1.

1- El signo es algo que está para alguien, por algo, en algún aspecto o disposición. Es decir que el
signo es una identidad que significa, que está en el lugar de algo a lo cual refiere. El proceso
implica una ausencia, ya que en todo signo existe un procedimiento de abstracción y reducción de
la realidad, donde este reemplaza al objeto pero también contiene su concepto, sentido y
significado.√

Peirce clasifica los signos en: Icono, símbolo e indicio. √

En el icono existe una relación de semejanza√ entre representante y representado, siendo esta
intrínseca, donde el sentido se manifiesta en la forma llevando que recíprocamente la forma se
manifieste en el sentido, este lazo puede ser evidente o progresivamente convencional donde el
mismo requiere de un aprendizaje social. EJ: Un cartel de salida ¿? y la señal de pare¿? En
principio, como no describes cómo son esos carteles, se trata de ejemplos de símbolos.

El símbolo es la relación entre el representante y representado la cual es extrínseca√, siendo así

arbitraria y convencional. El sentido no se manifiesta en la forma; ¿donde? el signo lingüístico es
un signo simbólico. Ej: El símbolo de amor y paz y el símbolo de una cruz roja (hospital). √

El indicio es un tipo de signo particular que supone la presencia de dos elementos, los cuales son
interpretar algo que ocurrió o anticipar algo que va a ocurrir. Estos son inestables, inseguros e
imprecisos, a veces los indicios funcionan como prejuicios. Ej: huellas en el camino de animales,
personas, etc. (significa que alguien pasó por ahí) y los rayos, nubes y truenos pueden indicar que
una tormenta se acerca y va a llover. √

OBSERVA EL CORRECTO USO DEL ACENTO GRÁFICO

OBSERVA EL CORRECTO USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

OBSERVA EL CORRECTO USO DE LAS MAYÚSCULAS: después de los dos puntos no corresponde el uso de
mayúsculas; tampoco después del punto y coma.

2.-

Según Georges Mounin las lenguas naturales tienen seis características/propiedades, las cuales
son:

1. La intención de comunicación.

2. La arbitrariedad del signo.

3. La noción del sistema.

4. El carácter lineal.

5. El carácter directo.

6. La doble articulación.

La arbitrariedad del signo dice que las lenguas naturales humanas usen signos arbitrarios no es
específico de ellas, entonces un signo arbitrario significa que no hay ninguna relación natural,
ningún vínculo necesario√ entre el signo escogido y aquello que representa.

Esta característica es compartida con otros sistemas de comunicación. Ej: En el código de

circulación la utilización del rojo y del azul de los círculos, cuadrados y triángulos es puramente
arbitraria.

La doble articulación como su nombre lo dice es una estructura con dos articulaciones
superpuestas donde este análisis ofrece la clave de las propiedades tan misteriosas del lenguaje
humano con relación a los sistemas de comunicación.

Gracias a la doble articulación las lenguas humanas pueden decir todo ya que nos permite, en el
caso del español, a partir de 24 fonemas o sonidos básicos, enunciar millones de enunciados
distintos√. Esta articulación superpuesta no ha sido vista hasta nuestros días más que en el
lenguaje humano. √

Ningún otro sistema posee este carácter.

La primera articulación realiza una codificación económica en la que estos millones de mensajes
distintos pueden ser compuestos por gran cantidad de unidades, que pueden volver a emplearse
de mensaje a mensaje, esta articulación se compone de unidades mínimas que tienen a la vez una
forma y un sentido, esas unidades mínimas son los monemas.

Ej: S- Significa plural-obtenido por comparación con cero que sería singular.

A- Significa femenino por comparación con cero (masculino)

NIÑ- Monema central que aporta el significado del ser humano pequeño.

La segunda articulación se basa en una sobredecodificación muy económica. Podemos expresar

toda nuestra experiencia del mundo mediante unos cuantos miles de monemas solamente, pero
también esta gran cantidad de monemas están hechos a partir de unos 20 a 50 signos sonoros√,
según las lenguas, que son fonemas.

Ej: NIÑAS - 5 fonemas - /N/I/Ñ/A/S/

OBSERVA EL CORRECTO USO DEL ACENTO GRÁFICO

3.-

Monemas:

DESARMADERO - DES / ARM / AD / ERO √

PRIORIDADES - PRIOR / IDAD / ES √

EXPECTATIVAS - EX / PECT / AT / IVA / S √

IMPUNIDAD - IM / PUN / IDAD √

Fonemas:

