "Médico de Familia" (40,5% de audiencia) o "Los Serrano" (28,6%). Con la
llegada de las dos nuevas cadenas, Cuatro y La Sexta, estas apostaron precisamente por una
programación orientada hacia un público joven (Vázquez y López, 2007), con un contenido más
humorístico. Esto demuestra que la comedia sigue siendo un género atractivo y buscado por el
público en general, independientemente de la cadena en la que se emita.

Es interesante destacar que, aunque los programas de comedia no son los más populares en la
radio, donde los programas de información general como "Hoy por Hoy" en la Cadena Ser con
2.945.000 de oyentes o "Herrara en Cope" en la Cope con 2.645.000 de oyentes son los más
escuchados, "Nadie Sabe Nada" en la Cadena Ser tiene una audiencia de 603.000 oyentes y "El
Grupo Risa" en Cope cuenta con 175.000 oyentes (EGM, 2023). Esto muestra que, aunque los
programas de comedia no alcanzan las mismas cifras de audiencia que los programas de
información general, aún tienen un público considerable y sí son los más populares en internet y
en las redes sociales. Esto indica que el contenido humorístico tiene un gran impacto en el
ámbito digital y en la interacción de los usuarios en línea. “Los programas humorísticos reciben
el mayor número de seguidores con diferencia del resto de programas con un 47% y los
programas deportivos en segunda posición con un 28%. Muy alejados de los bajísimos números
con los que cuentan los boletines de noticias y los informativos de resumen.” (Gallardo, 2022).

Efectos del humor

Para comprender mejor los efectos de los programas de comedia sobre los receptores, es
necesario analizar los diferentes elementos que intervienen en la producción y recepción del
humor. Por ejemplo, se puede explorar la relación entre el humor y la creatividad, el papel de la
emoción en la respuesta humorística, el papel de los estereotipos y prejuicios en la construcción
del humor, y la influencia de la cultura y la sociedad en la producción y recepción del humor.

El humor desempeña un papel crucial en nuestras vidas y en la sociedad en general, ya que nos
brinda una amplia gama de ventajas y beneficios. El acto de reír y disfrutar del humor tiene un
impacto significativo en nuestra salud física, mental y emocional (Fernández y Limón, 2012).
Una de las funciones principales del humor es liberarnos de nuestros pensamientos
distorsionados y canalizar nuestros sufrimientos cognitivos. Cuando nos enfrentamos a
situaciones estresantes o difíciles, el humor puede ser una herramienta poderosa para cambiar
nuestra perspectiva y encontrar un enfoque más positivo. Nos permite ver las cosas desde una
nueva luz y nos ayuda a tomar distancia de nuestros problemas, lo que a su vez reduce el estrés
y la ansiedad.

La hipótesis de la reversión sugiere que reírse en momentos estresantes ayuda a regular las
emociones negativas persistentes y disminuye los síntomas relacionados con el estrés a largo
plazo (Fredrickson, 2000). Cuando nos reímos, se activan ciertas áreas del cerebro que están
asociadas con el placer y la recompensa, lo que nos proporciona una sensación de bienestar y
felicidad. Esta respuesta positiva contrarresta los efectos negativos del estrés, reduciendo los
niveles de hormonas del estrés, como el cortisol, y promoviendo una sensación de relajación.

Es cierto que el humor puede tener efectos positivos en términos de reducción del estrés y
alivio de tensiones. La risa y la apreciación del humor pueden ayudar a desactivar situaciones
estresantes o amenazadoras al proporcionar un alivio momentáneo y una distracción mental.
Muchas personas encuentran que el humor les ayuda a afrontar problemas y a mantener una
perspectiva más positiva en momentos difíciles (Damian, 2013).

Además de los beneficios generales del humor, se ha descubierto que el uso del humor afiliativo
desempeña un papel importante en la reducción de las tensiones sociales y en la promoción de
relaciones positivas (Saive, 2021). El humor afiliativo se refiere a un estilo de humor que se
utiliza para crear un ambiente de conexión, empatía y cooperación.

Cuando utilizamos el humor afiliativo, buscamos generar risas y alegría tanto en nosotros
mismos como en los demás. Este tipo de humor se basa en la inclusión, la amabilidad y la
consideración hacia los demás. Al emplear el humor afiliativo, podemos aliviar la tensión en
situaciones sociales y promover una atmósfera más relajada y amigable. (Saive, 2021).

Por el contrario, los estilos de humor agresivos y autodestructivos se han identificado como
perjudiciales para el bienestar de las personas y para las relaciones interpersonales. El humor
agresivo se caracteriza por utilizar la burla, el sarcasmo o la crítica de manera ofensiva o hiriente
hacia los demás. Este tipo de humor puede generar hostilidad, resentimiento y distanciamiento
en las relaciones, ya que puede dañar la autoestima y la confianza de las personas.

Sin embargo, también es importante tener en cuenta que el humor no es una solución
permanente ni una forma efectiva de abordar todos los problemas emocionales. Algunas
investigaciones han sugerido que el uso excesivo de humor como mecanismo de defensa puede
enmascarar problemas subyacentes como la ansiedad, la depresión o la inestabilidad social,
creyendo que no tenemos ningún problema (Mendiburo, 2012). En lugar de enfrentar esos
problemas y buscar soluciones, el uso excesivo de humor puede llevar a minimizar los
sentimientos y evitar lidiar con las emociones negativas.

Es importante encontrar un equilibrio saludable en el uso del humor. Si bien puede ser
beneficioso como una estrategia temporal para aliviar el estrés, también es esencial abordar los
problemas subyacentes y buscar un apoyo adecuado cuando sea necesario. Cada persona es
diferente, por lo que es importante ser consciente de cómo el humor afecta individualmente y
cómo se utiliza en diferentes situaciones.

