El firmante del presente peritaje DECLARA, bajo su única responsabilidad, que todo lo que afirma
en el presente dictamen se basa únicamente en los hechos que ha podido constatar y en su propio
conocimiento y experiencia adquirida en el ejercicio profesional. También DECLARA conocer las
responsabilidades civiles, penales, disciplinarias y asociativas que comporta la aceptación del cargo
de perito y la realización del presente informe, al amparo del artículo 335.2 de la Ley de
Enjuiciamiento Civil, que reza así: “Al emitir el dictamen, todo perito deberá manifestar, bajo
juramento o promesa de decir verdad, que ha actuado y, en su caso, actuará con la mayor
objetividad posible, tomando en consideración tanto lo que pueda favorecer como lo que sea
susceptible de causar perjuicio a cualquiera de las partes, y que conoce las sanciones penales en
las que podría incurrir si incumpliere su deber como perito”.
1.- OBJETO DEL INFORME PERICIAL
A requerimiento del interesado, se realiza el presente informe de Idoneidad Parental en el
contexto judicial de divorcio y atribución de la guarda y custodia de las menores … de xxx y xxx
años de edad.
2.- DATOS IDENTIFICATIVOS DE LOS PERITADOS
Progenitor:
Apellidos, Nombre: xxxxx.
D.N.I.: xxxxx
Fecha de nacimiento / Edad actual: xxxxx/xxxx
Dirección: xxxxxxx
C.P. y Población: xxxxxxx
Teléfonos: xxxxxxxx
Menor:
Apellidos, Nombre: xxxxxxxxxx
Fecha de Nacimiento/Edad actual: xxxxxxxx
Colegio/curso: xxxxxxxxxx
Domicilio: xxxx
3.- DOCUMENTACIÓN Y PRUEBAS COMPLEMENTARIAS APORTADAS
XX.XX7XXX de D. xxxxxxx (Psicólogo del Equipo Psicosocial adscrito a los Juzgados de Familia de
xxxxx), sobre INFORME recomendatorio conforme a lo acordado por el Juzgado en el
procedimiento de Divorcio nº xxxx.
4.- METODOLOGÍA
Progenitor
Entrevista individual semiestructurada.
Pruebas psicométricas:
Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores (CUIDA).
Inventario de Evaluación de la Personalidad (PAI), Versión abreviada, adaptación española de M.
Ortiz-Tallo y P. Santamaría. (TEA Ediciones, 2011).
Menor
Entrevista proyectiva y uso del juego con muñecos para el estudio del vínculo filio-parental.
Entrevista estructurada al progenitor sobre hábitos y conductas de ambas menores.
Observación conductual de las interacciones filio-parentales con ambas menores.
Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) de Hernández-Guanir.
5º.- ENTREVISTAS
Progenitor
El Sr. XXX acude puntualmente a la entrevista concertada, correctamente orientado en persona,
espacio y tiempo, no mostrando signos de alteración de pensamiento en forma o contenido.
Acompañado de …... No se observan alteraciones en el habla ni discordancia entre la
comunicación verbal y no verbal. No presenta dificultades de atención o comprensión.
Relacionándose con el perito de forma adecuada.
Información aportada por el progenitor relativa al proceso de separación:
Información aportada por el progenitor relativa a la menor
ü - Área Escolar
ü - Área de Salud
ü - Área Psicológica
ü - Área Interpersonal
ü -Relación entre progenitores
ü -Aspectos legales relativos a la guarda y custodia y régimen de visitas
Entrevista con la menor
Áreas:
- Atención, concentración, comunicación, lenguaje
- Adaptación socia
- Adaptación escolar
- Conflictividad asociada a los intercambios
- Imagen de competencia parental preservada: Listado de competencia parental
- Implicación percibida:
- Preferencia parental: Listado de preferencia parental
-Autoconcepto y autoestima. Seguridad/inseguridad. Necesidad de apoyo.
- Comprensión/incompresión percibida.
- Valoración de interpeferencias parentales y otros problemas relacionales (p.e. parentificación,
conflicto de lealtades, etc)
- Valoración del estado psicoevolutivo de la menor
- Percepción del conflicto parental
- Estudio de las relaciones filio-parentales y del vínculo afectivo. Tipo de apego.
6.- DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS UTILIZADAS
CUIDA
Este cuestionario, compuesto por 189 ítems, ofrece la apreciación de 14 variables de personalidad,
tres factores de segundo orden y un factor adicional; que aportan información sobre estilos de
crianza y miden las características más relevantes (variables afectivas, cognitivas y sociales) para el
establecimiento competente y funcional de relaciones de cuidado, tal como ocurre en la adopción,
acogimiento, tutela o custodia de un menor. El CUIDA está integrado por las siguientes escalas:
Altruismo, Apertura, Asertividad, Autoestima, Capacidad de resolver problemas, Empatía,
Equilibrio emocional, Flexibilidad, Independencia, Reflexividad, Sociabilidad, Tolerancia a la
frustración, Capacidad de establecer vínculos afectivos o de apego y Capacidad de resolución del
duelo. Los factores de segundo orden establecidos a partir de estas escalas primarias son Cuidado
responsable, Cuidado afectivo y Sensibilidad hacia los demás. Por último, el CUIDA cuenta con el
factor adicional Agresividad. Se incluye, además, una escala de deseabilidad social, una de
inconsistencia de respuesta y una de validez.
PAI.
