Universidad Nacional Autónoma de Honduras
UNAH
Facultad/ Centro Regional Universitario: __Facultad de Ciencias /_Universidad Nacional Autónoma de
Honduras en el Valle de Sula____
Departamento: ___Física__________________________________________________________
Carrera: ____Licenciatura en Química Industrial________________________________________
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Código Nombre U.V. Horas semanales
FS-277 Física II 4 4
Espacio formativo Sección Modalidad Horario de consulta
Lunes a jueves de 18:00
18:00 Presencial
a 19:00 hrs
Requisito académico FS-236 Física I
Nombre Correo electrónico
Marco Antonio Reyes Pagoada
Telegram: @rpagoada
La asignatura de Física II presenta al estudiante los temas básicos de la física
desarrollados a partir del inicio del siglo XX, que se denomina física moderna. Los
contenidos están estructurados para estudiar el comportamiento de la materia a nivel
Descripción del
curso subatómico.
Los temas se dividen tres unidades de contenidos: Teoría de la Relatividad y Física
Cuántica, Ondas y Mecánica Cuántica en Una Dimensión y, finalmente, Estructura
Nuclear. La forma en la que está estructurado el contenido permite presentarle al
estudiante de forma clara y ordenada el aporte de la Física en el desarrollo de la ciencia
moderna, y su estrecha relación histórica con la Química.
Además de la clase presencial, los estudiantes asistirán a sesiones semanales de
laboratorio, y serán matriculados de forma automática en el aula virtual creada dentro
de la plataforma Moodle de la Universidad.
• Aplicar las leyes y principios de la física moderna, usando el cálculo diferencial
e integral para resolver problemas.
• Construir modelos matemáticos simplificados, que describan una situación
Objetivos
física, e identificar los elementos esenciales para obtener una solución.
• Desarrollar destrezas experimentales y uso de métodos adecuados de trabajo
en el laboratorio
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de construir modelos simplificados que describan una situación
compleja, identificando sus elementos esenciales y efectuando las
aproximaciones necesarias.
• Propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos y desarrolla
innovaciones
• Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información.
• Aplica los conocimientos teóricos en la práctica y genera conocimiento al
Competencias reflexionar sobre las prácticas realizadas
generales • Trabaja con ética, calidad y pertinencia
• Habilidad de gestión del conocimiento, la información y la tecnología para
contribuir a la solución de problemas y atención de necesidades en diferentes
niveles de complejidad.
• Capacidad de trabajar en equipo respetando la diversidad y la
multiculturalidad.
• Capacidad para desarrollar destrezas experimentales y uso de métodos
adecuados de trabajo en el laboratorio.
• Compromiso con su medio socio cultural y ambiental
• Unidad 1: Teoría de la Relatividad y Física Cuántica
Áreas temáticas • Unidad 2: Ondas y Mecánica Cuántica en Una Dimensión
• Unidad 3: Estructura Nuclear
Exámenes Acumulados Laboratorio Total
Presenciales (Pruebas,
Evaluación trabajos en
grupo y tareas)
60% 25% 15% 100%
(Nota mínima de
aprobación: 65%)
Fechas Valor
Unidad 1 23 de junio 100%
Unidad 2 14 de julio 100%
Exámenes
Unidad 3 18 de agosto 100%
Repo 24 de agosto
Libro de texto Jewett, Serway (2009). Física para Ciencias e Ingeniería con Física Moderna, 7ma ed.
(Referencia México D.F.: Cengage Learning.
principal)
Inicio Final Horas Contenido
(del libro de referencia)
Programación Unidad 1 24 de 15 de junio 15
mayo Capitulos: 39 y 40
Unidad 2 19 de junio 11 de julio 16 Capitulos: 41 y 42
Unidad 3 12 de julio 17 de 16 Capitulos: 43, 44 y 45
agosto
Utilizaremos diversas estrategias asociadas al proceso de enseñanza-aprendizaje
para facilitar el desarrollo en el estudiante de las diferentes capacidades que tiene
que integrar en su vida cotidiana y las que tiene que reforzar y que son inherentes al
espacio formativo, sin descuidar algunos aspectos que involucran la memorización.