Humor y salud mental

La salud mental es una preocupación creciente en todo el mundo, ya que afecta

significativamente a la calidad de vida de las personas y tiene un impacto socioeconómico
considerable. Según la OMS una de ocho personas padece un trastorno mental. Uno de los
trastornos más prevalentes en todo el mundo es la depresión, que actualmente ocupa el tercer
lugar como causa de enfermedad y que desde la COVID-19 ha aumentado un 28% (OMS, 2022).
Además, se estima que para el año 2030, la depresión se convertirá en la principal causa de
enfermedad a nivel mundial, lo que puede llevar a un aumento en las tasas de suicidio. Este
panorama indica la necesidad de una acción global y urgente para abordar y prevenir los
trastornos mentales, especialmente la depresión (Estrategia de la Salud Mental, 2022).

En el contexto de España, los problemas de salud mental representan un desafío significativo.

Según un informe de Mutua Madrileña en 2023, se ha identificado que los trastornos más
comunes en el país incluyen ataques de ansiedad o pánico, que afectan al 47,2% de la
población, seguidos de la depresión con un 42,1%. Otros problemas frecuentes son la ansiedad
prolongada en el tiempo (36,9%), intentos de suicidio (14,5%) y autolesiones (9%). Estos datos
revelan la necesidad de mejorar los servicios de salud mental en España y brindar un apoyo
adecuado a aquellos que enfrentan estos desafíos.

Además de abordar estos trastornos desde una perspectiva clínica y terapéutica, es importante
considerar el impacto de las hormonas del bienestar en la salud mental. Las endorfinas,
conocidas como las hormonas del bienestar, desempeñan un papel fundamental en la
promoción de un estado de ánimo positivo, la serenidad y la regulación del sueño (Tierno,
2013). Estas hormonas tienen diversos efectos beneficiosos en el organismo, como se ha
señalado anteriormente. Mejoran la memoria y la concentración, aumentan la resistencia física
y mental, fortalecen el sistema inmunológico y tienen efectos antienvejecimiento (Márquez,
2013).

La producción de endorfinas está estrechamente relacionada con diversos factores, entre ellos,
el sentido del humor y la risa. Reír activamente puede desencadenar la liberación de endorfinas,
lo que contribuye a mejorar el estado de ánimo y aliviar los efectos negativos del estrés en el
cuerpo. La risa también tiene un impacto psicosomático positivo en la salud, ya que puede
reducir el riesgo de enfermedades cardíacas y/o inflamatorias, mejorar la oxigenación del
cuerpo y promover una sensación de bienestar y esperanza.

Además de estos beneficios, reír tiene un impacto psicosomático positivo en la salud. La risa se
considera una plusvalía psicosomática porque contribuye a la reducción del riesgo de
enfermedades cardíacas y/o inflamatorias. Reír provoca una respiración más profunda, lo que
mejora la oxigenación del cuerpo. También ayuda a revertir los efectos negativos del estrés,
como el aumento de la presión sanguínea y la tensión muscular. La risa aleja los sentimientos de
angustia y miedo, renovando los sentimientos de bienestar y esperanza (Márquez, 2013).

El uso del humor por parte de los enfermeros no solo tiene el efecto de aliviar la tensión del
paciente, sino que también facilita su proceso de aprendizaje y ayuda a manejar los
sentimientos dolorosos. El humor actúa como un mecanismo que permite conectar con el
paciente de una manera más cercana y empática, lo que contribuye al desarrollo de la confianza
mutua (Márquez, 2013). A través de la risa y el humor, los enfermeros pueden crear un
ambiente más relajado y acogedor, lo cual es fundamental para el bienestar emocional de los
pacientes.
Además, el humor tiene la capacidad de permitirnos evitar conectarnos directamente con
situaciones dolorosas o desagradables. En lugar de enfrentar de manera directa una situación
difícil, el humor nos brinda una vía de escape temporal. El proceso cómico nos ayuda a elaborar
y procesar emociones complicadas, actuando como una forma de descarga catártica. A través
de la risa, podemos liberar tensiones acumuladas y encontrar un respiro en medio de
circunstancias difíciles.

Es interesante observar cómo el humor también tiene un impacto a nivel fisiológico. Durante un
momento de risa, nuestro cuerpo experimenta una serie de cambios corporales, como un
aumento en la frecuencia cardíaca y la respiración, así como la liberación de endorfinas, que son
las llamadas "hormonas de la felicidad". Estas modificaciones fisiológicas generan efectos
beneficiosos en prácticamente todos los sistemas corporales, promoviendo la relajación y el
bienestar general (Verónica y Lacasta, 2019).

Las estrategias utilizadas por las plataformas de streaming para llegar a nuevos públicos
mediante contenidos humorísticos

Las plataformas de streaming han reconocido la importancia del contenido humorístico para
atraer a nuevos públicos. Para lograr esto, invierten en estrategias de marketing y promoción
que les permiten dar a conocer sus contenidos de manera efectiva.

Una de las estrategias utilizadas por estas plataformas es la segmentación de la audiencia.

Netflix, por ejemplo, ha apostado por llegar a los jóvenes a través de Instagram, adaptando su
contenido y mensajes a este público específico (Martín-Quevedo, 2018). Además, han utilizado
el humor en redes sociales como Twitter e Instagram, empleando memes y adaptando su
enfoque a los diferentes mercados en los que operan (Doñate-Ventura, 2020).

Durante el confinamiento debido a la pandemia, así como en la etapa de reapertura, estas

emisoras y plataformas han buscado mantener una conexión con sus seguidores. Netflix, por
ejemplo, ha combinado el humor con la promoción de la plataforma y sus contenidos
(Fernández-Gómez y Martín-Quevedo, 2018). Además, han buscado establecer una mayor
proximidad con su audiencia, generando un sentido de cercanía y comunidad.

En cuanto a las redes sociales, se ha observado que ciertos tipos de mensajes funcionan
especialmente bien para aumentar la participación de los usuarios. Por ejemplo, las preguntas,
el humor y el factor sorpresa suelen generar un mayor nivel de interacción (Martín-Quevedo,
2018). Este fenómeno plantea nuevas oportunidades para futuras investigaciones en el campo
de la promoción y el marketing en el ámbito del entretenimiento.

