MATERIAL

GRATUITO
DISLEXIA


las cuentas que participaron

@anitapsicope
@aprenderentrejuegos

@aprenderes.uy
@creandopsicopedagogia
@lic.jessicalongo

@nb_psicopedagogia
@psicopedagogacarolinafoulkes
@psicopedagogiiaparatodxs
@psicoperesiliencia

 Material
Gratuito
Especial "Día internacional de la
Dislexia"
Psicopedagoga Carolina Foulkes
MP 176770
 Palabras ocultas
Encontrá, resaltá y escribí las palabras ocultas.
Luego, pensá una palabra que sirva para agrupar
a esas palabras y escribilo en la etiqueta.

caramelomfnwwchupetínmfemechocolatenme
caramelo chupetín chocolate

golosinas

krinocerontepritlaeiopqpepanteramcsaratónnbc

lunesvierkspmwnmartesabkskjuevespmiércoles

Psicopedagoga
Carolina Foulkes

tjmerenguepeptostadacassalchichacermantecar

rcorbatasudjovestidomacamperapremedsremera

marrónfucaenganaranjaparverdeaslcelestenarroj

tracbomberoagupoliciaguimaestrotaldoctormer

Psicopedagoga
Carolina Foulkes

hermanoticprimapamamadreabelapadresobpn

bijpulgagrimosquitoarahormigañasmoscarpaes

noventatercciocatorcetrassetentadascincuenta

lbarcommotatranhelicópterocamautotracmotor

Psicopedagoga
Carolina Foulkes

 Psicopedagoga
Carolina Foulkes

Las letras NO son todas iguales

Hay letras que suben del renglón

bdfhklt
Hay letras que bajan del renglón

gjpqy
Hay letras que son chatas

aceimnñorsuvwxz
 Descubriendo palabras
Completá las letras y descubrí qué palabra se forma.

Psicopedagoga
Carolina Foulkes

bolsillo
fútbol

tornado bandeja

tenedor delfín

bandera dentista
palmera patines

tobogán hormiga

pulga pulpo

jamón japón

papel jirafa
Psicopedagoga
Carolina Foulkes
 Descubriendo sílabas
Descubrí la sílaba que se repite en las dos palabras
y escribí una nueva palabra que contenga esa
sílaba.
Psicopedagoga Sílaba Palabra
Carolina Foulkes

repetida nueva

cebra cobra

triciclo cine

mesa metro

bruja jabón

castillo castor

cocina comida
 ¡A descubrirlo!
Marcá la palabra correcta:

pueso
queso
botella
doteya

bufada
bufanda

bebé dedo dipolma

dedé dado diploma

bicicelta domino diamante

bicicleta donimo diementa
Psicopedagoga
Carolina Foulkes

 ¿Te animas a deletrear?

Instrucciones

1. Sacá una tarjeta.

2. Leé lo que dice en voz baja.
3. Pensá cuántas partes tiene la palabra
(sílabas) y decíselo al otro jugador.
4. Deletrea cada sílaba por el nombre de la
letra.
5. El otro jugador debe descubrir qué palabra te
tocó.

Psicopedagoga
Carolina Foulkes

profesor sombrero

temprano
primavera

sobrino frutillas

bicicleta cocodrilo
ogro clase

truco
cabra

plata cebra

grillo hombro
 ¡ Muchas gracias!
Espero que lo disfrutes, tanto
como yo al
CREARLO.
Psicopedagoga Carolina Foulkes
MP 176770

Me encantaría que me compartas CÓMO LO USAS.

@PSICOPEDAGOGACAROLINAFOULKES
 Material
D IS LEXI A
gratuito
 H O LA!
Soy Nadia Bouquet, licenciada en
psicopedagogia. En el mes de octubre
la temática fue dislexia, por lo tanto
pensamos diferentes propuestas para
abordarla, siempre teniendo en cuenta
que cada perfil cognitivo es único, y que
el material no se busca por diagnótico en sí,
sino por el área que desee estimular.

Ojalá te guste y lo disfrutes.

Me encantaría que me compartas fotos
cuando lo utilices.
 R EGLAS
El objetivo de este juego es estimular la
conciencia fonológica, silábica y la
fluidez verbal.

