Convocatoria para el proceso de selección para la

Admisión en Educación Básica,

Ciclo Escolar 2021-2022

CONVOCATORIA

La Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí, de conformidad con el Artículo 3o, párrafos séptimo y octavo,
de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; los artículos 1, 5, 6, 10, 12, 15, fracción VIII, 19, 20, 21, 22, 31, 37, 38, 39,
40, 98, fracciones I, IV y V, 99, 100, 102 y 103 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros; 1, 9, 18, 21, 74, 75, fracción VI, 86, 89, 102, 104, 105, fracción II y 106 de la Ley de Educación del Estado de San Luis Potosí;
y las Disposiciones Generales del proceso de selección para la Admisión del personal docente y técnico docente en Educación Básica,
así como las Disposiciones específicas del proceso de selección para la Admisión enEducación Básica.

CONVOCA

A los egresados de Escuelas Normales Públicas, Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de Actualización del Magisterio;
así como de otras Instituciones de Educación Superior, públicas y particulares, con reconocimiento de validez oficial, que cuenten con
el perfil profesional, los conocimientos, aptitudes y experiencia para desempeñar las funciones docente y técnico docente a fin de
incorporarlos al servicio público educativo en Educación Básica y contribuir al desarrollo integral y máximo logro de los aprendizajes
de los educandos, de acuerdo con las siguientes:

BASES

PRIMERA. PARTICIPANTES

Podrán participar los egresados de las Instituciones Educativas públicas y particulares, con reconocimiento de validez oficial, que cuente
con los estudios formales de licenciatura, maestría o doctorado afines al área pedagógica o de conocimiento relacionada con el nivel,
servicio o materia educativa a la que aspira impartir, de acuerdo con lo siguiente:

Funciones Docentes
Nivel/servicio/materia educativa Área del conocimiento
EDUCACIÓN INICIAL Educación Inicial, Puericultura

Ciencias de la Educación, Educación Secundaria con Especialidad en

Biología, Educación Secundaria con Especialidad en Español,
Educación Secundaria con Especialidad en Física, Educación
TELESECUNDARIA Secundaria con Especialidad en Geografía, Educación Secundaria
con Especialidad en Historia, Educación Secundaria con Especialidad
en Matemáticas, Educación Secundaria con Especialidad en
Química, Telesecundaria

Ciencias del Ejercicio, Cultura Física y del Deporte, Educación Física,

Educación Física y Deporte, Educación Física y Organización
EDUCACIÓN FÍSICA
Deportiva, Educación Física, Deporte y Recreación, Entrenamiento
Deportivo

EDUCACIÓN ESPECIAL. PSICOLOGÍA EDUCATIVA Psicología, Psicología Educativa

Área de Auditiva y Lenguaje, Área de Intelectual, Área de Motriz,

EDUCACIÓN ESPECIAL. EDUCACIÓN ESPECIAL ESPECIAL
Área de Visual, Educación Especial, Problemas de Aprendizaje

Ciencias de la Educación, Educación, Educación Primaria,

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS PRIMARIA
Intervención Educativa con Línea en Jóvenes y Adultos, Pedagogía

EDUCACIÓN BÁSICA PARA ADULTOS SECUNDARIA Ciencias de la Educación, Educación, Intervención Educativa con

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Admisión en Educación Básica,
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Línea en Jóvenes y Adultos, Pedagogía, Telesecundaria

EDUCACIÓN PREESCOLAR Educación, Educación Preescolar

EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA. HUASTECO (TENEK) / Educación Preescolar Intercultural Bilingüe, Educación Preescolar
HUASTECO DEL OCCIDENTE para el Medio Indígena, Pedagogía

EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA. NÁHUATL / NÁHUATL DE Educación Preescolar Intercultural Bilingüe, Educación Preescolar
LA HUASTECA POTOSINA para el Medio Indígena, Pedagogía

EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA. PAME (XI´IUY) / PAME Educación Preescolar Intercultural Bilingüe, Educación Preescolar
(XI´IUY) DEL NORTE para el Medio Indígena, Pedagogía

EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA. PAME (XI´IUY) / PAME Educación Preescolar Intercultural Bilingüe, Educación Preescolar
(XI´IUY) DEL SUR para el Medio Indígena, Pedagogía

Educación, Educación Básica, Educación Primaria, Intervención

EDUCACIÓN PRIMARIA
Educativa, Pedagogía

EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA. HUASTECO (TENEK) / Educación Primaria Intercultural Bilingüe, Educación Primaria para el
HUASTECO DEL OCCIDENTE Medio Indígena

EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA. NÁHUATL / NÁHUATL DE LA Educación Primaria Intercultural Bilingüe, Educación Primaria para el
HUASTECA POTOSINA Medio Indígena

EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA. PAME (XI´IUY) / PAME (XI´IUY) Educación Primaria Intercultural Bilingüe, Educación Primaria para el
DEL NORTE Medio Indígena

EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA. PAME (XI´IUY) / PAME (XI´IUY) Educación Primaria Intercultural Bilingüe, Educación Primaria para el
DEL SUR Medio Indígena

Educación con Especialidad en Inglés, Idiomas con Especialidad en

INGLÉS EDUCACIÓN PREESCOLAR
Inglés

Educación con Especialidad en Inglés, Idiomas con Especialidad en

INGLÉS EDUCACIÓN PRIMARIA
Inglés

EDUCACIÓN SECUNDARIA. BIOLOGÍA Biología, Ciencias Naturales

EDUCACIÓN SECUNDARIA. ARTES VISUALES Artes Plásticas, Educación Artística

EDUCACIÓN SECUNDARIA. DANZA Danza, Educación Artística

EDUCACIÓN SECUNDARIA. MÚSICA Educación Artística, Música

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TEATRO Educación Artística, Teatro

EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPAÑOL Ciencias de la Comunicación, Español, Literatura

EDUCACIÓN SECUNDARIA. FÍSICA Ciencias Naturales, Física

EDUCACIÓN SECUNDARIA. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Ciencias Sociales, Derecho, Formación Cívica y Ética

EDUCACIÓN SECUNDARIA. GEOGRAFÍA Ciencias Sociales, Geografía

EDUCACIÓN SECUNDARIA. HISTORIA Ciencias Sociales, Historia

EDUCACIÓN SECUNDARIA. INGLÉS Educación Secundaria con Especialidad en Inglés, Inglés

Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas,

EDUCACIÓN SECUNDARIA. MATEMÁTICAS
Matemáticas

EDUCACIÓN SECUNDARIA. QUÍMICA Ciencias Naturales, Química

Corte y Confección y Bordado en Máquinas, Diseño de Indumentaria

y Moda, Diseño de Modas, Diseño Industrial y de Patrones, Diseño
EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. CONFECCIÓN DEL
Textil y Moda, Docencia Tecnológica con Especialidad en la Materia,
VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
Industria del Vestido, Industria Textil, Ingeniero Textil en Cualquier
Especialidad, Moda Internacional, Sastrería Industrial

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Admisión en Educación Básica,
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Arquitectura, Artes Gráficas, Diseño Arquitectónico, Diseño Gráfico,

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. DISEÑO
Docencia Tecnológica con Especialidad en la Materia, Educación
ARQUITECTÓNICO
Media en Educación Tecnológica

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. DISEÑO DE Docencia Tecnológica con Especialidad en la Materia, Electricidad,
CIRCUITOS ELÉCTRICOS Electromecánica, Electrónica, Mecatrónica, Tecnotrónica

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. DISEÑO DE Docencia Tecnológica con Especialidad en la Materia, Estructuras
ESTRUCTURAS METÁLICAS Metálicas, Mecánico en Soldadura