Las plataformas de streaming comprenden la importancia de generar contenido humorístico

que sea altamente compartible y se vuelva viral en las redes sociales. Esto les permite ampliar el
alcance de la comedia y atraer a nuevos públicos a través del boca a boca y la difusión en línea.

El fenómeno de convertir situaciones reales en memes virales es una práctica común en las
redes sociales, especialmente en plataformas como Twitter. Lo que podría ser considerado una
desgracia o un incidente embarazoso, rápidamente se convierte en contenido humorístico que
se propaga ampliamente. Esta dinámica se basa en la capacidad de la comedia para hacer que
incluso las situaciones negativas sean entretenidas y compartibles.

Las plataformas de streaming buscan capitalizar esta tendencia generando contenidos

especialmente adaptados para las redes sociales. Estos contenidos están diseñados para
generar un alto nivel de repercusión y engagement entre los personajes y el público. Esta
interacción tangible se convierte en la base de la cultura popular actual, y es a partir de allí que
se desarrolla el proceso de creación y difusión de contenidos de estas compañías Doñate-
Ventura,2020).

Un ejemplo destacado de este enfoque es la serie "Paquita Salas" y otros contenidos creados
por Netflix. Estos programas logran conectar con la audiencia al utilizar el humor y generar una
identificación con los personajes y situaciones presentadas Doñate-Ventura,2020). Además,
programas como "La Resistencia" también han logrado un gran éxito al compartir esta misma
filosofía de crear contenido humorístico que resuene con el público y se vuelva viral en las redes
sociales. En redes sociales como TikTok es donde mejor funciona donde logra grandes visitas
clips de sus productos.

Todas estas medidas para atraer a la audiencia no funcionarían sí no tienen también contenido
humorístico, por eso las emisoras y plataformas de streaming invierten en la producción de
contenido humorístico original. Contratan a comediantes, guionistas y directores para crear
programas, series y especiales de comedia exclusivos que atraigan a nuevos públicos. Un
ejemplo es 'Odio' de Dani Rovira un monólogo grabado en exclusiva para Netflix.

Uno de los géneros más explotados por HBO al comenzar a producir su propio contenido fue la
comedia. Utilizando una de sus señas de identidad, HBO mostraba lo que la televisión pública y
más tradicional no podía: contenido con lenguaje obsceno, desnudos y temas controvertidos
(Linares, 2021). Además, HBO desarrolló nuevas formas de comedia, como el sketch, el talk
show, muy popular en Estados Unidos, y la comedia de situación. Algunos de los últimos éxitos
en comedia de HBO Max son "Veep", "The White Lotus" y "Barry".

Por otro lado, Amazon Prime Video es la plataforma que está produciendo más contenido
propio en España dentro del género humorístico. Han apostado por programas como "LOL: Si te
ríes, pierdes", presentado por Silvia Abril o Santiago Segura, series como "Sin Huellas" o "El
Pueblo", y películas como "Padre no hay más que uno" o "Taxi Gibraltar". Amazon Prime Video
está aprovechando el interés del público por la comedia y está ofreciendo una variedad de
opciones dentro de este género en España.

El uso del humor en el COVID

Durante la pandemia de COVID-19, el uso del humor, incluyendo los memes, ha sido una forma
popular de afrontar el estrés y la incertidumbre. A pesar de la gravedad de la situación y el
impacto negativo que ha tenido en la salud y la vida de las personas, el humor ha demostrado
ser una herramienta útil para aliviar la tensión emocional y promover un sentido de comunidad.
Según un estudio realizado por MacSween en 2023, se encontró que las personas que utilizaban
el humor como forma de afrontamiento estaban significativamente menos preocupadas por el
COVID-19 en general, la economía estadounidense y equilibrar las responsabilidades familiares
y laborales. Esto sugiere que el uso del humor puede ayudar a reducir la ansiedad y el estrés
asociados con la pandemia.

Los memes, en particular, han sido una forma muy común de humor durante este tiempo. Los
memes son imágenes, videos o textos que se comparten ampliamente en línea, generalmente
con un toque humorístico o irónico. Su uso durante el confinamiento ha tenido varias ventajas.
La RAE define un meme como un
rasgo cultural o de conducta que se transmite por imitación de persona a persona ode gener
ación en generación. Imagen, video o texto, por lo general distorsionado
con fines caricaturescos, que se difunde principalmente a través de internet.
Un meme digital es una idea, concepto, imagen o frase que se difunde rápidamente a través de
Internet, generalmente en forma de imágenes, videos o textos cortos. Estos memes suelen
tener un contenido humorístico, satírico o irónico y se comparten ampliamente entre los
usuarios de las redes sociales y otras plataformas en línea.
La característica distintiva de los memes digitales es su capacidad para replicarse y transmitirse
rápidamente a través de las redes sociales (Pérez Salazar, Aguilar Edwards y Guillermo Archilla,
2014). Los usuarios los comparten con sus seguidores, amigos o contactos, y estos a su vez los
comparten con otras personas, creando una cadena de difusión que puede expandirse de
manera exponencial. Esta rápida propagación se debe a la facilidad con la que se pueden
compartir y a su capacidad para captar la atención de las personas.
Los memes digitales tienen la capacidad de ganar influencia en la cultura en línea. Algunos
memes se vuelven tan populares que se convierten en parte de la conversación diaria y son
reconocidos por una gran cantidad de usuarios de Internet (Davison, 2012). Estos memes
pueden influir en la forma en que las personas se comunican, expresan ideas o incluso en la
creación de nuevas tendencias.
Además, los memes digitales pueden adquirir un alcance global. Gracias a Internet y las redes
sociales, un meme puede difundirse en diferentes países y ser compartido por personas de
distintas culturas y lenguajes. Esto permite que los memes trasciendan barreras geográficas y se
conviertan en un fenómeno global (Shifman; Thelwall, 2009).
La viralización de los memes digitales es otro aspecto importante. Un meme puede volverse
viral cuando se comparte masivamente y se convierte en tema de conversación en línea (García-
García, Gértrudix-Barrio, 2011). La viralidad de un meme puede ser impredecible, pero factores
como el contenido ingenioso, la relevancia cultural o la participación de personas influyentes
pueden contribuir a su difusión masiva.