Vas a necesitar dado, fichas y si, querés

complejizar la propuesta podés sumar un
cronómetro.

La idea es que al avanzar de casillero, saques

una tarjeta y respondas dependiendo la letra.
Si caes en corona debe responder el otro
participante.

Se suma un punto por cada palabra

correcta dicha.
 E F
D Q G
C R
S V Y P H
B T U
Z O I
A Ñ
N
M L K J
 PALABRAS QUE PALABRAS QUE
EMPIECEN CON... TERMINEN CON...

PALABRAS QUE
TENGAN...
OBJETOS
ANIMALES FRUTAS

VERDURAS COLORES
NOMBRES DE NOMBRES DE
MUJERES VARONES

VERDURAS COLORES
 PAISES
OBJETOS
CIUDADES
Que lo disfrutes!
MUCHA S
GRA CIA S!
 ca

Lic.
ssi

Lon Je
go

TE

SA
LO

LE
CA
NI
PE DA
SÍLABAS
LU LA
RO
SI
TA

MA
MO
TE
PI

Un material para trabajar silaba inicial

 ca

Lic.
ssi

Lon Je
go

Mirá el dibujo y elegí la sílaba con la que comienza

TE

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Mirá el dibujo y elegí la sílaba con la que comienza

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LU LA LU LA
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Mirá el dibujo y elegí la sílaba con la que comienza

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Mirá el dibujo y elegí la sílaba con la que comienza

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@LIC.JESSICALONGO
D I

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P
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O

Un material para trabajar silaba inicial

 ERROR!
SEÑOR LECTOR
Tarjetas para estimular el acceso al
léxico y la precisión lectora.
 Me presento
Soy Ana Botticher, Lic en psicopedagogía.
Diplomada en Evaluación y tratamiento
neurocognitivo, y Esp. en Tratamiento
Cognitivo Conductal.

Apasionada por desplegar y explotar el

mayor potencial de cada uno. Nada más
enriquecedor que crecer desde el juego y
la motivación.

Con mucho amor, espero que les guste

esta propuesta!
Ani
 FALTÁ UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

epejo vestdo

capeta ivitación

tajeta edficio

famila hemano
ESPEJO - VESTIDO - CARPETA - INVITACIÓN - TARJETA
EDIFICIO- FAMILIA- HERMANO
 FALTÁ UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

patera fantama

catera palaba

mometo aterior

acerdo epalda
PANTERA - FANTASMA - CARTERA - PALABRA - MOMENTO .
ANTERIOR- ACUERDO- ESPALDA
 SOBRA UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

bufandra pesqueño

malceta carbello

cabreza comidra

lolcura oncupada
BUFANDA - PEQUEÑO - MACETA - CABELLO - CABEZA
COMIDA - LOCURA - OCUPADA
 SOBRA UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

escuesla lejarno

piesdra remerpa

pintursa valiemnte

bostella dusquesa
ESCUELA - LEJANO - PIEDRA -REMERA - PINTURA - VALIENTE
BOTELLA - DUQUESA
 SUSTITUYO UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

cecular castas

plamtas

darco

mochisa naranga

cadallo tetere
CELULAR - CARTAS - PLANTAS - BARCO - MOCHILA
NARANJA - CABALLO - TETERA
 SUSTITUYO UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

dallena rejalo

moleno

mertillo

helabo camido

jusano aspada
BALLENA - REGALO - MOLINO - MARTILLO - HELADO - CAMINO
GUSANO - ESPADA
 INVIERTO UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

palto golbo

balnco

arqueta

setrella pureta

maelta dargón
BALLENA - REGALO - MOLINO - MARTILLO - HELADO - CAMINO
GUSANO - ESPADA
 INVIERTO UNA LETRA
Te invito a que recortes y plastifiques las cartas.
Luego pueden escribirlas correctamente

en algún cuaderno o pizarra.

radilla setufa

plamera

vearno

alegira porfesor

burja garcias
BALLENA - REGALO - MOLINO - MARTILLO - HELADO - CAMINO
GUSANO - ESPADA
 LEEMOS AL REVÉS
Al leer las palabras de derecha a izquierda,
¿Se crea una nueva palabra?

atar roma

arroz

monja

anilina reconocer

notar lámina
 LEEMOS AL REVÉS
Al leer las palabras de derecha a izquierda,
¿Se crea una nueva palabra?

surco pelota

auto

salado

noche apurado

mitad sumar
 Muchas Gracias
Espero que disfruten, estimulen su
creatividad con estas tarjetas y se
diviertan tanto como nosotros en sesión!

