La “y” de unión
Lee:
La “y”
palabras,
sirve para unir
oraciones o
y
Y ideas.
y Y
y La “y” suena como “i” día y noche
Une las frases con la imagen que corresponde.
Memo y su mamá.
Momo y su pala.
Ema y su pelota.
¿Quiénes son? Lee y une sus nombres.
Memo Ema Aimé
y y
y y
y y
Practicamos con la “y”
Colorea la letra "y" con color rojo.
Ema Memo
Dibuja un objeto que cumpla la relación de unión. Guíate del ejemplo.
y y
Unimos con la “y”
Repasa y transcribe la “y” de unión.
y y y y y y
p
p
Lee las siguientes palabras y únelas escribiendo la conjunción “y” en
los renglones.
Memo Mía Mimí Miau
Mimo Emi uno dos
Une las imágenes que se relacionan y escribe cómo se lee la relación.
y
Conocemos a la letra “p ”
Lee:
Pupi pela papas para el
P P pastel y pica un pulpo
p p para el coctel. Pupi
Observa y encierra las letras “P” que estén escritas en forma correcta.
p P d p P p b P p P
Transcribe la letra “P - p”.
p p p p p p
p
P P P P P
P P
Escribe con que letra comienza el nombre de las siguientes imágenes.
p
Trabajar es divertido
Une la consonante “P - p” con las vocales y forma sílabas.
papa
pera
P -p pila
polo
puma
Copia en los renglones las sílabas pa, pe, pi, po, pu.
pa pe pi po pu
Pa Pe Pi Po Pu
Une cada imagen a su sílaba inicial.
Nos gusta trabajar
Encierra la sílaba inicial del nombre de cada imagen y cópiala en el
renglón
puma perro
patín polo
pirata pelota
Une las sílabas, forma las palabras y escríbelas en los renglones.
so lo
pa pa pe
pa
Lee y copia las palabras con letra ligada en los renglones.
papá pie
Lee las sílabas, únelas en un sólo golpe de voz, escribe la palabra que
se forma, dibújalas y colorea.
ma pa pi pa
Usamos las mayúsculas en nombres
propios
Lee:
Pepe Pepa Pía Pepo Pao
Los nombres propios se escriben con letra inicial mayúscula.
• Colorea las mayúsculas y luego utilízalas para escribir los nombres propios.
Emi Memo Pepe Ema
Pupi Pipo Pepo Ami
Usamos las minúsculas para escribir
nombres comunes
Lee y copia las palabras con letra ligada en los renglones.
papa pila puma pomo
pipa puño pino apio
Une las sílabas, forma palabras y escríbelas en los renglones.
pa
pú po
mo pi pí
a pu e
pe ma
Ordena las letras, forma las palabras y escríbelas.
a u p ú p a e a m a
m p a o m ú e p
m
Usamos mayúscula al inicio de una
oración
Observa y lee:
“Mi mamá me ama”
Todas las oraciones se escriben con letra inicial mayúscula.
Escribe la letra inicial mayúscula donde falta.
1. i papá ama a mamá.
2. apá me mima.
3. amá oía a papá.
4. imí me mima.
5. mo a mi papá.
6. apá y mamá me aman.
Observa las imágenes y crea una oración con ellas.
Uso del punto final
Observa y lee:
“Pepe mima a Pipo.”
Siempre se coloca un punto al final de cada oración.
Lee y coloca el punto donde termina la oración.
1. Emi ama a Memo
2. Mami y papi se aman
3. Papi usa mi mapa
4. Ema usa mi mesa
5. Pepe oía a ese puma
6. Papá usa su pipa
Separa las palabras y escribe la oración.
PapámimaaPao.
PipomimaaPepe.
Leo y comprendo
Lee el siguiente texto.
Pepe pone un pino en el patio
para papá.
Pepe se púa su dedo con la
pala.
Papá aúpa a Pepe para que no
llore.
Lee las preguntas y colorea la respuesta correcta.
¿Qué pone Pepe en el patio? ¿Para quién pone Pepe el pino?
¿Qué púa el dedo de Pepe? ¿Dónde puso Pepe el pino?
Lee las preguntas y escribe tus respuestas.
1. ¿Quién pone un pino en el patio?
2. ¿Qué hizo papá para que Pepe no llore?
Caligrafía con “P – p”
papá Pepe
Escribe con buena letra y respetando el renglón.
p p p p p
p
P P P P P
papi pepa pipa apio
Pipo usa la pila de Pepe.
