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Informe de Desempeño Estudiantil

Los maestros describen a los alumnos de 1° A. La mayoría participa en clase y muestra una actitud positiva, aunque algunos carecen de interés y tienen malos hábitos de estudio que afectan su rendimiento académico. Se recomienda que los maestros se comuniquen con los padres para mejorar el desempeño de los estudiantes, que los alumnos le den importancia a las tareas escolares y que los tutores se involucren más. También se sugiere reforzar temas básicos y trabajar en

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Informe de Desempeño Estudiantil

Los maestros describen a los alumnos de 1° A. La mayoría participa en clase y muestra una actitud positiva, aunque algunos carecen de interés y tienen malos hábitos de estudio que afectan su rendimiento académico. Se recomienda que los maestros se comuniquen con los padres para mejorar el desempeño de los estudiantes, que los alumnos le den importancia a las tareas escolares y que los tutores se involucren más. También se sugiere reforzar temas básicos y trabajar en

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FICHA DESCRIPTIVA GRUPAL

DOCENTE: NORALIA GARCIA GARCIA CLAUDIA JUAREZ VELENCIA

GRADO Y GRUPO: 1° A

FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO


.

Nivel de comunicación y participación:

Dificultades que se observan


Logros alcanzados (fortalezas):
(áreas de mejora):
 Alumnos: Los alumnos presentan
 Alumnos: Falta de interés en
en su mayoría buena asistencia,
algunos alumnos, así como malos
tienen participación grupal, y
hábitos de estudio, que conlleva a
muestran una actitud positiva al
bajos resultados en su desempeño
realizar actividades y tareas,
académico, además en cuestión
esforzándose por aprender, son
académica denotan falta de dominio
creativos y presentan interés en los
de solución de problemas, lectura
temas, además de que están
de fluidez, comprensión lectora, uso
conscientes de que si se lo
de reglas ortográficas, dificultad en
proponen pueden mejorar su
el manejo de emociones.
rendimiento.


Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al
educando el próximo ciclo escolar:

Constante comunicación con padres de familia para mejorar el desempeño de sus


hijos.

 Se recomienda que el alumno le dé la importancia a las actividades escolares y el


tutor se involucre en las actividades académicas de sus hijos.
.

 Es necesario, estratégicamente, retomar con él algunos de los temas básicos y


fundamentales para avanzar con los propios del nuevo curso.

 Enfocarse en la conducta, manejo de emociones y el uso del dialogo como medio de


solucionar conflictos. Trabajar en el uso de la lectura. Concientizar al alumno de la
importancia de no faltar a clases y cumplir con todos los trabajos.

 Estar al pendiente de la salud de los alumnos y si existe algún síntoma notificar a las
autoridades correspondientes

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