UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE FILOSOFÍA, HUMANIDADES Y ARTES
CARRERAS: LICENCIATURA EN HISTORIA
PROFESORADO EN HISTORIA (OPTATIVA)
CÁTEDRA HISTORIA REGIONAL
EQUIPO DE CÁTEDRA
PROF. Dra. GRACIELA YOLANDA GÓMEZ
DESPLIEGUE: PRIMER SEMESTRE
CICLO LECTIVO 2023
TRABAJO PRÁCTICO
HISTORIOGRAFÍA ARGENTINA: LOCALES Y REGIONALES
TEMA: La historiografía argentina: Historias Locales/Provinciales e Historias Regionales.
Renovación historiográfica y la problematización de la escala de análisis: lo micro y lo
macro.
INTRODUCCION
Es importante reflexionar sobre la historiografía regional en la Argentina, al esto
significa el análisis/ estudio del papel asignado a las Historias Provinciales/ Local e Historia
Regionales, y el papel de las Juntas de Estudio Histórica en el tiempo en las diferentes
provincias.
En el presente, los historiadores renuevan las explicaciones, se modifica el objeto de
estudio, las fuentes y los métodos. En este marco de renovación la historia nacional
subyace al paso del tiempo. La misma fue parte del quehacer historiográfico durante varias
décadas en el país. Anclada desde la mirada del puerto hacía el interior intentó explicar el
pasado.
Como respuesta a esta tendencia historiográfica toma vigor la Historia Regional y la
Historia Local. En el plano de la praxis los historiadores suelen vincular la historia local con
la regional sobre lo cual hay varios estudios sobre ello como maneras de acceder a un
complejo proceso histórico que depende tanto de la particularidad de los espacios
estudiados como de los momentos históricos.
Los historiadores o científicos sociales han considerado las relaciones entre micro,
macro, local y global, para algunos lo local seria lo micro y lo global lo macro, lo que no es
tan fácil, porque no se tratan de objetos sino de escala, categorías vinculadas al espacio.
OBJETIVOS
CONOCER la evolución de la historiografía regional.
ANALIZAR y DIMENSIONAR el abordaje de la Historia Nacional, Regional y Local
CARACTERIZAR las diferentes etapas.
REFLEXIONAR en torno a la macro y microhistoria.
DEFENDER la exposición argumentativa desde el análisis de la bibliografía.
ACTIVIDADES
Debe efectuar las siguientes actividades:
a) Leer de manera reflexiva la bibliografía
1. Explique la frase de Quiñones: “Si aceptamos su existencia (historia regional), ella podría
tener como objeto de estudio un amplio conjunto de obras que iría desde las crónicas
elaboradas en los tiempos coloniales, referidas a espacios que hoy integran nuestro país,
hasta los trabajos que se han producido en las distintas regiones y provincias a partir de la
profesionalización del campo historiográfico con la apertura de Universidades con carreras
de historia”,
Explicar el desarrollo de la Historiografía Regional Argentina.
Mencionar los precursores de la Historia Regionales.
Realice una valoración de la importancia de la historiografía regional en el contexto
de la historiografía nacional., Señalando si encuentra puntos en común y diferencias entre
las diversas propuestas.
Bibliografía
BAZAN, Armando Raúl (1983). La Historiografía Regional Argentina. RHA. Nº 96- Julio-
Diciembre.
FERNÁNDEZ, Sandra, 2007, “Los estudios de historia regional y local de la base territorial a
la perspectiva teórico-metodológica” en Más allá del territorio. La historia regional y local
como problema. Discusiones, balances y proyecciones, Prohistoria, Rosario, pp. 31-46.
LEONI, María Silvia, (2018). “Historiografía y regiones en Argentina. Desarrollo, balance y
perspectivas” en Bulletin de I’Institut francais d’etudes andines(En línea), 47. Disponible en
http//journals openedition org/bifea/9141. P. 5-17
LEONI, María Silvia, 2015, “Historia y Región: La Historia Regional de cara al siglo XXI”, en
FOLIA, Resistencia, N° 24. Disponible en [Link]
[Link] view
QUIÑONEZ, Gabriela,2009, Prólogo. “Hacia una historia de la Historiografía regional en la
Argentina”, en SUAREZ, Teresa y TEDESCHI, Sonia (Comp), Historiografía y sociedad.