La difusión de memes a través de WhatsApp se convirtió en un recurso popular desde el inicio

de la cuarentena, ya que ayudó a las personas a enfrentar y superar los problemas, temores y
pesimismo que surgieron durante esos días de malas noticias (Huerta Mercado, 2020).
Además del entretenimiento, los memes también desempeñaron un papel importante en la
creación de un sentido de comunidad y conexión entre las personas que estaban atravesando
situaciones similares. Al compartir memes relacionados con la cuarentena, las personas
encontraron un espacio común para expresar sus preocupaciones de manera humorística y
compartir experiencias compartidas. Esto ayudó a reducir la sensación de aislamiento y a
fortalecer los lazos sociales, incluso a través de la distancia física impuesta por las medidas de
confinamiento (Huerta Mercado, 2020).

Unos de los formatos usados para este humor fue el de los memes con su uso tuvo las
siguientes ventajas:
“El uso de memes durante el confinamiento es un recurso comunicativo que busca crear
complicidad en el grupo, formar parte de la comunidad, favoreciendo emociones
positivas y canalizando las emociones negativas a través de la risa. La carcajada rápida, el
estallido, el humor simplón, el chiste fácil como forma de evasión (Salomé Sola-
Morales)”.
El estudio realizado por Velázquez-Castro en 2020 destacó que la risa generada a través del
humor brindó una forma de esperanza para superar esta etapa difícil. La risa tiene el poder de
elevar el ánimo y reducir el estrés, lo que puede ser especialmente beneficioso durante
momentos de crisis y preocupación.
A través de memes, videos cómicos, chistes y otros contenidos humorísticos en las redes
sociales, las personas encontraron una manera de conectarse y compartir momentos divertidos,
incluso en medio de las circunstancias difíciles. Esta interacción social virtual contribuyó a una
sensación de comunidad y solidaridad, recordándonos que no estábamos solos en esta lucha
global.
Además, el humor también ayudó a aliviar la tensión emocional que la pandemia trajo consigo.
Enfrentar una situación tan desafiante puede generar ansiedad, miedo y desesperanza, pero el
humor nos permitió liberar emociones reprimidas y encontrar un respiro temporal de esos
sentimientos abrumadores (Velázquez-Castro, 2020).
Es importante tener en cuenta que el humor no reemplaza ni minimiza la gravedad de la
situación. No podemos subestimar la importancia de seguir las pautas de salud y seguridad
establecidas por expertos y autoridades. Sin embargo, utilizar el humor como una herramienta
complementaria para enfrentar la pandemia puede tener beneficios psicológicos y emocionales.

Metodología

Para abordar el tema se hará un grupo de discusión para entender cómo es de importante el
humor en su vida y donde lo consume más en la vida de un cconjunto de informantes
representativos y dónde consumen más contenidos humorísticos. La dinámica de grupo se usa
para dar respuesta con una metodología cualitativa que complementa la revisión biográfica
sugerida en el marco teórico.

Una metodología cualitativa según Bonilla, E. y Rodríguez, P. (2005):

“Se orienta profundizar casos específicos y no a generalizar. Su preocupación no es

prioritariamente medir, sino cualificar y describir el fenómeno social a partir de los
rasgos determinantes, según sean percibidos por los elementos mismos que están
dentro de la situación estudiada.”

El autor continúa diferenciando con la investigación cuantitativa, que permite formular hipótesis
sobre las relaciones esperadas entre las variables que hacen parte del problema que se estudia.
Continúa con el proceso de recolección de información con base en conceptos teóricos con los
que se construyen hipótesis conceptuales (Bonilla, E. y Rodríguez, P. 2005).

Las herramientas cualitativas son recursos muy útiles para comprender los motivos por los
cuales ciertos segmentos de la población son más importantes el humor en su vida. Por esta
razón, examinaremos las razones detrás del consumo de programas de contenidos humorísticos,
y si hay una diferencia entre consumir estos programas u otros, utilizando una técnica de
recolección de datos cualitativa conocida como grupos de discusión.

La investigación cualitativa proporciona información abundante y detallada, y posee un enfoque

exploratorio, inductivo y descriptivo. Además, establece una comunicación más horizontal entre
el investigador y los participantes, lo que permite un estudio más natural de los factores sociales
en un entorno natural. De esta manera, este tipo de investigación se centra en identificar la
profundidad de las realidades, sus sistemas de relaciones y su estructura dinámica, así como en
determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables. Por lo tanto, la investigación
cualitativa busca explicar por qué ocurren o no las cosas de una manera específica.

Para abordar el tema se usará los grupos de discusión y los grupos focales que son técnicas de
investigación cualitativa utilizadas en ciencias sociales y de la salud para recopilar datos de
opiniones y experiencias de un grupo de personas sobre un tema en particular. Ambos métodos
comparten algunas similitudes, pero también presentan diferencias.

Según (Arboleda, 2008) la historia de los grupos de discusión empieza con las entrevistas
individuales que tenían lugar en pequeños grupos. Los grupos de discusión han tenidos tres
periodos desde sus comienzos: 1) el comienzo con los científicos sociales, 2) en la Segunda
Guerra Mundial hasta los años sesenta, en esta época se centraba en la mejora en la venta de
productos y 3) desde los años sesenta hasta ahora (Morgan, 1998).

Un grupo de discusión es una técnica en la que se reúne un grupo de personas (generalmente

entre 5 y 10) para discutir un tema específico en profundidad. Según (Rojo, 1990) los
participantes son seleccionados en función de sus características demográficas o de su
experiencia en el tema de investigación. El objetivo principal es discutir sobre un
problema/situación indirecta relacionado con el tema de investigación.

