PLAN DE REDACCIÓN -

ORACIONES ELIMINADAS
1. LA VALORACIÓN POÉTICA IV. Luego a las 12:30 fueron a la casa
I. De ahí que cualquiera de nosotros de su padrino.
se considere capaz de valorar la a) I – II – III – IV
poesía. b) IV – III – II – I
II. Todos sabemos hablar y leer. c) I – II – IV – III
III. Es decir, frente al lenguaje, todos d) III – II – IV – I
se sientan competentes. e) III – II – I – IV
IV. La poesía es arte que se
manifiesta por la palabra. 4. UNA CITA PARA EL TEATRO
I. Un día la vi y me acerqué para
a) II – IV – I – III proponerle salir.
b) IV – II – I – III II. Fui a comprar dos entradas para
c) II – I – IV – III el teatro, pensando invitarla.
d) II – I – III – IV III. Fuimos a ver Galileo de Bertold
e) IV – I – III - II Brecht
IV. Menos mal que estaba de buen
2. UNA TRÁGICA FUNCIÓN
humor y accedió a la cita.
I. Los espectadores pasaron de la
V. Hay una chica en la Universidad
estupefacción a la rabia
descontrolada. que me gusta mucho.

II. Arrojaron piedras al estrado y

a) V – I – II – III – IV
comenzaron a destruir las
b) II – I – III – IV – V
butacas.
c) V – II – I – IV – III
III. El grupo llegó por fin, pero tuvo
tres canciones por todo d) V – II – IV – III – I
repertorio, y luego se marcha. e) I – II – III – IV – V
IV. Ante la escuela muestra musical,
al público quedó francamente 5. TRABAJO DE VERANO
desconcertado. I. Creo que mejor consigo un trabajo
temporal.
a) IV – I – II – V – III II. En el periódico hay numerosos
b) III – IV – I – II – V
avisos. Puedo empezar a buscar
c) III – I – II – IV – V
ahí.
d) III – V – IV – I – II
III. El verano ha llegado y con él, el
e) IV – III – I – II – V
fin de las clases.

3. FUNESTO AÑO NUEVO IV. Ahora voy a tener mucho tiempo

I. Finalmente, a la 1:30 en medio de libre.
tanta decepción brindó con un V. Trabajar en verano fue una bonita
litro de cianuro. experiencia. Además, me facilitó
II. Primero le dieron las doce en su algo de dinero.
casa.
III. Fue un año nuevo triste. a) III – I – II – V – IV
 b) III – IV – I – II – V V. Como verán aquí exigimos más.
c) III – I – II – IV - V a) V – III – II – IV – I
d) III – II – I – IV – V b) I – II – III – V – IV
e) V – IV – III – II – I c) I – II – IV – III – V
d) II – III – IV – I – V
6. ANTES DEL TRABAJO e) III – I – II – IV – V
I. Finalmente mis jeans para ir a
trabajar. 9. ENVENENAMIENTO
II. El sonido estridente me despertó I. La mujer está purgando una
de manera violenta. condena de veinte años.
III. Me puse siete polos uno encima de II. La policía la capturó en medio de
otro. la aterradora escena.
IV. Encima una camisa fucsia, luego mi III. Una madre de familia envenenó a
buzo. sus hijos.
V. Una vez levantado me duché. IV. Su argumento fue la pobreza que
atravesaban.
a) V – III – II – IV – I V. La realidad supera muchas veces
b) II – V – III – IV – I la ficción.
c) I – II – III – IV – V
d) II – V – IV – I – III a) I – II – III – IV – V
e) II – V – III – I – IV b) V – III – II – IV – I
c) V – IV – III – II – I
7. EL DESPRECIADO d) IV – III – V – II – I
I. Lo único que hice fue llorar. e) IV – V – II – I – III
II. Yo sólo atiné a bajar la cabeza.
III. Se marchó tirando la puerta. 10. PREPARACIÓN DE UNA
IV. Ella me miró con desprecio. MONOGRAFÍA
V. Terminamos de charlar. I. Tipeado y anillado
II. Redacta un bosquejo
a) V – II – III – I – IV III. Elige el tema del trabajo
b) II – III – IV – V – I IV. Busca la bibliografía
c) I – II – III – IV – V correspondiente
d) V – IV – III – II – I V. Preséntalo y espera una nota
e) V – IV – II – III – I aprobatoria

