UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

PROCESO DE NIVELACIÓN

DOCENTE: MSc. JESSENIA GÁMEZ FIGUEROA

ESTUDIANTE:
PARALELO

HALLA EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

2x
a) y =
(x − 3 ) 2 Fecha:
1
b) y =
x −2

SOLUCIÓN:

a) ( x − 3) = 0 → x = 3 −3
2
→ Dominio =
b) x − 2  0 → x  2 → Dominio = ( 2, +  )

A PARTIR DE LA GRÁFICA DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES, INDICA CUÁL ES SU

DOMINIO DE DEFINICIÓN Y SU RECORRIDO:

A) B)

SOLUCIÓN:

a) Dominio = −  3; Recorrido = − 0

b) Dominio =  2, + ); Recorrido = 0, + )

ASOCIA A CADA GRÁFICA SU ECUACIÓN:

a) y = −3 x + 5
b) y = ( x + 2)
2

5
c) y = − x
3
d) y = −4 x 2

I) II)

1
III) IV)

SOLUCIÓN:

A) IV
B) I
C) III
D) II
EJERCICIO Nº 5.-

ASOCIA A CADA UNA DE ESTAS GRÁFICAS SU ECUACIÓN:

1
a) y =
x −4
b) y = 2 x
1
c) y = +2
x
d) y = − x + 1

I) II)

III) IV)

2
SOLUCIÓN:
A) IV
B) III
C) I
D) II

EJERCICIO Nº 6.-

ASOCIA CADA GRÁFICA CON SU CORRESPONDIENTE ECUACIÓN:

a) y = 3 x −2
b) y = 3 x − 2
c) y = log 3 ( x − 2)
d) y = log 3 x

I) II)

III) IV)

SOLUCIÓN:

A II
B IV
C I

3
D III

EJERCICIO Nº 9.-
REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA SIGUIENTE FUNCIÓN:
 x 2 − 1 si x  2
y =
3 si x  2
SOLUCIÓN:
Si x  2, es un trozo de parábola.
Si x  2, es un trozo de recta horizontal.

LA GRÁFICA ES:

EJERCICIO Nº 13.-
EXPLICA CÓMO SE PUEDEN OBTENER POR COMPOSICIÓN LAS FUNCIONES P(X) Y
Q(X) A PARTIR DE
F(X) Y G(X), SIENDO:
f (x ) = 2 x − 3 , g (x ) = x −2 , p(x ) = 2 x − 2 − 3 y q (x ) = 2 x − 5

SOLUCIÓN:
p(x ) = (f  g )(x ) q(x ) = (g  f )(x )
EJERCICIO Nº 14.-
ESTA ES LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN Y = F (X):

a) Calcula f −1 ( 0) y f −1 ( 2) .
b) Representa en los mismos ejes f −1 ( x ) a partir de la gráfica de f ( x ) .
SOLUCIÓN:
a) f −1 ( 0) = 1 porque f ( 1) = 0
f −1 ( 2) = 5 porque f ( 5) = 2

4
B)

EJERCICIO Nº 15.-

CALCULA LA FUNCIÓN INVERSA DE:

−2 x − 1
f (x ) =
5

SOLUCIÓN:

CAMBIAMOS X POR Y, Y DESPEJAMOS LA Y :

−2y − 1 −5 x − 1
x=  5 x = −2y − 1  2y = −5 x − 1  y =
5 2

POR TANTO:
−5 x − 1
f −1(x ) =
2
EJERCICIO Nº 16.-
HALLA EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:
Opción C
1
a) y =
x −9
2

b) y = − x − 2

SOLUCIÓN:
a) x 2 − 9 = 0  x2 = 9  x =  9 = 3 → Dominio = − −3, 3
b) − x − 2  0  − x  2  x  −2 → Dominio = ( −, −2
Evaluación: Fecha:
EJERCICIO Nº 17.-
OBSERVANDO LA GRÁFICA DE ESTAS FUNCIONES, INDICA CUÁL ES SU DOMINIO DE
DEFINICIÓN Y SU RECORRIDO:

