2023
QUIMICA GENERAL
PRÁCTICA
UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SUR
CARRERA(S): Enfermeria
PRACTICA DE LABORATORIO
CURSO:
Química General-Práctica
PROFERSOR(A): Nomberto Luperdi Ana zoila
INFORME DE PRACTICA
PRACTICA N°: Numero 11
TÍTULO: Valoración Redox y Estequiométria
INTEGRANTES:
Calle Veliz, Anjeli Lucero - 100124167@[Link] - 100%
Ramirez Samaritano Eugenia Liz -100126550@[Link]-100%
Urbina Sanchez, Grizzly Luciana - 100125305@[Link] - 100%
HORARIO DE PRÁCTICA
FECHA DE REALIZACION DE LA PRÁCTICA: 05 de junio del 2023
FECHA DE ENTREGA DEL INFORME:
17 de junio del 2023
LIMA, PERÚ
2023
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INTRODUCCIÓN
La valoracion redox y la estequiometría son dos conceptos fundamentales
en química que nos permiten cuantificar reacciones químicas y determinar
las proporciones exactas de reactivos y productos.
La valoracion redox se basa en el análisis de reacciones de
transferencia de electrones llamadas reacciones de reducción de oxígeno.
Estas reacciones involucran la transferencia de electrones de una especie
química a otra, donde una sustancia pierde electrones (oxidación) y otra
sustancia los gana (reducción). La valoraciòn redox permite determinar
la cantidad de una sustancia en una muestra mediante titulación con
una concentración conocida. Al medir la cantidad de título necesaria
para alcanzar el punto final de la reacción, podemos determinar la
concentración o el contenido de la sustancia objetivo.
Por otro lado, la estequiometría estudia las relaciones cuantitativas de
reactivos y productos en una reacción química. Se basa en la ley de
conservación de la masa, que establece que la masa total de los reactivos
debe ser igual a la masa total de los productos. La estequiometría nos
permite calcular las cantidades exactas de reactivos necesarios para
producir una determinada cantidad de producto, o viceversa. Esto se logra
mediante el uso de coeficientes estequiométricos, que indican las
proporciones molares en una reacción química equilibrada.
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OBJETIVOS
Estandarizar el valor
Cuantificación de la concentración de hierro (II) en una
muestra problema, a través una valoración o titulación de
óxido-reducción.
Determinación del porcentaje de hierro (II) en
dicha muestra.
Aprender a realizar el correcto balanceo Redox y
Estequiométria con buena interpretación y plasmarlo en
un ejercicio.
3
AHORA PONGAMOS EN
PRÁCTICA LO APRENDIDO
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CALCULO DE LA CONCENTRACIÓN DE Fe(II)
(
-4
1.98×10 mol deKMnO
10 mol FeSO4
-----------
152 g FeSO 4
-----------
(
=0.151 g FeSO
4 4
2 mol KM nO 1 mol de FeSO
4 4
CALCULO DE CONCENTRACIÓN DE FE(II)
4
Calculo del porcentaje en peso (%P/P) de FeSO ,en la muestra
0.151 t g
%FeSO4 =------ ×100%=50.36%
0.2998
Preparación de la solución de KMnO4
Cálculo de la concentración molar teórica de la solución de kMnO
Donde:
m (soluto) M=concentración molar(mol/L)
m=masa de soluto(g)
M= ------------------ _
M=masa molar de soluto(g/mol)
M (soluto) V (solución) V=volumen de la solución(L)
K=39x1= 39
PM (kMnO4) Mn=54x1=54
+
O= 16x4 =64
Total= 157
0,79 g. KMn04
M=---------------------------= 2,25
157 g. KMn0 x 0.250 L
4
CUADRO 4.3: ESTANDARIZACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE KMnO 0.02M
4
5
No hay datos
2,25
CUADRO 4.3: DETERMINACIÓN DEL PORCENTAJE DE FeSO EN LA MUESTRA
0.02 No hay datos
No hay datos
No hay datos
No hay datos
6,6 moles
RESOLUCION DEL EJERCICIO QUE SE MANDO A REALIZAR
El oxalato de sodio(Na C O) se emplea como estándar primario para valorar
2 2 4
soluciones de permanganato de potasio (KMnO ).La reacción sigue la siguiente
4
Estequiométria:
Calcular la concentración de una solución de kMnO4,si se usó 30.0 ml de
esta solución en la valoración con 0.2010 g de Na C O
2 2 4
6
DISCUCIÓN
. En la muestra de Fe (II) se determinó su porcentaje de manera
precisa, más no exacta debido a que no se tienen valores
verdaderos para realizar una comparación entre los datos experimentales y
.
teoricos
Vez calculada la concentración del permanganato de potasio,
se procedió a calcular la concentración de una solución de sulfato
ferroso por medio de la titulación de esta con permanganato de
potasio, y anotando los volúmenes del indicador gastado
RESULTADOS
Vimos que en las reacciones redox se produce un cambio de color, al
momento de hacerlo en un experimento, esto pasa por la oxidación de
uno de los elementos.
Por otro lado, los valores hallados, como las molaridades, no son
siempre tan exactas o precisos, porque al momento de realizarlo hay
un margen de error como en todo experimento y cálculo. Sin
embargo, al realizar los promedios, dicho margen de error se reduce
significativamente.
La diferencia entre el porcentaje encontrado en la muestra respecto a
lo que se tenía como referente es alta. Esto es debido a que en la
práctica, existe una variante; o sea los resultados nunca coinciden
exactamente con lo que se tiene establecido como estándar.
7
CONCLUSIONES
CONCLUSIÓN 1:
Se debe reconocer la cantidad de reactivos a usarse, asi
como las sustancias que se van a producir para que se
pueda producir la reacción quimica.
CONCLUSIÓN 2:
La valoración redox nos da a conocer la cantidad de
concentración de disolución de una sustancia que puede
actuar tanto como oxidante o como reductor.
CONCLUSIÓN 3 :
La estequiometria estudia todo lo que conlleva las
reacciones cuantitativas entre reactantes y sus productos a
base de una reacción química.
¿COMO SUPERAMOS LAS DIFICULTADES?
Las superamos trabajando en equipo y por cuenta propia,
ayudándonos en algún ejercicio que no entendía alguna
compañera o integrante de este equipo y de esta forma
avanzar a la par, y también con ayuda de el material de clase
y volviendo a ver las grabaciones de ejercicios y explicaciones
que se dieron.
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BIBLIOGRAFIA
1. Moscoso, R. C. (2018, 21 abril). Cálculos estequiométricos en
problemas redox. [Link]
estequiometricos-en-problemas-redox/
2. ESTEQUIOMETRIA REDOX. (2019, 19 agosto). Issuu.
[Link]
3- Analítica, Q. (2013, 23 enero). Valoración permanganimétrica de una
mezcla de Fe(II) y Fe(III). Problema interactivo. Universidad de Cádiz.
[Link]
4- [Link] - Portal Web con contenido relacionado al mundo
de la Química. (s. f.).
[Link]
de%20la%20estequiometr%C3%ADa,-
Por%20reacci%C3%B3n%20qu%C3%ADmica&text=Es%20decir%20que
%2C%20a%20escala,ni%20se%20crean%20nuevos%20%C3%A1tomos
