INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
u
Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias
Extractivas
Probabilidad y estadística
Problemario
Equipo: No. 5
Nombre de los Alumnos:
Reséndiz López Brigitte
Román Jiménez Alejandro
Soriano Martínez Alejandro
Valdez Salinas Benjamín Alfonso
Valencia Figueroa Yael Alejandro
Grupo: 1IV35
Ciclo Escolar: 23-1
Profesora: Trejo Rubio Dora Maria
Ejemplo 1. Unidad temática I
Estado Autos Vendidos
Ciudad de México 195 36
Estado de México 99 359
Jalisco 63 433
Nuevo león 61 468
Guanajuato 33 364
Puebla 32 524
Tamaulipas 31 313
Coahuila 23 776
Sinaloa 22 609
Chihuahua 21 602
ESTADOS CON MAYOR VENTA DE AUTOS NUEVOS
900
800
700
600
500
400
VALORES
300
200
100
0
i co ico is c
o ón to la as il a oa ua
éx éx l le j ua ueb l ip hu na
l
ah
M Ja o a P u a Si u
M ev an a Co ih
de de N u
Gu Ta
m Ch
ad ad
o
i ud t
C Es
AUTOS VENDIDOS
Autos Vendidos
Ejemplo 2. Unidad temática I
Área Egresados Titulados
Ciencias agropecuarias (AGRO) 6404 5007
Ciencias de la salud (SALUD) 25969 21010
Ciencias naturales y exactas (EXAC) 5326 3463
Ciencias sociales y administrativas (SOCIAL) 165680 102670
Educación y humanidades (EDUC) 60128 44359
Ingenieria y tecnología (ING) 96128 62239
Egresados en la República Mexicana nivel licenciatura ciclo esco-
lar 2004-2005
5007
21010
Ciencias agropecuarias (AGRO)
3463
62239
640425969
Ciencias de la salud (SALUD)
5326
96128
Ciencias naturales y exactas (EXAC)
Ciencias sociales y administrativas
(SOCIAL)
165680
60128
Educación y humanidades (EDUC)
102670
44359
Ingenieria y tecnología (ING)
Ejemplo 1. Unidad temática I
Ejemplo 2: Unidad temática I
Ejercicio no.1:
Considere la siguiente información para construir la tabla correspondiente de
distribución de frecuencias.
Toneladas de maíz cosechado en un campo experimental
2.73 1.62 2.58 1.62 2.21 2.05 1.33 2.39 1.97 1.69
2.84 1.46 0.57 1.65 1.82 1.36 1.46 0.75 2.21 1.27
2.13 2.06 2.03 1.34 0.96 1.37 0.45 1.21 0.69 0.96
0.89 2.17
45 57 69 75
89 96 96 121
127 133 134 136
137 146 146 162
162 165 169 182
197 203 205 206
213 217 221 221
239 258 273 284
C=Dato mayor- dato menor/K K: número de clases 2K=n 2K=32 25=32
C=284-45/5=47.8 =48 n: número de datos
C: ancho de la clase
Límites de
clase Límite clase real
Inferior- Inferior- Superior cuenta Frecuencia Mascas de
Superior absoluta (F) clase (X)
45-93 44.5-93.5 lllll 5 45+92/2=69
94-142 93.5-142.5 lllll lll 8 94+142/2=118
143-191 42.5-191.5 lllll ll 7 143+191/2=167
192-240 191.5-240.5 lllll llll 9 192+240/2=216
241-289 240.5-298.5 lll 3 241+289/2=265
Total=32
Número menor + ancho
de clase ©=45+48=93
Ejercicio no. 2:
Se presentan a continuación los ingresos semanales que obtiene una empresa
dedicada al negocio de la venta de hamburguesas:
3145 15879 6914 4572 11374 12764 9061 8245 10563 8164 6395 8758 17270 10755
10465 7415 9637 9361 11606 7836 13517 7645 9757 9537 23957 8020 8346 12848 8438
6347 21333 9280 7538 7414 11707 9144 7424 25639 10274 4683 5089 6904 9182 12193
12472 8494 6032 16012 9282 3000
Construir una tabla para la distribución de frecuencias con seis intervalos de igual
amplitud y dibujar histograma, polígono de frecuencia y ojiva.