DESARMADERO - D/E/S/A/R/M/D/O X

PRIORIDADES - P/RR/I/O/R/D/A √

EXPECTATIVAS - E/K/S/P/T/A/I/B √

IMPUNIDAD - I/M/P/U/N/D/A √

4.-

La comunicación es un proceso lingüístico-mental en el que interactúan un emisor y receptor e

intercambian ideas, conocimientos, a través de un código, mensaje y canal, a cerca de un
determinado referente√. Es una actividad bilateral √ concentrada en el diálogo, tiene
interlocutores que comparten aspectos sociales, intelectuales e institucionales. Esta existe siempre
y cuando el receptor tenga la oportunidad de actuar en calidad de emisor, lo cual le permite
afectar con su respuesta la conducta del emisor original. √

Por otro lado la información se caracteriza por la ausencia√ de retroalimentación. Los mensajes
actúan en una sola dirección, por lo que se trata de una comunicación unilateral√. La información
es más amplia, el emisor es central y se da en situaciones asimétricas, las cuales son en donde los
interlocutores presentan diferencias sociales, económicas, intelectuales e institucionales. √

Algunas diferencias por ejemplo son que en la información hay ausencia √de retroalimentación y
en la comunicación no√.

La comunicación es bilateral√ ya que el emisor y el receptor interactúan e intercambian ideas y

conocimientos a través de un código, mensaje y canal; mientras que en la información hay una
comunicación unilateral √ya que los mensajes actúan en una sola dirección donde el emisor es
central.

Y la última diferencia se trata de que en la comunicación los interlocutores comparten aspectos

sociales, intelectuales e institucionales; mientras que en la información los interlocutores
presentan diferencias en estos aspectos. √ muy bien

Ejemplo de comunicación: tu amigo y yo, teniendo una conversación sobre qué le pareció el
partido de Argentina-Croacia del martes pasado.

Emisor/receptor: Yo.

Mensaje: Qué le pareció el partido de Argentina-Croacia.

Receptor/emisor: Mi amigo.

Referente: Partido de Argentina-Croacia.

Código: Castellano (oral).

Canal: Aire/auditivo. √

Ejemplo de información: Yo haciendo un comentario sobre la falta de ESI en las escuelas en un foro
de una página web.

Emisor: Yo.

Mensaje: Falta de información de ESI en las escuelas (comentario escrito).

Receptor: Los lectores.

Referente: Falta de ESI.

Código: Castellano (escrito).

Canal: Internet√ Muy buenos ejemplos

5.-

a)

1. Función Referencial. √

2. Función Poética. √X Existe también predominio de función emotiva por la utilización del verbo
incorporar que denota subjetividad, no es un término neutro. Lo mismo sucede con los sustantivos
perspectiva de género y diversidad.

3. Función Poética. √X También existe predominio de función emotiva por la utilización del
sustantivo mejora que denota subjetividad.

4. Función Referencial. XX Existe predominio de función poética por la personificación de gobierno

ya que es una entidad que no puede destinar nada. Existe también predominio de función emotiva
por la utilización del adjetivo: aislamiento.

b)

Función Poética: Por primera vez en Argentina, el presupuesto incorpora la perspectiva de género y
diversidad.

Función Apelativa: ¡Presupuesto, incorpore por primera vez la perspectiva de género y diversidad
en Argentina! √ está bien el tono apelativo pero te dirigís a presupuesto como si fuera una
persona; en estos casos es necesario transformar el enunciado para que además de que sea
apelativo sea lógico. De todos modos, lo considero bien a los fines de la corrección.

Función Poética: La economía tuvo su tercera mejora mensual al hilo en julio.

Función apelativa: ¿Tuvo su tercera mejora mensual al hilo la economía en julio? No se observa
apelación alguna. Una opción posible: Apoyen/apoyemos a la actual gestión porque la economía
tuvo su tercera mejora mensual.

c)

Función Referencial: El ministro de Hacienda viaja a Washington.

Función Emotiva: ¡Que feliz estoy por viajar a Washington! √

Función Referencial: El gobierno destina 62 millones de pesos para comprar camas, frazadas y
sábanas para centros de aislamiento. X

Función Emotiva: ¡Que gratificante!, 62 millones de pesos para comprar camas, frazadas y sábanas
para centros de aislamiento. X

6.-

RASGOS ORALES: (Che, te enteraste), (dijo que Argentina haga), (porque dice que a los que les
hace), (Y también escuche), (también vi), (total que ahora), (Por suerte acá ya dijeron).

Luego de las elecciones del otro día , el FMI comentó que Argentina debería hacer una estrategia
para controlar la inflación ya que es muy elevada, donde los sectores vulnerables son los mas
afectados. También comenzarán los ensayos de la Fase 1 de la vacuna Argentina enseguida , en
enero;[relación causa/efecto incorrecta] ya que en Europa hay una ola de contagios por
Coronavirus dado que muchas personas no se quieren vacunar. Gracias a esto, Austria va a ser el
primer país de Europa que va a exigir que la vacunación sea obligatoria. En Argentina decretaron
que todos vamos a tener tercera y cuarta dosis.

Término general
Expresiones coloquiales
Perífrasis
Repetición de palabras