8. EL VALOR DE NUESTRA ACADEMIA a) III – IV – II – I – V

I. Nuestra academia se caracteriza b) III – II – I – V – IV
por lo siguiente. c) III – I – II – IV – V
II. Un rígido sistema de tutoría. d) II – I – III – IV – V
III. Materiales de primer nivel. e) V – II – IV – III – I
IV. Constantes asesorías de Aptitud
Verbal y Ciencias.
1. 3.
1. La gramática es el conjunto de 1. Abraham Lincoln y John F.
normas que rigen el uso de un Kennedy fueron elegidos
idioma. congresistas en 1847 y 1947 y
2. De las reglas que regulan el presidentes en 1860 y 1960
funcionamiento de toda lengua. respectivamente.
3. Estas normas desempeñan el 2. Los dos medían 1.83 cm. y su
papel que las leyes cumplen en la terrible final fue anticipado por
vida de una comunidad. videntes.
4. Ordenan, orientan, ayudan a 3. Ambos gobernaron con un siglo
entenderse. de diferencia.
5. Y resuelven ciertos conflictos. 4. Sus respectivos secretarios les
aconsejaron no ir a los lugares
a) 1 b) 5 c) 4 donde finalmente morirían.
d) 2 e) 3 5. Ambos fueron abaleados un día
vienes, en la cabeza y en
2. presencia de sus esposas.
1. El Woodstock es un cuento
musical realizado en [Link]. a) 5 b) 3 c) 1
cada 4 años. d) 4 e) 2
2. Conocido también con el nombre
de “La semana de paz y música”. 4.
3. El Woodstock reúne a los 1. Diego y Daniel fueron a la
mejores grupos alternativos del fiesta de Pedro. Allí se
mundo. encontraron con varios
4. Otro festival de música compañeros de la infancia.
importante es “the family valve” 2. Se pusieron a conversar y a
que se realiza en Europa. fumar por espacio de varias
5. Luego de cada festival, salen a horas.
la venta discos dobles del 3. Trajeron a la memoria todos
Woodtock en el que incluye una aquellos momentos felices que
canción por grupo. compartieron en el colegio.
4. Quedaron impresionados con las
a) 1 b) 2 c) 3 aventuras que cada uno contó y
d) 4 e) 5 decidieron juntarse
nuevamente, para compartir los
momentos que olvidaron.
5. Hubo un grupo de personas que
no lo pasó también como ellos.
 a) 4 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5