Agricultura, Agricultura Sustentable y Protegida, Agrohidráulica,

Agroindustrial, Agronomía, Agropecuaria y Desarrollo Rural, Ciencias
EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. AGRICULTURA
Agropecuarias, Desarrollo Agrícola, Desarrollo Regional, Desarrollo
Rural, Docencia Tecnológica con Especialidad en la Materia

Cosmetología, Cuidado de la Salud, Cultora de Belleza, Docencia

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. ESTÉTICA Y SALUD
Tecnológica con Especialidad en la Materia, Estilismo y diseño de
CORPORAL
imagen, Nutrición

Biología Agropecuaria, Ganadería, Producción animal, Veterinaria y

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. GANADERÍA
zootecnia

Computación, Docencia Tecnológica con Especialidad en la Materia,

Informática, Informática Administrativa, Ingeniería en software,
EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. INFORMÁTICA
Sistemas Computacionales, Tecnologías de la Información y
Comunicación

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. MECÁNICA Mecánica Automotriz, Mecánica y diseño automotriz, Sistemas
AUTOMOTRIZ Automotrices

Agroindustrial, Ciencias de los Alimentos, Docencia Tecnológica con

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN Y
Especialidad en la Materia, Gastronomía, Industrias alimentarias,
CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS
Químico en Alimentos

Apicultura, Biología, Docencia Tecnológica con Especialidad en la

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. APICULTURA Materia, Educación Media en Educación Tecnológica, Entomología
Productiva, Ingeniería Agronómica, Zootecnista (Apicultura)

Carpintería, Diseño de muebles, Diseño y fabricación de muebles de

EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍAS. CARPINTERÍA
madera

Técnico Docentes
Nivel/servicio/materia educativa Área del conocimiento
EDUCACIÓN SECUNDARIA. MAESTRO DE AULA DE MEDIOS Informática, Sistemas

EDUCACIÓN ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER Computación, Estética y Salud Corporal, Mecánica, Terapista Físico

SEGUNDA. REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN

1. Los aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos para participar en el proceso de selección:

1.1. Acreditar estudios mínimos de licenciatura.

1.2. Contar con formación docente pedagógica o cubrir el perfil afín al área de conocimiento del nivel, servicio o materia
educativa al que aspira.

1.3. Dominar una segunda lengua; este requisito solo aplica para los aspirantes de la materia de Inglés, así como de
Educación Preescolar Indígena o Primaria Indígena.

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1.4. No ocupar plaza docente, técnico docente, de Dirección o de Supervisión con nombramiento definitivo en el mismo nivel
o servicio educativo en que desea participar. En caso de participar en un nivel o servicio educativo distinto y sea sujeto de
asignación de plaza, se deberá apegar a lo dispuesto en las Reglas en materia de compatibilidad de plazas para el personal
docente, técnico docente, con funciones de dirección, supervisión o de asesoría técnica pedagógica, en la Educación Básica
y Media Superior.

1.5. No estar inhabilitado(a) para el servicio público, ni tener otro impedimento legal.

2. Presentar al momento del Registro y Verificación Documental la siguiente documentación en original para cotejo y copia:

2.1. Identificación oficial vigente con fotografía: Credencial para Votar, Cédula Profesional o Pasaporte.

2.2. Clave Única de Registro de Población (CURP).

2.3. Acta de nacimiento, Carta de naturalización o permiso de trabajo para los extranjeros con residencia legal.

2.4. Comprobante de domicilio, con fecha de emisión no mayor a tres meses.

2.5. Título Profesional, Cédula Profesional, Acta de Examen Profesional o Constancia oficial de estudios.

2.6. Para el caso de la materia de Inglés, la acreditación del idioma se realizará mediante Certificado CENNI (Certificación
Nacional del Nivel del Idioma) con nivel 12 o superior; dicho comprobante deberá estar vigente y ser emitido por la Dirección
General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR), de la Secretaría de Educación Pública
( [Link])

2.7 Carta de aceptación de las Bases de la presente Convocatoria; ésta le será proporcionada al momento de su registro y
verificación documental.

2.8 Ficha para el Registro, que se obtiene a través de la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de
las Maestras y los Maestros al concluir el pre-registro.

2.9 Dos fotografías recientes tamaño infantil, de frente, en blanco y negro. Los aspirantes que deseen participar para
Educación Preescolar Indígena o Primaria Indígena, deberán presentar cuatro fotografías.

2.10 Una fotografía digital de frente, rostro serio, vestimenta formal, orejas descubiertas, a color, en formato JPG y con un
peso menor a 2 mega bytes.

2.11 Manifestar al momento de su pre-registro su aceptación o negativa, para hacer públicos sus datos personales; ello con
independencia del resultado que se derive de su proceso de selección.

3. La Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí podrá solicitar documentación adicional asociada
a la posible asignación de plaza una vez obtenido el resultado requerido en el proceso de selección.

4. Disposición para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa.

TERCERA. PLAZAS VACANTES

1. Para el proceso de selección para la admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2021-2022, a partir de la fecha de publicación de
la presente Convocatoria se ofertan las siguientes plazas vacantes:

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Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

Plazas
Plazas por Hora/semana/mes Total
de Jornada
Total
Función Nueva
Nueva creación Definitivas Temporales Definitivas Temporales
Nueva Creación Definitivas Temporales creación
Horas Horas Horas P* H** P* H** P* H** P* H**

Docente 0 0 0 150 60 0 0 150 0 60 0 0 0 210

Técnico Docente N.A. N.A. N.A. 0 0 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0

Total 0 0 0 150 60 0 0 150 0 60 0 0 0 210

* Plazas de Jornada
** Plazas por Hora/semana/mes

Con base en los resultados obtenidos en el presente proceso se asignarán las plazas de jornada y por hora/semana/mes, de nueva
creación, definitivas y temporales que se generen hasta el 31 mayo de 2022.

2. En el proceso de selección para la admisión quedan comprendidas plazas de jornada y por hora/semana/mes, de nueva creación,
definitivas y temporales, disponibles para su ocupación a partir del 16 de agosto de 2021, de conformidad con los Disposiciones que
fije la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

3. Las plazas docentes ofertadas por nivel, servicio o materia educativa, se detallan en los cuadros siguientes:

Plazas con Funciones Docentes

NIVEL / NUEVA CREACIÓN VACANTES DEFINITIVAS VACANTES TEMPORALES

SERVICIO/ TOTAL
MATERIA FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALES ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES
EDUCATIVA PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM
1. EDUCACIÓN
0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0
INICIAL
10.
0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0
TELESECUNDARIA
11. EDUCACIÓN
N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
FÍSICA
12.5 EDUCACIÓN
ESPECIAL.
0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0
PSICOLOGÍA
EDUCATIVA
12.6 EDUCACIÓN
ESPECIAL.
EDUCACIÓN 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0
ESPECIAL
ESPECIAL
13. EDUCACIÓN
BÁSICA PARA
0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
ADULTOS
PRIMARIA
14. EDUCACIÓN
BÁSICA PARA
0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
ADULTOS
SECUNDARIA
2. EDUCACIÓN
0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0
PREESCOLAR
3.035 EDUCACIÓN
PREESCOLAR
INDÍGENA.
HUASTECO 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
(TENEK) /
HUASTECO DEL
OCCIDENTE

