Examen 1
Síndrome de Down: El Espacio de Michelle
Selecciona tres medios que el humano utiliza para desarrollar el área del lenguaje por
medio de signos lingüísticos:
SIGNOS GRAFICOS
PICTOGRAFICOS
GESTOS Y SEÑAS
Selecciona 3 habilidades motoras orales distintas entre cada niño con SD:
FORTALEZA
COORDINACION
VELOCIDAD
¿Cuál de las siguientes características podría indicar una complicación en el lenguaje de
una persona con SD?
EMPIEZAN
Selecciona tres mitos del Síndrome de Down:
NECESITAN
TIENEN MULTIPLES
UNAVIDA CORTA
Selecciona tres realidades del Síndrome de Down:
COMO CUALQUIER
PUEDEN HACER
SU ESPERANZA
¿Cuáles son 2 de las beneficios principales que la lectura le brinda al niño?
ASOCIAR
PRACTICAR
Ordena la forma en que deben darse las indicaciones a los niños que presentan problemas
de ansiedad o conductuales.
Poner la cara en gesto neutral
No aplaudirle cada cosa que hace bien
Instrucción clara y corta con entrada sensorial
Corregir subiendo el todo de voz
¿El Síndrome de Down es una enfermedad?
NO ES CONDICION GENETICA
Selecciona las cinco áreas que deben desarrollarse en un niño con SD
SOCIAL
MOTORA
APRENDIZAJE
LENGUAJE
COGNITIVO
Selecciona tres características cognitivas de personas con SD.
SE ADAPTAN
PROBLEMAS
DIFICULTAN
El Síndrome de Down se debe a la presencia de _____ cromosomas 1 extra en el par 21.
48
Selecciona 3 conceptos que aprenderá a identificar.
NUM
COMPRAR
ASOCIAR
¿Cómo se conoce a la capacidad que tiene el sistema nervioso para responder y adaptarse a las
modificaciones que sobrevienen en su entorno?
NEUROPLASTICIDAD
El aprendizaje en los niños con Síndrome de Down busca los siguientes objetivos.
APRENDER A ENTENDER
Selecciona tres estrategias que puedes implementar para facilitar el aprendizaje.
ENSEÑAR UTILIZAR
Selecciona tres medidas que puedes aplicar para mejorar los problemas de conducta.
FIJA, DEFINIR, HAZ
Selecciona los dos principales tipos de desarrollo en donde las personas con Síndrome de Down
presentan características diferentes:
COGNITIVO MOTOR