5. 2. El fitoplacton está formado por

1. Los vivíparos son animales de diminutas plantas unicelulares.
fecundación interna. 3. Toda la vida marina depende de
2. Los ovíparos por el contrario, estas diminutas plantas verdes.
tienen fecundación externa. 4. Por su importancia, el
3. Los vivíparos se mantienen en el fitoplancton es conocido como
interior de la madre hasta que la “pradera del océano”.
se complete su desarrollo. 5. El plancton flota en las capas
4. Durante el período de superiores de los lagos y mares.
gestación, el embrión es
protegido y alimentado por la a) 1 b) 2 c) 3
madre. d) 4 e) 5
5. Entre ella y el feto se
establece un fuerte vínculo de
dependencia a través del cordón
umbilical.
6. Gracias a éste, el feto recibe
alimentos y oxígeno; y expulsa 8.
sus productos de desecho. 1. El inglés Michael Faraday fue
uno de los más grandes
a) 1 b) 2 c) 3 científicos del siglo XIX.
d) 5 e) 4 2. Realizó importantes
descubrimientos en el campo
6. del electromagnetismo y la
1. Cuando los griegos miraban el electricidad.
cielo, observaban que la mayoría 3. En su juventud se interesó por
de los astros tenían una posición lecturas científicas, en
fija. particular las de química y la
2. Sin embargo, otros cambiaban electricidad.
de lugar noche a noche. 4. Entre estos numerosos
3. Por eso fueron llamados descubri-mientos se encuentran
planetas, que significa las leyes de la electrólisis.
“vagabundos”. 5. Además, descubrió el benceno y
4. Antes del S. XVIII únicamente otros compuestos.
se conocían 5 planetas.
5. Recién en 1930 se descubrió a) 1 b) 2 c) 3
Plutón, con lo cual se llegó a un d) 5 e) 4
total de 9 planetas.
9.
a) Ninguna b) 1 c) 2 1. La literatura históricamente
d) 4 e) 5 conoce tres géneros literarios.
2. El género lírico expresa la
7. subjetividad humana, es decir,
1. El fitoplacton es la parte el mundo interior.
vegetal de una forma de vida
marina llamada plancton.
 3. El género épico esta asociado 2. Algunos novelistas evidencian en
con la gesta del hombre, esto sus obras un fluir más o menos
es, el “mundo exterior”. acelerado del tiempo.
4. A través del tiempo, los 3. Ejemplo notable es León Tolstoi
movimientos literarios han (la guerra y la paz).
priorizado o bien la épica o bien 4. Al leer a Tolstoi uno tiene la
la lírica. impresión inmediata de estar
5. El género dramático tiene que ante un novelista
ver con la presentación de extraordinario.
escenas humanas, incluso las 5. Otros literatos abordan el
cotidianas. tiempo como un movimiento
lento que se traduce en un
a) 4 b) 5 c) 1 tratamiento minucioso de
d) 3 e) 2 pequeños espacios de tiempo, lo
que los alarga inmensamente.
10.
1. En cuanto a la expresión a) 5 b) 4 c) 2
literaria hay varias formas de d) 3 e) N.A.
tratar el tiempo.
 Tarea Domiciliaria
1. TEATRO DE TÍTERES Nº 3
2. La Teoría de la Relatividad fue
1. Los títeres pueden tener figura bosquejada en 1905 y cuestionaba la
humana o zoomorfita. física newtoniana.
2. En este tipo de teatros actúan 3. Arthur Eddington, astrónomo
títeres en lugar de humanos. británico que comprobó
3. Se confeccionan tres tipos de satisfactoriamente la teoría de
títeres. Einsten.
4. El títere de guante está hecho para 4. El joven Albert Einsten hacia 1900:
ser controlado por la mano del empleado de la oficina Suiza de
operador. patentes.

a) 2–1–4–3 d) 1 – 3 – 2 – a) 4 – 2 – 1 – 3 d) 2 – 4 – 1 –
4 3
b) 2–1–3–4 e) 3 – 1 – 4 – b) 4 – 1 – 2 – 3 e) 2 – 1 – 3 –
2 4
c) 3–1–4–2 c) 3 – 1 – 4 – 2

