SESIÓN DE TUTORIA
“Desarrollamos habilidades para el uso seguro de los entornos virtuales”
ACTIVIDAD N° 01
“Identificamos los riesgos virtuales en nuestra interacción con los demás”
EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD:
En el proceso de reflexión, reconoce el uso adecuado de las tecnologías en su
vida diaria, identifica los riesgos virtuales del uso excesivo y promueve el
autocuidado para la prevención de riesgos virtuales.
Estas son las características que se esperan del producto:
Elaboran un álbum del grupo de forma colaborativa, primero identificando el
uso adecuado de la tecnología, luego los riesgos virtuales, finalizando con
las acciones para auto cuidarse.
¿QUÉ BUSCAMOS?
Se pretende que las estudiantes identifiquen situaciones de riesgo
vinculadas a los entornos virtuales, así como el valor y la importancia de la
toma de decisiones responsables a fin de promover habilidades para el
autocuidado y el uso seguro y adecuado de las oportunidades que brinda la
Internet.
ÁREA DE TUTORIA: DESARROLLO PERSONAL
EJES DE TUTORIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
ACTIVIDAD 1
Identificamos los riesgos virtuales en nuestra interacción con los demás
En la actividad anterior, aprendimos sobre el uso adecuado de
las tecnologías como medios para comunicarnos y fortalecer
nuestros aprendizajes. En esta semana, identificaremos los
riesgos virtuales en nuestra interacción con los demás.
Mayte decidió colgarla en una red social y ponerla como perfil de su WhatsApp. Recibió muchos
mamá.
2. Los fines de semana, José Daniel se dedica a la tienda virtual de sus padres. Allí vende accesorios para
en la Demuna y pidió ayuda al área de informática para que recuperen las cuentas de su
sobrina y
utilizado su cuenta sin su consentimiento.
Después de haber leído atentamente las historias, reflexionamos y respondemos las siguientes
preguntas:
• ¿De qué tratan las historias?
Trata sobre los peligros de las redes sociales que tuvieron las 3 personas, que por ello ocasionar muchos problemas.
• ¿Qué peligros virtuales identificas en las historias?
Identifico que la 1ra situación hay acoso, la 2da estafas y por último la 3ra que es la falsificación.
• ¿Has vivido situaciones similares?, ¿cómo sucedieron?
En realidad, no fue solo conmigo, sino involucro a toda mi familia que es algo similar en la 3ra situación, lo que paso es de a mí
me llamaba números desconocidos, luego empezó por mis padres, tíos y primos. Nosotros en mi familia nos hemos asustado porque ya uno por uno de
mi familia ya estaba siendo hackeados por su cuenta y de ahí hemos ido en donde mi tío que es técnico de los hackeos y nos dijo que están poniéndose
en peligro de cada uno de ustedes y de unos días nos llamó el número que nos llamaba anteriormente le hemos bloqueado y hoy en día estamos
previniendo los contactos que no están en nuestra lista y así hemos cuidado nuestra cuenta y así protegernos.
Las oportunidades que nos brinda Internet para realizar nuestras actividades en los entornos
virtuales facilitan y contribuyen a nuestro desarrollo personal, educativo y comunitario, pero
también conllevan riesgos. Mientras navegamos en Internet, encontramos páginas webs, correos
electrónicos, mensajería instantánea, foros, chats, reuniones por Zoom o Meet y hasta comercio
electrónico. Esto puede representar ciertos riesgos cuando interactuamos, por lo que resulta
importante mencionarlos:
• Riesgo a información poco fiable y falsa.
• Riesgo de acceder a información peligrosa, inapropiada y nociva para nuestra
edad. Riesgo a ser víctimas de jaqueo o bloqueo de nuestras cuentas en las redes
sociales.
• Riesgo a ser víctimas de estafa económica.
• Riesgo a caer en la adicción por estar demasiado tiempo en las redes sociales o
los videojuegos.
