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Dribbling en Básquetbol 4° Básico

La rúbrica evalúa las habilidades técnicas de dribbling de los estudiantes de 4to básico en el colegio Marcela Paz, incluyendo habilidades como cruzar obstáculos con dribbling, desplazamiento lateral y de espaldas con el balón, manteniendo el control y la coordinación. La rúbrica describe los objetivos de un circuito de evaluación y asigna puntajes de 1 a 6 según el nivel de destreza demostrado en cada habilidad.

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Gladys Pérez Zúñiga
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La rúbrica evalúa las habilidades técnicas de dribbling de los estudiantes de 4to básico en el colegio Marcela Paz, incluyendo habilidades como cruzar obstáculos con dribbling, desplazamiento lateral y de espaldas con el balón, manteniendo el control y la coordinación. La rúbrica describe los objetivos de un circuito de evaluación y asigna puntajes de 1 a 6 según el nivel de destreza demostrado en cada habilidad.

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COLEGIO MARCELA PAZ

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD


GLADYS VANESSA PÉREZ ZÚÑIGA
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: FUNDAMENTO TÉCNICO DEL BÁSQUETBOL, DRIBLING 4° BÁSICO

HABILIDADES OBJETIVOS DEL CIRCUITO


CRUZAR OBSTÁCULOS Realizar dribling (bote de balón) a través de 4 aros sobre el suelo. Dar 3 rebotes dentro del aro, y luego 3 rebotes fuera y
CON DRIBLING continuar hasta el 4to aro. Realizar
DESPLAZAMIENTO Avanzar con el balón realizando dribling (caminando).
LATERALIDAD DRIBLING Realizar dribling con mano derecha e izquierda, cambiando en cada cono señalado, sin tomar el balón (forma continua).
DESPLAZAMIENTO DE Realizar dribling desplazándose hacia atrás coordinadamente con el balón, manteniendo el control.
ESPALDA
ACTITUDINALES Mantiene una actitud positiva frente a la evaluación, realizando los ejercicios de forma responsable.
HABILIDAD 6 3 1
Realiza 3 botes de balón dentro del aro y luego Realiza los botes con dificultad, el balón No logra llevar el balón coordinando el
3 botes fuera del aro manteniendo continuidad se le escapa de las manos, golpeando los movimiento de la mano con el rebote. Rebote
DRIBLING CON del ejercicio y control en la altura del rebote aros, no mantiene la postura ni altura del sin fuerza y muy bajo.
OBSTÁCULOS (hasta la cintura) manteniendo la postura balón.
erguida.
Logra desplazarse con el balón, coordinando Se desplaza con dificultad, perdiendo el No logra llevar el balón, presentando una gran
DRIBLING CON los pasos con el avance del balón, manteniendo control del balón, por lo que cada cierto dificultad para avanzar y realizar el dribling.
DESPLAZAMIE la altura y la posición de forma continua. bote, toma el balón en sus manos.
NTO
Realiza el cambio de manos en cada cono Al realizar cambio de manos se detiene Pierde completamente el control al realizar el
LATERALIDAD señalado, de forma continua, sin tomar el balón para tomar el balón. cambio de manos (izquierda a derecha).
DRIBLING CON en las manos. Realiza el bote del balón con ambas manos al
AMBAS MANOS mismo tiempo.
Realiza el desplazamiento hacia atrás de forma Logra desplazarse, pero el balón choca No logra desplazarse u omite la trayectoria en
DRIBLING CON adecuada, llevando el balón de forma con el cuerpo o se distancia el circuito, caminando sin botar el balón.
DESPLAZAMIE coordinada con los pasos. significativamente dificultando el
NTO DE dribling.
ESPALDA
ASPECTO Mantiene una actitud positiva frente a la Su actitud es positiva, pero poco seria Presenta una actitud negativa, frustrándose
ACTITUDINAL evaluación, realizando los ejercicios de forma frente a la evaluación, realizando el constantemente frente a la evaluación. Se retira
responsable. circuito de forma descuidada. sin terminar el circuito.

PUNTAJE IDEAL 30 PUNTOS


EXIGENCIA 60%
NOTA MÍNIMA 2.0

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