2. EXPEDICIÓN DE MACHU PICCHU 4. EL BRONCE

1. La principal característica del bronce
1. Había sido conducido hasta la
es su dureza y resistencia la
ciudadela pérdida de Machu Picchu.
corrosión.
2. En 1911, el historiador
2. Al producirse la aleación del cobre
norteamericano Irma Bingham armó
con el estaño se obtiene el bronce.
una expedición para descubrir restos
3. Algunos bronces, como el bronce –
incaicos en el Cusco.
aluminio, carecen de estaño.
3. En una villa andina del Cusco, Bingham
4. Existen varios tipos de bronce,
oyó hablar acerca de unas ruinas producto de aleaciones.
incaicas ubicadas entre dos montañas
cercanas. a) 2 – 1 – 3 – 4 d) 2 – 1 – 4 –
4. Fue el hijo de un agricultor quien guió 3
a Bingham hasta una meseta ubicada b) 1 – 2 – 4 – 3 e) 4 – 3 – 2 –
entre los picos Huayna y Machu 1
Picchu. c) 1 – 2 – 4 – 3
5. Machu Picchu tenía 13 km. cuadrados
y estaba increíblemente intacta. 5. EL RESPIRADOR SUBMARINO
1. Los primeros respiradores marinos
a) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 d) 5 – 1 – 3 – podían enviar aire comprimido hasta
2–4 la boca.
b) 5 – 1 – 3 – 4 – 2 e) 3 – 2 – 4 – 2. 1943: Jacques Yves – Cousteau,
5–1 ayudado por Emile Gagnan
perfecciona el sistema.
c) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
3. Los nuevos respiradores se abrían
sólo cuando la persona inhalaba,
permitiendo un mayor tiempo en el
3. EINSTEN Y LA TEORÍA DE LA
agua.
RELATIVIDAD
4. Invención del respirador submarino:
1. Einsten planteaba en su teoría que las
1825, Inglaterra.
descripciones del espacio y el tiempo 5. Cousteau fue uno de los mayores
son relativas. científicos y exploradores del siglo
XX.
 2. Edipo Rey: ejemplo de tragedia
a) 4 – 2 – 3 – 1 – 4 d) 5 – 3 – 1 – griega antigua.
2–4 3. Las tragedias modernas hablan de un
b) 1 – 4 – 2 – 5 – 3 e) 4 – 3 – 2 – héroe arruinado por un defecto en su
1–5 carácter.
c) 4 – 1 – 2 – 5 – 3 4. La tragedia es una obra triste que
casi siempre tiene un final
6. EL SONIDO VOCAL Y LA MÚSICA desgraciado.
1. El tamaño y tensión de las cuerdas 5. En la obra Macbeth, de Shakespeare,
vocales varía desde el bajo hasta el el héroe principal se arruina por su
alto soprano. propia ambición.
2. La voz: el instrumento más flexible y
sensible que existe. a) 1 – 3 – 2 – 5 - 4 d) 4 – 2 – 1 –
3. El sonido vocal musical más alto lo 3–5
produce el tenor y, b) 4 – 1 – 2 – 3 – 5 e) 1 - 4 – 2 –
excepcionalmente, el barítono. 3–5
4. El sonido vocal es producido por la c) 5 – 2 – 3 – 4 – 1
vibración de las cuerdas vocales en la
garganta. 9. ORIGEN DE LA INTERNET
1. 1991: La Internet es perfeccionada
a) 4 – 2 – 3 – 1 d) 1 – 2 – 3 – y puesta gratuitamente a disposición
4 del público.
b) 2 – 4 – 1 – 3 e) 3 – 2- 1 – 2. Forma original de la Internet: Una
4 enorme biblioteca virtual sin
c) 3 – 1 – 4 – 2 catálogo.
3. Tim Berners – lee: físico británico,
7. ENRICO FERMI y LA FISIÓN inventor de la Internet.
NUCLEAR 4. Primeras reacciones adversas de los
1. Fermi: Científico italiano que huyó colegas de Berners – Lee hacia su
del fascismo en 1938, por temor al invento.
sistema político. 5. El hipertexto: La clave para
2. El físico Lise Meitner repitió por perfeccionar la Internet de Berners
esos años el experimento de Fermi y –Lee.
concluyó que no se trataba de un
nuevo elemento. a) 1 – 5 – 3 – 2 – 4 d) 3 – 5 – 4 –
3. Al experimentar sobre los efectos 2–1
del bombardeo de neutrones, Fermi b) 2 – 3 – 1 – 5 – 4 e) 2 – 3 – 5 –
creó lo que él pensó era un nuevo 4–1
elemento. c) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
4. Fermi, con su experimento había
hecho algo más revolucionario: había 10. “OTZI, EL HOMBRE DE HIELO”
fisionado el átomo. 1. Los científicos afirman que “Otzi”
5. La fisión nuclear, continuada luego tenía entre 25 y 30 años cuando
por el propio Fermi, permitió la murió.
fabricación de la bomba atómica. 2. 1991: descubrimiento de “Otzi”, un
espécimen humano que murió
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 d) 3 – 1 – 2 – atrapado por el hielo hace más de
5–4 5,300 años.
b) 1 – 2 – 4 – 5 – 3 e) 3 – 2 – 1 - 3. Probablemente estaba cansado y
4–5 agobiado por el frío cuando se acostó
c) 1 – 3- 2 – 4 – 5 en una cavidad rocosa, para nunca
despertar.
8. LA TRAGEDIA 4. “Otzi” debe su nombre a los Alpes
1. Las primeras tragedias fueron sobre Hostal donde fue hallado.
héroes que sufrían y, a veces, morían.
 a) 2 – 4 – 1 – 3 d) 3 – 1 – 4 – Alemania, Bélgica, Francia, Gran
2 Bretaña, Rusia y Austria.
b) 2 – 1 – 3 – 4 e) 4 – 2 – 1 – 2. Su obra más importante fue el
3 Derecho Internacional teórico y
c) 3 – 2 – 1 – 4 práctico en Europa y América,
publicado en 1863.
3. Hoy se le recuerda por ser uno de
los fundadores del Instituto de
Derecho Internacional Público de
1.
Gante (Bélgica) en 1873.
1. Samuel Jonson nació en Lichfield
4. Fue miembro de la Academia de
el 18 de septiembre de 1709 y fue
Ciencias Morales y Políticas del
hijo de un librero.
Instituto de Francia y de la Real
2. Sus contemporáneos y siguientes
Academia de la Historia de
generaciones solían llamarlo doctor
Madrid.
Jonson.
5. En el siglo XX vio la luz su obra
3. Asistió a la escuela local como
más importante en el campo del
cualquier muchacho de la región.
derecho.
4. Sin embargo, su educación real se
basó fundamentalmente en la
a) 4 b) 5 c) 3
lectura de los clásicos.
d) 1 e) 2
5. Estos autores, conseguidos en la
librería de su padre, influenciaron
4.
mucho sobre su estilo.
1. Según la tradición, el Ave Fénix se
a) 5 b) 3 c) 1
consumía por acción del fuego cada
d) 4 e) 2
medio siglo, y una nueva y joven
2.