• Riesgo a ser víctimas de violencia digital mediante chats, correos electrónicos y/o
redes sociales, para hostigarnos, humillarnos, subordinarnos o violentarnos
psicológica y/o físicamente. Entre estas formas de violencia se tienen el ciberacoso, el
grooming y la sextorsión.
A partir de lo señalado, es necesario precisar los siguientes conceptos:
Ciberacoso. Consiste en enviar a niñas, niños o adolescentes fotos o mensajes, o entablar
videollamadas o transmisión en vivo, para humillar, hostigar, controlar, intimidar y/o amenazar.
Grooming o acoso sexual cibernético. Es aquella violencia donde un adulto adquiere una
identidad falsa para entablar una relación virtual con niñas, niños o adolescentes con la
intención de manipular, seducir y solicitar que compartan fotos o videos íntimos.
Sextorsión. Es aquella actividad donde se comparten imágenes, videos, transmisiones en vivo
o chats con contenidos íntimos. Esta situación conlleva riesgos, ya que el contenido compartido
se puede filtrar a otras personas, quienes chantajean y extorsionan para divulgar el material con sus
amigos o familiares, o subirlo a las redes sociales, en caso de que no se acceda a sus
peticiones.
¡Ponemos en práctica lo aprendido!
Ahora que hemos identificado los riesgos virtuales en nuestra interacción con los demás, estamos
listas para poner en práctica lo aprendido
Realiza lo siguiente:
Primero: Haz una lista de las actividades que desarrollas en los entornos virtuales (redes
sociales u otros medios cibernéticos).
Segundo: Identifica el nivel de riesgo en las actividades que desarrollas en los entornos
virtuales.
Tercero: Elabora consejos para tus amigas y amigos, que los ayuden a identificar los riesgos en
los entornos virtuales.
Cuarto: Difunde los mejores mensajes por tus redes o grupos virtuales.
En el siguiente cuadro, escribe tu propuesta:
Valorando el uso adecuado de las tecnologías
Actividades que desarrollas en nivel de riesgo Consejos que ayuden a identificar los Mensaje a difundir
losentornos virtuales (alto, medio, bajo) riesgos en los entornos virtuales.
CHATEAR POR WHATS BAJO Utilizar bien con responsabilidad Mantengámonos siempre atentas o
APP, INSTAGRAM, ENTRE el buen uso de las tecnologías. atentos cuando utilicemos Internet,
OTROS. sobre todo, cuando estemos en cabinas
públicas. Recordemos cerrar la sesión,
para que no accedan a nuestras redes o
correos y seamos víctimas de
suplantación.
A continuación, algunas ideas muy valiosas e interesantes:
• Mantengámonos siempre atentas o atentos cuando utilicemos Internet, sobre
todo, cuando estemos en cabinas públicas. Recordemos cerrar la sesión, para que
no accedan a nuestras redes o correos y seamos víctimas de suplantación.
• Establezcamos normas de uso de los dispositivos con acceso a Internet.
• Los peligros de Internet siempre están presentes. Confiemos en nuestra familia
frente a cualquier contenido, mensaje o situación que nos afecte o incomode.
• Instalemos un buen antivirus y un bloqueador en el navegador.
• Conversemos con nuestros docentes y familiares para activar canales de ayuda
cuando alguien sea víctima de los riesgos que se presentan en los entornos
virtuales.
• Seamos responsables: promovamos y fortalezcamos el cuidado de la autoestima
de quienes son víctimas de los riesgos virtuales.
Veamos nuestros aprendizajes. Marca con un aspa “X” en donde corresponda.
Aprendizajes
Mucho Más o menos Poco
Valoré el uso adecuado de las tecnologías en
nuestravida.
Identifiqué los riesgos virtuales en nuestra
interacción con los demás.
Promoví el autocuidado para la prevención de
riesgosvirtuales.