Se estimulará en los estudiantes el uso de su propia imaginación como auxilio en el
proceso de reflexión y análisis, para el modelado y uso de los sistemas de
ecuaciones que en su combinación conllevan a la resolución de problemas físicos.
• Exploración de los conocimientos previos: usando preguntas exploratorias,
Estrategias lluvia de ideas, pruebas diagnósticas (despejes, funciones trigonométricas,
metodológicas integración y derivada).
• Lecturas críticas: glosarios técnicos, resumen
• Conceptos fundamentales: clase magistral, mapas conceptuales,
presentaciones usando videos.
• Desarrollo de gráficas cualitativas y cuantitativas.
• Exposición problemática: resolución de problemas, problemas guiados,
problemas en grupo para investigación, trabajo colaborativo en la resolución
de problemas en el espacio formativo grupos de 3 estudiantes.
• Exposición de temas en grupo con entrega de informe en físico y
presentación en electrónico.
• Aprendizaje autónomo: temas conceptuales inmersos en cada unidad, con
su respectivo control de lectura, guías de problemas.
• Pizarra, marcadores de colores, Reglas de madera, escuadras, compás.
Materiales
• Libro de texto, otros libros de referencia, guías de problemas.
Educativos y
• Uso de la plataforma de la UNAH.
Otros
• Mapas conceptuales, diagramas de cuerpo libre, diagramas de fuerzas,
Recursos
diagramas de situación inicial y final, cuadros comparativos, cuadros
Didácticos
sinópticos.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Los trabajos acumulativos comprenden diversas actividades:
• Desarrollo de mapas conceptuales, nube, diagramas de movimiento
diagramas de cuerpo libre, diagramas de situación de estado inicial y final del
sistema, cuadros comparativos.
• Asignación de problemas de investigación de temas posterior al que se está
desarrollando, grupos de 3 estudiantes (6 días mínimo de anticipacón a la
fecha de entrega)(ética y trabajo colaborativo).
• Guías de trabajo, pruebas presenciales y en línea utilizando el aula virtual de
la UNAH.
Evaluación formativa • Elaboración de presentaciones con su respectivo informe físico y electrónico.
(Grupos de 3 estudiantes)
• Resolución de problemas guiados, participación del estudiante con lluvia de
ideas.
• Desarrollo de problemas en grupos de 3 estudiantes (trabajo colaborativo).
• Presentación de videos relacionados con los temas de la asignatura, que
incluyen evaluaciones cortas como reforzamiento de lo aprendido. (TED Ed:
Lessons worth sharing).
• Preguntas literales sobre el aprendizaje obtenido y su aplicación en la vida
cotidiana.
• Por cada unidad se aplica un examen.
• La calificación correspondiente al ACUMULADO estará constituida por:
promedio de las calificaciones de las actividades acumulativas, para un
Evaluación sumativa máximo de 25 puntos
• La calificación final de la clase se obtendrá de la siguiente manera:
Promedio de las calificaciones de los exámenes parciales (60%) + nota de
Laboratorio (15%) + ACUMULADO (25%) = 100%
CONTENIDOS
• Principio galileano de la relatividad
• Experimento de Michelson-Morley
• Principio de relatividad de Einstein
• Ecuaciones de transformación de Lorentz
• Movimiento lineal relativista
Unidad 1 • Energía relativista
• Masa y energía
• Radiación de cuerpo negro
• Efecto fotoeléctrico y efecto Compton
• Fotones y ondas electromagnéticas
• Propiedades ondulatorias de las partículas
• Mecánica cuántica
• Partícula bajo condiciones de frontera
• Ecuación de Schrodinger
• Efecto túnel
• Oscilador armónico
Unidad 2 • Espectros atómicos de los gases
• Modelos del átomo.