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Ciclo Escolar 2021-2022

3.107 EDUCACIÓN
PREESCOLAR
INDÍGENA.
NÁHUATL / 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
NÁHUATL DE LA
HUASTECA
POTOSINA
3.122 EDUCACIÓN
PREESCOLAR
INDÍGENA. PAME
0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
(XI´IUY) / PAME
(XI´IUY) DEL
NORTE
3.123 EDUCACIÓN
PREESCOLAR
INDÍGENA. PAME 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
(XI´IUY) / PAME
(XI´IUY) DEL SUR
4. EDUCACIÓN
0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0
PRIMARIA
5.035 EDUCACIÓN
PRIMARIA
INDÍGENA.
HUASTECO 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
(TENEK) /
HUASTECO DEL
OCCIDENTE
5.107 EDUCACIÓN
PRIMARIA
INDÍGENA.
NÁHUATL / 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
NÁHUATL DE LA
HUASTECA
POTOSINA
5.122 EDUCACIÓN
PRIMARIA
INDÍGENA. PAME
0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
(XI´IUY) / PAME
(XI´IUY) DEL
NORTE
5.123 EDUCACIÓN
PRIMARIA
INDÍGENA. PAME 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 0
(XI´IUY) / PAME
(XI´IUY) DEL SUR
6. INGLÉS
EDUCACIÓN N.A. 150 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 150
PREESCOLAR
7. INGLÉS
EDUCACIÓN N.A. 0 N.A. 0 N.A. 60 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 60
PRIMARIA
8.1 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
BIOLOGÍA
8.10 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
ARTES VISUALES
8.11 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
DANZA
8.12 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
MÚSICA
8.13 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
TEATRO
8.2 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
ESPAÑOL
8.3 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
FÍSICA
8.4 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
8.5 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
GEOGRAFÍA
8.6 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
HISTORIA

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Admisión en Educación Básica,
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8.7 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
INGLÉS
8.8 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
MATEMÁTICAS
8.9 EDUCACIÓN
SECUNDARIA. N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
QUÍMICA
9.11 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
CONFECCIÓN DEL
VESTIDO E
INDUSTRIA TEXTIL
9.17 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
9.18 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
DISEÑO DE
CIRCUITOS
ELÉCTRICOS
9.19 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
DISEÑO DE
ESTRUCTURAS
METÁLICAS
9.3 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
TECNOLOGÍAS.
AGRICULTURA
9.30 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
ESTÉTICA Y
SALUD CORPORAL
9.31 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
TECNOLOGÍAS.
GANADERÍA
9.33 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
TECNOLOGÍAS.
INFORMÁTICA
9.39 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
MECÁNICA
AUTOMOTRIZ
9.45 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
TECNOLOGÍAS.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
PREPARACIÓN Y
CONSERVACIÓN
DE ALIMENTOS
9.5 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
TECNOLOGÍAS.
APICULTURA
9.6 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
TECNOLOGÍAS.
CARPINTERÍA
Total 0 150 0 0 0 60 0 0 0 0 0 0 0 210

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Plazas con Funciones Técnico Docentes

NIVEL / NUEVA CREACIÓN VACANTES DEFINITIVAS VACANTES TEMPORALES

SERVICIO/ TOTAL
MATERIA FEDERALIZADAS ESTATALES FEDERALES ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES
PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM PLZA HSM
EDUCATIVA
N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 N.A. 0 0 0
3.1 EDUCACIÓN
SECUNDARIA.
N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. N.A. 0 N.A. N.A. 0 0
MAESTRO DE
AULA DE MEDIOS
4.1 EDUCACIÓN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ESPECIAL.
MAESTRO DE
TALLER
Total

CUARTA. ELEMENTOS MULTIFACTORIALES PARA LA ADMISIÓN

Los elementos multifactoriales son aspectos cuantitativos y cualitativos que permiten valorar los conocimientos, aptitudes y experiencia
de los aspirantes a ejercer la función docente o técnico docente. Para efectos de valoración se clasifican en Requisitos, Factores y
componentes del Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes, considerando el contexto local y regional de la prestación de
los servicios educativos.

De conformidad con lo establecido en las Disposiciones específicas del proceso de selección para la admisión en Educación Básica,
para integrar los resultados del proceso de selección se considerará la ponderación de los elementos multifactoriales, que en su conjunto
generarán un resultado global.

La ponderación de los elementos multifactoriales que se tomará en cuenta para el proceso de selección aparece en la Tabla 1. Los
correspondientes a los aspirantes para impartir Inglés, así como los de Preescolar Indígena y Primaria Indígena, se describen en las
Tablas 2 y 3, respectivamente.

Tabla 1. Ponderación de elementos multifactoriales.

Ponderación
Elementos
máxima

Acreditación de estudios mínimos de licenciatura

Requisitos Formación docente pedagógica
(Perfil de acuerdo con las áreas del conocimiento)

Promedio general de carrera 5%

Cursos extracurriculares con reconocimiento de validez oficial 5%

Factores
Programas de movilidad académica 5%

Experiencia docente 15%

Etapa 1. Curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana, y su

Sistema de 20%
acreditación
apreciación
Etapa 2. Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes docentes 50%

Total 100%

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Ciclo Escolar 2021-2022

Tabla 2. Ponderación de elementos multifactoriales para los aspirantes a impartir la materia de Inglés en
Educación Básica.

Elementos Ponderación máxima

Acreditación de estudios mínimos de licenciatura

Formación docente pedagógica

Requisitos
(Perfil de acuerdo con las áreas de conocimiento)

Dominio de una segunda lengua (inglés)

Promedio general de carrera 5%

Cursos extracurriculares con reconocimiento de validez oficial 5%

Factores Programas de movilidad académica 5%

Experiencia docente 15%

Certificado CENNI, niveles 12 al 20 15%

Etapa 1. Curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana, y su acreditación 20%
Sistema de apreciación
Etapa 2. Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes docentes 35%

Total 100%

Tabla 3. Ponderación de los elementos multifactoriales para los aspirantes a impartir Preescolar Indígena y
Primaria Indígena.

Ponderación
Elementos
máxima

Acreditación de estudios mínimos de licenciatura

Formación docente pedagógica

Requisitos
(Perfil de acuerdo a las áreas del conocimiento)

Dominio de la lengua indígena

Promedio general de carrera 5%

Cursos extracurriculares con reconocimiento de validez oficial 5%

Factores
Programas de movilidad académica 5%

Experiencia docente 15%

Etapa 1. Curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana, y su

20%
acreditación
Sistema de
apreciación Etapa 2. Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes docentes 30%

Etapa 3. Instrumento de valoración del dominio de la lengua indígena 20%

Total 100%

QUINTA. PRE-REGISTRO

Para participar en el proceso de selección para la admisión, todo aspirante deberá pre-registrarse únicamente para una entidad
federativa, del 3 al 17 de marzo de 2021, a través de la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras
y los Maestros: [Link]

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 Convocatoria para el proceso de selección para la
Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

En la plataforma electrónica se solicitará la CURP y, en su caso, se facilitará una liga para consultarla o tramitarla; asimismo, deberá
ingresar un correo electrónico, a través del cual se le proporcionará una contraseña de acceso. La CURP y la contraseña proporcionada
constituyen el medio para ingresar a la plataforma electrónica y realizar su pre-registro.

El aspirante deberá proporcionar sus datos personales y elegir el nivel, servicio o materia educativa de su interés de conformidad con
su perfil profesional, así como la información correspondiente a los siguientes requisitos y factores:

● Acreditación de estudios mínimos de licenciatura;

● Formación docente pedagógica;
● Dominio de una segunda lengua (solo para aspirantes a la materia de inglés, así como de educación preescolar indígena o
primaria indígena);
● Promedio general de carrera;
● Cursos extracurriculares con reconocimiento de validez oficial;
● Programas de movilidad académica; y,
● Experiencia docente.

