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Examen Diagnostico

El documento presenta un examen diagnóstico de Formación Cívica y Ética para estudiantes de primero, segundo y tercer grado de primaria. El examen contiene preguntas sobre temas como la dignidad humana, la identidad personal, los valores cívicos, los derechos humanos y la resolución de conflictos para evaluar los conocimientos de los estudiantes en estas áreas.

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Mayra Romero
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Examen Diagnostico

El documento presenta un examen diagnóstico de Formación Cívica y Ética para estudiantes de primero, segundo y tercer grado de primaria. El examen contiene preguntas sobre temas como la dignidad humana, la identidad personal, los valores cívicos, los derechos humanos y la resolución de conflictos para evaluar los conocimientos de los estudiantes en estas áreas.

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Examen diagnostico

Formación cívica y ética 1


1er grado
Nombre: ___________________________________________________________Grado/grupo: ___________

Instrucciones: lee con atención cada pregunta, responde de acuerdo a tus conocimientos y habilidades. Éxito.

1.- ¿Cómo contribuye la formación cívica y ética a tu desarrollo personal y social?

2.- Elabora un esquema de sol de las características de la dignidad humana:

3.- Elabora una lluvia de ideas de los elementos que son parte de tu identidad personal:

4.- Describe 4 acciones con las cuales se pone en práctica la inclusión


1. __________________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________________

5.- ¿Son los cambios emocionales que se presentan en la adolescencia?


a) Exigencia de la libertad y crecimiento del vello
b) Cambio de tono de voz y aumento en la estatura
c) Necesidad de reconocimiento y valoración de la autoestima

6.- ¿En que contribuye el valor de la justicia a la sociedad?


a) A la lucha por la igualdad
b) A identificar las clases sociales
c) Al bienestar de las personas y a mejorar la convivencia

7.- Elige la opción que contempla las formas de mejorar la autoestima:


a) Enfatizar los errores, identificar cualidades, ser severo en la autocritica
b) Reconocer los éxitos, identificar las cualidades propias, fomentar la autoconfianza.
c) Desconfiar de las críticas, ser autocomplaciente, desobedecer los consejos.

8.- Elige la opción que corresponda a los derechos humanos relacionados con el respeto a la diversidad.
a) educación gratuita, movilidad en el territorio nacional y derecho de petición.
b) libertad de asociación, libertad de profesión y derecho sobre propiedades.
c) igualdad entre hombres y mujeres, libertad religiosa y de pensamiento

9.- Mike no juega basketball porque sus compañeros le dicen que es muy chaparro. De qué situación se trata.
a) Maltrato infantil
b) Racismo
c) Discriminación
d) Xenofobia

10.- Elige la afirmación que esta mas relacionada con la resolución de conflictos.
a) Todos somos parte del conflicto, pero no todo parte de la solución
b) Comprender el punto de vista de mi compañero, emprender el dialogo, nos ayuda a resolver el conflicto
c) El conflicto no es deseable en la sociedad, por lo que debe evitarse a toda costa.

11.- Menciona el tipo de actividades que te gustaría trabajar en la asignatura.


Examen diagnostico
Formación cívica y ética 2
2do grado
Nombre: ___________________________________________________________Grado/grupo: ___________

Instrucciones: lee con atención cada pregunta responde de acuerdo a tus conocimientos y habilidades. Éxito.

1.- Erika ha comenzado a reflexionar qué es lo que la hace única a los demás, por ello va identificando rasgos, gustos,
intereses y necesidades que la caracterizan. ¿A qué se refiere?
a) Autoestima
b) Perspectiva
c) Autoconcepto
d) Identidad personal

2.- Derecho de cada ser humano de ser respetado y valorado de forma individual y social, tomando en cuenta sus
características y condiciones particulares:
a) Dignidad humana
b) Libertad de expresión
c) Derecho individual
d) Igualdad política

3.- Es un principio de justicia social que busca compensar las diferencias entre hombres y mujeres, desde las
características físicas, psicológicas, biológicas y culturales
a) Equidad de género
b) Derechos de géneros
c) Justicia de género
d) Igualdad de género

4.- Describe 4 acciones con las cuales se pone en práctica la inclusión:


1. ___________________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________________

5.- La igualdad ante la ley consiste en:

6.- Elabora un esquema de sol de las características de la Salud integral:

7.- Describe, un ambiente de paz se caracteriza por:

8.- Describe ¿De qué manera está presente la democracia en la vida de los adolescentes y cómo se pueden formar a
los futuros ciudadanos para que sean más participativos?

9.- ¿Qué entiendes por democracia?

10.- Menciona 4 características de una sociedad intercultural:

11.- Menciona el tipo de actividades que te gustaría trabajar en la asignatura.


Examen diagnostico
Formación cívica y ética 3
3er grado
Nombre: ___________________________________________________________Grado/grupo: ___________

Instrucciones: lee con atención cada pregunta responde de acuerdo a tus conocimientos y habilidades. Éxito.

1. Son aquellos que tenemos por el hecho de ser persona y sin los cuales no es posible vivir dignamente, ni
desarrollarse.
a) Justicia social
b) Derechos humanos
c) Derechos laborales
d) Dignidad humana

2. ¿En cuál de las siguientes situaciones se muestra que se ha tomado la decisión correcta, apegada a los principios
éticos?
a) Desde niño, pedro desarmaba aparatos electrónicos; durante la secundaria le ayudaba a su tío en el
taller. Terminando la preparatoria ha decidido estudiar la ingeniería en electrónica.
b) Lourdes, decidió ser novia de un hombre de edad madura que se encuentra muy bien económicamente,
por lo tanto, no tendrá de que preocuparse en el futuro.
c) Esmeralda salió embarazada y ahora tendrá que dejar de estudiar para trabajar.

3. Describe 4 acciones con las cuales se pone en práctica la inclusión:


1. _____________________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________________

4. Menciona 5 características de un estilo de vida saludable:


1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________

5. ¿En cuál de las siguientes situaciones se presenta una forma de actuar que rechaza los estereotipos dominantes
promovidos en los medios de comunicación?
a) A lupita le gusta mantenerse delgada y hermosa para gustarle a su novio
b) Claudia considera que no es necesario seguir estudiando una profesión, es mejor casarse
c) Verónica termino sus estudios de arquitecta y quiere desarrollarse profesionalmente; se considera una
mujer inteligente, fuerte, capaz y segura de sí misma.

6. Elabora un esquema de las principales características de la cultura de paz:

7. Define el termino interculturalidad y como se visualiza en su comunidad:

8. Explica como se ponen en práctica los siguientes valores:


a) Tolerancia:
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b) Empatía
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
c) Responsabilidad
____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

9. ¿Cuál es el objetivo de las leyes?

10. Narra o dibuja como te visualizas en un futuro en los aspectos de tu vida, (emocional, profesional, físico.)

11. Menciona el tipo de actividades que te gustaría trabajar en la asignatura.

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