Calcular la amplitud del intervalo para 6 clases:
Resolución:
Tomamos el valor mínimo y el valor máximo en los ingresos, tomando en cuenta el
número de datos (50)
Min: 3000
Max: 25639
(25639−3000)
Ancho de clase =3773
6
Intervalos L.R.C [Link] [Link] %
3000 - 6773 2999.5 - 67773.5 8 8 6
6774 - 10547 6773.5 - 10547.5 26 34 52
10548 - 14321 10547.5 - 14321.5 10 44 20
14322 - 18095 14321.5 - 18095.5 3 47 6
18096 - 21869 18095.5 - 21869.5 1 48 2
21870 - 25643 21869.5 - 25643.5 2 50 4
Número de datos 50
HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
30
Ilustración 1
25
20
F. Abs
15
10
0
2999.5 - 67773.5 6773.5 - 10547.5 10547.5 - 14321.5 14321.5 - 18095.5 18095.5 - 21869.5 21869.5 - 25643.5
L.R.C
OJIVA DE FRECUENCIA
60
50
40
F. Acumulada
30
20
10
0
2999.5 - 67773.5 6773.5 - 10547.5 10547.5 - 14321.5 14321.5 - 18095.5 18095.5 - 21869.5 21869.5 - 25643.5
L.R.C
Ejercicio No. 3:
1. Encontrar la mediana de las estaturas de 40 estudiantes a partir de la siguiente distribución de
clases y frecuencias.
Estaturas (cm) Frecuencias (fi)
118-126 3
127-135 5
136-144 9
145-153 12
154-162 5
163-171 4
172-180 2
2. Encontrar la media, mediana y moda de los siguientes datos:
a. 3,5,2,6,5,9,5,2,8,6
Número Cantidad Media=5
2 II
3 I Moda=5
5 III
5+5
6 II Mediana= =5
2
8 I
9 I
b. 51.6,48.7,50.3,49.5,48.9
Se ordenan: 48.7, 48.9, 49.5, 50.3, 51.6
Mediana=49.5
Moda=no hay
249
Media= =49.8
5
Ejercicio no. 4:
1. Un fabricante de focos produce 2 tipos de focos, A y B. Los focos tienen una
duración media X A =1495 horas y X B=1875 horas , respectivamente y las
desviaciones típicas o estándar son S A =280 horas y S B=310 horas . ¿Qué tipo
de foco tiene la mayor dispersión absoluta y la mayor dispersión relativa
(coeficiente de variación)?