Al concluir este trámite, en la plataforma electrónica se le generará la Ficha para el Registro, misma que deberá imprimir, donde se
indicará la fecha, hora y dirección de correo electrónico al que deberá enviar las evidencias documentales de la información
proporcionada, de acuerdo con las características establecidas.

SEXTA. REGISTRO Y VERIFICACIÓN DOCUMENTAL

Del 10 al 26 de marzo de 2021, el aspirante realizará su registro y verificación documental, en el que deberá presentar ladocumentación
especificada en la Base Segunda de esta Convocatoria, así como las evidencias documentales de los elementos multifactoriales
asentados en el pre-registro, de conformidad con lo establecido en las Disposiciones específicas del proceso de selección para la
admisión en Educación Básica:

Elementos
Evidencias documentales
Multifactoriales

Considera los estudios concluidos de licenciatura afines al nivel, servicio o materia educativa en el que participa,
conforme a lo establecido en la convocatoria que emite la autoridad educativa de la entidad federativa.

Documentos válidos:

Acreditación de
● Cédula profesional original;
estudios mínimos de
licenciatura ● Título profesional original;

● Acta de examen profesional original, expedida con fecha límite anterior al inicio del ciclo escolar
correspondiente, o

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Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

● Constancia oficial de estudios, aplica únicamente para los aspirantes que cursan el último semestre de
licenciatura. Deberá especificar la fecha en que se celebrará el examen profesional, la cual tendrá que ser

anterior a la asignación de plazas.

El documento presentado al momento del registro y verificación documental, deberá establecer:

● Nombre del aspirante, de la institución educativa formadora y de la carrera cursada.

● Logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas electrónicas o códigos de verificación Quick Response
(QR).

prueb
Comprende los estudios formales de licenciatura, maestría o doctorado afines al área pedagógica o área del
conocimiento relacionadas con el nivel, servicio o materia educativa en el que participa.

Documentos válidos:

●
Cédula profesional original;

Título profesional original;

dea
● Acta de examen profesional original, expedida con fecha límite anterior al inicio del ciclo escolar
correspondiente, o

Formación docente ● Constancia oficial de estudios, aplica únicamente para los aspirantes que cursan el último semestre de
pedagógica (Perfil de
acuerdo a las áreas licenciatura. Deberá especificar la fecha en que se celebrará el examen profesional, la cual tendrá que ser
de conocimiento)
anterior a la asignación de plazas

El documento probatorio deberá ser emitido por una Escuela Normal Pública, por la Universidad Pedagógica
Nacional, por Centros de Actualización del Magisterio, por otras instituciones educativas que ofrezcan formación
pedagógica o bien, áreas del conocimiento afines a la que aspira.

Adicionalmente, deberá contener:

● Nombre del aspirante, de la institución educativa formadora y de la carrera cursada.

● Logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas electrónicas o códigos de verificación Quick Response
(QR).

Aplica únicamente para los aspirantes a participar como docentes en educación básica en la materia de inglés y
consiste en la acreditación del dominio del idioma.

Documento válido:

● Certificado CENNI nivel 12 o superior vigente

Dominio de una
segunda lengua La fecha límite de expedición de este documento, deberá ser anterior al Registro y verificación documental.
(inglés)
Este elemento multifactorial, será considerado como requisito y factor, ya que se pondera el nivel del CENNI que
presente el aspirante, conforme a los “Criterios Técnicos para la conformación de la lista ordenada de resultados”,
que emita la Unidad del Sistema.

Serán válidas las certificaciones del idioma generadas por las instancias evaluadoras a partir de los instrumentos de
evaluación que se encuentren comprendidos en el Anexo 1 de esta Convocatoria.

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Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

Corresponde al resultado de las calificaciones obtenidas por el aspirante durante la carrera.

Documentos válidos:

● Certificado de estudios validado, o

● Historial académico validado

Promedio general de
carrera El documento presentado al momento del registro y verificación documental, deberá establecer:

● Nombre del aspirante, de la institución educativa formadora y promedio general de carrera o posgrado afín.

● Logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas electrónicas o códigos de verificación Quick
Response (QR).

Refiere a los procesos de formación, capacitación y actualización (cursos, talleres, diplomados o seminarios) con
registro de validez oficial y valor curricular, vinculados al nivel, servicio o materia educativa en el que participa.

Documentos válidos:

●
Constancia;

Certificado, o
de
Cursos
● Diploma

prueb
Los documentos probatorios deberán cumplir con lo siguiente:

● Ser emitidos por dependencias oficiales, universidades públicas o instituciones educativas con reconocimiento
extracurriculares con
reconocimiento de
validez oficial
●
de validez oficial.

a
Contar con una vigencia no mayor a 3 años a la fecha de publicación de la convocatoria (26 de febrero de
2018 en adelante).

● Comprender un mínimo de 20 horas acreditadas por documento; como máximo la suma de las horas de las
constancias, certificados o diplomas que se presenten deberá ser hasta 200. En caso de registrarse un número
mayor, se considerarán para la ponderación de este elemento multifactorial hasta 200 horas.

● Establecer el nombre del aspirante, nombre de la formación, capacitación y/o actualización (curso, taller,
diplomado o seminario), número de horas, nombre de la instancia que impartió, logotipos, sellos y firmas
originales o en su caso, firmas electrónicas o códigos QR.

Comprenden aquellos programas enfocados a la movilidad académica en los que haya participado el aspirante, que
resulten afines al nivel, servicio o materia educativa en la que participa; o bien, que coadyuven en el proceso
educativo.

Se entenderá por movilidad académica al programa que permite al alumno realizar parte de sus estudios de
Programas de
licenciatura, maestría o doctorado, en una Escuela o Institución diferente a la que se encuentra inscrito, con la
movilidad académica
finalidad de fortalecer la formación disciplinaria, pedagógica y didáctica, así como ampliar sus perspectivas de
formación profesional y cultural.

Será considerada la movilidad académica, nacional o internacional, realizada de manera presencial o a distancia,
con un periodo mínimo de desarrollo de 30 días naturales. Cuando se trate de movilidad académica nacional, la

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Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

Escuela o Institución receptora, deberá contar con reconocimiento de validez oficial.

Documentos válidos:

● Constancia, o

● Diploma

Los documentos probatorios deberán contener lo siguiente:

● Nombre del aspirante, nombre del programa de movilidad, institución responsable, institución receptora, lugar
y periodo de desarrollo (inicio y término), logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas electrónicas

o códigos QR.
prueb
Refiere al ejercicio de la docencia frente a grupo en una escuela pública o particular en la Educación Básica, la cual
deberá tener una duración de, al menos, 1 mes.

●
Documentos válidos:

Constancia, u
dea
● Hoja de servicio

Para los egresados de Escuelas Normales Públicas, de la Universidad Pedagógica Nacional y de los Centros de
Actualización del Magisterio se considerará el servicio social y las prácticas profesionales realizadas a lo largo de la
carrera, las cuales serán acreditadas mediante constancias oficiales de liberación y/o realización que emita la
institución de egreso.

Asimismo, quienes hayan participado como líder para la educación comunitaria o equivalente, al prestar servicio
social educativo en localidades rurales e indígenas, podrán acreditar su experiencia docente con la Constancia
expedida por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) o la Dirección General de Educación Indígena
de la Secretaría de Educación Pública Federal.

Experiencia docente Para los casos en que el periodo de conclusión de la experiencia docente sea posterior a la fecha en que finaliza el
registro y verificación documental, se contabilizará desde la fecha de inicio hasta la fecha de término de dicha etapa.

Los documentos oficiales deberán cumplir con lo siguiente:

● Ser emitido por la supervisión de zona escolar o la autoridad competente.