Cariños para todos

Ani

MATERIAL
GRATUITO
 K la t t , P r o f e y Lic. en
Soy Belén
ía.
Psicopedagog
s e n e l m e s d e octubre,
mo
Nos encontra n s o b r e dislexia,
cientiz a c io
mes de la con a m o s d iferentes
uipo p e n s
por ello, en eq arla.
s p a r a a b o r d
propuesta
o / a e s ú n ic o , estos
M P O R T A N T E : cada niñ
I u la r areas
s c a r e s tim
materiales bu e n s e r a d ecuados
r ello d e b
especificas po n sus
a c ie n t e s e g ú
p ar a cad a p d e t r a t a m ieno.
objetiv o s
necesidades y


¿ESTAS LISTO/A PARA

JUGAR CON LAS LETRAS?

¡ALLA VAMOS!
 CONSIGNA:
UNIR CON FLECHA LAS VOCALES
CON LOS OBJETOS.
UNIR CON FLECHA LAS VOCALES CON
LOS OBJETOS.
 CONSIGNA:

MARCA CON UNA CON QUE

LETRA COMIENZA CADA OBJETO.


MARCA CON UNA CON QUE

LETRA COMIENZA CADA OBJETO.

¿CON QUE SONIDO ¿CON QUE SONIDO

COMIENZA? COMIENZA?

P O I U I E

¿CON QUE SONIDO ¿CON QUE SONIDO

COMIENZA? COMIENZA?

A O E P M U


MARCA CON UNA CON QUE

LETRA COMIENZA CADA OBJETO.

¿CON QUE SONIDO ¿CON QUE SONIDO

COMIENZA? COMIENZA?

S M I U N E

¿CON QUE SONIDO ¿CON QUE SONIDO

COMIENZA? COMIENZA?

A O E P M U
 CONSIGNA:

ORDENO LAS SÍLABAS Y ESCRIBO

LA PALABRA CORRECTA
 ORDENO LAS SÍLABAS Y ESCRIBO
LA PALABRA CORRECTA

BOL ÁR SA CA

....................................... .......................................

NO MO LO PE TA

....................................... .......................................
 ORDENO LAS SÍLABAS Y ESCRIBO
LA PALABRA CORRECTA

SA ME DO DA

....................................... .......................................

TO GA TE MA

....................................... .......................................
 ESPERO QUE
LO DISFRUTES.

CUANDO LO UTILICES NO OLVIDES ETIQUETARME.

PSICOPEERESILIENCIAOBERA LIC. KLATT BELEN
DISLEXIATÓN
MARATÓN DE MATERIALES PARA
APLICAR EN SESIONES
PSICOPEDAGÓGICAS CON
INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS
CON DISLEXIA
DISLEXIATÓN
Celebramos el mes de la Dislexia creando
materiales para compartir.
LAS ACTIVIDADES PRESENTADAS NO SE ADECUARÁN
A TODAS LAS PERSONAS CON DISLEXIA, POR ESO
CADA PROFESIONAL DEBE MANEJAR CON CRITERIO Y
ÉTICA EL USO DE LAS MISMAS.
ASÍ COMO TAMPOCO ASEGURAN EL ÉXITO DE UNA
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA.
SON UN INSUMO Y RECURSO MÁS CON QUE CONTAR.

Patricia Carrasco
Lic. en Psicopedagogía
Uruguay
Veamos si te das cuenta con qué sonido empiezan
los siguientes elementos:
Observa las siguientes letras y nombra todo lo
que se te ocurra que inicie igual.
 Vamos a pensar y escribir palabras que
correspondan a las siguientes categorías:

VERANO HALLOWEEN ANIMALES

MARINOS
 Hay que diferenciar las palabras largas de las
cortas. Busca en un texto y escribe 8 de cada tipo.
Mira 20 segundos cada renglón de dibujos, luego
tápalo e intenta recordar todo lo que había en el
mismo orden.
Te voy a decir una letra y tienes que agregarle una
vocal antes y luego escribir lo que se formó.

l m
m

n s
f
n
s
l
f
¿Te animas a leer éstas palabras inventadas?

empiezan con b empiezan con d

brilu dratio
bamas dulo
brujer dapan
balfi dietor
blufa dapa
blocha dasfo
brapo duerllo
betir dechol
bolgo dasque
Encierra todos los colores que se nombran y explica
a qué corresponde cada uno.

