Proyecto de
Investigación
Empático
Estudiante: Rodrigo Ruiz Reyes
Docente: Enith Huachara Martínez
Fundamentación:.
Marco Teórico
Que es la empatía?
La empatía es la habilidad de entender, compartir los sentimientos y las experiencias de los demás. Es
imaginarte a ti mismo en la piel de otro. Sentir lo que sienten los demás, vernos a nosotros mismos y al
mundo desde su punto de vista. Eso nos va a permite amar de una manera más profunda.
Tipos de empatía:
Según Daniel Goleman, su investigación ahondó más en el tema y describió distintos tipos de empatía. los
cuales son 3 tipos de empatía.
EMPATÍA COGNITIVA. Esta implica ponerse en el lugar de la otra persona y así ver cómo piensa para
comunicarnos de manera efectiva. Esta empatía nos permite ver el estado interior de la otra persona, es
decir, contemplar el mundo desde el marco de su ventana.
EMPATÍA EMOCIONAL. Acá se da una conexión instantánea: podemos sentir lo que el otro siente. En
definitiva, experimentamos en nuestro propio cuerpo el eco de las emociones del otro. Algo muy
desarrollado en los bebés, por ejemplo, que lloran cuando escuchan llorar a otro bebé. Este tipo de
empatía dirige la conversación al mejor destino.
PREOCUPACIÓN O SOLIDARIDAD EMPÁTICA. Es el nivel máximo de
empatía. Implica preocuparse por lo que piensa y siente el otro, pero a su vez
hacer algo para mejorarlo. En resumen, es la verdadera virtud social de la
empatía: está en beneficio de quienes nos rodean. Es muy valorada en los
trabajos.
Características de los empáticos
Gran sensibilidad: las personas empáticas suelen
1 tener un alto grado de atención y sensibilidad ante las
situaciones de los demás. Suelen ser personas que
prestan mayor atención a ciertas señales y gestos de
las personas para comprender bien su estado
emocional.
Son más generosos: generalmente, las personas con
2 una empatía desarrollada tienen muy buena disposición
para brindar apoyo o ayuda cuando alguien lo necesita.
Dar de su tiempo, esfuerzo, paciencia, creatividad o
cualquier otra cosa parece ser parte de la forma como
las personas empáticas manifiestan su comprensión del
otro y su deseo de colaboración.
3 Intuitivos: esto no tiene que ver con corazonadas,
misticismos, creencias religiosas y demás. El
pensamiento intuitivo es más bien un desarrollo cognitivo
que no se basa en un análisis previo de las condiciones
de algo, sino que surge de una primera percepción y se
asimila en relación con una experiencia anterior o
subconsciente. Esta es una forma común de sensibilidad
en las personas empáticas.
4 Se dejan afectar: muchas veces, la gran capacidad de
ponerse en la piel del otro que tiene la persona
empática le origina sufrimientos relacionados con los
de los demás. A veces, es tal la capacidad de
asimilación de las emociones y condiciones de otros,
que la persona empática se ve afectada
emocionalmente.
OBJETIVOS
III.I. Objetivo General:
La definición de la Empatía en las Personas
Según el proyecto de investigación la empatía es llegar a comprender el
punto de vista de los demás, entendiendo cómo piensan y cómo se sienten
mientras conseguimos mantener nuestro propio punto crítico.
[Link]. Objetivo Específico:
Identificar el Problema de Empatía en las Personas
IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA
IV.I. Primer Caso:
Martha es una persona que sufre de estrés por los trabajos de la universidad, muchos de
sus profesores dejan tareas día tras día, sin oportunidad de descansar, a finales del mes
que no falta nada llegan los exámenes parciales y Martha no estudio como debió de ser
por hacer las tareas, se siente frustrada y llora por impotencia.
[Link]. Segundo Caso:
Abel es un estudiante de Senati tiene el mal hábito de tomar y fumar con sus amigos
después de salir de su instituto lo que le causa una pérdida de energía para sus
exámenes lo que causó que repita un curso y su madre le castigará.
[Link]. Tercer Caso:
Ashly es una secretaria de una empresa reconocida, su jefe le da trabajos de poco
tiempo lo que le genera mucho estrés laboral, esto conlleva a que no pueda dormir como
debe de ser y a veces siente que no puedo, se siente impotente, tiene ganas de llorar
porque piensa que no lo va a lograr, lo que le hace pensar que puede perder el trabajo.
SELECCIÓN DE UN CASO
De acuerdo con todo lo visto anteriormente el caso que fue seleccionado
es el caso n°2, ya que Abel es una persona que a simple vista no tiene
responsabilidad alguna en sus estudios, por ello es que este caso fue
seleccionado para la ayuda de este tipo de persona, ya que según él,
quiere cambiar su futuro para un bien mejor, así su madre está contenta
con el hijo que crió. Asimismo poder emplear la empatía para que así
pueda tomar la mejor decisión con respecto asu carrera.
VI. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN
COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICO
ZIMCORE HUBS | DESIGN THINKING
VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTO Y ACCIONES
En el siguiente cuadro se puede presentar el plan de acción que llevaremos
a cabo para la contribución en el caso seleccionado junto a los
comportamientos evidenciados durante esta investigación, se plantean las
estrategias que llevaremos a cabo para cumplir con nuestro objetivo en
cada problema presentado de la persona cuyo estudio fue de Abel.
Para registrar la evolución del caso, contiene una leyenda, la cual es de: (1)
Nolorealizó, (2) En proceso de realización y (3) Logrado.
IX. RECOMENDACIONES
Para lograr un cambio notable en nuestro comportamiento, es recomendable
realizar estrategias planteadas de manera continua y disciplinaria, de esta
forma se obtendrán resultados más rápidos, concisos que nos hará sentir
mejor.
Parte fundamental de este proceso es la comunicación asertiva, ya que es
una manera adicional de apoyo para los problemas que se presentan, también
sirve de ayuda tratar con un especialista, como un psicólogo, para mantener
una buena salud mental y concluir el proceso satisfactoriamente.
XI. ANEXOS