● Contener el nombre del aspirante, nivel educativo en el que laboró, fecha de inicio y de término del ejercicio
docente, nombre de la institución educativa que emite, logotipos, sellos y firmas originales o en su caso, firmas

electrónicas o códigos QR.

● Para el caso del servicio social y prácticas profesionales, el documento emitido por la institución de egreso,
deberá indicar las horas acreditadas de acuerdo con la normatividad establecida por la autoridad competente.

● Para el caso de la experiencia realizada en Educación Secundaria, deberá acreditar el número de horas
laboradas por semana.

Si en los documentos que presente el aspirante se identifica alguna inconsistencia en cualquier momento del proceso, no serán
considerados para la ponderación de los elementos multifactoriales; incluso si ya hubiesen sido validados en el proceso de registro y

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Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

verificación documental.

La documentación se recibirá con la reserva de verificar su autenticidad. Cuando se compruebe que un aspirante haya proporcionado
información o documentación apócrifa o falsa quedará eliminado del proceso de selección para la admisión en cualquiera de las fases
o etapas del proceso en que se encuentre el aspirante, incluso si ya se le hubiese asignado plaza y otorgado un nombramiento, éste
se invalidará, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir.

El aspirante deberá remitir la documentación correspondiente, en un solo envío, a la sede de registro remota que seleccione
(dirección de correo electrónico) para realizar su trámite de registro y verificación documental de acuerdo con la fecha y hora
indicados en su Ficha para el Registro; siguiendo el “PROCEDIMIENTO PARA EL REGISTRO Y VERIFICACIÓN DOCUMENTAL
DEL PROCESO DE SELECCIÓN PARA LA ADMISIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA”, Anexo 2 de la presente convocatoria.

En el supuesto en que el aspirante envíe el correo electrónico en una fecha distinta a la establecida en la Ficha para el Registro, no
será revisado por parte de la autoridad educativa de la entidad federativa, por lo que su participación se dará por concluida en el
presente proceso de selección.

Número de Sede Nombre Dirección Teléfono

Sede Virtual para Admisión de la U. R. S. E. en
1 [Link]@[Link] 4813823910
Ciudad Valles
Sede Virtual para Admisión de la U. R. S. E. en
2 [Link]@[Link] 4878712790
Rioverde
Sede Virtual para Admisión de la U. R. S. E. en
3 [Link]@[Link] 4833618089
Tamazunchale
Sede Virtual para Admisión de la Universidad
4 [Link].upn241@[Link] 4448084349
Pedagógica Nacional, Unidad 241
Sede Virtual para Admisión de U. R. S. E. en
5 [Link]@[Link] 4888825919
Matehuala
Sede Virtual para Admisión del Sistema
6 admision@[Link] 4448151285
Educativo Estatal Regular

Una vez verificada la información proporcionada por el aspirante, el Responsable del Registro y Verificación Documental, a través de
la plataforma de la Unidad del Sistema, generará la Ficha para la Aplicación, en la cual se indicarán los elementos multifactoriales
validados, así como la probable sede de aplicación de los instrumentos de valoración seleccionada por el aspirante.

En caso de que la documentación proporcionada por el aspirante no cumpla con los requisitos establecidos para participar en el presente
proceso de selección, se emitirá la Ficha de Rechazo y se dará por concluida su participación.

La Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí, de acuerdo con la demanda de participación para el proceso
y la capacidad de atención, se reserva la facultad de incrementar aforo para el registro y verificación documental.

SÉPTIMA. SISTEMA DE APRECIACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y APTITUDES

Multifactor que se concibe como un conjunto de herramientas e instrumentos interrelacionados y articulados que permiten apreciar los
conocimientos y aptitudes de los aspirantes. Se conforma de tres etapas, las dos primeras aplican para todos los aspirantes, y la tercera
únicamente a aquellos que pretendan ejercer la función docente en Preescolar Indígena y Primaria Indígena, conforme a lo siguiente:

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Ciclo Escolar 2021-2022
Etapa 1. Curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana, y su acreditación.

El curso consta de cuatro módulos con una duración de cuarenta horas, distribuidos en 10 días; se desarrollará mediante videos, audios,
lecturas y ejercicios para promover el análisis y reflexión del aspirante, sobre las habilidades docentes requeridas en la Nueva Escuela
Mexicana. Al término de cada módulo el aspirante responderá un cuestionario relativo al contenido del mismo, y se le proporcionara
una retroalimentación para que identifique los aspectos y contenidos en los que tiene mayor dominio, así como los que requiere
fortalecer.

El curso se llevará a cabo en línea, es autoadministrable y podrá realizarse desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a
internet. Para tener acceso a la plataforma del curso, deberá ingresar con el usuario y contraseña que le proporcione la Unidad del
Sistema.

La acreditación del curso se realizará mediante una valoración final de sus contenidos, a través de una plataforma electrónica, el mismo
día que el aspirante aplique el Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes. Es necesario haber realizado el curso para
poder presentar su acreditación.

El Curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana será programado en el periodo comprendido del 29 de marzo al
17 de mayo de 2021.

Etapa 2. Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes docentes.

Es un instrumento objetivo que consta de reactivos de opción múltiple, su contenido corresponde a los criterios e indicadores que
establecen lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el aprendizaje y bienestar de los
educandos.

El instrumento será administrado en computadora o tableta, de conformidad con las normas de aplicación que emita la Unidad del
Sistema. La aplicación será nacional y su inicio será de acuerdo con el horario del centro del país.

Etapa 3. Instrumento de valoración del dominio de la lengua (solo para Preescolar Indígena y Primaria Indígena).

Es un instrumento dividido en dos sesiones, en las que se valoran las cuatro habilidades de la competencia lingüística: expresión escrita,
comprensión lectora, expresión oral y comprensión auditiva.

La administración del instrumento implica la elaboración y lectura de textos, la comprensión de instrucciones, así como la conversación
con jueces.

La aplicación del instrumento se realizará en las sesiones siguientes:

● La primera sesión consiste en que cada aspirante lea un texto en lengua indígena y de cuenta de su comprensión por escrito;
asimismo elaborará un texto en la lengua indígena, a partir de un tema específico.

● La segunda sesión consiste en que cada aspirante se comunica en la lengua indígena con jueces, quienes valoran de manera
independiente la habilidad oral y auditiva del aspirante.

El aspirante deberá aprobar la “Etapa 3. Instrumento de valoración del dominio de la lengua indígena” para poder ejercer la docencia

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Ciclo Escolar 2021-2022

en Preescolar Indígena y Primaria Indígena conforme al proceso de selección.

OCTAVA. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN

Se refiere al desarrollo de hasta tres etapas del Sistema de apreciación que permitirán identificar el nivel de conocimientos y aptitudes
del aspirante necesarios para lograr el aprendizaje y desarrollo de los educandos.

Para la aplicación de los instrumentos de valoración comprendidos en el Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes, el
aspirante deberá presentarse en la fecha y hora indicadas en su Ficha para la Aplicación, con una identificación oficial vigente con
fotografía: Credencial para votar, Cédula Profesional o Pasaporte.

Las aplicaciones de los instrumentos de valoración, así como la acreditación del Curso de habilidades docentes para la Nueva
Escuela Mexicana, se llevarán a cabo los días 29 y 30 de mayo, 5, 6, 12 y 13 de junio de 2021, de manera simultánea en todas las
entidades federativas, y su inicio será de acuerdo con el horario del centro del país.

Los horarios de aplicación de los instrumentos de valoración son los siguientes:

Etapa 1:
Acreditación del Curso de Habilidades Docentes para la Nueva Escuela Mexicana, a partir de las 9:00 horas (primer día).

Etapa 2:
Instrumento de Valoración de Conocimientos y Aptitudes Docentes, a partir de las 13:00 horas (primer día).