Por otro lado, los grupos focales son similares a los grupos de discusión, pero se enfocan más en
la comprensión de las percepciones y actitudes de los participantes sobre un producto o
servicio en particular. Los participantes son seleccionados en función de su experiencia o
consumo del producto o servicio que se está investigando. El objetivo es obtener información
sobre los factores que influyen en la satisfacción del cliente, las percepciones de calidad y otros
aspectos relevantes.

Las dos técnicas de investigación son parecidas, pero tienen sus diferencias:

El grupo de discusión acentúa la interacción entre los/las participantes –pues pretende

que la discusión surja a partir de la interacción entre los/las miembros en un ambiente
abierto y relajado–, el grupo focal enfatiza la interacción de los/as participantes con el/la
moderador/a –debido a que le interesa centrar la discusión sobre el tema determinado
de antemano– (López, 2010).

En general, los grupos de discusión y los grupos focales son técnicas valiosas para la
investigación cualitativa porque permiten a los investigadores obtener información detallada
sobre las actitudes y percepciones de los participantes. Sin embargo, es importante tener en
cuenta que los resultados de estas técnicas pueden no ser generalizables a la población en
general, ya que los participantes son seleccionados de manera no aleatoria y representan una
muestra específica, se ajustarán a la información hasta la saturación de los datos (García y
Martínez, 2012).

Por lo tanto, su uso es especialmente interesante para el estudio profundo de la vida cotidiana
de las organizaciones, instituciones y grupos sociales que ocupan un lugar periférico en la
sociedad, en los últimos años ha aumentado su uso en educación y en sanidad (Callejo, 2002).

Esta técnica tiene una ventaja respecto a otras formas de conseguir información porque reduce
la resistencia de los sujetos de la investigación. Cuando se realiza un cuestionario que se entrega
a personas para que lo hagan el 20% no responde a las preguntas (Rojo, 1990). Las personas que
los responde lo hacen con rapidez, para acabar pronto. En cambio, esta resistencia con los
grupos de discusión o focales se reduce al conseguir la captación de la información más
dinámica.

Pero los grupos de discusión y focales tienen unos problemas, como la a organización y su es
logística complicada. También pueden aflorar problemas, discusiones y quejas que la persona
que dinamiza el grupo, que es complicado de controlar (Gutiérrez, 2010). Todos estos
problemas pueden hacer que la realización del grupo no sea buena y no se pude conseguir toda
la información necesaria para los objetivos planteados al inicio del grupo de discusión.
En el contexto de esta investigación, se utilizarán grupos de discusión con el propósito de
aprovechar las características demográficas y la experiencia de sus participantes en los efectos
de los programas de humor. El objetivo principal de estos grupos es abordar todo lo relacionado
con el humor. La intención es fomentar la generación de discusiones a partir de la interacción
entre los miembros, en un ambiente abierto y relajado.

Al emplear los grupos de discusión, se busca aprovechar las diversas perspectivas y

conocimientos de los participantes, provenientes de sus características demográficas y
experiencias previas. Esto permitirá abordar el problema o situación planteada desde diferentes
ángulos y enriquecer la discusión con una variedad de opiniones.

La naturaleza indirecta de la problemática o situación implica que no se tratará de manera

directa, sino que se buscará explorar aspectos relacionados que puedan tener influencia o
conexiones con el tema de investigación principal. De esta manera, se podrá profundizar en
áreas específicas y obtener un panorama más completo y enriquecedor.

Es importante destacar que se fomentará un ambiente de interacción abierta y relajada entre

los miembros del grupo de discusión. Esto implica que se propiciará un espacio donde los
participantes se sientan cómodos y libres para expresar sus ideas, opiniones y perspectivas de
manera franca y respetuosa. La interacción entre los miembros será clave para generar un
intercambio de ideas dinámico y enriquecedor.

Selección de las muestras

Para llevar a cabo la selección de los participantes para el experimento, se consideraron varios
factores importantes: género, edad y nivel educativo. El objetivo era garantizar que el estudio
reflejara de manera precisa la confirmación o refutación de las hipótesis planteadas, sin que las
variables culturales afectaran los resultados. Por ejemplo, la edad o el nivel de educación
podrían influir en un desequilibrio en la comprensión y retención de la información. Por lo
tanto, se buscó equilibrar estos factores para evitar posibles sesgos y asegurar que los
resultados fueran lo más objetivos posible.

El diseño del estudio, que incluye dos grupos de discusión diferenciados por edades (jóvenes de
18 a 25 años y adultos de mediana edad de 40 a 65 años), permite analizar tanto las similitudes
como las diferencias en cuanto al humor y la comedia entre ambos grupos. ¿Cuántos eran al
final en cada grupo, y en qué proporción por sexos?

La primera parte del grupo de discusión, con preguntas generales sobre el humor, proporciona
una visión general de cómo el humor está presente en la vida de los participantes y cuál es su
importancia para ellos. Esto permite identificar patrones comunes y establecer una base para
comprender las percepciones y actitudes hacia el humor en cada grupo de edad.
La segunda parte de la discusión, centrada en los productos preferidos de comedia, los efectos
que producen y su presencia durante la pandemia, permite explorar las preferencias y
experiencias específicas de cada grupo. Comparar las respuestas entre los grupos de diferentes
edades ayuda a destacar las posibles diferencias generacionales en la apreciación del humor y
su relación con las circunstancias actuales, como la pandemia.

El empleo del mismo guion en ambos grupos de discusión es una estrategia metodológica clave
para comprobar y analizar las diferencias entre los grupos de edad. Esto permite identificar
posibles divergencias en las respuestas, tanto en términos de preferencias de productos de
comedia como en la percepción de los efectos del humor.

A través de este diseño de investigación, se busca obtener una comprensión más completa y
enriquecedora de cómo el humor y la comedia se experimentan y valoran en diferentes etapas
de la vida. Además, se podrán identificar aspectos compartidos y diferencias generacionales en
cuanto a la relación con el humor, la elección de productos de comedia y el impacto que tienen
en el bienestar durante situaciones desafiantes como la pandemia.

