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RETO5

El documento discute la importancia de la educación para los pueblos indígenas en México. Señala que anteriormente había desigualdad y marginación de las comunidades indígenas debido a problemas en la educación. La Dirección General de Educación Indígena trabaja para lograr el acceso equitativo a una educación de calidad para los pueblos indígenas. La autora argumenta que es importante considerar las condiciones culturales de los estudiantes indígenas y promover la igualdad y comprensión entre las diferentes culturas.

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El documento discute la importancia de la educación para los pueblos indígenas en México. Señala que anteriormente había desigualdad y marginación de las comunidades indígenas debido a problemas en la educación. La Dirección General de Educación Indígena trabaja para lograr el acceso equitativo a una educación de calidad para los pueblos indígenas. La autora argumenta que es importante considerar las condiciones culturales de los estudiantes indígenas y promover la igualdad y comprensión entre las diferentes culturas.

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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Nombre:
Matricula:
Nombre del Módulo: Sociología de la Educación v2
Nombre del Reto: R5. Sociología de la educación, ¿para qué?
Nombre del Asesor: Ilse Noemí Pluma Ávila
Fecha de realización: 25 de junio 2022
Participación en foro
Desarrollo
Actualmente México como Estado-Nación tiene la finalidad para que los
ciudadanos se acerquen a la sociedad esto debido que compartan
igualdad para establecer la misma lengua y culturas.
Asimismo, impartir una capacitación a los docentes donde ellos sean
capaces de tener una habilidad de manejar una excelente cultura los
cuales brinden una educación al pueblo indígena, también es importante
tomar en cuenta que el idioma castellano para el pueblo indígena sea
una parte fundamental ya que anteriormente no se pudo lograr un
objetivo mismo que se presentaron problemas y consecuencias los
cuales el aprendizaje dio un bajo rendimiento mismo que también hizo
que se provocara problemas psicológicamente.
Se menciona que 3 de cada 10 personas en un pueblo indígena
presentan rezago educativo, problemas de incapacidad para alimentarse
y baja calidad de viviendas. Los habitantes de lenguas en una comunidad
indígena, en tiempos anteriores eran un principal foco de la pobreza en
México donde se presentaba la desigualdad, marginación y
discriminación.
La dirección general de la educación indígena DGEI especializa de una
manera objetiva para dar impulsos hacia las acciones para lograr obtener
accesos equitativos y generalizados a una educación de calidad para los
pueblos indígenas y así lograr tener un resultado satisfactorio sobre una
escuela inclusiva, igualitaria y de mejor calidad.
Considero que la mejor manera para llevar a cabo un gran objetivo hacia
la educación básica para la niñez indígena es tomar en cuenta óptimas
condiciones de operación, un currículo con relevancia y materiales
educativos que consideren conocimientos y formas de enseñanza.
Para que haya un mejor cambio y no se presenten discriminaciones ante
los pueblos indígenas debemos tomar en cuenta un respeto a las
diferencias para así favorecer el fortalecimiento social y regional. La
educación bilingüe debe caracterizarse en promover una interacción
social para que los niños y niñas realicen una igualdad de comprensión
en sus condiciones culturales.

Conclusión
En lo personal yo como estudiante y futura pedagoga la sociología es
una ciencia útil para nosotros que estamos estudiando pedagogía ya que
nos ofrece las herramientas importantes para el día de mañana
ofrecerles a nuestros alumnos una formación necesaria para que ellos
logren un conocimiento de calidad ante la sociedad y no se presenten
discriminaciones. Debemos tomar en cuenta una socialización inclusiva
para lograr un aprendizaje esto debido que los jóvenes no abandonen las
instituciones escolares. Para mí es importante orientar a las personas y
que siempre lleven a la mano los valores y cultura.

Referencias
Palemón, A. (2019, 3 julio). Edición #12 – Julio-Agosto 2019. Issuu.
Recuperado 24 de junio de 2022, de
https://issuu.com/elmundodelabogado_/docs/el_mundo_de_la_educaci_n_e
dici_n_12
UNAM (2014 ). Estado mexicano. Portal Académico del CCH. Recuperado
24 de junio de 2022, de
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad4/
estadoNacionMexicano/estadoMexicano
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002802.pdf

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