GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
CURSO DE HIDROBIOLOGIA
PRACTICA N° 5
CARTOGRAFIA Y NAVEGACION
INTRODUCCION.-
Una de las metas del curso de Oceanografía General, es aprender a analizar datos,
resolver problemas usando diferentes unidades y su conversión de un sistema de unidades
a otro, así como el conocimiento de mapas, escalas y orientación mediante líneas de
latitud y longitud y el conocimiento del tiempo local y universal.
Mapas.- Para obtener la información correcta de un mapa es necesario familiarizarse con
los elementos básicos de un mapa: Su leyenda, escala, orientación, latitud y longitud.
Leyenda.- La leyenda nos indica de qué mapa se trata, usualmente incluye el título o
nombre del mapa, significado de cada uno de los símbolos, tipo de proyección usada y
fuentes usadas en su construcción.
Escala.- la escala en un mapa es la proporción entre la distancia en el mapa y la
distancia real, la escala se representa como una proporción o como una barra .Ej. un
mapa con una escala de 1: 500 000 quiere decir que por cada unidad (cm., pulgada,
etc.) sobre el mapa representa – 500 000 de esta misma unidad en la distancia real, así:
Supongamos que un mapa tiene una escala 1: 781 250; ¿cuantos cm. de distancia
real representa 1cm.? La representación será 781 250 cm de distancia real.
Orientación.- Generalmente en un mapa viene impresa una flecha o rosa náutica que
indica la orientación norte. En el mapa dado (fig.1) la rosa náutica indica que el norte
está hacia arriba del mapa, además debemos tener en cuenta que hay dos formas de definir
el norte: el norte verdadero es la dirección en que se encuentra el polo norte, es decir, el
punto sobre el cual aparece el eje de rotación; El norte magnético es la dirección en
la cual señalará el compás (norte magnético). El norte magnético se localiza
generalmente en el norte de Groenlandia. El ángulo formado entre el norte verdadero y el
norte magnético se denomina ángulo de declinación, típicamente en la medida en que
uno viaja hacia el norte, el ángulo entre el verdadero norte y el norte magnético se
incrementa es decir la declinación aumenta, es más, la declinación de un lugar cambia muy
lentamente a través del tiempo, este fenómeno se conoce como oscilación bipolar, se usa
para determinar las posiciones pasadas por los continentes.
Latitud y Longitud.- Latitud y longitud son líneas usadas para determinar posiciones,
las líneas de latitud son paralelas entre sí y al Ecuador (Fig. 1) especifican distancias
angulares en grados (ángulo de inclinación) de un punto de la superficie de la tierra con
respecto al Ecuador geográfico, es decir al sur o norte del Ecuador; El Ecuador
geográfico es la línea que divide la superficie terrestre en dos hemisferios, la
circunferencia más grande de la tierra tiene una latitud de cero grados (0º) la parte situada
al Norte del Ecuador geográfico se denomina Hemisferio Norte. La parte situada al Sur del
Ecuador geográfico se denomina Hemisferio Sur, los valores de latitud aumentan a partir
del Ecuador geográfico de 0º al Ecuador a 90 ° S. o N. en los polos. Cada grado es
subdividido en 60 minutos, cada minuto en 60 segundos.
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1° (grado) = 60 ’ (minutos)
1’ (minuto) = 60” (segundos)
Las líneas de longitud también se expresan en grados, representan la distancia respecto
al meridiano de Greenwich, al mismo que se le ha dado la longitud cero (Fig. 1), las
líneas de longitud se denominan Este u Oeste dependiendo si están al este o al oeste de
Greenwich, las líneas de longitud aumentan de 0 º en Greenwich a 180 º Este u Oeste,
la longitud se divide en grados y cada grado en minutos y éstos en segundos. Todos los
puntos ubicados en la misma línea de longitud experimentan la misma hora al mismo
tiempo, por estar en la misma línea del meridiano.
Las líneas de longitud a diferencia de las de latitud no son paralelas si no que
disminuyen en su distancia del ecuador a los polos. Se puede usar una relación
trigonométrica para calcular la distancia entre dos líneas de longitud, basándose en la
latitud a la cual estamos realizando la comparación con ella. Cualquier lugar de la Tierra
se determina con dos números, su latitud y su longitud. Si el piloto o el capitán de un
barco quieren especificar su posición en un mapa, lo harán usando las “coordenadas”.
De hecho, son dos ángulos, medidos en grados, minutos de arco y segundos de arco.
Estos se señalan con los símbolos (°, ’ , ” ). Por ejemplo, 35° 43’ 9” significa un ángulo de
35 grados, 43 minutos y 9 segundos (no confundir estas comillas con la notación (’, ”) que
se usa para pies y pulgadas.
OBJETIVOS.-
Conocer los elementos básicos de un mapa uso de la latitud y longitud
Planificar una navegación desde el zarpe y arribo.
MATERIALES.-
Lápiz
Borrador
Carta de navegación escala 1:500000
Reglas paralelas o juego de escuadaras
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PROCEDIMIENTO.-
✓ Haciendo uso de la carta de navegación (punta pescadores a frontera)
reconocer las cualidades y la información contenida.
✓ El mapa adjunto está a una escala 1:160,000, lo que significa que 1 pulgada en el
mapa =160,000 pulgadas en la vida real (o ~ 2.5 millas terrestres). Los sondeos
están en brazas. Marque los contornos de los sondeos con isobatas cada 50
brazas. Además, dibuje la isobata de 10 brazas. Inicie cerca de la costa y trabaje
hacia mar afuera.
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✓ Ubicar la latitud y longitud de los principales puertos del sur del Perú. Luego
trazar en el mapa la ubicación de las coordenadas indicadas.
Lugar Latitud Longitud
Pto. ILO
Pto. Matarani
Pto. Quilca
E1 16° 50‟ LS 72° 55‟ LW
E2 17° 10‟ LS 73° 30‟ LW
E3 17° 20‟ LS 72° 20‟ LW
E4 17° 40‟ LS 73°10‟ LW
E5 18° 05‟ LS 71° 20‟ LW
E6 18° 30‟ LS 72° 10‟ LW
✓ Una embarcación sale de Punta Coles y se dirige al punto A que tiene la ubicación
18° 04’ 45’’ LS y se dirige al punto B que tiene la ubicación 72°22’30’’ LW navegando
a una velocidad de 1.5 nudos; luego de permanecer 2 horas toma rumbo 288°
navegando 9 horas a una velocidad de 3 nudos donde realiza una pesca de dorado
durante 5 horas y luego se dirige al Puerto de Matarani a una velocidad de 5 nudos.
Determine:
-Los rumbos verdaderos
-Distancia
-Tiempo total de navegación
-Velocidad
✓ Planifique un crucero oceanográfico entre Camaná y la frontera sur del Perú que tenga
10 estaciones de muestreo, cuya velocidad es de 2 nudos, determine:
-La posición de cada esta estación (LS y LW)
-Distancias de cada trayecto
-Distancia total recorrida
-Los Rumbos de navegación
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RESULTADOS.-
CONCLUSIONES.-
BIBLIOGRAFIA.-
www.dhn.mil.pe/
www.marina.mil.pe/es/servicios/hidrografia
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