MODULO 5:
JUSTICIA PENAL PARA
ADOLESCENTES
UNIDAD 1:
INTRODUCCIÓN
DELITO
Es una conducta sancionada por las leyes penales expedidas con
el objeto de proteger los bienes jurídicos fundamentales del
individuo y de la sociedad.
LA CONDUCTA
Es el primer elemento básico del delito, y se define como el
comportamiento humano voluntario, positivo o negativo,
encaminado a un propósito.
Es el comportamiento humano voluntario, ya sea positivo o
negativo que va encaminado a cometer el delito, este
comportamiento se pone en evidencia por la acción referida a un
movimiento corporal, o bien, por la omisión, la cual consiste en la
inactividad del hombre, respecto de la conducta ordenada por la
ley.
LA TIPICIDAD
La tipicidad consiste en esa cualidad o característica de la
conducta punible de ajustarse o adecuarse a la descripción
formulada en los tipos de la ley penal. (Laureano Landaburu)
La Tipicidad es el encuadramiento de una conducta con la
descripción legal en la ley, la adecuación de una conducta
concreta con la descripción legal formulada en
abstracto. (Castellanos Tena)
IMPUTABILIDAD
Se define como la capacidad del sujeto activo del delito para
comprender la ilicitud de su conducta, por lo tanto, la
imputabilidad es la ausencia de la comprensión del carácter ilícito
de la conducta en el agente y por ello se encuentra fuera del
ámbito del Derecho Penal.
Puede definirse como la posibilidad condicionada por la salud
mental y por el desarrollo del occiso para obrar según el justo
conocimiento del deber existente, en otras palabras, la capacidad
de entender y de querer en el campo del Derecho Penal.
PUNIBILIDAD
La punibilidad es la amenaza de pena que el Estado asocia a la
violación de los deberes consignados en las normas jurídicas,
dictadas para garantizar la permanencia del orden social. (Pavón
Vasconcelos)
LA PENA
Es la restricción o privación de los derechos que se le imponen al
autor de un delito, es un castigo para el delincuente y una
protección para la sociedad. Es confundida con el término de
sanción lo cual es erróneo, ya que propiamente es un castigo o
carga que se impone a quiénes quebrantan una sanción no penal,
siendo una sanción que impone una autoridad administrativa, por
ejemplo (multa, clausura) debe tenerse siempre en cuenta que no
se puede imponer una pena, si previamente no existe una ley que
la establezca.
ASPECTOS NEGATIVOS DEL DELITO
Son aquellos que impiden la configuración de la conducta típica,
antijurídica y culpable. La doctrina indica que estos aspectos son
las causas de justificación, ausencia de conducta, la atipicidad, la
imputabilidad, la inculpabilidad, falta de condición objetiva,
excusas absolutorias y los componentes de responsabilidad penal.
MODELO TUTELAR
Este modelo fue concebido en un esquema asistencial en donde a
la persona adolescente en conflicto con la ley penal se le
consideraba como inimputable por ser una persona menor de
edad; tampoco se le daba importancia a la conducta delictiva, y
se tomaba únicamente como referencia para considerar un
espectro de valoración sobre el supuesto estado de peligro que
representaba la o el adolescente, por lo que se trataba de un
derecho penal de autor y no de acto; de esta manera, un comité o
consejo técnico evaluaba la personalidad de la o el adolescente y
el supuesto estado de peligro que podría representar para la
sociedad; no se aplicaban penas, sino medidas de seguridad, las
cuales, en la generalidad de los casos, consistían en la privación de
la libertad.
MODELO PREGARANTISTA
(ECLECTICO)
Con este proyecto se buscó poner énfasis en devolver a las
personas menores de edad los derechos y las garantías que el
anterior sistema les había privado, lo que dio lugar al sistema
ecléctico, que combinó ambos esquemas. Sin embargo, a las y los
adolescentes en conflicto con la ley penal se les consideraba
todavía como inimputables y a los delitos no se le concebía como
tales, sino como faltas administrativas, que en las personas adultas sí
constituían delitos.