Este enfoque comparativo entre grupos de diferentes edades proporciona una perspectiva más
amplia y permite capturar la diversidad de experiencias y opiniones en relación con el humor.
Los resultados obtenidos pueden ser de utilidad para entender cómo adaptar y dirigir contenido
de comedia a diferentes grupos demográficos y cómo utilizar el humor como herramienta
terapéutica en situaciones de estrés o crisis.

Herramientas

• Preguntas generales sobre humor

• ¿Cómo está presente el humor en tu vida cotidiana?

• ¿Qué efectos cree que tiene el humor en tu salud emocional y mental?

• ¿Consideran que el humor es un recurso efectivo para afrontar situaciones difíciles? ¿Por
qué?

• ¿Creen que hay límites en el humor? ¿Qué temas o situaciones considera que no son
adecuados para hacer bromas?

• ¿Cómo crees que el humor puede influir en las relaciones interpersonales? ¿Puede
mejorarlas o empeorarlas?
 2. Consumo de productos humorísticos en medios de comunicación:

• ¿Qué prefieren consumir: humor en programas, series, películas, obras de teatro,

YouTube, …?

• ¿Creen que hay diferencias entre ver programas de comedia en televisión en

comparación con plataformas de streaming como Netflix o YouTube en términos de
cómo afectan la atención?

• ¿Han notado que los programas de comedia pueden tener diferentes efectos en su
atención dependiendo del momento del día en que los ven o el estado de ánimo en el
que se encuentran?

• ¿Qué tipo de programas consumen? De humor cuáles y ¿cuánto tiempo al día?

• ¿Han notado alguna diferencia en su capacidad de atención cuando ven programas de

comedia en comparación con otros géneros de televisión o películas? ¿Es más fácil
consumir estos programas a otros?

• ¿Cómo creen que los programas de comedia afectan su capacidad de concentración y

atención? ¿Les ayudan a relajarse o les distraen de otras actividades importantes?

• Cuando consumen estos programas, ¿les cambia el estado de ánimo?

• ¿A partir del covid aumentó o disminuyó su consumo?

• Te condiciona que el grupo se ría y tú no. Y acabas riéndote.

• La importancia que le otorgaba en el día a día tras el Covid.

Una vez concluido el guion programado para el grupo de discusión, se dio la oportunidad a los
participantes de agregar cualquier información adicional o comentarios que consideren
relevantes. Esta etapa final de la sesión busca asegurarse de que no se haya dejado ningún tema
sin tratar y recopilar la máxima información posible para el trabajo o estudio en cuestión.

Al brindar a los intervinientes la oportunidad de añadir algo más, se les anima a compartir sus
perspectivas individuales, experiencias personales o cualquier otro detalle que no haya sido
abordado durante el transcurso de la discusión. Esta parte del proceso es valiosa, ya que puede
revelar aspectos o matices que no se habían tenido en cuenta previamente.

Los participantes pueden aprovechar esta oportunidad para aclarar puntos que consideren
importantes, profundizar en ciertos temas, expresar opiniones adicionales o incluso plantear
preguntas que no hayan sido abordadas durante la sesión. Esto enriquece el contenido de la
discusión y proporciona una visión más completa y diversa sobre el tema en estudio.

La recopilación de esta información adicional permite a los investigadores, moderadores o

responsables del trabajo tener una visión más holística y completa de los temas tratados en la
sesión. Además, les brinda la oportunidad de identificar cualquier aspecto crucial que pudiera
haber pasado desapercibido previamente y que podría tener relevancia para el análisis
posterior.

Resultados

La utilización de grupos de discusión ha sido fundamental para enriquecer los datos obtenidos a
través de los cuestionarios en nuestra investigación. Estos grupos nos han brindado la
oportunidad de sumergirnos en el tema de estudio y obtener perspectivas adicionales que
resultarán invaluables para alcanzar nuestros objetivos.
Hemos seleccionado cuidadosamente los datos más relevantes y directamente relacionados con
nuestro proyecto, los cuales analizaremos de manera detallada. Esta minuciosa evaluación nos
permitirá obtener una comprensión más profunda de los temas que estamos investigando y nos
ayudará a tomar decisiones fundamentadas en nuestro trabajo.

Los grupos de discusión han facilitado un espacio para explorar en mayor profundidad los
aspectos clave de nuestra investigación. Durante estas sesiones, hemos podido intercambiar
ideas, escuchar diferentes perspectivas y obtener una visión más completa del tema en
cuestión. Esto nos ha permitido obtener datos cualitativos enriquecedores que complementan
los datos cuantitativos obtenidos a través de los cuestionarios. tienes que explicar mejor en
Metodología que hay un pequeño cuestionario anteruior que aporta algunos datos
cuantitativos.

Al combinar los resultados de los grupos de discusión con los datos recopilados a través de los
cuestionarios, podremos obtener una visión más completa y sólida de nuestro objeto de
estudio.

El consumo de humor y productos audiovisuales varía entre los dos grupos de edad, los jóvenes
tienden a disfrutar más del humor y los productos audiovisuales a través de nuevas tecnologías
y plataformas digitales. El grupo de mediana edad preferiré prefiere los medios más
tradicionales para consumir humor y productos audiovisuales:

• Dani (23 años): “El humor desde las redes sociales hasta libros o incluso la televisión, lo
que pasa es que el humor lo suelo consumir donde más lo veo en TikTok, que el formato
que son más jóvenes o juvenil. De YouTube, por ejemplo, también”.

• Alicia (57 años): “En una serie, en películas y en obras de teatro, cómo cuando iba a ver
a Les Luthiers, que es divertidísimo en el teatro y acabas llorado. Lo que más veo son
series y películas”.

• Eric (22 años): "prefiero sobre todo el tema de las redes sociales, por el tema de
Internet, Youtube o Twitch las plataformas, por el hecho esto ya se ha hablado mucho de
porque hay una oferta muy variada, puedes elegir cuando lo ve, que tipo o puedes elegir
tus horarios”.
 • Laura (25 años): “Los directores no son capaces de llevar a películas o series en es? un
humor ya muy trillado, que cuando llevas una hora viendo una película, una serie y está
cansado”.