Desde su publicación, el PAI ha sido considerado una de las innovaciones más importantes en el
ámbito de la evaluación clínica. Permite una evaluación comprehensiva de la psicopatología en
adultos mediante 22 escalas: 4 escalas de validez (Inconsistencia, Infrecuencia, Impresión negativa
e Impresión positiva), 11 escalas clínicas (Quejas somáticas, Ansiedad, Trastornos relacionados con
la ansiedad, Depresión, Manía, Paranoia, Esquizofrenia, Rasgos límites, Rasgos antisociales,
Problemas con el alcohol y Problemas con las drogas), 5 escalas de consideraciones para el
tratamiento (Agresión, Ideaciones suicidas, Estrés, Falta de apoyo social y Rechazo al tratamiento)
y dos escalas de relaciones interpersonales (Dominancia y Afabilidad). Además, incluye 30
subescalas que proporcionan una información más pormenorizada. En el ámbito clínico cubre los
constructos más relevantes para una evaluación comprehensiva de los trastornos mentales,
proporcionando información clave tanto para el diagnóstico como para la planificación del
tratamiento. En el ámbito forense el PAI es utilizado tanto para el screening y diagnóstico como
para la detección de grupos forenses específicos (p. ej., valoración de peligrosidad, custodia de
menores, psicopatía, maltrato…).
TAMAI
El TAMAI es un instrumento dedicado a la evaluación de la adaptación personal, social, escolar y
familiar y de las actitudes educadoras de los padres; permitiendo valorar la posible existencia de
problemas o trastornos en niños y jóvenes. Este instrumento proporciona información de las
siguientes áreas: Inadaptación general, Inadaptación personal, Inadaptación escolar, Inadaptación
social, Insatisfacción familiar, Insatisfacción con los hermanos, Educación adecuada del padre,
Educación adecuada de la madre, Discrepancia educativa, Pro-imagen y Contradicciones. Además,
cuenta con diversas subescalas específicas que completan la información de las áreas anteriores.
7.- RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ADMINISTRADAS
7.1.- Cuestionario para la Evaluación de cuidadores (CUIDA).
El Sr. xxx obtiene puntuaciones medias en el factor de segundo orden “cuidado responsable”
indicando que en sus relaciones de cuidado suele ser xxxxxxxx . Tiende a ser xxxxxxxxxxxxxx. En el
factor “cuidado afectivo” obtiene puntuaciones altas indicando que xxxxxxxxxxxx, comprende a los
demás y se muestra xxxxxxxxxxxxxxx. Uso de la comunicación asertiva, se muestra
xxxxxxxxxxxxxxxxx. En el factor “sensibilidad hacia los demás” presenta puntuaciones altas
indicando xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Por último, respecto al factor adicional de “Agresividad”, el sujeto no se caracteriza por un
comportamiento impositivo y agresivo, ya que su nivel de xxxxxxxxxxxx y las puntuaciones
promedio de xxxxxxxxxxxx y en menor grado xxxxxxxxxx, inhiben este tipo de comportamiento.
La interpretación de los estilos de respuesta muestra que los resultados obtenidos son válidos. La
“deseabilidad social” se sitúa en valores bajos mostrando que xxxxxxxxxxxxxxxxx. El “índice de
invalidez” confirma que xxxxxxx, mientras que el de “Inconsistencia de respuesta” indica que
xxxxxxxxxxxxx, lo cual descarta cambios de xxxxxxxx y problemas de xxxxxxxxxxxx.
- Nota. El perfil CUIDA del Sr. xxxx se adjunta al informe -
7.2.- Inventario de Evaluación de la Personalidad (PAI).
Escalas de validez
Inconsistencia:
Infrecuencia:
Impresión negativa:
Impresión positiva:
Inconsistencia al final del cuestionario:
Índice de simulación:
Función discriminante de Rogers:
Índice de defensividad:
Función discriminante de Cashel:
Escalas clínicas
Quejas somáticas (T=).
Ansiedad (T=).
Trastornos relacionados con la ansiedad (T=).
Depresión (T=).
Manía (T=).
Paranoia (T=).
Esquizofrenia (T=).
Rasgos límites (T=).
Rasgos antisociales (T=).
Problemas con el alcohol (T=).
Problemas con drogas (T=).
Escalas relacionadas con el tratamiento
Agresión (T=).
Ideaciones suicidas (T=).
Estrés (T=).
Falta de apoyo social (T=).
Rechazo al tratamiento (T=).
Escalas relacionadas con las relaciones interpersonales
Dominancia (T=).
Afabilidad (T=).
Índices complementarios
Índice potencial de suicidio (T=).
Índice potencial de violencia (T=).
Índice de dificultad de tratamiento (T=).
8.- CONCLUSIONES Y VALORACIÓN PERICIAL
El perito psicólogo firmante del presente informe ha redactado su contenido con imparcialidad y
con arreglo a su leal saber y entender, y a los principios de su ciencia. Se emiten, tras el estudio
realizado y bajo estas mismas premisas, las siguientes conclusiones como respuesta al motivo de
informe pericial psicológico:
El Peritado mantienen una actitud de ……..
De la entrevista se deduce que el peritado conoce ……..
La observación conductual de las interacciones paterno-filiales informan …….
Ha contestado de manera sincera al cuestionario “CUIDA”, siendo su perfil de competencias
parentales……...
En cuanto al Inventario de Evaluación de la Personalidad (PAI) se desprenden las siguientes
conclusiones:
o Los índices de validez (tanto los de distorsión del perfil como los complementarios) indican que
…………
o Las escalas clínicas informan de …………….
o Las escalas relacionadas con el tratamiento informan de …………
Por tanto, el Sr. XXX reúne un perfil de idoneidad adecuado para el normal y correcto desempeño
de las funciones de parentalidad, no encontrándose en la evaluación pericial ningún impedimento
que desaconseje el ejercicio de la misma.
En cuanto a la menor se observa:
o …….
D. Ignacio González Sarrió
Licenciado en Psicología
Doctorado en Psicología Jurídica por la Universidad de Valencia (UV)
Máster en Psicología Clínica por la UV