MODELO GARANTISTA
Este modelo buscaba la aplicación más estricta de la Convención
sobre los Derechos del Niño a través de la protección integral de los
derechos humanos de niñas, niños y adolescentes. La nueva
propuesta para resolver la problemática de niñas, niños y
adolescentes en conflicto con la ley penal mediante un enfoque
distinto al sistema tutelar, apunta a una protección integral a favor
de éstos desde su nacimiento. Parte del inalterable principio de
otorgar prioridad a los derechos de las y los infantes, por lo que
éstos deben acceder a condiciones mínimas y dignas de
desarrollo.
REGLAS DE BEIJING
En este documento se estipula que los objetivos de los centros de
tratamiento se encaminarán a lo siguiente: a) Garantizar el
cuidado y protección de las personas menores de edad, así como
su educación y formación profesional adecuados a fin de que a su
salida del Centro puedan ser competitivas en la sociedad; b)
Otorgar cuidados, protección y toda la asistencia necesaria (social,
educativa, profesional, sicológica, médica y física), de acuerdo
con su edad; c) Garantizar la separación entre personas mayores y
menores de edad y entre hombres y mujeres, y garantizar el
derecho de acceso a los padres o tutores al centro de tratamiento.
PRESUNCIÓN DE INOCENCIA
Este principio establece que toda persona acusada como
probable autora de un delito debe ser considerada y tratada
como inocente, hasta que se compruebe por los medios
legalmente establecidos que verdaderamente es responsable de
las acciones delictivas que se le atribuyen. Para ello se debe partir
del hecho de que la persona acusada no tiene ninguna obligación
de probar su inocencia ni la licitud de su conducta.
CELERIDAD PROCESAL Y
FLEXIBILIDAD
Este principio exige que todos los procesos donde se juzga la
comisión de un probable delito se realicen con rapidez. Con el
propósito de evitar que los juicios se prolonguen, este lineamiento
exige que la ley establezca un tiempo para que se defina la
duración máxima del proceso.
PROPORCIONALIDAD Y
RACIONALIDAD DE LA MEDIDA
Este principio implica que las medidas restrictivas de derechos que
se impongan a las y los adolescentes en conflicto con la ley penal
deben corresponder a la conducta y la gravedad del daño
ocasionado, para tener como fin la reintegración social y familiar
de la o el adolescente, así como el pleno desarrollo de su persona y
sus capacidades.
TRANSVERSALIDAD
Este principio exige que en la interpretación y aplicación de las
normas en la materia se tome en cuenta la totalidad de los
derechos que protegen a las personas que se encuentren en
alguna situación de vulnerabilidad, como presentar una
discapacidad, encontrarse enfermo, ser trabajador, o cualquier
otra condición que pueda resultar en prácticas de discriminación.
CONCENTRACIÓN DE
ACTUACIONES
Este principio señala que en el proceso solamente se deben
efectuar las audiencias necesarias para desahogar todas las
pruebas, así como la realización de las actuaciones procesales en
una o en sucesivas sesiones próximas, evitando con ello que se
prolongue en el tiempo.
SUBSIDIARIDAD
Éste es uno de los principios más importantes de la justicia integral
para personas adolescentes, porque pugna por la protección de la
sociedad con medios menos lesivos que los propuestos por el
derecho penal, como es la pena privativa de la libertad, utilizando
recursos que son menos graves y más efectivos.
CONTINUIDAD
Este principio señala que el juicio debe desarrollarse de forma
continua, es decir, ininterrumpidamente, en una sola audiencia o
durante todas las audiencias consecutivas que fueren necesarias
hasta su conclusión.
DERECHO PENAL DE ACTO
Este principio señala que el proceso y las medidas aplicadas a la o
el adolescente en conflicto con la ley penal deben estar
encaminadas a lo que hizo y no a lo que es. Esto significa que el
sistema de justicia debe centrarse en su conducta social y no en su
modo de ser, su carácter, temperamento, personalidad,
afectividad o hábitos de vida.
LEGALIDAD
Este principio establece que debe existir una predeterminación
normativa clara y precisa de todos los actos que ejecutan las
autoridades del sistema integral de justicia para adolescentes,
debiendo actuar únicamente dentro de la competencia que le
otorga la ley.