• Átomo de hidrógeno
• Números cuánticos
• Tabla periódica
• Láser
• Enlaces moleculares
• Estados de energía y espectros de moléculas
• Enlaces en sólidos
• Algunas propiedades de los núcleos
Unidad 3
• Energía de enlace nuclear
• Modelos nucleares
• Radiactividad
• Procesos de decaimiento
DISPOSICIONES Y NORMATIVA DE LA ASIGNATURA
Puntualidad y La hora de inicio de la clase es a las 6:00 pm y finaliza a las
asistencia 6:50 pm.
El aula asignada durante este periodo es la 212 (segundo
Durante la hora de
nivel) del Edificio 5.
clase
Se pasará lista de asistencia al inicio de cada clase. Se
tomará como válida únicamente la asistencia que sea
firmada.
En el caso de inasistencia deberá presentar la
correspondiente excusa por escrito el siguiente día de
regreso a clases.
La asistencia deberá ser mayor o igual a 75%, en base a las
horas clase de cada unidad, para tener derecho a asistir al
examen.
Se prohibe: El uso de teléfonos celulares, cámaras, y otros aparatos
electrónicos si su uso entorpece el desarrollo de la clase.
La elaboración de informes, tareas y otros trabajos que no
correspondan al tema que se trate en la clase.
Ingerir alimentos durante el desarrollo de la clase.
La asistencia de personas ajenas a la sección de la clase.
Pruebas Se realizarán pruebas presenciales sobre los temas de la
clase en las fechas que el profesor determine, considerando
el avance en los contenidos.
Se hará reposición de una (1) prueba por cada unidad de
contenidos, posterior a la presentación de la excusa escrita
correspondiente. TODA REPOSICION DE PRUEBA SERÁ
PRESENCIAL.
El puntaje de cada prueba o tarea sera en base a 100%
Evaluaciones
El puntaje de las pruebas cortas será parte de la calificación
denominada ACUMULADO.
Exámenes parciales Se aplicarán exámenes parciales presenciales en las fechas
indicadas en la programación, los dias viernes de 6pm a
8pm.
El estudiante que cometa fraude en el desarrollo del examen
tendrá una calificación igual a cero en dicha evaluación.
Es OBLIGATORIO presentar el carné estudiantil, emitido por
la UNAH, durante la aplicación del examen. En caso de que
el estudiante no posea dicho documento, en su lugar se
aceptará: carné de Biblioteca UNAH-VS, licencia de conducir,
carné del IHSS o cédula de identidad.
Evaluaciones
Cada estudiante debe llevar a examen los materiales
necesarios (entiéndase lápices grafito y tinta, calculadora,
reglas, borrador) para la realización del mismo. La
calculadora a utilizar debe ser de tipo científica, NO
PROGRAMABLE.
TRABAJOS EN CLASE Los grupos de trabajo tendrán como máximo tres
/ TAREAS integrantes, y serán formados por afinidad.
El puntaje de cada trabajos en clase y cada tarea será parte
de la calificación denominada ACUMULADO.
NO HABRÁ REPOSICIÓN DE TRABAJOS EN CLASE.
Se prohibe, para El uso de ayudas de memoria que no hayan sido autorizadas
todas las por el profesor.
evaluaciones Dar, compartir o tomar información de otro compañero o
individuales: compañeros, ya sea de forma verbal o escrita.
El uso de hojas extra que no hayan sido proporcionadas por
el profesor.
Compartir materiales de trabajo, especialmente
calculadoras.
El uso de teléfonos celulares, tablets, audífonos, y otros
aparatos electrónicos, si no han sido admitidos por el
profesor en la evaluación.
Bibliografía
Jewett, R. S. (2009). Física para Ciencias e Ingeniería con Física Moderna, 7ma ed. México D.F.: Cengage
Learning.
Krane, K. (1996). Modern Physics, 2nd ed. USA: John Wiley & Sons.
Serway, M. &. (2007). Física Moderna, 3era ed. Buenos Aires, Argentina: Thomson.
Young, F. (2009). Física Universitaria con Física Moderna, 12da ed. Naucalpan de Juárez, México:
Pearson.
