EDA N° 03: “CELEBRAMOS A NUESTROS PADRES Y VALORAMOS SU ROL FUNDAMENTAL EN LA FORMACIÓN
DE HIJOS(AS) CON VALORES”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 10
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO
INECUACIONES LINEALES”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………..………...………….. 2
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
°
Miguel es un estudiante de secundaria, él ha ahorrado cierta cantidad de dinero para
comprarle un regalo a su papá por el día del padre. Si a la tercera parte del dinero ahorrado
por Miguel, le disminuimos 6 soles, resulta mayor que 22. Y, si a la mitad del dinero ahorrado,
le disminuimos 4 soles, resulta menor que 40. Por ultimo se sabe que la cantidad ahorrada
por Miguel es el mayor número entero que cumple las dos condiciones dadas. Frente a esta
situación, responde:
a) ¿Cuánto dinero ha ahorrado Miguel?
El propósito en esta sesión es: “Resolver diversas situaciones expresando enunciados verbales como inecuaciones
lineales.”
II. RECORDEMOS:
PLANTEO DE INECUACIONES: Es representar como inecuación lineal problemas que se encuentran en un lenguaje usual.
Para ello observa y recuerda las siguientes relaciones que están en la tabla.
Lenguaje usual Lenguaje algebraico
Mayor que, más que, supera ˃
Menor que, menos que ˂
Mayor o igual que, no es menor que, como mínimo, al ≥
menos, por lo menos, cuando menos, desde.
Menor o igual que, no es mayor que, como máximo, a lo ≤
mucho, a lo más, hasta
Ejemplo: Sea “x” la cantidad de dinero que ganaras por un trabajo entonces, representa algebraicamente los siguientes
enunciados:
Lenguaje usual inecuación Lenguaje usual inecuación
Ganaras más que 100 soles x ˃ 100 Ganaras menos que 100 soles x ˂ 100
Tú ganancia supera los 100 soles x ˃ 100
Tú ganancia es mayor o igual que 100 x ≥ 100 Tú ganancia es menor o igual que 100 x ≤ 100
Tú ganancia no es menor que 100 x ≥ 100 Tú ganancia no es mayor que 100 x ≤ 100
Ganaras como mínimo 100 soles x ≥ 100 Ganaras como máximo 100 soles x ≤ 100
Ganaras al menos 100 soles x ≥ 100 Ganaras al menos 100 soles x ≤ 100
Ganaras por lo menos 100 soles x ≥ 100 Ganaras a lo mucho 100 soles x ≤ 100
Ganaras desde 100 soles x ≥ 100 Ganaras hasta 100 soles x ≤ 100
b
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) ¿De qué trata la situación significativa?
b) ¿Qué te piden hallar en la situación significativa?
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IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
a) Supongamos que “x” es la cantidad de dinero que ha b) ¿Cuánto dinero ha ahorrado Miguel?
ahorrado Miguel. Representa mediante inecuaciones - Grafica los resultados de los enunciados 1 y 2.
los siguientes enunciados y desarrolla: Enunciado 1: ________ Enunciado 2: _________
- Enunciado 1: Si a la tercera parte del dinero ahorrado por
Miguel, le disminuimos 6 soles, resulta mayor que 22.
- Enunciado 2: Si a la mitad del dinero ahorrado, le
disminuimos 4 soles, resulta menor que 40. C.S =
Respuesta:
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:
1) El doble de la edad de Ángel, más 7 años es menor 2) Se sabe que Daniela trabaja 8 horas diarias,
que 55 años. ¿Cuál es la edad de Ángel si tiene más de y Raúl, 5 horas diarias. Además, Daniela gana
22 años? por hora el doble de lo que gana Raúl. Si juntos
Resolver: ganan menos de S/ 126, ¿cuánto es lo máximo
que puede ganar Raúl por hora?
Resolver:
3) Ignacio dijo: “Los cinco octavos de la 4) Se quiere cercar un terreno de forma rectangular. Se dispone
cantidad de turistas que tengo a mi de 480 m de alambre de púas para rodear el terreno con tres
cargo, menos 7, es menor que la vueltas. Si la diferencia entre el largo y el ancho del terreno es
diferencia entre los tres cuartos y la de 20 m, ¿Cuáles podrían ser las medidas de este terreno si
tercera parte de dicha cantidad”. sabemos que el alambre de púas alcanza para cercarlo? (La
¿Cuántos turistas como máximo tiene medida es el mayor valor entero)
Ignacio a su cargo? Resolver:
Resolver:
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DE HIJOS(AS) CON VALORES”
VI. TAREA:
1) La suma de tres números enteros consecutivos es menor 2) La zona infantil de un parque tiene forma rectangular y su
que 21. ¿Cuáles son los tres mayores números que cumplen largo mide 8 m más que el triple del ancho. Si se sabe que el
esta condición? perímetro de la zona infantil no mide más de 320 m, ¿cuál es el
mayor valor que puede tener el ancho de la zona infantil?
3) Si al doble de la edad de Carolina se le 4) Se sabe que la cantidad de dinero (en soles) que
resta 20, resulta un valor menor que 36. Pero tiene Dora es un número entero. Si el triple de dicha
si a la mitad de su edad se le suma 8, el cantidad disminuida en 19 es menor que 69, ¿cuál es la
resultado es mayor que 21. ¿Cuál es la edad mayor cantidad de dinero que puede tener Dora?
de Carolina?
VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Interpreté enunciados verbales y los representé utilizando inecuaciones lineales.
Resolví inecuaciones lineales utilizando propiedades de la monotonía de la adición y
sustracción.
Resolví inecuaciones lineales utilizando propiedades de la monotonía de la multiplicación.
Resolví inecuaciones lineales utilizando propiedades de la monotonía de la división.