El consumo en el tiempo es distinto entre ambos grupos, en uno es más diario y en el otro más
esporádico:

• Dani (23 años): “Una media a lo largo del día en videos a lo mejor en TikTok media hora”.

• Alicia (57 años): “Yo prácticamente si surge algo, al día diría que no. Pero, vamos, una
hora la semana veré algo de humor”.

En ambos grupos tienen unos problemas al consumir los productos audiovisuales en los
sistemas que prefieren el otro grupo:

• Adoración (63 años): “Hasta que pones en lo moderno, tardas un año. Ya se ha pasado lo
que tengas que ver”.

• Eric (22 años): “El problema con la televisión sino es programa en específico que te llame
mucho la atención, incluso si ningún programa pues va un invitado que te llama mucho
la atención y que sea un programa más o menos humorístico no suele verlo, yo creo”.

El humor en ambos grupos cree que positivos para su salud emocional y te ayuda para salir de
una situación complicada:
• Javi (22 años): “El humor tiene efecto positivo, si al final todos seamos como seamos,
pues tenemos una mala racha por diferentes motivos y bueno con el humor puede
ayudar a estar un poco mejor”.

• Gerardo (56 años): “Claro, todo lo que sea, el humor es bueno. Y al final, cuando uno se
ría siente bien, con lo cual, pues indudablemente, el humor es sano y es beneficioso
claro”.
 • Adoración (63 años): “Hay hasta actividades de risoterapia en un montón de sitios y que
la gente que las hace está bien, le gustan”.

• Gerardo (56 años): “Entonces es la mejor manera de solventar cualquier dificultad. Pues
al final, si lo pasa con un buen rato y buscando el aspecto más simpático de cualquier
cosa, pues mucho mejor”.

En el momento que están consumiendo un formato de humor consideran que pueden estar
haciendo otras cosas sin problema, menos en algunas acciones:
• Dani (23 años) “En mi caso yo no puedo estudiar si tengo un programa abierto en Twitch
o un video en YouTube, que está todo el rato con sonido o diciendo paridas, porque me
desconcentro, depende de lo que estes haciendo”

• Gerardo (56 años): “Te relajas un poco, pero puedes estar haciendo otra cosa
perfectamente, con lo cual pues vaya”.

En cuanto a los límites de humor hay una diferencia entre las edades, lo más jóvenes son
más partidarios de que no haya estos límites que los mayores. Estos últimos creen que antes
no existían tantas barreras sobre el humor:
• Javi (22 años): “Yo creo que se puede hacer humor de casi de todo, pero hay que
saber dónde está límite y saber cómo puedo afectar a esa persona”.

• Laura (24 años): “En esta fecha hay límite en todo, antes se podía hacer humor
sobre, yo que se la persona negra y ahora no, por ejemplo”.

• Adoración (63 años): “El límite está en ofender a los demás, ahora todo ofende. En la
época, digamos mía era todo, más amplio se podía la gente no se lo tomaba tan a
fondo ni se ofendía tanto como se ofende ahora. Yo creo que ahora, la gente está
muchísimo más susceptible que hace unos años.

• Eric (22 años): “Sí, que existe el límite, por lo menos dentro de lo que he establecido,
aunque en mi opinión no debería. Yo soy de la opinión de que no debería existir,
porque yo creo que más que lo que dices yo creo si tú lo dices con una intención
humorística no debe ofender”

• Gerardo (56 años): “Tampoco debería demasiado límites al humor, porque

entraríamos en límites a la libertad. Entonces el humor es libre y prácticamente
debería alcanzar casi todo”.
En ambos grupos consideran que las relaciones con las personas pueden mejorarlas y es una
buena manera para conocer a una persona:
• Eric: “Yo creo que el humor en primer lugar es una de la forma a lo mejor más fácil es
que se tiene para romper el hielo, cuando conoces a una persona.”

• Gerardo (56 años): “En las relaciones con humor, pues indudablemente van a ser mucho
mejores que enfadado. Es que esto es evidente, si te está riendo, pues todo va a ir
mejor”.

• Dani (23 años): “Según el tipo de humor que sea, si yo para acercarme a alguien utiliza
humor negro super turbio las relaciones no la voy a tener”.

• Javi (22 años): “El humor creo que es importante, te acerca como han dicho a otras
personas crea unos vínculos, pero también es verdad que cuando conoces mejor a una
persona, esa persona no coincide con ese tipo de humor y ciertas cosas que pueda decir
por no se lo tomará bien.

• Adoración (63 años): “Puede empeorar muchísimo, porque normalmente nosotros

decimos unas cosas bajo nuestro punto de vista y nunca sabes cómo se lo puede llegar a
tomar el otro. Y no todo el mundo tiene el sentido del humor”.

El humor esta divido entre los jóvenes si es su producto favorito, pero en los de mediana edad
prefieren consumir un programa, una película o una serie de otro género:
• Dani (23 años): “Soy más de comedia que de drama, a mí consumir una comedia me
resulta mucho más fácil y gratificante”.

• Eric (22 años): “Prefiero el drama porque creo que la oferta que hay, como hay más
programas de drama o tema de drama que me llama mala atención y es más difícil a lo
mejor encontrar un programa o algo que tenga más o menos mi humor”.

• Javi (22 años): “depende del momento. Porque, por ejemplo, yo sí, verdad tengo
preferencia por la comedia, el humor, pero hay momentos lo que no te apetece y
prefiere otra cosa”.
 • Alicia (57 años): “No me gusta más insisto otro tipo de películas y series que no sea de
humor”.

• José (65 años): “Prefiero otros formatos”.

En el momento del confinamiento los de menor edad consideran que le dieron más
importancia al humor y lo consumieron más, pero los de mediana edad fue el mismo uso:
• Eric (22 años): “Sí que aumentó porque era una situación en que evidentemente la gente
no estaba muy animad. Te sacaba un poco de la rutina, de estar en casa antes, también
creo en ese momento surgieron más podcast”.

