JEFATURAS I – II - III NIVEL
INFORME PEDAGÓGICO N.º 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Bimestre: PRIMERO
2. Profesor(a): xxx
II. DETERMINACIÓN DEL NÚMERO DE ACCESO Y CUMPLIMIENTO
Número
Número
Número de
de
ASPECTOS de estudiantes que
estudiantes que
estudiantes no asisten a
asisten a clases
clases
Grado y
Área X aula X aula X aula
sección
III. PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES
A. DESARROLLO DE LOS DESEMPEÑOS (POR GRADO y ÁREA)
ÁREA: GRADO/SECCIÓN:
Nivel de logro
COMPETENCIAS Nº %
alcanzado
AD
A
C1.
B
C
AD
A
C2.
B
C
AD
A
C3.
B
C
AD
A
C4.
B
C
I BIMESTRE – 2023 1
JEFATURAS I – II - III NIVEL
IV. ACTIVIDADES REALIZADAS
1. Acompañamiento a los estudiantes en sus experiencias de aprendizaje: Desarrollo de las clases durante el bimestre,
identificar las fortalezas del grupo y debilidades.
LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
2. Uso de libros de actividades y/o Generación de material complementario a la clase. ¿Qué material complementario
compartió con sus estudiantes? (¿Información, ejercicios matemáticos, resolución de problemas, actividades de refuerzo,
actividades de aplicación, …?) Señalar el número de página hasta donde ha desarrollado el libro durante el bimestre.
LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
3. Revisión de evidencias (actividades, ejercicios, evaluaciones) y la retroalimentación brindada a los estudiantes. Indicar
las principales evidencias que ha revisado y los aspectos más comunes en que se ha brindado la retroalimentación
LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
Evidencias:
4. Comunicación con las familias: Indicar el n° (%) de familias con las que se ha comunicado de forma presencial y nombrar
los temas recurrentes en torno a los cuales giró la comunicación, considerar el número de familias que no concurrieron a las
citaciones realizadas.
LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
5. Desarrollo de prácticas inclusivas: Indicar cuáles han sido los apoyos educativos para promover la participación y
aprendizajes entre los niños que muestran ritmo de aprendizaje diferente. ¿De qué manera usted ha apoyado a los niños que
tienen un ritmo diferente?
LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA
V. TOMA DE DECISIONES PARA EL II BIMESTRE
Después de revisar y analizar los resultados y actividades desarrolladas en el I Bimestre, plantear las estrategias a aplicar en el
bimestre que iniciaremos para recuperar los aprendizajes del grupo que se encuentra con resultados entre B y C en su área.
¿Cuáles son los recursos o materiales
¿Cómo recuperar o mejorar los ¿Cuándo deberé de trabajarlo? que aplicaré como estrategia?
aprendizajes de mis estudiantes? Considerar las posibles fechas o tiempo Mencionar el material a aplicarse
Señalar las estrategias a aplicarse. en el que se realizará el proceso. (impresiones, material concreto, videos,
clases virtuales, etc.)
VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN: Sugiera los temas a considerarse en el programa de capacitación.
Huancayo, 15 de mayo de 2023.
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