Discursos, Instituciones, Identidades, Santa Fe.
2- a) Leer los textos seleccionados: Giovanni Levi “Un problema de escala”, Jacques Revel:
“Micro vs. Macro: escalas de observación y discontinuidad en la Historia”, Susana Bandieri,
Entre lo micro y lo macro: la historia regional. Síntesis de una experiencia.
1- Analice las expresiones de microhistoria de Giovanni Levi para el “es
por esencia una práctica historiográfica con referencias teóricas múltiples y, en
cierto sentido, eclécticas. El método, de hecho, se interesa ante todo y sobre todo
por los procedimientos concretos y detallados que constituyen la obra del
historiador, porque la microhistoria no es susceptible de definirse por relación con
las micro dimensiones de sus temas” ( Giovanni Levi, 1993: 119). Y para Revel "no
constituye ni un cuerpo de proposiciones unificadas ni una escuela, menos aún una
disciplina autónoma (...) Más bien es inseparable de una práctica de historiadores,
de los obstáculos y de las incertidumbres experimentados en el curso de tentativas
muy diversas... es el resultado de una experiencia de investigación".
Realizar un escrito (que puede tomar la forma de síntesis, resumen o ensayo) donde conste
los siguientes ítems:
1- A que se refiere Levi cuando menciona escala y la importancia para la historia.
2- Explicación y relación según Levi y Jacques Revel de micro historia y macro historia.
3- Señalando el pensamiento de quienes tratan a la microhistoria e Historia Regional,
según Susana Bandieri.
4- A la luz de los planteos de Carlos Sempat Assadourin Susana Bandieri, lo lleva a un
caso concreto ¿Cuáles? ¿Y qué región propone?.
5- Fundamente la relación entre la Micro Historia y la Historia Regional
Bibliografía:
Levi, Giovanni,.(2003). “Un problema de escala”-. Relaciones. Estudios de Historia y
sociedad. El Colegio de Michoacán, AC Zamora, México. Vol. XXIV, N1 95. Pp. 279- 288
REVEL, Jacques: “Micro vs. Macro: escalas de observación y discontinuidad en la Historia”,
en Tiempo histórico, UAHC, N° 2, Santiago de Chile, pp. 15-26.
BANDIERI, Susana. (1996) Entre lo micro y lo macro: la historia regional. Síntesis de una
experiencia, en “Entrepasados”. Revista de Historia, Buenos Aires. Año VI, Nº 11,
3- a) Realizar un informe de la lectura del artículo Margarita Ferra de Bartol: Historia
provincial: propuesta metodológica y Aurora Ravina Historia provincial e historia nacional:
lecturas sobre un vínculo historiográfico complejo y Raúl Armando Bazán. El Método de la
Historia Regional Argentina.
Del primero y segundo debe analizar lo siguiente:
-Características de la Historia Provincial.
-¿Cómo fue la relación de las Historias Provinciales y Nacionales?
-Señalar los pasos del método de la Historia Provincial.
Del tercer autor:
-Características de la región
- ¿Cómo fue la organización política hasta 1820?
- Explicar los pasos del método de la Historia Regional.
Bibliografía:
FERRA DE BARTOL, Margarita, (1993). “Historia provincial: propuesta metodológica”, en
“Revista Clío Numero 1”, Comité Argentino de Ciencias Históricas-Comité Internacional-, La
Rioja, Ed. Canguro.
RAVINA, Aurora (Coord)(2014) Historia provincial e historia nacional: lecturas sobre un
vínculo historiográfico complejo en Historia provincial, Historia local, Historia regional: Una
relectura en clave historiográfica. Córdoba. Centro de Estudios Históricos Prof. Carlos S.A.
Segreti. Pp 16-33. Disponible en: [Link] descarga
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BAZAN, Raúl Armando. (1993). El Método de la Historia Regional Argentina, En Revista
Clío Número 1, Comité Argentino de Ciencias Históricas-Comité Internacional-, La Rioja, Ed.
Canguro.
Trabajo: Grupal / Individual
Se tendrá en cuenta:
A- Escrito: presentación, redacción, pautas de presentación: interlineado 1,5,
letra Arial 11.
B- Exposición oral
Presentación: 10 de abril de 2023.