Etapa 3:
Instrumento de Valoración del dominio de la Lengua Indígena para Educación Preescolar Indígena y Primaria Indígena, a partir de las
09:00 horas (Segundo día).
Después de la hora establecida para el inicio, no se permitirá el acceso a la aplicación del instrumento de valoración.

El tiempo máximo que se otorgará al aspirante para resolver los instrumentos de valoración será de tres horas; los aspirantes con
ceguera o limitación severa de la función visual tendrán una hora adicional, para contar con este beneficio, deberán haber reportado
esta condición al realizar su pre-registro.

El aspirante deberá estar presente para la aplicación de los instrumentos de valoración una hora antes del horario establecido, es decir
a las 8:00 horas (conforme al horario del centro del país).

Durante la aplicación del instrumento, no se permite la consulta de información por ningún medio electrónico o material impreso, apuntes,
tomar fotografías, videos, llamadas telefónicas, tener interacción en redes sociales, así como alguna otra acción que ponga en riesgo
la confidencialidad del instrumento de valoración, en caso de incumplimiento de esta disposición, se cancelará su participación en el
proceso de selección.

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Ciclo Escolar 2021-2022

NOVENA. MODALIDADES DE APLICACIÓN PARA LOS INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN

La aplicación de los instrumentos de valoración se podrá llevar a cabo en dos modalidades:

● Presencial, se realiza en una sede determinada por la autoridad educativa de la entidad federativa correspondiente.
● A distancia, se aplica en el espacio que disponga el participante, quien deberá contar con una computadora o tableta que tenga
cámara y acceso a internet, además de los requerimientos que se establezcan en las normas de aplicación que emita la Unidad
del Sistema.

El aspirante deberá consultar a partir del 17 de mayo de 2021, a través de la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema:
[Link] el día, horario y la modalidad de aplicación. En esta etapa, se desplegará el Cuestionario de Habilidades
Socioemocionales, el cual deberá responderse previamente a fin de que se genere la consulta.

Con independencia de la modalidad de aplicación, al momento de su registro y verificación documental, cada aspirante deberá
seleccionar la sede de aplicación para presentar los instrumentos de valoración, considerando que la Secretaría de Educación de
Gobierno del Estado de San Luis Potosí, de acuerdo con la demanda de participación en el proceso de selección para la admisión, se
reserva la facultad de modificar las sedes de aplicación.

Las sedes de aplicación del proceso se presentan a continuación:

Número de Dirección
Nombre
Sede Calle/No./Colonia/C.P./Municipio/Entidad Federativa
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD VALLES
1 CARR. AL INGENIO PLAN DE AYALA KM 2 S/N, COL.
VISTAHERMOSA, C.P. 79010, CIUDAD VALLES, SAN LUIS
POTOSÍ.
COORDINACIÓN ACADÉMICA REGIÓN ALTIPLANO (UASLP
2 CAMPUS MATEHUALA) CARR. CEDRAL KM 5+600 S/N, EJIDO LAS TROJES, C.P. 78700,
MATEHUALA, SAN LUIS POTOSÍ
UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA ZONA MEDIA
3 CARR. RÍO VERDE-SAN CIRO KM 4 S/N, FRACC. EL CARMEN,
C.P. 79615, RIOVERDE, SAN LUIS POTOSÍ
CBTIS No. 187
4 CARR. A SAN MARTIN KM 3 S/N, FRACC. BUENOS AIRES, C.P.
79960, TAMAZUNCHALE, SAN LUIS POTOSÍ
CBTIS No. 121
5 CONSTITUCIÓN DE 1857 S/N, COL. BENITO JUAREZ, C.P.
78437, SOLEDAD DE GRACIANO SÁNCHEZ, SAN LUIS POTOSÍ

DÉCIMA. GUÍAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFÍA DE APOYO

El aspirante podrá obtener gratuitamente las guías para los instrumentos de valoración motivo de esta Convocatoria, en la plataforma
electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros: [Link] Dichas guías
contendrán la lista de temas y la bibliografía que los aspirantes podrán consultar para su preparación.

DÉCIMA PRIMERA. INTEGRACIÓN DE RESULTADOS

Los procedimientos que se utilizarán para la integración y procesamiento de los resultados, incluyen el análisis del comportamiento
estadístico de los instrumentos, la ponderación de los elementos multifactoriales, la conformación de la lista ordenada de resultados y
los criterios de desempate.
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Ciclo Escolar 2021-2022

El procedimiento específico que será utilizado se establecerá en los “Criterios Técnicos para la integración de la lista ordenada de
resultados”. Estos Criterios serán dados a conocer al 25 de junio de 2021 en la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los Maestros [Link]

DÉCIMA SEGUNDA. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Los resultados del proceso de selección para la admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2021-2022, se publicarán el 26 de julio
de 2021 a través de la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
[Link]

Se conformará la lista ordenada de resultados por entidad federativa, nivel, servicio o materia educativa para funciones docente y
técnico docente, a partir de los puntajes globales, de mayor a menor, de acuerdo con la valoración de los elementos multifactoriales
que constituyen el proceso de selección.

Cada aspirante podrá consultar en la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
el resultado individualizado de su participación en el proceso de selección para la admisión, el cual contendrá la ponderación de los
elementos multifactoriales que conforman el resultado global.

La información de los datos personales de los aspirantes se sujetará a las disposiciones en materia de información pública,transparencia
y protección de datos personales de acuerdo con la normatividad vigente.

Los resultados del proceso de selección para la admisión son definitivos e inapelables, de conformidad con el Artículo 39 de las
Disposiciones generales del proceso de selección para la Admisión del personal docente y técnico docente en Educación Básica.

Ante cualquier inconformidad respecto de la aplicación del proceso de selección para la admisión, el aspirante podrá interponer por
escrito el recurso de reconsideración ante la autoridad que emitió la resolución o, en su caso, podrá concurrir ante las instancias
jurisdiccionales que se consideren convenientes, tal y como lo establece el artículo 103 de la Ley General del Sistema para la Carrera
de las Maestras y los Maestros.

La vigencia de los resultados de los aspirantes que participaron en el presente proceso de selección será del 16 de agosto de 2021 al
31 de mayo de 2022.

DÉCIMA TERCERA. CRITERIOS GENERALES PARA LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS

Para la asignación de plazas solo se utilizará la lista ordenada de resultados que remita la Unidad del Sistema para la Carrera de las
Maestras y los Maestros a la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí.

El resultado obtenido por los aspirantes en el proceso de selección para la admisión, no obliga a las autoridades educativas de las
entidades federativas a asignar una plaza a la totalidad de los aspirantes que se encuentren en las listas ordenadas de resultados, toda
vez que la asignación está sujeta a la existencia de plazas vacantes, a las necesidades del servicio público educativo y a la estructura
ocupacional autorizada.

Con la finalidad de asignar con transparencia las plazas vacantes, del 27 de julio al 15 de agosto de 2021 se llevará a cabo el evento
público de asignación de plazas con base en la lista ordenada de resultados; en el evento público los aspirantes, de acuerdo con los
espacios disponibles, podrán elegir su adscripción, la cual, tendrá carácter provisional. Los efectos de las asignaciones que se lleven
a cabo en este periodo, serán a partir del 16 de agosto de 2021.

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 Convocatoria para el proceso de selección para la
Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022
Las plazas vacantes que se generen del 16 de agosto de 2021 y hasta el 31 de mayo de 2022, serán asignadas de conformidad con
las listas ordenadas de resultados, la adscripción tendrá carácter provisional.