1. El cielo está cada vez más celeste.

2. Tengo ganas de comer un alfajor de esos que
vienen en un paquete dorado.
3. Yo elegiría los zapatos negros.
4. Ahora es naranja y amarilla la camiseta del
cuadro.
5. No sé si ponerle chocolate blanco o negro a la
torta.
6. Los uniformes grises son de otra escuela.
7. ¿Alguien encontró mi marcador rojo?
Escribe el nombre de cada dibujo, luego en voz alta
sepáralas en sílabas. Señala con color la última
sílaba.
A partir de cada forma crea un dibujo. Déjate llevar
por la imaginación.
 Vamos a leer, pero cuidado con los signos de
puntuación.

¿Te gusta comer frutillas?

¡Me encanta comer frutillas!

¿Conoces la nieve?
¡Ojalá pudiera ir a un lugar con nieve!

¿Tienes mascota?
¡No! No me dejan tener en mi casa.

¿Pudiste ir al espectáculo?
¡Sí y estuvo increíble!
 Verás una serie de imágenes que tendrás que
nombrar, hazlo rápido y controla tu tiempo cada
vez que hagas el ejercicio.
Juguemos a las palabras encadenadas, empiezo yo,
escribo una palabra y deberás escribir otra que
empiece con la letra final de la mía, arrancamos!!

Balcón
¿Qué letra falta al inicio? Te dejo como pistas los
dibujos.

_vión
_úsica
_aleco
_ideos
_razo
_amino
_alera
_aula
_anto

 Espero que te sea de mucha utilidad.

Consejo: hay páginas que puedes plastificar y tener a
mano, incluso puedes usar marcador de pizarra para
trabajar en ellas.

@aprenderes.uy

No olvides etiquetarme si usas el material, así llega

a más personas y me das ánimo para continuar
creando.
Bonus!!!!
Letras para crear actividades
 BUSCANDO
Sonidos y palabras
 INSTRUCCIONES

n e e l m aterial?
tie
¿Qué con

co n d es afíos.
es
Tarjeton ala b ras.
co n p
Tarjetas
da do p legable
Un

REGLAS DE JUEGO
El objetivo de este juego es estimular la conciencia fonológica,
conciencia silábica, lectura y escritura de palabras de sílabas
directas e indirectas.

Vamos a necesitar un dado y las tarjetas impresas.

Se deben mezclar las tarjetas de palabras y colocarlas en la
mesa.
Luego, dividir cada tarjetón por color.

El juego comienza tirando el dado. Según el color que salga,

debemos elegir la tarjeta y comenzar a resolver cada desafío.
Si sale comodín, hay tarjetas especiales.
 MESA CASA

AUTO MANO

SILLA MONO

MOTO LORO

CELULAR MOCHILA

CAJA LUNES
AVIÓN DADO

LEÓN GATO

PERRO ROSA

RATÓN BOTA

CERDO DIBUJAR

ANILLO ÁRBOL
BANANA ROCA

UNO SOL

SAL CAMIÓN

LINDO TOMATE

OSO GALLINA

FOCA ISLA
 BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA
QUE TERMINE CON EL SONIDO QUE COMIENCE CON EL SONIDO

BUSCAR UNA PALABRA QUE BUSCAR UNA PALABRA

CONTENGA 4 SONIDOS QUE COMIENCE CON EL SONIDO

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE FINALICE CON EL SONIDO QUE TENGA ESTOS DOS SONIDOS
 BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA
QUE TENGA 2 SÍLABAS QUE TENGA 3 SÍLABAS

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE TENGA LA SIGUIENTE SÍLABA QUE TENGA LA SIGUIENTE SÍLABA

CA TO

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE TENGA 2 SÍLABAS QUE TENGA 1 SÍLABA
 BUSCAR UNA PALABRA QUE BUSCAR UNA PALABRA QUE
TENGA 2 SÍLABAS Y COMIENCE TENGA 2 SÍLABAS Y TERMINE CON
CON EL SONIDO G EL SONIDO O

