TIPOS DE
DEFINICIONES
Estipulativa
Descriptiva
Por Sinonimia
Ostensiva
Por Género o Especie
ESTIPULATIVAS
Se puede definir una palabra completamente
nueva, inventada con fines teóricos o
prácticos.
Se caracteriza porque al momento de
introducirla en una conversación, ensayo,
tratado científico u otro contexto no tenía
ningún significado específico y por lo tanto se
le puede dar el significado que se desee.
Ejemplo: Eres una mangurria, es decir un ser
que se mueve en distintos ámbitos y siempre
sale airoso o consigue lo que quiere.
DESCRIPTIVA
Hay ocasiones en que conocemos el significado de una
palabra pero desconocemos los límites de su aplicación
y por esta razón la definimos describiendo, con cierta
originalidad, su significado ya aceptado o su uso ya
establecido.
Se usan con el objeto de aclarar de mejor modo la
palabra que se desea definir.
También para lograr eliminar la vaguedad de la misma.
Ejemplo: árbol es un vegetal que posee tronco ramas,
hojas que se caen o son perennes, tiene distintas
alturas y su tronco puede tener distinto diámetro.
Ostensiva
Son procesos mediante los cuales se
enseña a una persona a comprender una
palabra utilizando medios diferentes,
como gestos o indicaciones, que no
requieren del uso de la palabra.
Ejemplo: Cuando se quiere definir “rojo”
se pueden mostrar, manzanas rojas,
señales de tránsito rojas, rosas rojas.
Por Sinonimia
Es el método más directo y frecuente para definir una
palabra.
Se define una palabra en términos de otra que tiene el
mismo significado que la que se desea definir.
Si bien son definiciones que prestan utilidad cada vez
que desconocemos el uso común de una palabra, ellas
se ven limitadas por el hecho de que no todas las
palabras tiene sinónimos exactos.
Ejemplo: El estrafalario es una persona extravagante y
atípica.
Por Género próximo y
Diferencia específica.
Se destaca la esencia de lo que se intenta
definir.
Se comienza por indicar el género o la clase
de cosas a que pertenece lo que se quiere
definir.
Estableciendo a continuación el aspecto que
hace diferente a ese concepto de los otros
componentes del género.
Ejemplo: Hombre; “Animal racional”,
Triángulo; “Poligono de tres lados”.
REGLAS DE LA
DEFINICIÓN
Responde a la pregunta por ¿ Qué es ?
No debe estar expresada en un lenguaje
oscuro o ambiguo.
No debe ser circular, es decir la palabra no
debe estar en la definición.
No debe ser demasiado amplia ni demasiado
estrecha.
No debe ser negativa: debe decir lo que el
término es y no lo que no es.
Debe indicar los atributos esenciales.
Ejercicios
Reconozca a qué tipo de definición corresponde cada una de
las siguientes afirmaciones:
c) El perro es un animal canino.
d) El unicornio es un caballo con un cuerno en el centro de la
frente.
e) La poesía es simplemente el modo más hermoso, imponente y
efectivo de decir las cosas, que usa metáforas entre otras.
f) La montaña es un cerro “así” ( gesto de amplitud) de grande.
g) La libertad de elección es la capacidad humana de elegir
libremente entre dos o más alternativas o posibilidades
genuinas, elección que estará siempre limitada por el pasado y
por las circunstancias del presente inmediato.
La Explicación e Interpretación del
sentido
El termino explicación designa el proceso
mediante el cual “se desenvuelve lo que
estaba envuelto”, “se hace presente lo
que estaba latente”.
Tenemos distintas formas de explicar, sin
embargo por lo general dan respuesta a la
pregunta ¿Por qué?.
