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Práctica de Funciones Matemáticas

Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con funciones matemáticas. Incluye preguntas sobre identificar si ciertas relaciones son funciones o no, calcular valores de funciones, expresar áreas, volúmenes y superficies laterales en términos de otras variables, comparar igualdad de funciones, definir funciones mediante fórmulas y determinar dominios de funciones. El documento proporciona múltiples ejemplos para que los estudiantes practiquen conceptos básicos sobre funciones.

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Práctica de Funciones Matemáticas

Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con funciones matemáticas. Incluye preguntas sobre identificar si ciertas relaciones son funciones o no, calcular valores de funciones, expresar áreas, volúmenes y superficies laterales en términos de otras variables, comparar igualdad de funciones, definir funciones mediante fórmulas y determinar dominios de funciones. El documento proporciona múltiples ejemplos para que los estudiantes practiquen conceptos básicos sobre funciones.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Práctica de Funciones

1. Indicar si las siguientes relaciones son o no funciones, justificando lo


que afirma. En caso de serlo indicar la imagen:

a)

b)

c)

d)

e) Si 𝐴 = {1,2,3} y 𝐵 = {𝑥, 𝑦, 𝑧}
i) 𝑓: 𝐴 → 𝐵 , 𝑓 = {(1, 𝑥 ), (2, 𝑥)}
ii) 𝑔: 𝐴 → 𝐵, 𝑔 = {(1, 𝑦), (2, 𝑥 ), (2, 𝑧), (3, 𝑦)}
iii) ℎ: 𝐴 → 𝐵, ℎ = {(1, 𝑦), (2, 𝑥 ), (3, 𝑦)}

2. Sea A el conjunto de los alumnos de Matemática 1. Determine cuál de


las siguientes asignaciones define sobre A:
a) Asignarle a cada estudiante su edad.

1
b) Asignarle a cada estudiante su profesor.
c) Asignarle a cada estudiante su hermana mujer.

3+𝑥
3. Dada 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥 ) = determinar:
𝑥−5
a) 𝑓 (−1) c) 𝑓 (2)
b) 𝑓(0) d) 𝑓(3/2)

4. Dada 𝑔: ℝ → ℝ, 𝑔(𝑡) = √1 + 𝑡 2 determinar:


a) 𝑔(0)
3
b) 𝑔(− )
4
c) 𝑔(3)

5. Un rectángulo tiene 100cm de perímetro. Expresar el área del


rectángulo en función de la longitud de uno de sus lados. Grafique la
función obtenida, utilizando el eje x para indicar la longitud del lado
elegido y el eje y para indicar el área. ¿Cuál es el área máxima?

6. Se desea construir un depósito de base cuadrada (sin tapa) de 10 m3


de capacidad. Exprese la superficie lateral del depósito en función de
la longitud del lado de la base.

7. Una lámina metálica rectangular mide 5 m de ancho y 8 m de largo. Se


van a cortar cuatro cuadrados iguales en las esquinas para doblar la
pieza metálica resultante y soldarla para formar una caja sin tapa.
Expresar el volumen de la caja en función de su altura.

8. Estudiar si las siguientes funciones son iguales. Justificar:


𝑥2
𝑔(𝑥 ) =
𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 + 2 𝑥−2

9. Use una fórmula para definir cada una de las siguientes funciones de
ℝ 𝑒𝑛 ℝ:

a) 𝑓 asigna a cada número su c) ℎ asigna a cada número 4


cubo más su cuadrado
b) 𝑔 asigna a cada número el d) 𝑤 asigna a cada número su
5 cubo más el doble del
número

2
10. Indicar si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos
justificando lo que afirma:
a) “Una recta horizontal es la gráfica de una función inyectiva”
b) “Una recta vertical es la gráfica de una función”
c) “Una parábola con eje paralelo al eje 𝑦 es la gráfica de una
función inyectiva”
d) “Una parábola con eje paralelo al eje 𝑥 es la gráfica de una
función”
e) “Una circunferencia es la gráfica de una función”
f) “Dos conjuntos finitos entre los que se establece una función
biyectiva pueden tener distinta cantidad de elementos.”

11. Calcular el dominio de las siguientes funciones:


𝑥+5 4
a) 𝑓 (𝑥 ) = d) 𝑗(𝑥 ) = √𝑥 2 − 2𝑥 + 1
𝑥 2 +2
b) 𝑔(𝑥 ) =
1 e) 𝑘 (𝑥 ) = √2𝑥 − 10√3𝑥 + 2
𝑥 2 −4 1
f) 𝑓 (𝑥 ) = 2
c) ℎ(𝑥 ) = √𝑥 + 9 𝑥 −𝑥

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