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE TERMINE CON LA SÍLABA QUE COMIENCE CON LA SÍLABA

TE RO

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE TERMINE CON LA SÍLABA QUE COMIENCE CON LA SÍLABA

SA PE
 BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA
QUE RIME CON LA SIGUIENTE QUE RIME CON LA SIGUIENTE

PATO MARIPOSA

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE RIME CON LA SIGUIENTE QUE RIME CON LA SIGUIENTE

OJOTA CARACOL

BUSCAR UNA PALABRA BUSCAR UNA PALABRA

QUE RIME CON LA SIGUIENTE QUE RIME CON LA SIGUIENTE

HELADO BOTÓN
 SEPARAR LAS PALABRAS ¿CÓMO SE ESCRIBE?
PARA FORMAR UNA ORACIÓN

MIMAMÁFUEACOMPRARALKIOSCO

TIJRA

TIJERA

TJIERA

REDONDEAR LOS SONIDOS QUE

¿CÓMO SE ESCRIBE?
FORMAN LA PALABRA

R E MOOT
L A
MTOO
E
M S R MOTO
ORDENAR LAS SÍLABAS Y ¿CÓMO SE ESCRIBE?
FORMAR LA PALABRA

SPEJO
TE LLA BO
ESPEJO

ESPJO

PINTAR LOS SONIDOS QUE

ORDENAR LAS SÍLABAS Y
FORMAN LA PALABRA
FORMAR LA PALABRA

A L A RI MA SA PO
E
C S R
¡GRACIAS POR USAR LOS MATERIALES
DE
APRENDER ENTRE JUEGOS!
 Psicopedagogía
para todxs
Lic. Rocío Santillán

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DE LA
DISLEXIA
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b b
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d Psicopedagogía
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CONTAME ACÁ QUÉ

ES PARA VOS LA
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¡GRACIAS POR UTILIZAR
ESTE MATERIAL!
NO TE OLVIDES DE
ETIQUETARME ♥
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GRATUITO
DISLEXIA

P S I COPED
DO A
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GO
CRE

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I
LIC

AN

CA Z
ROLIN A PIZ
.
 Cuando las personas con las que trabajamos
presentan dificultades específicas de aprendizaje, el
tratamiento apunta a desarrollar estrategias para
que puedan, en primer lugar, organizar su discurso
de manera oral. Luego se pasará a desarrollar
estrategias para que puedan plasmarlas por
escrito. Suelen tener ideas creativas y ocurrentes,
pero necesitan organizarlas, enriquecer su discurso
con conectores y ampliar su vocabulario.
En general, estas personas presentan descendido,
además de la escritura, el vocabulario de lectura.
(Woodcock-Muñoz)
PS I COPED
DO A
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LIC

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ROLIN A PIZ
.
 PASOS
PARA ESCRIBIR

PIENSO LO QUE VOY A ESCRIBIR

(QUIÉN, QUÉ HACE, DÓNDE, CUÁNDO)

CUENTO LAS PALABRAS

ESCRIBO PROLIJO Y SEPARO LAS PALABRAS

PS I COPED
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ROLIN A PIZ
.
 ESCRITURA ESCRITURA ESCRITURA
DE ORACIONES DE ORACIONES DE ORACIONES

¿CÓMO? ¿CUÁNDO?
¿QUÉ HACE? ¿QUIÉN?
¿DÓNDE? ¿POR QUÉ?
¿QUÉ?

PS I COPED
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ROLINA PIZ

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.

CA Z CA Z
ROLIN A PIZ ROLIN A PIZ

AGREGAR PUNTO AL FINAL DE LA ORACIÓN

 En este material encontrarás tarjetas
para recortar y utilizarlas las veces que quieras

PS I COPED PS I COPED PS I COPED PS I COPED

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ROLIN A PIZ ROLIN A PIZ ROLIN A PIZ ROLIN A PIZ
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.
PS I COPED PS I COPED PS I COPED PS I COPED
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.

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 En este material encontrarás tarjetas
para recortar y utilizarlas las veces que quieras

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