Emilio Torres Pedroza. 73793.
Psicología 301.
Psicología de la Adolescencia
14/10/2022
La Adolescencia Normal, Un enfoque Psicoanalítico.
Introducción
En el presente trabajo se hablará sobre como el adolescente se enfrenta a los
cambios y desequilibrios físicos, personales, sociales, familiares, etc. Con el fin de
que este entre al “mundo adulto” de la mejor manera.
Así pues, veremos como se da este proceso y los sacrificios y logros que implican,
teniendo que soltar los beneficios de niño para obtener las responsabilidades y
roles de un adulto.
Capitulo 1: El adolescente y la libertad.
- La perdida total de su condición de niño es para el adolescente el costo de
entrada al mundo de los adultos.
- Es una etapa fundante de desprendimiento que dio inicio en su nacimiento.
- El adolescente se verá envuelto en una serie de cambios corporales los
cuales darán pie a los cabios psicológicos; estos cambios serán un duelo
por la identidad y afectarán en gran medida a las relaciones del mismo
adolescente (familiares, personales, amigos, etc.)
- En este proceso oscilará entre una dependencia y una independencia y la
madurez entrará en juego en medida de cuanto mayor madurez se tenga,
mejor aceptación de ser independiente.
- Como se mencionó anteriormente, el adolescente tendrá que soltar sus
aspectos de niño para poder apropiarse de los de adulto, sin embargo, esto
solo puede pasar si acepta simultáneamente ambas partes y así de forma
fluctuante comenzará a surgir su nueva identidad.
- Las fluctuaciones de identidad se verán expresadas en los cambios
bruscos, en las notables variaciones producidas en pocas horas por el uso
de diferentes vestimentas, más llamativas en la niña adolescente, pero
igualmente notables en el varón, especialmente en el mundo actual.
- A la par del adolescente, los padres de este, vivirán un proceso de
aceptación y adaptación. Siendo en primera instancia un momento de
incomprensión y rechazo hacia las nuevas expresiones de su hijo.
- Estas incomprensiones y rechazos se pueden ver reflejados también en
forma de una sobre permisión y otorgación excesiva de libertad, en el cual
el adolescente lo vivirá como un abandono (el cual es).
- Gracias a ese abandono, el adolescente tendrá como primera “experiencia
adulta” una sensación dolorosa de independencia y separada del entorno
familiar.
Capítulo 2: El síndrome de la adolescencia normal.
- La adolescencia tiene un marco socio-cultural que la caracteriza.
- El despertar sexualmente, en un modo de madurez genital es un fenómeno
básico de la adolescencia.
Emilio Torres Pedroza. 73793.
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Psicología de la Adolescencia
14/10/2022
- El autor define a la adolescencia como ““la etapa de la
vida
- durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta,
apoyándose en las primeras relaciones objétales-parentales internalizadas
y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de
los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez
tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que sólo
es posible si se hace el duelo por la identidad infantil.”
- Para llegar a una estabilidad de la personalidad se menciona que es
necesario pasar por un cierto grado de “patología”, el cual es inevitable ya
que es parte de la evolución normal.
- El concepto de normalidad tiene un significado variable que entra en
función de el medio socioeconómico, político y cultural; por lo que el
investigador tendrá que regirse por las normas sociales vigentes de un
medio determinado.
- Para Erikson la etapa de adolescencia la califica como “conflicto” o “crisis”
- Síndrome normal de la adolescencia: como todo síndrome, hay una serie
de síntomas que clo caracteriza, los cuales son:
1) Búsqueda de sí mismo y de la identidad.
Este síntoma es busca que el adolescente tenga un
conocimiento individual acerca de sus condiciones biológicas
y sociales.
Aquí intentará lograr una entidad yoica, una entidad personal,
y la auto cognición.
2) Tendencia grupal
Gracias y a través de la identidad del adolescente, surgirá el
“espíritu” de grupo. El cual constituirá la transición necesaria
en el mundo externo para conseguir la individuación adulta.
3) Necesidad de intelectualizar y fantasear.
Los sacrificios y procesos que la realidad le pide en estas
etapas llevan al adolescente a recurrir al pensamiento para de
cierta manera compensar las pérdidas que experimenta en sí
mismo.
4) Crisis religiosas que pueden ir desde el ateísmo más intransigente
hasta el misticismo más fervoroso.
En este momento el adolescente se puede mostrar y observar
con una situación cambiante e inestable respecto a sus
creencias; proveniente de una preocupación metafísica.
5) Desubicación temporal
En donde el pensamiento adquiere características del
pensamiento primario específicamente de carácter temporal y
espacial. Comportándose irracionalmente ante urgencias.
6) Evolución sexual manifiesta que va desde el autoerotismo hasta la
heterosexualidad genital adulta.
Se puede explicar sencillamente como un vaivén entre la
actividad masturbatoria y la práctica genital.
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7) Actitud social reivindicadora con tendencias
antisociales de diversa intensidad.
Ambivalencia Dual.
8) Contradicciones sucesivas en todas las manifestaciones de la
conducta, dominada por la acción, que constituye la forma de
expresión conceptual más típica de este período de la vida
“El adolescente no puede mantener una línea de conducta
rígida, permanente y absoluta, aunque muchas veces la
intenta y la busca.”
9) Separación progresiva de los padres.
Un factor sumamente influyente que hace posible el
desprendimiento de los padres es la aparición de la capacidad
efectora de la genitalidad, así como la manera de manejarse
en ese mismo aspecto.
10) Constantes fluctuaciones del humor y del estado de ánimo.
i. Los fenómenos de “Depresión y duelo” serán acompañantes
de los adolescentes en su proceso. Y la cantidad como la
calidad del desarrollo de los duelos que presenten
determinarán la intensidad de la expresión de sus
sentimientos
Conclusión.
Una vez revisado lo anterior, se puede hablar de lo complejo que resulta atravesar
la adolescencia, así como acompañarla desde diferentes perspectivas. Además de
la importancia que tienen los distintos ámbitos en los que se ve envuelto el
adolescente (social, económico, cultura, religioso, etc.) ya que estos factores
intrínsecos están conectados con la personalidad y los cuales determinaran las
conductas que presente.
Reflexión personal.
A manera de reflexión puedo comentar que es muy interesante comprender los
procesos que suponen en la adolescencia, ya que no hace mucho tiempo
estábamos ahí o incluso llegué a notar rasgos que se llegan a presentar aún; lo
cual me ayuda y facilita en primer lugar ala comprensión y después a posibles
“Soluciones” o caminos por los que se puede ir creciendo y madurando.
Una lectura muy rica en contenido y con un enfoque interesante y completo.
Referencia.
Aberastury, A. y Knobel M. (1989). La adolescencia normal Un enfoque
psicoanalítico. Paidos