A) B)

SOLUCIÓN:
5
a) Dominio = −  − 1; Recorrido = − 0
b) Dominio = (0, +  ); Recorrido =
EJERCICIO Nº 18.-

A UNA HOJA DE PAPEL DE 30 CM 20 CM LE CORTAMOS CUATRO CUADRADOS (UNO

EN CADA ESQUINA) Y, PLEGANDO CONVENIENTEMENTE, FORMAMOS UNA CAJA
CUYO VOLUMEN ES:

V = x (20 − 2 x )(30 − 2 x )

¿CUÁL ES EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE ESTA FUNCIÓN?

SOLUCIÓN:
x puede tomar valores entre 0 y 10 cm. Por tanto, Dominio = ( 0, 10).

EJERCICIO Nº 19.-
ASOCIA CADA ECUACIÓN CON LA GRÁFICA CORRESPONDIENTE:
a) y = 2 x + 2
b) y = 2 x 2
c) y = 0,25x
d) y = 0,25x 2

I) II)

III) IV)

SOLUCIÓN:

A) II
B) I

6
C) IV
D) III

EJERCICIO Nº 20.-

ASOCIA CADA ECUACIÓN CON SU CORRESPONDIENTE GRÁFICA:

1
a) y =
x +2
b) y = x + 1
1
c) y =
x −2
d) y = 1 − x

I) II)

III) IV)

SOLUCIÓN:

A) II
B) III
C) IV
D) I

EJERCICIO Nº21.-

ASOCIA A CADA GRÁFICA SU ECUACIÓN:

x
 2
a) y =  
 3
x
 3
b) y =  
 2
c) y = log 2 x

7
d) y = log 1 2 x

I) II)

III) IV)

SOLUCIÓN:

A I
B IV
C II
D III

EJERCICIO Nº 22.-

OBTÉN EL VALOR DE ESTAS EXPRESIONES EN GRADOS:

1
a) y = arcsen
2
2
b) y = arccos
2

SOLUCIÓN:

a) y = 30 o y = 150
b) y = 45 o y = 315

EJERCICIO Nº 23.-

Haz la gráfica de la función y = 3 − x .

SOLUCIÓN:

8
HACEMOS UNA TABLA DE VALORES:

x −2 −1 0 1 2
y 9 3 1 13 19

LA GRÁFICA ES:

EJERCICIO Nº 24.-

REPRESENTA LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

2 x 2 si x  −1
y =
2 x + 4 si x  −1

SOLUCIÓN:

Si x  −1, tenemos un trozo de parábola.

Si x  −1, tenemos un trozo de recta.

LA GRÁFICA ES:

EJERCICIO Nº 25.-

Representagráficamente la función y = f (x ) , sabiendoque la gráfica de y = f (x )

ES LA SIGUIENTE:

9
SOLUCIÓN:

EJERCICIO Nº 26.-

Obtén la expresión analítica en intervalos de la función y = −x + 3 .

SOLUCIÓN:

− x + 3 si x  3
y =
x − 3 si x  3

EJERCICIO Nº 27.-

Sabiendo que f ( x ) = x − x 2 y g ( x ) = sen x, halla :

a) (g  f )(x )
b) (g  g )(x )

SOLUCIÓN:

  (
a) (g  f )(x ) = g f (x ) = g x − x 2 = sen x − x 2 )
b) (g  g )(x ) = g g (x ) = g sen x  = sen(sen x )

10
EJERCICIO Nº 28.-

SABIENDO QUE:
f (x ) = 3 x 2 g (x ) =
1
y
x +2

EXPLICA CÓMO SE PUEDEN OBTENER POR COMPOSICIÓN, A PARTIR DE ELLAS, LAS

SIGUIENTES FUNCIONES:
p(x ) = q (x ) =
3 1
(x + 2) 2
3x + 2
2

SOLUCIÓN:

p(x ) = (f  g )(x ) q(x ) = (g  f )(x )

EJERCICIO Nº 29.-

DADA LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN Y = F (X):

a) Calcula f −1 ( −1) y f −1 ( 0 ) .
b) Representa gráficamente en los mismos ejes f −1 ( x ) , a partir de la gráfica de f ( x ) .

