CASO DE MEDIACIÓN FAMILIAR:
Caso de Mauricio y Maricela que contraen matrimonio en el año 2006, se separaron
en el año 2010 y asisten a Mediación en diciembre del año 2011. Que además
Ignacio es el único hijo de cada parte, que cuando se genera el matrimonio Maricela
tenía 24 años de edad, mientras que Mauricio tenía 27 años, ella estudiaba medicina
en el cuarto año y Mauricio Ingeniería Comercial, pero al año de casados deciden
que sólo Mauricio estudie, para que ella trabaje y ayude a Mauricio a finalizar sus
estudios, que además ella mantendría los gastos familiares. • En el año 2007
Maricela congela sus estudios de Medicina y comienza a trabajar. En el año 2008,
Mauricio se recibe de Ingeniero Comercial e ingresa a un muy buen trabajo, que le
permitía sostener todos los gastos familiares. Ese mismo año Maricela retoma la
carrera de Medicina, pero resulta embarazada de Ignacio El hijo en común nace a
principios del año 2009 y Maricela no pudo continuar con sus estudios. Ignacio
padece de displasia pulmonar lo que hace que ella no pueda estudiar ni trabajar. •
Trascurrido el tiempo, ella sólo se dedica al cuidado del hijo, deja de estudiar, pero
aumentan los conflictos entre la pareja. Mauricio controla todos los gastos del hogar
y no permite a Maricela ninguna decisión ya que para ella su principal preocupación
es Ignacio. • La relación finalmente inicia un proceso de quiebre hasta que se
separan a mediados del año 2010. • Desde la separación Mauricio siguió
sosteniendo los gastos del hogar, Ignacio ha superado la displasia, Maricela e
Ignacio viven hace un mes en la casa de los padres de ella y Mauricio destina sólo
$ 200.000. Antes destinaba $ 1.000.000.
ACTIVIDAD 1
1. A partir del relato inicial de cada parte respecto de la disputa incorpore quejas
y posiciones de Mauricio y Maricela.
2. Señale los intereses o necesidades de las partes (referido a la estructura del
conflicto no manifestado por las partes).
3. Desde el punto de vista del Mediador señalar prejuicios, dificultades para
gestionar el conflicto. Y que dificultades podría encontrar en el desarrollo de
la mediación.
4. Que aspectos podrían empatizar ambas partes para resolver el conflicto, que
historia alternativa sugeriría para MARICELA Y MAURICIO, A partir de sus
necesidades.
DESAROLLO
1. Mauricio expresa su malestar por sentir que lleva la carga financiera de la familia
de manera desigual. Siente que ha asumido la responsabilidad de sostener los
gastos del hogar mientras Maricela ha dejado de trabajar y ha abandonado sus
estudios de Medicina. Considera que ha cumplido con sus compromisos al finalizar
sus estudios y conseguir un buen trabajo, pero ahora se siente frustrado por la falta
de apoyo de Maricela y por su incapacidad para contribuir económicamente al
hogar.
Por su parte, Maricela se queja de la falta de participación de Mauricio en la crianza
y cuidado de Ignacio. Argumenta que ha dejado de estudiar y trabajar para
dedicarse por completo a su hijo, quien tuvo complicaciones de salud en sus
primeros años de vida. Maricela siente que no ha recibido el apoyo emocional y
económico necesario por parte de Mauricio, y considera que la prioridad debe ser
el bienestar y la salud de su hijo.
Estas quejas y posiciones reflejan los conflictos y desacuerdos presentes en la
relación de Mauricio y Maricela, en los cuales se evidencia una diferencia en la
distribución de roles y responsabilidades, así como diferencias en las prioridades y
expectativas de cada uno. Estos aspectos serán relevantes para comprender el
conflicto y la necesidad de una intervención mediadora en el contexto familiar.
2. A partir del relato proporcionado, se pueden identificar algunos intereses o
necesidades de las partes involucradas en el conflicto de Mauricio y Maricela:
1. Mauricio:
Estabilidad financiera: Mauricio busca asegurar la estabilidad
económica del hogar y desea que Maricela también contribuya
económicamente para equilibrar la carga financiera.
Control y seguridad: Es posible que Mauricio tenga la necesidad de
mantener el control sobre las decisiones financieras y la gestión de los
recursos del hogar. Puede buscar una sensación de seguridad y
estabilidad al ejercer dicho control.
2. Maricela:
Apoyo emocional: Maricela necesita sentir el apoyo emocional de
Mauricio en relación a la crianza de Ignacio y su situación de salud.
Busca comprensión y reconocimiento por las dificultades que ha
enfrentado como madre.
Participación y toma de decisiones: Maricela desea tener voz y
participación activa en las decisiones relacionadas con el hogar y la
crianza de Ignacio. Siente la necesidad de ser tomada en cuenta en
asuntos importantes que afectan a la familia.
