“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
“CUIDAMOS NUESTRA SALUD PROMOVIENDO UNA CULTURA
ALIMENTARIA SALUDABLE”
SEMANA 4:“Compartimos una manera saludable de alimentarse a través de nuestro
recetario”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
“Valoramos la importancia de tener salud física y mental a
través de compromisos”.
¿Qué vamos a necesitar? -hojas de colores, plumones, lápiz, regla, tijera.
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Convive y participa Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus Participa en la
democráticamente en la búsqueda compañeros de aula al responder a preguntas elaboración de un
del bien común. reflexivas en equipo. -Lista de
decálogo de
Interactúa con todas las personas. Participa en la construcción de un decálogo para el
compromisos para
cotejo
Construye normas y asume acuerdos aula basados en los hábitos saludables.
y leyes. Utiliza el diálogo para establecer acuerdos al mejorar la salud
Maneja conflictos de manera momento de participar en equipo en la toma de mental y física en
constructiva. decisiones. el aula y hogar.
Delibera sobre asuntos públicos. Propone, a partir de un diagnóstico y de la
Participa en acciones que promueven deliberación sobre asuntos públicos.
el bienestar común. Participa en la construcción de compromisos para
mejorar la salud mental y física.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO (10 minutos)
Se les da la bienvenida con el respectivo saludo recordando los acuerdos de convivencia y
propósito del día:
Propósito de la actividad:
Hoy valoramos la importancia de tener buena salud física y mental a través del buen trato.
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
Observa:
Responden:
-¿Qué observan?
-¿Qué actividades realizan ambas figuras’?
-¿Cómo se sienten ambas imágenes?
¿Será importante que realicen estas actividades?
¿Qué beneficios nos traen?
¿Qué relación hay entre ambas imágenes?
DESARROLLO (70 minutos)
PROBLEMATIZACIÓN
Lee a atentamente el CASO 1:
RESPONDE:
-¿Qué ocurría con Fernanda?
-¿Cómo enfrento Fernanda sus limitaciones?
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
-¿Qué te pareció la amistad de Shantú y Fernanda?
-¿Qué crees que hubiera pasado si Shantú no le hubiera brindado su amistad por sus
limitaciones?
CASO 2:
Ahora vamos a leer atentamente el siguiente caso.
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
ANALISIS DE INFORMACION
Analiza la siguiente imagen sobre la salud
física y mental:
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
Responde a la pregunta:
¿Qué actividades debemos realizar para mantener una buena salud física y
mental? Organizamos la información en un organizador visual.
TOMA DE DECISIONES
Tomemos decisiones desde casa para tener
una buena salud mental y física.
Observa la siguiente infografía:
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
• ¿Qué acciones debemos comprometernos a desarrollar desde casa para valorar la salud física y
mental? Y ¿Cuáles son las consecuencias de no tener buena salud mental y física?
Asume compromisos para
continuar cumpliendo con
hábitos saludables para su
bienestar.
CIERRE: (10 min).
Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo se sintieron?
¿Por qué es importante cuidar nuestras salud mental y física?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Estoy ¿Qué necesito hacer
CRITERIOS avanzando para mejorar?
1.-Identifica la salud mental y física de los
casos , respondiendo a preguntas reflexivas.
2- Analiza la información para conocer más
sobre la salud física y mental por medio de un
organizador visual.
3.- Menciona compromisos para mejorar su
salud física y mental a través de un decálogo.
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Personal Social OBSERVACIÓN O
Participamos para atender a la problemática ambiental e identificar el grado de
SUGERENCIAS DE
EVIDENCIA vulnerabilidad al que están expuestas las poblaciones.
MEJORA
Criterios
1.-Identifica 2- Analiza la 3.- Menciona
la salud información compromisos
mental y para conocer para mejorar su
física de los más sobre la salud física y
N
APELLIDOS Y NOMBRES casos, salud física y mental a través
º
respondiend mental por de un decálogo.
o a medio de un
preguntas organizador
reflexivas. visual.
SI NO SI NO SI NO
1 APAGUEÑO TRIGOSO, Elsa Nagedia
2 ARÉVALO RAMIREZ, Víctor Miguel
3 AYACHI RODRIGUEZ, Greisy Gabriela
4 CHAVEZ MINAYA, Eduardo Mateo
5 CHICCHE ZAVALA, Angely Guadalupe
6 DIAZ SUMALABIA, Darlene Xiomara
7 DEL ÁGUILA MANRIQUE, Facundo Daniele
8 FERNANDEZ GALVIZ, Antonella Shekinah
9 FLORES HUAPAYA, Alexis Jairo
10 HUMAN FELIPE, Radamel Sneyder
11 HUAMANI LEÓN, Lee Shinto
12 HUAPAYA GRANEROS, Thiago Yosemir Adrian
13 HUERTAS CONDESO, Evan Samir
14 JIMENEZ HILIFONCIO, Luana Dorita Guadalupe
15 MACEDO INCA, Diana Maguied
16 MATUTE TARAZONA, Keifer Dihagu Dario
17 MESTANZA HERMINATAÑO, Nicolas Leonel
18 MOTA ARENAS, Hori Magdiel
19 NAVARRO VILLALBA, Fabricio Isaias
20 OROZCO LUCERO, Maykel Jhair
21 PANTALEÓN DIAZ, Jacob Manuel
22 PEÑA VALENCIA, Lionel
23 PEREIRA FLORES, Josbel Yosue
24 PEREZ HUAIGUA, Gabriel Jesús
25 REINA OJEDA, Osmariel Camila
26 RODRIGUEZ NOLASCO, Emilia Britnny
27 ROSALES MOSQUERA, Sebastian Facundo Mathias
28 SACRAMENTO QUISPE, Samir Steven
29 TANTALEAN CASTILLO, Mateo Dayron
30 TAPAHUASCO CHAPOÑÁN, Oscar Adrian
31 TORRES ÑAHUE, Bryanna Jaholy
32 VALDEZ MORFEE, Carla Antonella del Valle
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
33 VELA FLORES, Christina Rashell
34 VELASQUEZ SAYAGO, Alexis Pirlo
FICHA DE APLICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO Y SECCIÓN:
Completar el siguiente cuadro:
4.
ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA
SALUD MENTAL SALUD FISICA
ESCRIBIMOS UN DECÁLOGO CON COMPORMISOS PARA MANTENER UNA BUENA
SALUD FISICA Y MENTAL PARA EL AULA.
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
ANEXOS
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