Tipos de Explicación
Explicación causal o Explicación Funcional: en lugar
deductiva: Deriva de leyes de responder a la pregunta “ ¿Por
generales, “introducido bajo” y qué ?” Responde a la pregunta
“derivado de” una ley general. “¿Para qué?”, por tanto busca la
Ejemplo: “ se plantea un finalidad o el fin. Telos en griego.
problema para sacar agua con una Ejemplo: se explica la existencia
bomba aspirante, pero se constata de los pulmones por la necesidad
que no ascendía más allá de los funcional del oxígeno para el
10,33 metros en el interior de la organismo. E
bomba vacía, ¿Por qué no subía
más?. Las explicaciones: Torricelli - Este tipo de explicación es muy
lo explica por la presión utilizada en Biología, ya que se
atmosférica, sin embargo será concibe que en un organismo
Pascal quien verificará la hipótesis todas sus partes u órganos están
de Torricelli mediante un en función de mantener la
experimento. Se explica por tanto homeostasis del mismo.
el uso del método científico.
Explicación Genética: Se explica un
fenómeno o acontecimiento a partir de la
serie de hechos de qué deriva, es decir
mostrando su “Génesis”.
Este tipo de explicación es muy corriente
en las ciencias históricas.
Ejemplo: La situación histórica de una
lengua a partir de las vicisitudes por las
que ha ido pasando.
Ejercicios
¿Cual es el tipo de explicación que podría
darse en cada caso?
2. Chile es un país cuya tasa de natalidad
es superior a la de algunos países
europeos.
3. Murió una planta en el patio.
4. Arriba de los 3000 metros, muchas
personas sufren a de “apunamiento”.
5. El colegio tiene la bandera puesta.
INTERPRETACIÓN DE SENTIDO
Explicar lo propiamente humano nos acerca al concepto de
“Comprensión”.
Comprender, en sentido amplio, es encontrar que las cosas tiene
“sentido”
Ejemplo: Nos parece que comprendemos la conducta de una
persona cuando entendemos sus motivaciones, las metas que se
ha propuesto alcanzar o sus sentimientos más profundos. En
este caso, hablamos de una “ Interpretación de sentido”.
Una interpretación de sentido incorpora un contexto más
amplio, y al mismo tiempo, exige del observador, lector, etc.,
una acción de vinculación de los elementos presentes y agregar
otros ausentes, para dotar de sentido al todo.
Controversia entre Explicar y
Comprender
Hay autores que consideran Por el contrario , hay otros
que en las ciencias humanas autores que exigen métodos
hay que aplicar el modelo distintos para cada uno de
propio de las ciencias estos tipos de ciencias.
naturales. La comprensión exige
No existe más que un procedimientos ajenos al
método científico y una método de las ciencias
forma de explicación: naturales.
establecer leyes generales El método propio de la
que a su vez se integran en comprensión es la
amplias teorías. Hermenéutica.
Ejercicio
A partir de las siguientes fragmentos identifique si es posible aplicar el
concepto de explicación o interpretación de sentido.
2. “Un profeta indio, Smohalla, jefe de la tribu wanapum, se negaba a
trabajar la tierra. Estimaba que era un pecado herir o cortar, desgarrar o
arañar a “nuestra madre común” con los trabajos agrícolas. Y añadía:
“¿Me pedis que labre el suelo? ¿Voy a coger un cuchillo y a hundirselo
en el seno a mi madre?. En tal caso, cuando esté muerto, no me recogerá
en su seno.
3. “En 1872, los líderes de la antropometría europea intentaban medir la
inferioridad de las mujeres, considerando el tamaño del cerebro. Los
argumentos de Broca se apoyaba en dos series de datos: los cerebros, de
mayor tamaño, de los varones en las sociedades modernas y en un
supuesto incremento de la superioridad del hombre con el transcurso del
tiempo. Sus datos más extensivos procedían de autopsias realizadas
personalmente en cuatro hospitales parisienses. Sobre 292 de varón,
calculó un peso medio de 1.325 gramos; entre 140 cerebros de mujer, la
media era de 1.144 gramos”
