"Año De La Unidad, La Paz Y El Desarrollo"
I.E. N° 1060 “Solidaridad I
UGEL N° 05 – SAN JUAN DE LURIGANCHO – EL AGUSTINO - 2023
Experiencia 2 - sesión 4 – abril
Reconocen y valoran la creación de Dios.
DATOS INFORMATIVOS:
Docente Grado y sección Fecha Duración Turno
Jueves 13 de abril del 90 minutos Mañana
2023
DIRECTORA: Lic. Marilda Teresa Barreda Farfán SUB DIRECTORA: Lic. Fabiola Lozano Álvarez
1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
ÁREA: RELIGION
competencias y capacidades Desempeño ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Construye su identidad corno identifica que Dios manifiesta su amor en Identificar la creación de Dios
persona humana, amada por al creacion y lo relaciona con el amor que dentro de su entorno.
Dios, digna, libre y recibe
trascendente, comprendiendo la Dibuja la creación de dios y como
doctrina de su propia religión, lo cuida
abierto al diálogo con las que le
son cercanas
Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno
Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones estratégicas para CRITERIOS DE EVALUACIÓN
manera alcanzar sus metas de aprendizaje. Adecúa el texto a la situación
autónoma. Organiza estrategias y procedimientos que comunicativa considerando el
Define metas de aprendizaje. se propone en función del tiempo y los propósito comunicativo y el
Monitorea y gestiona su recursos necesarios para alcanzar la meta destinatario, recurriendo a su
desempeño durante el experiencia para escribir una
proceso de aprendizaje. adivinanza.
Se desenvuelve en los .Interactúa en entornos virtuales. Intercambia experiencias en espacios
entornos virtuales generados virtuales compartidos de manera
por las TIC organizada considerando las normas
de trabajo colaborativo con medios
sincrónicos (chat, videoconferencia)y
asincrónicos (foros, wikis, correos).
Enfoques transversales Actitudes y acciones observables
Enfoque de derecho Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar a consensos en la
reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u otros
Enfoque del bien comun La (el) docente fomenta en sus estudiantes, a través de diferentes actividades y momentos de
reflexión, que asuman los deberes y las responsabilidades que conlleva la búsqueda del bien
común para la familia
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Aprender la letra de la adivinanza: Anexo 1. Cinta masking tape
Siluetas de objetos de las adivinanzas Pizarra
Cuatro papelotes Plumones para pizarra o tizas
Carteles con preguntas. Papelote, cuaderno, hojas de reúso o cuaderno, lápiz o
lapicero, lápices de colores, borrador, tajador.
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3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO APROXIMADO 15
minutos
Saluda a los niños con cordialidad
Pide a los niños y niñas que observen lo que está a su alrededor y que mencionen todas las cosas que está en la
naturaleza.
Recoge los saberes previos de los niños a través de preguntas ¿Quién ha creado el sol? ¿Quién ha creado las aves?
¿Quién ha creado al hombre?
Preséntales el propósito de la sesión: hoy vamos a conocer el amor de Dios mediante su creación.
Pídeles que propongan dos normas de convivencia para la sesion
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO 60
minutos
Ver
Observan con atención el video que se encuentra en el siguiente enlace [Link]
v=TdpMZxq3eUI
Responden a preguntas sobre lo visto en el video
Juzgar
Formula preguntas de comprensión ¿Quién creo todo el universo? ¿en
cuántos días dios creo el mundo? ¿Qué día creo al hombre? ¿con que
fin creo el mundo?
Identifican la creación de Dios relacionando imágenes
Actuar
Dialoga con los niños sobre el cuidado que tenemos que tener con la
naturaleza, ya que tenemos que aprender a cuidarla por que es un
regalo de Dios.
Dibuja de que manera cuidamos la creación de Dios.
Evaluamos el aprendizaje de hoy:
Identifique todo lo creado por Dios…
¿Cómo cuido la naturaleza? ….
CIERRE TIEMPO APROXIMADO 15
minutos
Finalizo recordando lo realizado en la clase
Finalmente, realiza las siguientes preguntas de metacognicion: ¿Qué hicieron hoy?. ¿Cómo aprendi? ¿pude
identificar que elementos pertenecen a la creación de Dios? ¿?
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muestran las evidencias
Finalmente, felicita a los estudiantes por su participación.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
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¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
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¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
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¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
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Campoy, Jueves 13 de abril 2023
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V° B° DIRECTORA V° B° SUB
DIRECTORA
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DOCENTE DE AULA
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Ficha de aplicación - RELIGION
Nombre: ........................................................... fecha: 13/abril/2023
Pinta cada elemento que creo Dios y marca con una X lo que hizo el hombre
Pinta y encierra en un circulo las acciones que ayuda a cuidar la
naturaleza
REFUERZO EN CASA:
Dibuja la creación de
Dios según los días y
con ayuda de papá o
mamá escribe y dibuja
dos acciones como tu
familia cuida toda la
creación
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LISTA DE COTEJO
Escala de valoración (uso del docente)
Competencia:. “Construye su identidad corno persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas”
Capacidad: • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
N° Nombre del estudiante Desempeño de la competencia
Identificar la creación de Dios dentro de su entorno..
Siempre A veces No lo hace No
observado
1. AGUILAR JOYO ALESSIA AMANDA .
2. AÑO PARIGUANA ANGIE MILAGROS
3. ASCENCIO CAHUANA LUCIANA
KEISSI
4. CABALLERO RAMOS JESÚS
SANTIAGO
5. CHASOY BUSTOS CRISTIAN DANIEL
6. CHOQUEHUANCA MORENO
MICHELLE SOFIA
7. CONDE CHIARA NAYELI FIORELLA
8. DE LA ROSA QUIRHUAYO YOSÍD
ADBEEL
9. FERNANDEZ DAVILA GAMARRA GIA
SAMANTHA
10. GARNICA TITO BRAYAN THIAGO
11. JIMENEZ PILLACA LUCAS
12. LAYME PALOMINO, KALESI ASHLEY
13. MANRIQUE MELGAREJO ANGELA
SOFIA
14. ORTIZ RAMOS MAVIS ADRIANA
15. PADILLA TAMAYO ANTONY NOE
16. PANAQUE CHACALIAZA HAKEEM
JACOB
17. PAREDES MONTOYA EMIR EBERT
18. PEREZ CAJALEON JHOSIMAR JOSE
19. QUISPE LOARTE YURLIS BRAUMILY
20. QUISPE SANCHEZ ABIGAIL BRIANA
21. RAFAEL ARMAS MAIAH ANTONELLA
22. RODRIGUEZ HUAMAN DOMINICK
LIAM JEANPOOL
23. ROJAS FLORES ZABDIEL MATHIAS
24. SEBEDON DOMINGUEZ HIAN LUCAS
25. TIRADO ROSALES MAELY MAGDIEL
26. VILLARROEL BUENDIA NOE THIAGO
27. VILLODAS VILLODAS KHALEESI ZOE
28. YAYA PACHERRES VALENTINA ANAIS
29. ZAPATA DOMINGUEZ KALEESY
NAHOMY VICTORIA
Campoy, jueves 13 de abril 2023
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Docente de Aula