Los aspirantes que se les oferte una plaza vacante definitiva y no la acepten, serán eliminados del presente proceso, para tal efecto,
deberán manifestar por escrito este hecho ante la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí.

La asignación de plazas se realizará conforme a lo establecido en las Disposiciones para la asignación de plazas en el proceso de
selección para la admisión a la Educación Básica que para el efecto emita la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras
y los Maestros.

Las personas que sean objeto de la asignación de una plaza, derivada de un proceso de selección distinto a lo previsto en la Ley
General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, y en esta Convocatoria, no recibirán remuneración alguna, ni serán
sujetas de ningún tipo de regularización.

DÉCIMA CUARTA. PARTICIPACIÓN Y OBSERVACIÓN CIUDADANA

La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros emitirá los “Criterios de acreditación y mecanismos de
participación ciudadana de los procesos de selección en Educación Básica” para que las autoridades educativas de las entidades
federativas, acrediten a las personas interesadas en participar como observadores del proceso de selección, mismos que serán
dados a conocer a través de la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
[Link]

DÉCIMA QUINTA. CONSIDERACIONES GENERALES

Todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos.

Las vías de comunicación entre la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros o la Secretaría de Educación
de Gobierno del Estado de San Luis Potosí y los aspirantes del proceso de selección para la admisión, Ciclo Escolar 2021-2022,
serán el correo electrónico y el (los) número(s) de teléfono(s) (móvil y fijo), que aporten desde el momento de su pre-registro al proceso
de selección. Es responsabilidad de los propios aspirantes la precisión y certeza de la información proporcionada, la cual será
necesaria para la comunicación en el marco de este proceso de selección.

La modalidad de la aplicación de los instrumentos de valoración se sujetará a las indicaciones de las autoridades sanitarias, de
conformidad con el semáforo epidemiológico, así como a lo que determine la autoridad educativa de la entidad federativa
correspondiente. La información sobre el procedimiento a seguir para la aplicación de los instrumentos de valoración, será dada a
conocer en su oportunidad a los aspirantes, a través de la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema:
[Link]

Para la aclaración de dudas o información adicional relacionada con este proceso de selección, el aspirante podrá dirigirse a la
S e c r et a r ía de E d uc ac ió n o e q u i v a l e n t e en el Estad o de San Luis Po tosí , en la di r ec ci ón de cor reo electrónico
[Link]@[Link] y números telefónicos 444 808 43 49 y 444 814 29 50.

Lo no previsto en la presente Convocatoria, será resuelto por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros
y la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí, de acuerdo con sus ámbitos de competencia.

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 Convocatoria para el proceso de selección para la
Admisión en Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

AVISO DE PRIVACIDAD SIMPLIFICADO

La Secretaría de Educación de Gobierno del Estado de San Luis Potosí y la Unidad del Sistema, en el ámbito de sus atribuciones,
son responsables del tratamiento de los datos personales que nos proporcione, los cuales serán protegidos conforme a lo dispuesto
por la Ley General de Protección de Datos Personales en posesión de Sujetos Obligados, y demás normatividad que resulte
aplicable.

Los datos personales que recabamos serán utilizados con la finalidad de ejecutar los trámites señalados en la Convocatoria, para
integrar el registro de postulantes a la Convocatoria, identificar a los postulantes, aplicar la valoración de los elementos multifactoriales,
integrar y publicar los resultados y, en su caso, asignar las plazas para funciones docente y técnico docente.

Usted podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, cancelación u oposición de sus datos personales -derechos ARCO-,
establecidos en el Título Tercero de la Ley General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos Obligados, en los
correos electrónicos usicamm@[Link] y [Link]@[Link].

Por lo que refiere a las transferencias de datos personales, se informa que los datos recabados pueden ser transferidos a distintas
áreas de la autoridad de educación básica correspondiente y de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros, con el fin de dar continuidad a su participación en el Proceso de selección para la Admisión en Educación Básica, Ciclo
Escolar 2021-2022.

Usted podrá acceder al Aviso de Privacidad Integral en las siguientes páginas:

[Link]
[Link]

San Luis Potosí, S. L. P., a 26 de febrero de 2021

ING. JOEL RAMÍREZ DÍAZ

SECRETARIO DE EDUCACIÓN

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 Convocatoria para el proceso de selección para la Admisión en
Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

Anexo 1

• Para aspirantes a impartir la materia de inglés:

NIVELES DE CENNI
CENNI
INTERMEDIO SUPERIOR AVANZADO AVANZADO SUPERIOR
SUBNIVELES 12 13 14 15 16 17 18 19

INSTRUMENTO DE
INSTANCIA EVALUADORA
EVALUACIÓN
BEO EDUCATION AND TRAVEL GROUP S.A. DE
OTCC B2 C1 C2
C.V.

BRITISH COUNCIL APTIS 31 - 41 42 - 50

CAMBRIDGE MICHIGAN LANGUAGE Low Pass, Pass, High

ECCE
ASSESSMENTS (CAMLA) Pass
Low Pass,
CAMBRIDGE MICHIGAN LANGUAGE
ECPE Pass, High
ASSESSMENTS (CAMLA)
Pass
CAMBRIDGE MICHIGAN LANGUAGE
MELAB 83 90 91 93 95+
ASSESSMENTS (CAMLA)
CAMBRIDGE MICHIGAN LANGUAGE
MET 53 - 63 64 - 80
ASSESSMENTS (CAMLA)
CENTER FOR APPLIED LINGUISTICS (CAL) CAL EPT FOR TEACHERS B2 B2+ Above C1-

CENTRO NACIONAL DE EVALUACIÓN PARA LA

ECELE B2 C1
EDUCACIÓN SUPERIOR, A. C. (CENEVAL)

COLEGIO DE PROFESIONALES EN LA ENSEÑANZA

ELASH 2 142 - 149 150 - 160 161 - 173 174 - 200
DEL INGLÉS A. C. (COPEI)

FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO,

DE LA INVESTIGACIÓN Y SUPERACIÓN
PROFESIONAL DE LOS MAESTROS, A.C. GLCC ENGLISH TEST B2.1 B2.2 C1.1 C1.2 C2.1 C2.2
(SINADEP) / GLOBAL E-LEARNING CONSULTING
LATINOAMÉRICA, S.A. DE C.V.

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Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

NIVELES DE CENNI
CENNI
INTERMEDIO SUPERIOR AVANZADO AVANZADO SUPERIOR
SUBNIVELES 12 13 14 15 16 17 18 19

INSTRUMENTO DE
INSTANCIA EVALUADORA
EVALUACIÓN

INSTITUTE OF INTERNACIONAL EDUCATION TOEFL-IBT 98 109 110 115 120

ITEP MÉXICO ITEP 3.5 - 4.4 4.5 - 5.4 5.5 - 6.0

OXFORD UNIVERSITY PRESS MÉXICO S. A. DE C. V OTE 111 - 140

74 79 83 86 89
PEARSON EDUCACIÓN DE MÉXICO, S.A. DE C.V. PTE ACADEMIC 75 84 90
% 67 - 74 % 76 - 79 % 80 - 83 % 85 - 86 % 87 - 89

Level 3 Level 5
Level 3 merit Level 4 pass Level 4 merit Level 4 distinction Level 5 pass Level 5 merit
PEARSON EDUCACIÓN DE MÉXICO, S.A. DE C.V. PTE GENERAL distinction distinction
% 67 - 84 % 61 - 69 % 79 - 89 % 97 - 109 % 66 - 73 % 83 - 88
% 97 - 108 % 99 - 109
PPD GEDT UPPER
PEARSON EDUCACIÓN DE MÉXICO, S.A. DE C.V. 92/117 118/139
INTERMEDIATE

PEARSON EDUCACIÓN DE MÉXICO, S.A. DE C.V. PPD GEDT ADVANCED 0/22 23/45 46/62 63/81 82/99 100/116 117/134 135/150

REDNOVA CONSULTANTS-MACMILLAN - B2 B2+ C1-

DTES 3
PUBLISHERS, S.A. DE C.V. % 43 - 57 % 58 - 71 % 72 - 100

SDSU TESTING AND TRAINING CENTER, A. C.

