Unidad 1

ALGEBRA LINEAL

Tarea Virtual 1
Tema: Matrices y operaciones con matrices.

Objetivo: Identificar las definiciones básicas de matrices, que conlleven a afianzar los
conocimientos del tema, realizando las operaciones correspondientes en el álgebra de matrices
tales como suma, resta, multiplicación, transpuesta y la inversa aplicando Gauss.

Actividades:

1) Determine los valores de las variables para las cuales las ecuaciones matriciales siguientes son válidas:

x 3 4  1 t − 1 2 7 v + 1
a) 2 − 1 y  + 3 4 x  = 5 w − 2 3 
     
1 z − 3 u y 2  0 5 −1 

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2) Si A es una matriz de 3 x 4, B es de 4 x 3, C es de 2 x 3 y D es de 4 x 5; Calcule las dimensiones de los
productos de las siguientes matrices:

a) AB
b) BA
c) CA
d) AD
e) CAD
f) CA
g) CBA

3) Efectúe las operaciones indicadas y simplifique:

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5) Determine la matriz A que hace verdadera la ecuación matricial:

1 0 2  7 

a) 2 − 1 0 A = 0
   
0 1 3 11

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  4 0 0   1 1 1 
6) sean las matrices A = 1 0 0 y B = 1 0 −1
 0 0 −1  0 0 1 
   

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7)

 4 1
8) Sean las matrices A= 0 3 − 5 y C = 6 2 . La matriz AC−3I es:
    2
1 2 6
  − 2 3
−
25 9 15 − 9 25 9   25 − 9 25 − 9
a.   b.   c.   d)   e)  
 4 20   4 20   4 20 − 7 20   4 15 

1  2 0
 . La matriz (2B − A) es:
1 −1
8) Considere las matrices A =  , B=
 1 − 1  0 5
11 1 1 11 1 1 7 2 1  7 2 1 11 1
a.  b) −   c)   d) −   e)  
32  1 3 4 2 0 4  2 0 32  1 3

1 3

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 1 2  2 −1
9) Dadas: A =   y B = − 3 − 2 ; encuentre:
3 4
   

a) ( A + B )2
b) A2 + 2 AB + B 2
c) ¿Es ( A + B )2 = A 2 + 2AB + B 2

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10) Tres ebanistas: José, Pedro y Arturo trabajan a destajo para una compañía de muebles. Por
cada juego de alcoba en caoba les pagan $500; si es de cedro les pagan $400 y si es de pino
tratado les pagan $100. A continuación, están las matrices A y B que representas sus producciones
en enero y febrero. La matriz X es el matriz pago/unidad.

Producción Producción Salario/

enero febrero Unidad

A B Pino
José Caoba Cedro PinoCaoba Cedro Caoba X500
 2 3  2 3 
Pedro  0  1 Cedro 400
 1 1 4  2 0 3 
Arturo    Pino 100
 1 2 3  2 1 4 

Calcule las siguientes matrices y decida que representan.

a) AX b) BX c) A + B D) (A + B)X

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• Bibliografía:
Texto guía: Grossman S. Flores Godoy, (2019). Algebra Lineal, octava edición,
editorial McGraw Hill.
(ESPOL) (2006), Fundamentos de Matemáticas segunda edición
Diapositivas de Matrices.
• VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=PpltS3EW65s (Multiplicación Matricial)
• Geogebra en línea: https://www.geogebra.org/?lang=es (Trabajar con Geogebra en
línea)
• VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=lTBRfSkS-A4 (Geogebra en operaciones con
matrices.
• Orientaciones metodológicas generales:
✓ El estudiante deberá revisar sus apuntes realizados en clase y los talleres
enviados, así también deberá tener su bibliografía de apoyo que se detalla
abajo.
✓ Tenga presente la información que se le entrega por cada unidad y revise la
bibliografía que se recomienda.
✓ Para el desarrollo de esta lección usted debe consultar el texto de fundamentos
de Matemáticas 2da edición, página 475 hasta la página 494 que corresponde a
la unidad de matrices, también tiene el apoyo de las diapositivas y de
herramientas de software como Geogebra para trabajar en línea.
✓ El uso de las Tics para reforzar y afianzar el conocimiento, puede indagar a
través de YouTube con instructores confiables a parte de los que se aconseja.
✓ El apoyo virtual en línea (consultas a través de los foros, chats) Al momento de
trabajar tenga el espacio y lugar adecuado para su debida concentración t
poder desarrollar cada uno de los ejercicios.
✓ Siempre tome en cuenta los ejercicios que sean más sencillos de realizarlo
ganara tiempo.
✓ Tenga presente que la ponderación es en base al desarrollo y que cada tema
se calificara sobre 1,5 puntos.

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