X A =1495 horas
S A =280 horas
X B=1875 horas
S B=310 horas
V= ( XS ) 100
V A= ( ) (
SA
XA
100=
1495 horas
280 horas )
100=18.729 %
V B=
( ) (
SB
XB
100=
1875 horas
310 horas )
100=16.53 %
2. Calcular la varianza y la desviación estándar de los siguientes datos: 2,4,6 y 8
sabiendo que corresponde a una población
√
N N
∑ (X i −μ)2 ∑ ( X i−μ)2 μ= Media poblacional
2 i=1
σ = S= i=1
N N
2+ 4+6+ 8
μ= =5
4
2 2 2 2
2 (2−5) +(4−5) +(6−5) +(8−5)
σ = =5
4
S=
√
(2−5)2+(4−5)2 +(6−5)2 +( 8−5)2
4
=2.236
3. Calcular la varianza y la desviación estándar de los siguientes datos: 1,3,5,7 y 9
sabiendo que corresponden a una muestra
√
n n
∑ ( X i −X )2 ∑ ( X i−X )2 X =Media muestral
σ 2= i=1 S= i=1
n−1 n−1
1+3+ 5+7+9
X= =5
5
2 2 2 2 2
2 (1−5) +(3−5) +(5−5) +(7−5) +(9−5)
σ = =10
(5−1)
√
2 2 2 2 2
(1−5) +(3−5) +(5−5) +(7−5) +(9−5)
S= =3.162
(5−1)
4. Calcular la varianza y la desviación estándar de los siguientes datos:
10,12,13,16,9,8,12,8,6,16 sabiendo que corresponde a una población
√
N N
∑ (X i −μ)2 ∑ ( X i−μ)2 μ= Media poblacional
2 i=1
σ = S=
i=1
N N
10+12+13+16+ 9+8+12+8+ 6+16
μ= =11
10
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 (10−5) +(12−5) +(13−5) +(16−5) +( 9−5) +(8−5) +(12−5) +(8−5) +(6−5) +(16−5)
σ = =11.5
(5−1)
√
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
(10−5) +(12−5) +(13−5) +(16−5) +(9−5) +(8−5) +(12−5) +(8−5) +(6−5) +(16−5)
S= =3.391
(5−1)
Ejercicio inventado.
Propuesta de problema:
Alejandro es una persona que usa mucho el celular, por lo que decidió como experimento
contar cuantos minutos pasa al día usando el celular aproximadamente, conto los minutos
durante 50 días suponiendo que inicio contando desde lunes a domingo (7 clases); los
minutos recopilados están reflejados en la siguiente tabla:
67 67 155 232 180
138 95 155 190 180
232 95 190 138 180
232 138 180 138 95
67 95 155 232 138
En base a la información proporcionada responda lo que se solicita.
A) Elaborar tabla de frecuencia incluyendo frecuencia absoluta, relativa, acumulada
marca de clase, histograma, ojiva y diagrama circular porcentual
B) Calcular la media, mediana y moda de los minutos revisados anteriormente
C) Calcular varianza y desviación estándar suponiendo que hablamos de un espacio
muestral (revisar formula correspondiente)
D) Suponiendo que los fines de semana (sábado y domingo) utiliza el celular más
minutos (600 minutos) podemos inferir que se tiene una desviación estándar de 30
minutos y a inicio de semana (lunes y martes) lo utiliza 217 minutos con una
desviación de 25 minutos, calcule en que momento de la semana se tiene una
mayor dispersión absoluta y una mayor dispersión relativa
Resolución:
A) Ancho de clase
Máximo−Mínimo
No . clases
232−67
=23.5
7
Histograma
12
10
8
FRECUENCIA
0
66.9-90.6 91.1-114.6 115.1-138.6 139-162.6 163.1-186.6 187.1-210.6 211.1-234.6
LÍMITES REALES DE CLASES
Intervalo de minutos pasados en el celular
10% 10%
14% 14%
20%
18%
14%
66.9-90.6 91.1-114.6 115.1-138.6 139-162.6 163.1-186.6 187.1-210.6 211.1-234.6
OJIVA
60
50
FRECUENCIA ACUMULADA
40
30
20
10
0
66.9-90.6 91.1-114.6 115.1-138.6 139-162.6 163.1-186.6 187.1-210.6 211.1-234.6
LÍMITES REALES DE CLASE
B) Media
minutos de todos los diastomados
Media=∑
dias tomados
4616
Media=∑ =92.32
50
Moda= 138
Mediana =138
B) Varianza y desviación estándar
¿
¿
¿
¿
¿
¿
¿
¿
∑ ¿¿
Xi f i
desv . Est =∑
n
7512.75
desv . Est=∑ =150.225
50
s =∑ ¿ ¿¿ ¿
2
94919.89
s2=∑ =1937.14
49
s= √1937.14=44.01
D) Dispersión absoluta y una mayor dispersión relativa
30
X S / D= ∗100=5 %
600
25
X L/ M = ∗100=11.52 %
217