SDSULEADERS B2 C1
(SAN DIEGO STATE UNIVERSITY)

SDSU TESTING AND TRAINING CENTER, A. C.

SDSUPRETEENS B2
(SAN DIEGO STATE UNIVERSITY)

ISE II merit ISE II dist ISE III pass % ISE III merit % ISE III dist ISE IV pass ISE IV merit ISE IV dist
TRINITY COLLAGE LONDON (ELT SERVICES, S.C.) ISE
%B %A C B %A %C %B %A
B2 B2+ C1- C1 C1+
UNIVERSAL KVALIET SERVICES ELET C2- C2
% 77 - 78 % 79 - 94 % 95 - 96 % 97 % 98 - 100
B A
UNIVERSIDAD VERACRUZANA EXAVER 3
% 81 - 90 % 91 - 100

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Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

NIVELES DE CENNI
CENNI
INTERMEDIO SUPERIOR AVANZADO AVANZADO SUPERIOR
SUBNIVELES 12 13 14 15 16 17 18 19

INSTRUMENTO DE
INSTANCIA EVALUADORA
EVALUACIÓN
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL
BEC - VANTAGE A. B, C
EXAMINATIONS
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL
BEC - HIGHER A, B, C
EXAMINATIONS
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL
CAE A, B, C
EXAMINATIONS
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL
CPE A, B, C
EXAMINATIONS
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL
FCE A, B, C
EXAMINATIONS
C1 Pass / C1
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL B2
ICFE Pass whit
EXAMINATIONS pass
Merit
C1 Pass / C1
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL B2
ILEC Pass whit
EXAMINATIONS pass
Merit
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL 7.5 / 8.0 / 8.5
IELTS 5.0 / 5.5 / 6.0 6.5 / 7.0
EXAMINATIONS / 9.0

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE - ESOL LINGUASKILL FOUR

170 179 180 190
EXAMINATIONS SKILLS

Información obtenida de la página electrónica: [Link]

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Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

Anexo 2

PROCEDIMIENTO PARA EL REGISTRO Y VERIFICACIÓN DOCUMENTAL DEL PROCESO DE SELECCIÓN PARA LA

ADMISIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA,
CICLO ESCOLAR 2021-2022
SAN LUIS POTOSÍ

Estimado Aspirante:

Una vez concluido el pre-registro, se generará la “Ficha para el Registro” en la cual se indica el día, horario y dirección
de correo electrónico a la que deberá enviar la información correspondiente, para ello deberá realizar lo siguiente:

1. Escanear los documentos solicitados en la BASE SEGUNDA. REQUISITOS PARA LA ADMISIÓN en formato PDF –
cuando se requiera, por ambos lados-. Los archivos deberán ser nombrados con las primeras cuatro letras y seis
números de la CURP de la persona y el documento al que se hace alusión, como se muestra en la tabla siguiente:

REQUISITO NOMBRE DEL ARCHIVO

Identificación oficial MORA901501_Identificación

CURP MORA901501_CURP
Acta de nacimiento, Carta de naturalización o permiso de trabajo para los
MORA901501_Acta_nac
extranjeros con residencia legal.
Comprobante de domicilio MORA901501_Comp_dom
Título Profesional, Cédula Profesional, Acta de Examen Profesional o
MORA901501_Título
Constancia oficial de estudios.
Para el caso de la materia de Inglés, la acreditación del idioma se realizará
mediante Certificado CENNI (Certificación Nacional del Nivel del Idioma) con MORA901501_Inglés
nivel 12 o superior
Carta de aceptación de las Bases MORA901501_Carta_aceptación

Los archivos se deberán guardar en una carpeta, nombrarla “REQUISITOS_BASE_SEGUNDA” y, posteriormente,

comprimir la carpeta.

2. Escanear las evidencias documentales de los elementos multifactoriales que se solicitan en la BASE SEXTA.
REGISTRO Y VERIFICACIÓN DOCUMENTAL en formato PDF – cuando se requiera, por ambos lados-. Los archivos
deberán ser nombrados con las primeras cuatro letras y seis números de la CURP de la persona y el elemento
multifactorial que corresponda, como se indica a continuación:

ELEMENTO MULTIFACTORIAL NOMBRE DEL ARCHIVO

Promedio general de carrera MORA901501_Promedio
Cursos extracurriculares con reconocimiento de validez oficial MORA901501_Cursos_Extracurriculares
Programas de movilidad académica MORA901501_Movilidad

Experiencia docente MORA901501_Experiencia

Los archivos se deberán guardar en una carpeta, nombrarla “MULTIFACTORIALES_BASE_SEXTA” y, posteriormente,

comprimir la carpeta.

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Educación Básica,
Ciclo Escolar 2021-2022

3. Integrar la “Ficha para el Registro”, misma que se obtuvo en el proceso de pre-registro. Asimismo, deberá enviar
una fotografía digital de frente, rostro serio, vestimenta formal, orejas descubiertas, a color, en formato JPG y con
un peso menor a 2 mega bytes, la cual deberá ser nombrada con las primeras cuatro letras y seis números de la
CURP de la persona, por ejemplo: MORA901501_Foto_Digital.

Es importante señalar que todo lo indicado anteriormente deberá ser incluido en un único correo electrónico, ya
que el Responsable de Registro solo validará y revisará el contenido en el primero que haga llegar el aspirante.

En el asunto del correo electrónico deberá indicar: CURP del aspirante, nombre completo y REGISTRO ADMISIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA, por ejemplo: MORA901501MDFBNR00, Morales Ramírez Andrea, REGISTRO ADMISIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA

En el cuerpo del correo electrónico, se indicarán 3 sedes de aplicación que considere convenientes, ordenadas por
prioridad, así como teléfonos de contacto y, en caso de estimarlo conveniente, algunas observaciones.

Ejemplo de correo electrónico:

MORA901501MDFBNR00, Morales Ramírez Andrea, REGISTRO ADMISIÓN EDUCACIÓN BÁSICA

Buen día.

Sedes de aplicación por orden de prioridad:

1. Instituto Tecnológico de San Luis Potosí

2. Universidad Politécnica de San Luis Potosí
3. CETis No. 125

Número de celular: 444 123 45 67

Número de casa: 444 345 67 89

Observaciones: NINGUNA

Una vez verificados los documentos enviados, la Autoridad Educativa de la Entidad Federativa, a través de la plataforma
de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, realizará el registro y le será enviada vía correo
electrónico la “Ficha para la Aplicación”, siempre y cuando, dichos documentos cumplan con las características
establecidas en la Convocatoria para el proceso de selección para la Admisión en Educación Básica, Ciclo Escolar 2021-
2022.

En el supuesto que, no se cumpla con los requisitos establecidos en la Convocatoria, se emitirá la “Ficha de Rechazo” y
se dará por concluida su participación.

En caso de que en el cuerpo del correo no estén elegidas las sedes de aplicación, se le asignará la más cercana de
acuerdo a la sede de registro seleccionada.

Para poder responder dudas, aclaraciones y/o comentarios deberán ser enviados al correo electrónico:
admisió[Link]@[Link] o comunicarte al teléfono 444 814 29 50 ya que las oficinas del Servicio Profesional
Docente no estarán abiertas para el público en general.

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