1. En su obra Cultura Primitiva (1871) rehacía de sus cenizas.

Tylor definió el animismo como la

creencia general en seres
espirituales. 2. En la mitología egipcia, el Ave

2. Afirmaba que todas las religiones, Fénix representaba el sol, que

desde los más simples a las más muere por la noche y renace por la

complejas, entrañan alguna forma mañana.

de animismo. 3. La tradición cristiana primitiva

3. Como teoría filosófica, el animismo adoptaba al Ave Fénix como

sostiene que todos los objetos en símbolo a la vez de la inmortalidad

el mundo poseen un ser interno. y de la resurrección.

4. De acuerdo con Tylor, los pueblos 4. Esto debido a que medio siglo

primitivos creen que los espíritus o tenía que transcurrir para su

almas son la causa de la vida en los muerte y renacimiento.

seres humanos. 5. Se le ha visto una relación con el

5. Ellos representan las almas como pájaro de fuego de la mitología

fantasmas, con forma de vapores o aborigen americana.

sombras, las cuales pueden

transmigar de una persona a otra. a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
a) 5 b) 4 c) 2
d) 3 e) 1
5.
3.
1. En la época imperial, Venus es
1. Como diplomático, Carlos Calvo
venerada bajo diferentes
representó durante bastante
aspectos.
tiempo a Paraguay y Argentina en
 2. Como Venus Genetri, se identifica
con la madre del héroe Eneas, el
fundador del pueblo romano.
3. Como Venus Felix, es la portadora
de buena fortuna; como Venus
Victrix, la portadora de victoria.
4. Como Venus Verticordia, la
protectora de la castidad
femenina.
5. Venus era la mujer de Vulcano,
dios de la forja de metales, pero a
menudo le era infiel.

a) 1 b) 4 c) 2
d) 3 e) 5

6.
1. La región circundante a Vagadugú
está especializada en la cría de
ganado y en el cultivo de cereales,
algodón, verduras y frutos secos.
2. También existen yacimientos de
lignito.
3. Éste es de origen reciente pues se
encuentra en los estratos del
Cretácico y del Terciario.
4. La actividad industrial de la región
se centra en el desmotado del
algodón, la fabricación y
confección de tejidos.
5. Otras actividades tienen como
resultado los productos
alimentarios, bebidas y la
manufactura de alfombras y jabón.

a) 2 b) 4 c) 5
d) 3 e) 1