SOLUCIÓN:

a) f −1 ( − 1) = 0 porque f ( 0) = −1
f −1 ( 0) = 1 porque f ( 1) = 0
B)

EJERCICIO Nº 30.-

11
OBTÉN LA FUNCIÓN INVERSA DE:
2 − 3x
f (x ) =
4

SOLUCIÓN:

CAMBIAMOS X POR Y Y DESPEJAMOS LA Y :

2 − 3y 2 − 4x
x=  4 x = 2 − 3y  3y = 2 − 4 x  y =
4 3

POR TANTO:
2 − 4x
f −1(x ) =
3

EJERCICIOS FUNCIONES

EJERCICIO Nº 1.-

HALLA EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE LAS FUNCIONES SIGUIENTES:

1
a) y =
x +1
2

x +1
b) y =
x

EJERCICIO Nº 2.-

ASOCIA A CADA GRÁFICA SU ECUACIÓN:

a) y = −3 x + 5
b) y = ( x + 2)
2

5
c) y = − x
3
d) y = −4 x 2
I) II)

III) IV)

12
EJERCICIO Nº 3.-

REPRESENTA LA GRÁFICA DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

−3
y = x +1
5

EJERCICIO Nº 4.-

HALLA LA EXPRESIÓN ANALÍTICA DE LA RECTA CUYA GRÁFICA ES:

13
EJERCICIO Nº 5.-

REPRESENTA LA GRÁFICA DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

y = −x 2 + 4

EJERCICIO Nº 6.-

REPRESENTA GRÁFICAMENTE:

− 2 x + 1 si x  1
y = 2
x − 2 si x  1

14
EJERCICIO Nº 8.-

HAZ LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN:

y = −0,5 x + 3,5

EJERCICIO Nº 9.-

Halla la ecuaciónde la recta que pasa por (− 1, 2 ) y cuya pendientees −

1
.
3

EJERCICIO Nº 10.-

REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

f (x ) = −2 x 2 + 4 x

15
EJERCICIO Nº 11.-

DIBUJA LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN:

(− x + 1)/2 si x  −1
y =
− x si x  −1
2

EJERCICIO Nº 13.-

HALLA EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

1
a) y =
x2 −9

b) y = x −2

16
EJERCICIO Nº 14.-

OBTÉN LA GRÁFICA DE LA FUNCIÓN:

x2
f (x ) = − 2x + 1
2

EJERCICIO Nº 15.-

REPRESENTA LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

2 x 2 si x  −1
y =
2 x + 4 si x  −1

17
EJERCICIO Nº 16.-

EL PERÍMETRO DE UN RECTÁNGULO ES DE 30 CM. OBTÉN LA FUNCIÓN QUE NOS DÉ

EL ÁREA DEL RECTÁNGULO EN FUNCIÓN DE LA LONGITUD DE LA BASE.

EJERCICIO Nº 17.-

HALLA EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE LAS FUNCIONES:

2+x
a) y =
x2

b) y = 3 x − 1

EJERCICIO Nº 18.-

DIBUJA LA GRÁFICA DE LA SIGUIENTE FUNCIÓN:

− x 2 si x  1
y =
− x + 1 2 si x  1

18
EJERCICIO Nº 20-

AVERIGUA CUÁL ES EL DOMINIO DE DEFINICIÓN DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

1
a) y =
3x − x 2

b) y = x 2 − 1

EJERCICIO Nº 21.-

ASOCIA A CADA UNA DE ESTAS GRÁFICAS UNA DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES

ANALÍTICAS:
− 3x 2
a) y =
4
−3 x
b) y =
4
c) y = 2 x 2 − 2
d) y = 2 x − 2

I) II)

III) IV)

19
EJERCICIO Nº 22.-

REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA FUNCIÓN:

y = − x 2 + 4 x − 1 CUANDO X=2

20