• Gerardo (56 años): “Yo no tengo la sensación de que afecte de forma especial tema de
confinamiento al humor, pues dentro del incremento de tiempo que podía dedicar al
ocio, pues proporcionalmente”.

• Javi (22 años): “Muchos programas, por ejemplo, durante la pandemia, se reinventaron e
incluso lo hicieron más atractivo los programas”.

Después de la pandemia creen que le dan la misma importancia al humor que antes de la
existencia del COVID-19:

• Laura (24 años): “Mucha gente que no o se toma la vida con más humor porque sabe
que cualquier momento, te pueden encerrar en tu casa, sabes, pero yo lo veo igual”.

• Javi (22 años): “Sí, yo creo que, si mede dices que, si lo consumía más eso sí, pero yo
creo que la importancia es la misma”.

• José (65 años): “Igual el COVID no me ha supuesto nada que cambiado”.

Valoración de los resultados

Los jóvenes tienden a disfrutar más del humor y los productos audiovisuales a través de nuevas
tecnologías y plataformas digitales, como redes sociales, YouTube y Twitch. Por otro lado, el
grupo de mediana edad prefiere los medios más tradicionales, como series, películas y obras de
teatro. Esto sugiere que las preferencias de consumo están influenciadas por la generación a la
que pertenecen y su relación con la tecnología.
Algunos participantes expresaron dificultades al adaptarse a los sistemas de consumo preferidos
por el otro grupo. Por ejemplo, los jóvenes pueden encontrar problemas a lo hora de esperar
para disfrutar de formatos más tradicionales. En cambio, los de mediana edad tienen problemas
al acceder a las nuevas plataformas al tardar mucho en llegar a los contenidos que quieren ver.
Esto indica que hay barreras de acceso y preferencias diferentes según la edad.
El humor como beneficio para la salud emocional, tanto los jóvenes como personas de mediana
edad reconocen que el humor tiene efectos positivos en su bienestar emocional. Lo ven como
una forma de mejorar el estado de ánimo y superar situaciones difíciles. Incluso mencionan la
existencia de actividades como la risoterapia que promueven los beneficios de la risa.
Los participantes señalaron que, en general, pueden realizar otras tareas mientras consumen
humor, especialmente en formatos digitales como TikTok, YouTube o Twitch. Sin embargo,
algunos mencionaron que ciertas formas de humor pueden ser distractoras y afectar su
capacidad de concentración en ciertas actividades, como el estudio.
Existe una diferencia en la percepción de límites del humor entre los grupos de edad. Los
jóvenes son menos partidarios de establecer límites y creen que el contexto y la intención
deben considerarse antes de ofender a alguien. Por otro lado, las personas de mediana edad
mencionan que actualmente existen más barreras y límites en el humor, y que en el pasado se
permitía hacer bromas sobre temas que ahora se consideran tabú.
Ambos grupos reconocen que el humor puede mejorar las relaciones con otras personas,
aunque también existe la posibilidad de que ciertos tipos de humor no sean bien recibidos por
todos. Se destaca la importancia de conocer el sentido del humor de las personas y respetar los
límites para mantener una buena relación interpersonal.
Mientras que los jóvenes consideran el humor como su producto favorito, las personas de
mediana edad prefieren consumir programas, películas o series de otros géneros. Esto muestra
que el humor no es la única preferencia de entretenimiento y que las opciones varían según la
edad y los intereses individuales.
Durante el confinamiento, los jóvenes aumentaron su consumo de humor como una forma de
escapar de la rutina y mejorar el estado de ánimo. Sin embargo, algunos participantes
consideran que, después de la pandemia, la importancia del humor se mantiene igual. Parece
que la crisis sanitaria no ha cambiado su consumo de estos productos.

Conclusiones
• El humor desempeña un papel importante en momentos complicados y tiene beneficios
para la salud mental de las personas.

• El consumo de programas humorísticos y no humorísticos ha experimentado cambios

significativos en los últimos años, especialmente en relación con las preferencias de
 diferentes grupos demográficos. Los jóvenes tienden a preferir consumir este tipo de
programas a través de nuevas plataformas como YouTube, Twitch, Netflix o Disney,
mientras que las personas de mediana edad todavía muestran una inclinación hacia la
televisión y pueden tener dificultades para adaptarse a estas nuevas formas de
consumo.

• Los jóvenes tienen un consumo diario de productos humorísticos por las nuevas
plataformas cono Twitter o TikTok, que en cualquier momento pueden ver un video de
segundos de humor, por eso su consumo es diario. En cambio, los más mayores su
consumo es menor porque solo lo consumos en productos más largos en el tiempo
como una serie o una película y este consumo no es diario sino semanalmente.

• El humor puede desempeñar un papel positivo cuando se conoce a una persona y

ambos grupos coinciden en su apreciación. Además, se destaca que el uso de un humor
blanco, es decir, un tipo de humor que evita temas controvertidos, ofensivos o que
puedan causar malestar, puede ser especialmente beneficioso.

• Los jóvenes y las personas de mediana edad pueden difieren en cuanto al consumo de
productos de humor. La mayoría de los jóvenes les resulta indiferente el consumo de
productos humorísticos, ya que es su género favorito. En cambio, las personas de
mediana edad suelen preferir otros géneros como el drama o la acción en lugar del
humor.

• Durante el confinamiento debido a la pandemia de COVID-19, se observó un cambio en

las preferencias de consumo de entretenimiento de los jóvenes y las personas de
mediana edad. Los jóvenes le dieron más importancia a la comedia durante este
período, mientras que, en el caso de las personas de mediana edad, su consumo de
contenido también aumentó debido a la disponibilidad de más tiempo, pero no le dieron
más importancia. Además, en ambos grupos, no se percibe que ahora se da más
importancia al humor en comparación con antes de la existencia de la COVID.
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