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ANTÓNIMOS

Este documento presenta varios ejercicios sobre antónimos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con el antónimo de palabras en negrita. En el segundo, subrayan el antónimo de palabras en negrita en una lista. En el tercero, escriben el antónimo de palabras en negrita en oraciones. En el cuarto, identifican lo contrario de lo que hizo un protagonista en un texto. En el quinto, buscan antónimos en una sopa de letras. En el sexto, unen parejas

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ANTÓNIMOS

Este documento presenta varios ejercicios sobre antónimos. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con el antónimo de palabras en negrita. En el segundo, subrayan el antónimo de palabras en negrita en una lista. En el tercero, escriben el antónimo de palabras en negrita en oraciones. En el cuarto, identifican lo contrario de lo que hizo un protagonista en un texto. En el quinto, buscan antónimos en una sopa de letras. En el sexto, unen parejas

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ANTÓNIMOS

I. COMPLETANDO ORACIONES.
* Completa las oraciones escribiendo el antónimo de la palabra que está en negrita.

1. Mi barrio es entretenido. Mi barrio es _________________.

2. El aula estaba oscura. El aula estaba ________________.

3. Mi cuarto se veía ordenado. Mi cuarto se veía ______________.

4. Ese auto es costoso. Ese auto es __________________.

5. Mi abuelo es generoso. Mi abuelo es _________________.

6. Tu carro es moderno. Tu carro es __________________.

II. SUBRAYANDO EL ANTÓNIMO.


* Subraya el antónimo de la palabra en negrita.

1. Edificios modernos. antiguos despintados


2. Día nublado. gris soleado
3. Tarde fresca. calurosa húmeda
4. Perrito sucio. ordenado limpio
5. Hombre débil. fuerte robusto
6. Niña generosa. tacaña dadivosa
7. Niño maleducado. malcriado educado
8. Animal lento. pausado rápido
9. Lugar oscuro. claro opaco
10. Barco chico. gigante pequeño

III. COLOCANDO ANTÓNIMOS


* Escribe el antónimo de la palabra en negrita.
1. Pablo sanó de repente. Pablo ____________ _________de repente.
2. José aumentó su colección. José ____________ ___________su colección.
3. Tito es muy robusto. Tito es muy ____________ _________.
4. Me gusta tu alegría. Me gusta tu ____________ .
5. El país está importando. El país está ____________ __________.
6. Rosa tiene sus libros en orden. Rosa tiene sus libros en _______________.
7. Teresa vendió un cuadro. Teresa _________________ un cuadro.
8. Juanita está triste. Juanita está _________________ .
9. Pedro sale del mercado. Pedro ___________ al mercado.
10. La niña entregó el paquete. La niña ______________ el paquete.

IV. TEXTO Y ANTÓNIMOS.


* En este texto, el protagonista realizó todo lo contrario de lo que tuvo que hacer.
Subraya lo que hizo mal y escribe lo que debió hacer.

“Lolín prendió el fuego al ver _____________________

el incendio, luego subió por las _____________________

escaleras hasta la calle. _____________________

Cuando llegó, se paró en la vereda porque _____________________

estaba muy descansado. Finalmente, rió _____________________

de dolor, ya que tenía una quemadura _____________________

en el brazo.” _____________________
V. PUPIANTÓNIMOS.
* Busca en esta sopa de letras los antónimos de las siguientes palabras.

1. Inicio: _____________
V C E L E N T O E V D
2. Primero: _____________
R F I N A L F C T D A
3. Rápido: _____________
4. Ascender: _____________ E U L T I M O V F A R

5. Moderno: _____________ N E G A R D C S A C M
6. Afirmar: _____________ A R E C O R D A R D T
7. Olvidar: _____________ C D E S C E N D E R T
8. Recibir: _____________ S A N T I G U O V C F

VII. UNIENDO ANTÓNIMOS.


* Halla parejas de antónimos. Luego píntalas del mismo color.

pregunta fin brillante opaco olvidar anticuado

comienzo futuro recordar moderno obediencia

pasado respuesta triste desobediencia contento

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