CENTRODEESTUDIOSSUPERIORES
MAESTRÍAENEDUCACIÓN
CAMPODIRECCIÓNY GESTIÓNEDUCATIVA.
PRODUCTO4. ENSAYO: LOSCENTROSEDUCATIV0S
COMOREALIDADESSOCIALES
DRA. MARTHANOHEMY GUTIÉRREZCERECERES
ALUMNA. ZULMAYULENI VALADEZFÉLIX
JUNIODEL2023
INTRODUCCIÓN
Una organización es un orden de ideas en el que participan varias
personasquerequieren lograr una meta en particular. Cada una de
laspartes, aporta lonecesariopara lograr el objetivocomún, donde
toca interactuar y relacionarse con diversas personas que en su
momento llevan a cabo un rol específico para lograrlo, considero
importante mencionar que para lograr una organización óptima en
cualquier sentido, es básico centrase en el objetivo y contar con
normas o reglas que nos permitan llegar a la meta sin retrasos ni
obstáculos, sabiendo así cada quien cual tarea debe llevar a cabo.
Sabiendo lo anterior, planteo en este ensayo los conceptos, así
como la relevancia e impacto de los centros educativos como
realidades sociales y las variantes en los mismos.
DESARROLLO
En los centros educativos, existen unos objetivos que orientan la
actividad que en ellos se realiza, comportan la acción coordinada
de un grupo de personas que interaccionan y el conjunto de la
actuación estructurada tiende a la consecución de unos fines
previamente establecidos. Cooperar y cumplir de forma óptima
dentro de un grupo organizacional con la labor que nos
corresponde, solo hace que coadyuvemos a lograr la meta
propuesta.
Enloscentroseducativossemanifiesta la influencia deunconjunto
de elementos, los cuales se mezclan e influyen mutuamente a la
vez que impregnan la tarea educativa que en ellos se realiza y se
constituyen realidades que, mayoritariamente basan su
funcionamiento en la participación responsable de los diversos
estamentosinvolucradosen la tarea educativa, esdecir: padresde
familia, alumnos, docentes y personas del entorno.
El termino más utilizado por los tratadistas para referirse a
las organizaciones educativas es “escuela” palabra que, de entre
las diversas acepciones que presenta, destaca en primer lugar la
ORGANIZATIVA.
Para que una organización de la magnitud de una escuela, en
la cual intervienen personas que sean quienes sean, influyen en el
aprendizaje de los alumnos, en el desarrollo de sus habilidades y
en loque sería de ellos en un futuro, requiere ser una organización
que muestre resultados, en la que cada uno de los agentes
participativos logren dar su parte eficientemente para lograr
resultados, los cuales en este casoson con fines educativos.
Lo delicado e importante de esto, recae en los docentes, sin
embargo, es importante recalcar en todo momento que la escuela
siempre es y será una organización, en la que participan muchas
personas, que en su momentohacen onoque la organización rinda
buenos resultados.
Muchos de los conceptos que se encuentran sobre lo que es la
escuela como un centro organizativo, es que simplemente son un
lugar para educación sistemática, sin embargo mucho hay detrás
de elloy de la organización que esto implica.
Loscomponentesbásicosdeuncentroeducativosonlossiguientes:
OBJETIVOS: Los cuales orientan y sirven de pauta para la
organización de actividades.
RECURSOS: Hay de tres tipos: material, personal y funcional.
ESTRUCTURA: Son el conjunto de unidades a las cuales se les
asigna una función.
TECNOLOGÍA: Son los aparatos y también manera de cómo
llevar a cabo lo planificado.
CULTURA: Elementos materiales, personales y funcionales.
ENTORNO: Conjunto de variables que se encuentran fuera de
la institución.
Como podemos analizar, son varios los elementos básicos, por lo
cual sin algunode ellos se complicaría el llegar a la meta, aspecto
por el cual, cada persona involucrada en cualquier tipo de
organización, pero en este caso sobre todo la educativa, debe
plantear muy bien su compromiso con la sociedad y con la
comunidad que está luchando por un mismo fin.
CONCLUSIÓN
Los centros educativos/escuelas como una organización, nos
reflejan el trabajo en equipo y la importancia de la colaboración
dentrodeunequipo. El trabajoenequipo, comoesbiensabidorinde
buenosfrutos, y reconociendola labor que realizamosdentrode un
centro organizativo, seguro lograremos los objetivos planteados.
Enloscentroseducativossemanifiesta la influencia deunconjunto
de elementos, los cuales se mezclan e influyen mutuamente a la
vez que impregnan la tarea educativa que en ellos se realiza y se
constituyen realidades, realidades que impactan a la sociedad y al
futuro de nuestro país, y por lo cual, como agentes de cambio, es
importante reconozcamos y ejerzamos nuestra labor con
responsabilidad.
REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
CISCARY URÍA(1986:19)
GAIRÍN(1996:60)
Los centros educativos comoorganizaciones. Joan Teixidó Saballs.