Estos intereses y necesidades implícitos agregan una comprensión al conflicto entre
Mauricio y Maricela, resaltando las inquietudes y deseos no expresados que pueden
influir en sus posturas y demandas existentes. Al explorar estos aspectos no
manifiestos durante la mediación, se puede fomentar una comunicación más
efectiva y buscar soluciones que aborden de manera equitativa las necesidades de
ambas partes.
3. Desde el punto de vista del mediador, se pueden identificar prejuicios y
dificultades para gestionar el conflicto en el caso de Maricela y Mauricio. Algunos
de los prejuicios que el mediador podría tener incluyen la falta de apoyo de Mauricio
hacia Maricela después de que ella lo ayudó a terminar su carrera profesional, la
escasa contribución de Mauricio en el cuidado de su hijo y la reducción
irresponsable de la manutención que brinda a su hijo.
En cuanto a las dificultades para gestionar el conflicto, el mediador podría enfrentar
desafíos como subestimar la capacidad de las partes para resolver el conflicto,
emitir juicios o etiquetar a las partes, no escuchar activamente a ambas partes,
involucrarse emocionalmente en el caso y la falta de participación por parte de una
o ambas partes.
Durante el proceso de mediación, también pueden surgir dificultades adicionales,
como la insatisfacción de una de las partes con el proceso en curso, la posibilidad
de que una o ambas partes se retiren de la mediación y el desacuerdo de una o
ambas partes con el enfoque que el mediador está adoptando.
Es importante que el mediador esté consciente de estos prejuicios y dificultades
potenciales y trabaje para superarlos, manteniendo una actitud imparcial, brindando
un espacio seguro y facilitando la comunicación efectiva entre Maricela y Mauricio.
El mediador debe estar preparado para abordar cualquier obstáculo que pueda
surgir durante el proceso de mediación y trabajar hacia una resolución justa y
satisfactoria para ambas partes.
4. Para resolver el conflicto entre Maricela y Mauricio, es importante que ambas
partes puedan empatizar y comprender los puntos de vista y necesidades del otro.
Algunos aspectos que podrían ayudar a generar empatía y facilitar la resolución del
conflicto son:
Escucha activa: Ambos deben estar dispuestos a escuchar con atención y
respeto las preocupaciones y perspectivas del otro. Esto les permitirá
comprender mejor las necesidades y deseos de cada uno.
Reconocimiento de emociones: Es fundamental que tanto Maricela como
Mauricio reconozcan y validen las emociones del otro. Esto implica mostrar
empatía y comprensión hacia los sentimientos que cada uno experimenta
debido a la situación conflictiva.
Identificación de intereses comunes: Aunque pueda haber diferencias y
conflictos, es posible encontrar intereses comunes que unan a ambas partes.
Identificar y enfocarse en estos intereses compartidos puede ayudar a
generar un mayor entendimiento y colaboración en la búsqueda de
soluciones.
Comunicación asertiva: Es esencial que tanto Maricela como Mauricio
puedan expresar sus necesidades, deseos y preocupaciones de manera
clara y respetuosa. Una comunicación abierta y honesta facilitará la
búsqueda de soluciones y evitará malentendidos.
Voluntad de compromiso: Ambos deben estar dispuestos a encontrar
soluciones que beneficien a ambas partes y al bienestar de la familia en
general. Esto implica estar dispuestos a ceder en ciertos aspectos y buscar
un equilibrio que satisfaga las necesidades individuales y colectivas.
A partir de las necesidades de Maricela y Mauricio, se podría sugerir una historia
alternativa en la cual ambos reconocen la importancia de la comunicación y el
diálogo abierto. En esta historia, deciden buscar la ayuda de un mediador familiar
para facilitar la resolución de conflictos y mejorar su relación. Durante las sesiones
de mediación, Maricela expresa su deseo de retomar sus estudios de medicina,
mientras que Mauricio expone su preocupación por la estabilidad económica de la
familia. Juntos, exploran opciones que les permitan conciliar sus necesidades y
responsabilidades.
En esta historia alternativa, Maricela y Mauricio deciden establecer un plan de
colaboración, donde se comprometen a apoyarse mutuamente en la crianza de
Ignacio. Acuerdan dividir equitativamente las tareas del hogar y los gastos
familiares, permitiendo así que Maricela pueda retomar sus estudios mientras
Mauricio continúa trabajando. Además, se comprometen a mantener una
comunicación abierta y respetuosa, buscando resolver los conflictos de manera
constructiva.
A medida que avanzan en esta nueva historia, Maricela encuentra apoyo en redes
de apoyo y servicios de cuidado infantil que le permiten dedicar tiempo a sus
estudios. Mauricio reconoce el valor de la educación de Maricela y se muestra
dispuesto a colaborar para lograr sus metas individuales y familiares.
INTEGRANTES:
María Valentina Jiménez
María Alexandra Cárdenas
Bleidys Beltrán
Yulibeth Pérez
Yeiris Pastrana
